PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1º E.S.O. Curso 2013/2014
|
|
- Alejandro Saavedra Gutiérrez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1º E.S.O. Curso 2013/2014 DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS Primera evaluación: unidades didácticas 1.- El planeta tierra 2.- Los elementos del medio natural 3.- La atmósfera y el medio climático 4.- Los medios naturales y los recursos. Su distribución climática Segunda evaluación: unidades didácticas 5.- Los medios naturales y la sociedad humana 6.- La Península Ibérica. Las islas Baleares y las islas Canarias 7.- Introducción a la historia. La Prehistoria 8.-Las civilizaciones de oriente Próximo: Mesopotamia y Egipto Tercera evaluación: unidades didácticas 9.- La antigua Grecia 10.- Roma 11.- La civilización y la cultura romanas 12.- La Península Ibérica: la Prehistoria y la Edad antigua CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación y calificación de cada alumno se realizará aplicando los siguientes criterios: 1.- Observación de la actitud, trabajo e interés que el alumnos/a refleja en el aula 2.- Evaluación y valoración de las actividades de síntesis y comprensión propuestas que deberán quedar recogidas en su cuaderno de trabajo. Se valorará la puntualidad en la realización de actividades y la presentación, orden y claridad reflejada en el cuaderno personal, tanto en el apartado de apuntes como, especialmente en el de actividades 3.- Calificación de las pruebas objetivas adaptadas a los objetivos y contenidos de cada adaptación curricular. Se realizarán al menos dos o tres pruebas por evaluación cada uno o dos temas según las circunstancias y tiempo disponible. 4.- Las pruebas objetivas podrán incluir los siguientes tipos de cuestiones: a) Definición de términos (acontecimientos, conceptos, personajes) b) Relación de términos explicando la respuesta c) Ordenar cronológicamente hechos, acontecimientos y personajes o situarlos en un eje cronológico d) Desarrollo de un tema o una cuestión a través de una redacción en la que se utilicen los contenidos estudiados e) Localización en un mapa de hechos, lugares e itinerarios f) Análisis de fuentes y textos. Se trata de extraer información o ideas principales en relación con los contenidos estudiados a partir de textos, gráficas, mapas e imágenes. El análisis se planteará a partir de cuestiones concretas que se formularán en cada caso. g) Cuestiones de comprensión de respuesta breve
2 5.- Valoración de los progresos detectados en la adquisición de capacidades y conocimientos 6.- Evaluación de los trabajos específicos de indagación o búsqueda de información que se propongan. Los trabajos y actividades realizadas servirán para matizar y complementar la nota de cada evaluación. La realización y presentación en el plazo indicado de los trabajos y actividades que se indiquen expresamente como obligatorias será condición necesaria para aprobar cada evaluación. En cualquier caso se valorará el grado de consulta y utilización de los materiales sugeridos, así como la atención, participación e interés que manifieste el estudiante. La realización de estas actividades tiene un doble interés: además de contribuir al aumento de la nota de calificación, supone un instrumento adecuado de estudio, por lo tanto de aprendizaje y adquisición de capacidades, y que contribuye a un mayor rendimiento en las pruebas escritas. Los criterios anteriormente expuestos están en relación a la competencia saber aprender sobre la cual el Centro tiene un programa de actuación. 7.- Entrevistas individuales con los alumnos/as para informar de los resultados de la evaluación personal, plantear sugerencias, evaluar adquisición de capacidades y conocimientos y detectar problemas de aprendizaje, sus causas y posibles soluciones. Entrevistas con los profesores de apoyo en su caso. 8.- La calificación global de cada evaluación vendrá determinada esencialmente por la nota media de las dos o tres pruebas objetivas o exámenes. En estas pruebas, se incluirán necesariamente cuestiones o preguntas relacionadas con la adquisición de competencias básicas, en especial, con los aspectos de la competencia de saber aprender relativos a la adquisición de técnicas de estudio asociadas a la búsqueda, selección y síntesis de la información, en relación con los trabajos que se hayan realizado. Esta nota, podrá ser corregida al alza o baja con dos puntos, de manera individualizada y en función de la aplicación de los instrumentos y criterios de evaluación, considerando la actitud y hábitos de trabajo observados, atendiendo expresamente al control de la agenda, revisión del cuaderno de clase, puntualidad y asistencia con el material necesario, así como las intervenciones y la participación constructiva y positiva en clase, la realización adecuada y puntual de trabajos y actividades así como la actitud, atención, interés, intervenciones y notas de clase. 9.- La calificación final de la asignatura será la nota media de las tres evaluaciones. En cualquier caso para aprobar la asignatura el alumno deberá haber superado los contenidos y alcanzado los objetivos mínimos de cada evaluación La calificación de septiembre será, exclusivamente, la obtenida en la prueba extraordinaria. No obstante, para aprobar deberán entregar las actividades propuestas para el verano. Los exámenes constaran de los siguientes apartados: 1. Ejercicios prácticos (ejercicios de localización sobre mapas, mapas históricos) que se puntuarán con un total de 2 puntos. 2. Otros tipos de fuentes (textos, estadísticas.), 2 puntos. 3. Definiciones, puntuadas con 2 puntos 4. Preguntas de comprensión y desarrollo, puntuadas sobre 4 puntos 11.- En las actividades y especialmente en las pruebas objetivas y exámenes, se aplicarán los criterios aprobados por todos los departamentos del Instituto el pasado curso e incluidos en el Plan de mejora para la expresión oral y escrita, se valorarán los siguientes aspectos con un planteamiento correctivo y de progreso - Adecuada presentación (limpieza, márgenes, legibilidad y caligrafía), - Corrección ortográfica (letras, tildes y signos de puntuación), - Variedad y propiedad en el uso del vocabulario - Corrección sintáctica - Exposición ordenada de ideas. En el supuesto de que un alumno pierda el derecho a evaluación continua, tal como recoge el Reglamento de Régimen Interno, podrá presentarse a un examen, en la convocatoria ordinaria de junio, que versará sobre los contenidos de la materia explicados a lo largo del curso.
3 CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES para obtener una valoración positiva 1. Adquirir y utilizar el vocabulario básico específico del área con precisión y rigor, con respecto a los campos de estudio siguientes: - El Universo - La Tierra - Los mapas - El relieve - Los ríos y los mares - El tiempo, el clima, los climas - El medio ambiente - La Prehistoria - Historia de las primeras civilizaciones - Historia de la Grecia Antigua - Historia de Roma 2. Explicar los movimientos de rotación y traslación y su incidencia en la alternancia del día y la noche y las estaciones. 3. Conocer y localizar los continentes, los océanos, los principales accidentes del relieve y los ríos más destacados del mundo, Europa y España. 4. Localizar y situar la mayoría de los países y de las capitales de Europa y del mundo. 5. Localizar y situar puntos de la tierra según la latitud y la longitud, saber interpretar la escala gráfica y la escala numérica de un mapa, saber interpretar los signos convencionales que se utilizan en un mapa topográfico, de temperaturas, de precipitaciones o temático. 6. Elaborar e interpretar gráficos sencillos relacionados con el campo de estudio. 7. Explicar las características de las zonas climáticas y medios naturales de la Tierra y especialmente de España. 8. Entender el proceso de hominización y la evolución de la Humanidad desde los australopitecos hasta el Homo sapiens. 9. Identificar y situar cronológicamente las principales civilizaciones de la Antigüedad y analizar sus principales rasgos distintivos. 10. Reflexionar sobre las repercusiones de la intervención humana en el medio físico teniendo en cuenta los problemas ecológicos que nos son más cercanos; analizar las formas de actuación, de acuerdo con las posibilidades de cada individuo para contribuir a la protección del medio ambiente. 11. Realizar pequeñas investigaciones organizando datos e ideas y exponerlos brevemente ante sus compañeros. 12. Adquirir hábitos de trabajo individual y en equipo y respetar la integración social de los demás alumnos.
4 SISTEMAS DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Y ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS DE SEPTIEMBRE La recuperación de aquellos estudiantes que a lo largo del curso no obtengan una evaluación positiva se llevará a cabo intentado detectar las causas de su rendimiento insuficiente para adoptar las medidas oportunas de manera individualizada. Las evaluaciones pendientes se podrán recuperar Para la primera evaluación se podrá ofrecer la posibilidad de un examen, o bien un conjunto de ejercicios sobre la materia a recuperar, según considere más oportuno el profesor. La fecha de entrega de los ejercicios o, en su caso, de la realización del examen será el mes de enero, y para la segunda en el mes de abril. Como condición previa e indispensable para la opción de realizar estos exámenes y ejercicios de recuperación será necesario presentar además el cuaderno de clase con las actividades y trabajados obligatorios realizados en cada evaluación El examen de la convocatoria extraordinaria de septiembre tendrá un carácter global, incluyendo todos los contenidos trabajados a lo largo del curso. Además, a los alumnos que no obtengan el aprobado en junio se les podrá proponer un plan de trabajo cuyas instrucciones y orientaciones se concretarán en su momento. La calificación de septiembre será, exclusivamente, la obtenida en la prueba extraordinaria. No obstante, para aprobar deberán entregar las actividades propuestas para el verano. Los exámenes constarán de los siguientes apartados: 1. Ejercicios prácticos (ejercicios de localización sobre mapas, mapas históricos) que se puntuarán con un total de 2 puntos. 2. Otros tipos de fuentes (textos, estadísticas.), que se puntuarán con un total de 2 puntos. 3. Definiciones, puntuadas con 2 puntos 4. Preguntas de comprensión y desarrollo, puntuadas sobre 4 puntos Según consta en el Reglamento de Régimen Interior, a los estudiantes que no se les pueda aplicar un sistema de evaluación continua, el Departamento establece que podrán presentarse a un examen global a final de curso, en el que se incluirán preguntas o cuestiones relacionadas con los objetivos y contenidos de la asignatura planteados en la programación del curso correspondiente. En el caso de que la casuística afectase únicamente a una evaluacióna alguna de las evaluaciones se realizará al estudiante una prueba de evaluación global de los contenidos correspondientes a la misma
5 ANEXO I PROGRAMACION CIENCIAS SOCIALES 1º ESO A y B. SECCION BILINGÜE INGLES. Aspectos específicos 1.- CONTENIDOS Los mismos que en español. 2.- SECUENCIACIÓN. Los primeros A y B, en inglés, y el primero D en español darán primero los temas de Historia y luego los de Geografía, la razón es que los primeros tienen un mayor atractivo para el alumnado y eso les predispone mejor a la hora de estudiar la asignatura. 3.- CRITERIOS DE CALIFICACION. En los grupos de inglés los criterios de evaluación serán los mismos que en español, con la salvedad de que dentro del 80 % con el que se valoran los exámenes, podrá haber un 10 % destinado a evaluar el progreso oral y escrito en el idioma inglés. El otro 20 % valorará las actividades prácticas. La actitud se valorará igual que en el resto de grupos, las conductas disruptivas podrán acarrear el suspenso independientemente de la nota. 4.- CLASES Se desarrollaran en inglés completamente, se tendrá en cuenta el nivel de los alumnos. 5.- EXAMENES Los exámenes tanto orales como escritos se realizarán siempre en inglés. Habrá tres evaluaciones, la tercera será global de todo el curso para los alumnos que hayan suspendido una o varias evaluaciones. Cada evaluación tendrá una recuperación. 6.- LECTURAS OBLIGATORIAS. Por el departamento se les asignará al menos un libro de lectura obligatoria en inglés a los alumnos de sección bilingüe, relacionado con la materia y adaptado a los niveles A2 y B1. Será necesario hacer un trabajo o una exposición sobre el libro.
6 ANEXO II PROGRAMACION CIENCIAS SOCIALES 1º ESO SECCION LINGÜÍSTICA DE FRANCÉS. Aspectos específicos Sistema de Evaluación y Criterios de calificación Ciencias Sociales 1º ESO. A. Tanto el sistema de evaluación como los criterios de calificación serán los mismos que presenta el departamento, con algunas puntualizaciones. Para realizar la media global del curso, lo que tendrá lugar en Junio, será obligatorio tener un 3 o más en cada una de las evaluaciones. Es decir: por debajo de un 3 no se hará media y el alumno deberá presentarse al examen final de Junio con aquellas evaluaciones que tenga suspensas. Dicha prueba servirá también para que aquellos alumnos que lo deseen puedan subir la nota general del curso. En este sentido, hay que tener en cuenta que realizar un mal examen de repesca no supondrá ninguna merma en la nota global que el alumno haya obtenido al final del curso. Esto será común a todos los cursos. Para los alumnos de la Sección Lingüística Francesa de 1º ESO, los sistemas de evaluación serán los siguientes: En 1º ESO el objetivo será incrementar muy progresivamente el uso del francés a lo largo del curso, en coordinación con los profesores de Lengua Francesa y los asistentes y siempre de acuerdo con el progreso general de los alumnos en la lengua francesa. Se irá introduciendo progresivamente el francés en clase a base de esquemas, listas de vocabulario y definiciones muy sencillas. Se pedirá a los alumnos que anoten ciertos términos en francés, para construir un vocabulario específico que tendrán que conocer. También se realizarán actividades en francés igualmente sencillas. Las pruebas escritas contendrán algunas preguntas que tendrán que realizarse obligatoriamente en francés, sencillas y que se habrán realizado en clase. De manera progresiva irán incrementándose: 1ª Evaluación, un 10 % mínimo de las preguntas. En la 2ª Evaluación un 20 %. Y en la 3ª, un 30 %. Como directriz común a todos los cursos con SLF en Ciencias Sociales, los temas correspondientes a la historia de España se impartirán en español, aunque el lenguaje de explicación de aquellos fenómenos históricos que no se limitaron sólo al ámbito hispánico (p. ej. la revitalización de la vida urbana en el siglo XIII, o el arte románico) seguirá siendo preferiblemente el francés. En cuanto a los criterios de calificación la expresión en francés, tanto oral como escrita, se evaluará y se incluirá dentro de los porcentajes referidos a trabajo, comportamiento y actitud. Es decir, en 1º y 2º de la ESO formará parte del 20 % de la nota global donde se incluirá también la evaluación del trabajo, el comportamiento y la actitud del alumno. Se valorará positivamente: La corrección del francés escrito y oral. El interés del alumno por la lengua y la cultura francesas. La agilidad de expresión del alumno en francés, sobre todo oral. El esfuerzo del alumno para expresarse en francés, tanto en los exámenes escritos y/u orales como en el trabajo cotidiano en casa y en el aula. Los errores gramaticales y/u ortográficos no supondrán una merma en la nota numérica de los exámenes escritos, salvo en el caso en que lo escrito resulte incomprensible y la evaluación no pueda llevarse a cabo.
La evaluación y calificación de cada alumno se realizará aplicando los siguientes criterios:
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO. Contenidos y criterios de calificación. Curso 2010-2011 I.- CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN Primera evaluación: unidades didácticas 1.- La Tierra, planeta del Sistema Solar 2.- La
Más detalles1º ESO. CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFIA E HISTORIA
1º ESO. CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFIA E HISTORIA 1. EVALUACIÓN. 1.1. CONSIDERACIONES GENERALES Entendemos la evaluación como una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación del
Más detalles1º DE ESO (GEOGRAFÍA E HISTORIA) 1. CONTENIDOS
1º DE ESO (GEOGRAFÍA E HISTORIA) 1. CONTENIDOS Los contenidos para esta asignatura están recogidos en el Decreto 48/2015 de 14 de mayo publicado en el BOCM el miércoles 20 de mayo de 2015 páginas 58 y
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. Criterios de calificación
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Asignaturas: Geografía e Historia de ESO, Filosofía, Historia de la Filosofía, Historia del Arte. Economía, Cultura Clásica, Geografía, Historia de España, Historia del
Más detalles4. El alumno que copie durante un examen suspenderá la evaluación correspondiente. 5. Para aprobar la materia hay que aprobar las tres evaluaciones.
SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 1ºESO 1. Se realizará un examen parcial por cada una, dos o tres unidades didácticas estudiadas. Igualmente se propondrá al alumnado la realización de pequeños trabajos
Más detallesMotivación y esfuerzo. Orden y limpieza.
SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA 2 y 3ººDE ESO Los alumnos y alumnas tienen que aprender a Comprender y asimilar los contenidos fundamentales de las unidades temáticas que se especifican en
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2015/16 Colegio Nuestra Señora de la Providencia - Madrid
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE OBSERVACIONES PRUEBA GLOBAL 60% Incluye siempre algún ejercicio de comprensión lectora,
Más detallesMatemáticas. Departamento de Matemáticas- IES La Orden
Matemáticas Departamento de Matemáticas- IES La Orden DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Procedimientos de evaluación - Criterios de calificación IES Curso LA ORDEN 2016/17 CURSO 2016-2017 INSTRUMENTOS DE EVALUACIóN
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO
1) SECUENCIACIÓN DE LA MATERIA DE GEOGRAFÍA DE ESPAÑA 1ª EVALUACIÓN Del 15/9 al 13/12 del 2015 (11 semanas) 2ª EVALUACIÓN Del 14/12 al 11/03 del 2016 (9 semanas) BLOQUES I y II BLOQUES II Y III BLOQUE
Más detallesGeografía e Historia
DEPARTAMENTO Departamento de DE Geografía GEOGRAFÍA e Historia - IES La E Orden HISTORIA Introducción Geografía e Historia Criterios y procedimientos de evaluación La materia de Ciencias Sociales, Geografía
Más detallesINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN MATEMÁTICAS 1º CICLO DE E.S.O.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN MATEMÁTICAS 1º CICLO DE E.S.O. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Se intentará que no sea un simple control del rendimiento, sino que tenga un carácter regulador,
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA GEOLOGÍA. CONTENIDOS: TEMAS: 1 Eval Eval Eval 9-13
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1º ESO. TEMAS: 1 Eval 1 4 2 Eval 5 8 3 Eval 9-13 MATERIALES DIDACTICOS: Internet. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Para calificar al alumno se evaluará la consecución de
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
PARA EL PRIMER CICLO DE LA ESO Exámenes-controles orales o escritos 60%. Preguntas orales en clase. Pruebas escritas. Preguntas de vocabulario. DEPARTAMENTO DE LENGUA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS
Más detallesINSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA: No se realizarán recuperaciones. El alumno que suspenda una evaluación y apruebe la siguiente
Más detallesLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º Bachillerato.
Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º Bachillerato. 1. Contenidos de la asignatura PRIMERA EVALUACIÓN LITERATURA:
Más detallesEVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS DE LA ESO.
EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS DE LA ESO. La evaluación será continua en el sentido de estar inmersa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo capaz de detectar las dificultades en el momento en que
Más detallesBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º de la ESO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º de la ESO Criterios de evaluación Para evaluar y calificar al alumno se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación: A Pruebas escritas de la materia impartida en el aula,
Más detallesDEPARTAMENTO DE DIBUJO
DEPARTAMENTO DE DIBUJO E.S.O. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUA 1º E.S.O. Atenderán a los objetivos básicos, en sus componentes de contenidos, actitudes y procedimientos.
Más detallesPROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DPTO. INGLÉS CURSO
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DPTO. INGLÉS CURSO 2015-2016 1º ESO La evaluación del alumno se basará en los exámenes, su cuaderno, el portfolio o cuaderno de redacciones y su
Más detallesDEPARTAMENTO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ECONOMÍA
DEPARTAMENTO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ECONOMÍA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º de GESTIÓN ADMINISTRATIVA OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE COMPRAVENTA Durante el curso se realizarán varios exámenes parciales
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN CULTURA CLÁSICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CULTURA CLÁSICA 1 Localizar geográficamente las civilizaciones griega y romana, situando los lugares que representan un papel primordial en el mundo político, religioso y cultural,
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA.
1 EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA. 7.2. Procedimientos e instrumentos de evaluación a. Procedimientos de evaluación Recogida de
Más detallesSíntesis de la programación
Síntesis de la programación Geografía e Historia 1º ESO 18 de marzo de 2017 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...1 2.1. Dibujando
Más detallesGEOGRAFÍA E HISTORIA
GEOGRAFÍA E HISTORIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN Bloque 1. Historia. 1. Describir la nueva situación económica, social y política de los reinos germánicos. 2. Caracterizar la Alta Edad Media en Europa reconociendo
Más detallesTemas. Criterios de evaluación. Temporalización Tema 2. El planeta tierra.
Temas. Criterios de. Temporalización Tema 2. El planeta tierra. Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa y localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN I.E.S. CANTELY CURSO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN I.E.S. CANTELY CURSO 2015-16 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Desde el IES CANTELY les queremos dar la bienvenida al curso 2105-16. En sus manos tienen un folleto donde podrán
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. CURSO 2016/2017.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. CURSO 2016/2017. 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. 80% de la calificación final. del alumno en los ejercicios en clase,
Más detallesCURSO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CURSO 2014-15 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PRIMER CICLO DE LA E.S.O. Para la superación de los criterios de evaluación del Área de Lengua Castellana y Literatura, los alumnos de Primero y de Segundo de la
Más detallesMATEMÁTICAS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 1º ESO
MATEMÁTICAS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN de 1º ESO Los exámenes (uno de cada tema) cuentan un 70 % de la nota. La actitud en clase (silencio cuando hay que atender, respeto a los demás, normas de convivencia,
Más detallesPresentar un esquema gráfico si la pregunta lo requiere. Ser correctas tanto ortográfica como gramaticalmente
CRITERIOS DE EVALUACIÓN De conformidad con lo dispuesto en el Decreto 231/2007, de 31 de julio, la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado en esta etapa educativa: Será continua y diferenciada,
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 3º y 4º DE ESO CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 3º y 4º DE ESO CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN ESO Se realizarán tres evaluaciones y una prueba final. Nota de evaluación La nota de evaluación se obtendrá de la siguiente
Más detallesQué vamos a estudiar?
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO C U R S O 2 0 1 6-2 0 1 7 Qué vamos a estudiar? La asignatura se divide en dos bloques temáticos que se irán desarrollando a lo largo del curso en Unidades Didácticas (temas),
Más detallesLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. EVALUACIÓN Los criterios de evaluación de las asignaturas se corresponden con los objetivos propuestos. 1.1 Principios de evaluación Según la LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3
Más detallesEvaluación en la ESO. Criterios de calificación
Evaluación en la ESO Criterios de calificación Calificaciones parciales o de trimestre En cada curso (1º, 2º, 3º o 4º) se evaluarán las competencias especificadas para cada nivel en el apartado correspondiente
Más detallesANEXO PROGRAMACIÓN CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA BILINGÜE-FRANCÉS. 4º E.S.O. CURSO
I.E.S. Jerónimo Zurita. Dptº de Geografía e Historia 1 ANEXO PROGRAMACIÓN CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA BILINGÜE-FRANCÉS. 4º E.S.O. CURSO 2011-2012 Esta programación se atiene a la Orden del 9 de mayo de
Más detallesINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LENGUA Y LITERATURA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En la evaluación de 3º de ESO se seguirán los siguientes pasos: -Se realizarán controles periódicos para evaluar el grado se asimilación de los diferentes
Más detallesPROCEDIMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Los procedimientos de evaluación en todos los niveles se basan en dos tipos
PROCEDIMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los procedimientos de evaluación en todos los niveles se basan en dos tipos de calificaciones: los que atenderán a evaluar todas las pruebas
Más detallesSÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (3º E.S.O) Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS
SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (3º E.S.O) Curso 2015-2016 DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS 1 1. INTRODUCCIÓN. La materia Cultura Clásica tiene como finalidad facilitar al alumnado
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º y 2º E.S.O. La nota de las evaluaciones se obtiene de la forma que a continuación se detalla: Exámenes escritos: 75% (gramática y vocabulario 40%, reading 10%, writing 15%,
Más detallesBACHILLERATO: DIBUJO TÉCNICO I Y II
BACHILLERATO: DIBUJO TÉCNICO I Y II CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Evaluaciones La asignatura se dividirá en tres partes que se evaluarán de forma independiente. Exámenes o pruebas de control Se realizarán
Más detallesProcedimientos e instrumentos de evaluación
Procedimientos e instrumentos de evaluación Para poder evaluar y calificar se utilizarán los siguientes procedimientos e instrumentos que nos ayudarán a llevar el proceso de una forma lo más objetiva posible.
Más detallesLA EVALUACIÓN de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en BACHILLERATO.
LA EVALUACIÓN de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en BACHILLERATO. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Han de ser conocidos por los alumnos, porque de este modo se mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Más detallesMATERIAS DE BACHILLERATO (ECONOMÍA)
MATERIAS DE BACHILLERATO (ECONOMÍA) Economía de 1º de Bachillerato PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El propósito de la evaluación es el de regular el proceso educativo en su conjunto. Debe informarnos sobre
Más detallesHistoria de la Filosofía -2º Bachillerato-
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Conocer y manejar correctamente el vocabulario filosófico básico adquirido a lo largo del Bachillerato. 2. Analizar el contenido de un texto filosófico, identificando sus elementos
Más detallesENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Evaluación inicial de Septiembre Se realiza una prueba inicial en 1º ESO y 2º ESO que consiste sobre todo en ejercicios de comprensión lectora, gramática, vocabulario y
Más detallesRECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES DE ESO Y BACHILLERATO
ANEXO RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES DE ESO Y BACHILLERATO Durante este curso no habrá clases de recuperación. El procedimiento para la recuperación de materias pendientes de 1º, 2º de ESO y 1º
Más detallesCRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS 2012-2013 Las calificaciones se obtendrán mediante pruebas específicas orales y escritas, y el trabajo realizado en el aula, ya sea de
Más detallesGEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO LOMCE PRUEBA DE SEPTIEMBRE
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO LOMCE PRUEBA DE SEPTIEMBRE CURSO 2015-2016 NORMATIVA ORDEN ECD/65/2015 de 21 de enero por la que se describen las relaciones entre las competencias,
Más detallesPRIMERO de BACHILLERATO
PRIMERO de BACHILLERATO Contenidos de LENGUA para la PRIMERA EVALUACIÓN Ortografía: la acentuación. La comunicación. (Unidad 1). Las variedades de la lengua. (Unidad 2). La estructura de la lengua (Unidad
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ESO La calificación forma parte del proceso de evaluación del alumno y entre otras características debe ser: individualizada, cualitativa, orientadora y continua. Las actividades
Más detallesACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 1º ESO
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA ALUMNOS CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 1º ESO NOMBRE DEL ALUMNO:. CURSO:. PROFESOR DE SU CURSO:. NORMAS GENERALES: 1. Los alumnos
Más detalles1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Los criterios de evaluación serán referente fundamental para valorar tanto el grado de adquisición de las competencias básicas
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2015/ 2016 INGLÉS 3º ESO NIVEL ALTO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2015/ 2016 INGLÉS 3º ESO NIVEL ALTO. TEMPORALIZACIÓN 1ª Evaluación Unidades 1,2 y 3 Libro de lectura: Meet me in Istanbul 2ª Evaluación. Unidades 4,5,6 y 7 Libro: Shake hands
Más detallesDepartamento de Matemáticas I.E.S. Río Órbigo 1 MATEMÁTICAS 2º ESO
1 MATEMÁTICAS 2º ESO 1ª Evaluación Criterios de evaluación: Operar con números naturales, enteros, fraccionarios y decimales, y utilizarlos para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana. Resolver
Más detallesEl cuaderno se revisará una vez al trimestre. La revisión de los deberes se intentará hacer de forma diaria.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º Y 2º ESO Descripción de cómo cuándo se Se harán 2 exámenes como mínimo por evaluación. Cuando corresponda, de la lectura obligatoria. 60% Cuaderno Trabajos (de lectura, exposiciones,
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA ESO Y EN BACHILLERATO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA ESO Y EN BACHILLERATO 1º y 2º de la ESO Los criterios de cualificación establecidos en este departamento para primero de la ESO son los siguientes: a. Las pruebas objetivas,
Más detallesINFORMACIÓN DE INTERÉS PARA 3º ESO
DPTO. MATEMÁTICAS INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA ALUMN@S 3º ESO PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es continua. A lo largo del curso se realizarán pruebas objetivas, que se adaptarán a los criterios
Más detallesINFORMACIÓN RELATIVA A MATERIAS DE LA BACHILLERATO PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
INFORMACIÓN RELATIVA A MATERIAS DE LA BACHILLERATO PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Cuestiones generales: La información expuesta en este documento ha sido elaborada por cada uno de los departamentos didácticos
Más detallesMATEMÁTICAS. Los instrumentos más habituales utilizados para desarrollar adecuadamente la evaluación de los aprendizajes de los alumnos son:
MATEMÁTICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos más habituales utilizados para desarrollar adecuadamente la evaluación de los aprendizajes de los alumnos son: Pruebas escritas: muy importantes
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA y CIENCIAS SOCIALES 1º PAB
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA y CIENCIAS SOCIALES 1º PAB En el PAB la evaluación intentará ser lo más individualizada posible; teniendo siempre en cuenta: - de dónde parte el
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 1º Y 2º DE ESO CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 1º Y 2º DE ESO CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN ESO Se realizarán tres evaluaciones y una prueba final. Nota de evaluación La nota de evaluación se obtendrá de la siguiente
Más detallesPROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO NO BILINGÜE
MATEMÁTICAS 1º ESO NO BILINGÜE MATEMÁTICAS 1º ESO BILINGÜE En cada prueba escrita habrá dos partes: a) La parte del examen que sea en español será similar a las pruebas escritas realizadas por los alumnos
Más detallesFILOSOFÍA Y CIUDADANÍA 1º BACHILLERATO
FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA 1º BACHILLERATO 1. OBJETIVOS 1. Identificar el sentido de los problemas filosóficos. 2. Emplear con propiedad y rigor nuevos conceptos y términos para el análisis y la discusión.
Más detalles1º de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
IES Diego de Guzmán y Quesada. Huelva Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia 1º de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (Actualización: Septiembre
Más detalles10.3. PLAN ESPECÍFICO PERSONALIZADO PARA ALUMNOS REPETIDORES.
10.3. PLAN ESPECÍFICO PERSONALIZADO PARA ALUMNOS REPETIDORES. La finalidad de este plan específico personalizado es actuar como mecanismo de apoyo y recuperación para aquellos alumnos que presenten dificultades
Más detallesC RITERIOS DE C ALIFICACIÓN (v.1)
C RITERIOS DE C ALIFICACIÓN (v.1) CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL REVILLAGIGEDO ETAPA: GRADO SUPERIOR CURSO/ESPECIALIDAD: 2º / TRO CURSO: 2010-2011 MÓDULO: M4. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS Profesor:
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN CURSO EN RELACIÓN A LAS EVALUACIONES PARCIALES:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN CURSO 2014-2015 1.- EN RELACIÓN A LAS EVALUACIONES PARCIALES: 1º Los contenidos a desarrollar e impartir en cada de las materias serán evaluados a través de Unidades
Más detallesANEXO II CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
ANEXO II CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ESO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN El primer examen del curso será la evaluación inicial. En dicho examen los alumnos
Más detallesASIGNATURAS DE ECONOMÍA. Curso
ASIGNATURAS DE ECONOMÍA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Curso 2015-2016 I.E.S. Cardenal Herrera Oria Madrid Departamento de Economía Página 1 ÍNDICE ECONOMÍA (1º BACHILLERATO) ECONOMÍA
Más detallesHª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO HUMANIDADES CURSO 2017/2018 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION
Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO HUMANIDADES CURSO 2017/2018 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION Los alumnos de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo han de ser capaces a final
Más detallesETAPA: ESO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ETAPA: ESO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NIVEL: 3º ESO (Programa de Diversificación) MATERIA: ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO OBJETIVOS 1. Demostrar una competencia lingüística adecuada a este nivel; lectura comprensiva
Más detallesPROGRAMACIÓN ABREVIADA OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA PARA EL PRIMER CURSO DE ESO:
PROGRAMACIÓN ABREVIADA ÁREA / MATERIA ETAPA- CURSO REFUERZO DE LENGUA ESPAÑOLA CURSO 2013 2014 1º DE ESO 1 OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA PARA EL PRIMER CURSO DE ESO: Comprender discursos orales
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS
LATÍN I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS A lo largo de cada evaluación se llevarán a cabo al menos dos ejercicios de la materia impartida y trabajada en clase. La nota de la evaluación
Más detallesCURSO ACCESO CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO
JUNTA DE ANDALUCÍA. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FUENGIROLA Nº 1 Camino de Santiago nº 3 Teléf.: 951269967 Fax:951269973 e-mail: 29003041.edu@juntadeandalucia.es http://www.iesfuengirola1.net
Más detallesElaborar respuestas escritas. Conocer y usar los elementos matemáticos básicos. Usar la inducción como forma de razonamiento.
GEPGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO Localizar lugares o espacios en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas y obtener información sobre Usar la inducción como forma de razonamiento. Localizar puntos
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA CURSO
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA 2 º ESO CURSO 2014 2015 Profesora: Francisco Javier Antolín Colmenero 1 1. Objetivos de la materia 1. Aprender a comunicarse
Más detallesINFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS:
Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación CC. SOCIALES 1º ESO 1. Contenidos de la asignatura PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1: La Tierra y el universo
Más detallesEl sistema de calificació n
El sistema de calificació n Para obtener la nota del alumno en cada evaluación en las distintas materias de Matemáticas, se utilizarán los siguientes porcentajes: Competencia matemática 1 er ciclo ESO
Más detalles1. CONTENIDOS DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE DE 2º DE BACHILLERATO. SECUENCIACIÓN POR BLOQUES
1. CONTENIDOS DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE DE 2º DE BACHILLERATO. SECUENCIACIÓN POR BLOQUES Los contenidos curriculares están recogidos en el BOE, Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre,
Más detallesDEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO CRITERIOS DE EVLAUCIÓN Y CALIFICACIÓN
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2015-2016 CRITERIOS DE EVLAUCIÓN Y CALIFICACIÓN 1º de ESO En términos generales se realizarán dos exámenes por evaluación, incluyéndose en el segundo contenidos
Más detallesCRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN (I)
CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN (I) Promoción en 1º, 2º, 3º ESO y PCPI: 1.- Se promocionará al curso siguiente cuando se hayan superado los objetivos de todas las materias cursadas o se tenga evaluación
Más detallesDEPARTAMENTOS DE ARTES PLÁSTICAS EVALUACIÓN
DEPARTAMENTOS DE ARTES PLÁSTICAS EVALUACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. E.P.Y V. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 1) Tomar decisiones especificando los objetivos y las dificultades, proponiendo
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO 2015-2016 CULTURA CLÁSICA 4º ESO I. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMA I: Mundo clásico y mundo actual Distancia y continuidad
Más detalles11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Comprender la intención comunicativa, las ideas generales y las informaciones específicas en reportajes y en entrevistas; seguir el desarrollo oral de un tema académico y plasmarlo
Más detallesDEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Bloque 1. Geografía. 1º DE ESO GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. Analizar e identificar las formas de representación de
Más detallesINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1º ESO Ciencias de la Naturaleza
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1º ESO Ciencias de la Naturaleza * Individual: - El cuaderno de clase ha de presentar las actividades trabajadas cuidando los siguientes aspectos: - Presentación limpia y con
Más detallesPLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS Y MATERIAS DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL CURSO 2015/2016
PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS Y MATERIAS DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL CURSO 2015/2016 RECUPERACIONES DE ASIGNATURAS Y MATERIAS POR EVALUACIONES Y EVALUACIÓN GLOBAL
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN DE 3º DE ESO. DEPARTAMENTO DE INGLÉS IES ARAMO. CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN DE 3º DE ESO. DEPARTAMENTO DE INGLÉS IES ARAMO. CURSO 2014-2015 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se evaluarán los siguientes
Más detallesMATEMÁTICAS 2º ESO. Criterios de evaluación
MATEMÁTICAS 2º ESO Criterios de evaluación 1. Utilizar estrategias y técnicas de resolución de problemas, tales como el análisis del enunciado, el ensayo y error sistemático, la división del problema en
Más detallesEDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA - 4º ESO
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA - 4º ESO 1. OBJETIVOS Conocer y comprender la especificidad del hecho moral y su enfoque individual y social. Valorar el significado de la libertad, de la dignidad y los principios
Más detallesEXTRACTO: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS IES RAMIRO DE MAEZTU - CURSO 2016 / 2017
EXTRACTO: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS IES RAMIRO DE MAEZTU - CURSO 2016 / 2017 Los contenidos se agrupan en 4 bloques relacionados con 2 centros de atención específicos: el lenguaje
Más detallesConocer la forma de vida del hombre en el Neolítico y en la Edad de los Metales.
LA VIDA EN LA PREHISTORIA: La Prehistoria y sus etapas. Origen y evolución de la humanidad: el proceso de hominización. El modo de vida en el Paleolítico. El modo de vida en el Neolítico y en la Edad de
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO 2015-2016 CULTURA CLÁSICA 3º ESO I. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMA I: Mundo clásico y mundo actual Distancia y continuidad
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA DE LENGUA Y LITERATURA 2 º ESO CURSO 2016-2017 1 R.C. ALFONSO XII. CURSO 2016-2017 PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA. SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO. trabajos Se presentarán los ejercicios y los trabajos. 10 de enero de 2014
PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO CIENCIAS NATURALES (Física y Química 3º ESO) Consideraciones generales Física y Química 3º ESO Para recuperarla es necesario; - Resolver los ejercicios que
Más detallesCuando hablamos de NEE y su inclusión en el aula ordinaria, valoramos el enriquecimiento que supone esta integración a todos los niveles.
EL PORQUÉ DE UN MATERIAL ADAPTADO Cuando hablamos de NEE y su inclusión en el aula ordinaria, valoramos el enriquecimiento que supone esta integración a todos los niveles. Pero el día a día constata, que
Más detallesRECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE LA ESO CURSO
RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE LA ESO CURSO 2015-2016 TECNOLOGÍA 1º ESO Habrá 2 controles a lo largo del curso, uno en febrero y otro en mayo. Para cada control estudiarán los contenidos indicados,
Más detallesLos instrumentos de evaluación que se tendrán en cuenta son los siguientes:
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. 4º ESO ( FÍSICA y QUÍMICA) PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación tendrá un carácter continuo, aunque se calificará en cada trimestre. Asimismo se arbitrarán
Más detallesEE.PP. SAGRADA FAMILIA MONTELLANO
EE.PP. SAGRADA FAMILIA MONTELLANO CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2º PRIMARIA CURSO 2016-2017 1- CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN. No se realizará la nota media del trimestre si un/a alumno/a tiene
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES Utilizaremos algunos de los procedimientos e instrumentos existentes para evaluar el proceso de aprendizaje: Observación sistemática - Escala de observación.
Más detalles