SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (3º E.S.O) Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS

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1 SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (3º E.S.O) Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS 1

2 1. INTRODUCCIÓN. La materia Cultura Clásica tiene como finalidad facilitar al alumnado un primer acercamiento general al estudio de las civilizaciones griega y latina en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, con objeto de que, a partir de su estudio, pueda tomar conciencia de la pervivencia, influencia y presencia de muchos de estos aspectos en la cultura occidental, mejorando de este modo su comprensión de lo que constituye su identidad cultural y de las diversas manifestaciones que la definen. A través de la Cultura Clásica se pretende iniciar al alumnado en un ejercicio de reflexión y análisis sobre las bases sobre las que descansan algunas de las realidades más características de nuestra cultura, confrontando estas con diversos aspectos de lo que conocemos como legado clásico y estableciendo relaciones de correspondencia entre unas y otros. De acuerdo con este planteamiento, el currículo básico de la asignatura se articula en una serie de bloques temáticos pertenecientes a dos ámbitos diferentes, aunque claramente interrelacionados: el ámbito lingüístico y el no lingüístico. El ámbito lingüístico se orienta fundamentalmente a analizar la relación de parentesco que existe entre las lenguas clásicas y un buen número de las que se hablan en la actualidad. 2. CONTENIDOS Bloque 1. Geografía 1. Grecia: marco geográfico. 2. Roma: marco geográfico. Bloque 2. Historia 1. Marco histórico: los orígenes. 2. Periodos de la historia. Bloque 3. Mitología 1. Mitos griegos romanos: dioses y héroes. Bloque 4. Arte 1. El arte griego y romano: pervivencia de los modelos clásicos en el mundo actual. Bloque 5. Sociedad y vida cotidiana 1. Sistemas políticos: - Las polis griegas: aristocracia y democracia. - La República romana y el Imperio. 2. Principales grupos sociales. 3. La familia. 4. El trabajo y el ocio: los oficios, la ciencia y la técnica. - Fiestas y espectáculos Bloque 6. Lengua/léxico 1. Los orígenes de la escritura. 2. Orígenes de los alfabetos. 3. Origen común del griego y latín: el indoeuropeo 4. Las lenguas romances 5. Pervivencia de elementos lingüísticos grecolatinos Bloque 7. Pervivencia en la actualidad 2

3 1. Presencia de la civilización clásica en el mundo actual 3. CONTENIDOS MÍNIMOS ASOCIADOS A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS - Expresión correcta escrita y oral en castellano -Visión analítica de la historia de Roma, Atenas y Esparta. - Visión general histórica de Roma y Grecia clásicas. - Vida social de la Antigüedad. - Influencias de la Cultura Clásica en nuestra sociedad. - Lecturas y trabajos de obras clásicas. - Análisis de la sociedad actual, relacionándola con las clásicas. - Origen de las lenguas y evolución posterior. - Concepto de lenguas flexivas. - Elementos lingüísticos grecolatinos en nuestras lenguas. 4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN El baremo que se seguirá para calcular el grado de consecución de los objetivos marcados, es el siguiente: - Prueba escrita individual de cada trimestre (examen de evaluación): 50%. - Controles (se incluyen aquí también los controles de lecturas): 25% - Trabajos (propuestos por el profesor a lo largo del trimestre), exposiciones y participación / elaboración de talleres didácticos: 15%. - Control de cuaderno y participación / actitud / asistencia a clase y actividades: 10% La prueba final de cada trimestre aunará todos los contenidos vistos durante la evaluación, atendiendo a contenidos gramaticales, léxicos, culturales, artísticos o de cualquier otra índole que se haya ido tratando en clase. Asimismo, parte de esos contenidos examinables serán también las lecturas, trabajos, proyecciones y demás actividades realizadas durante el trimestre. Otras puntualizaciones Se dará suma importancia a la expresión oral y escrita de los alumnos en los exámenes y en los ejercicios de forma que influirán en la nota, valorándose positivamente la concreción y claridad en las respuestas, la buena redacción y la presentación correcta del ejercicio y negativamente las faltas de ortografía. Cada 3 faltas de ortografía o 3 tildes se descontarán 0,25 puntos, hasta un máximo de 2 puntos, en todos los trabajos, controles y exámenes (pudiendo llegar a suspender, si no se alcanza la puntuación de 5). Igualmente, la mala y obscura redacción tendrán una penalización sobre la nota final. Si un alumno copia en un examen y es sorprendido por el profesor, la calificación será cero (0) y pasará a la prueba final de junio o de septiembre, según los casos. 3

4 Aunque la repartición de la puntuación de cada pregunta depende del criterio del profesor para cada examen, se realizará una distribución lógica entre las distintas partes, siempre con una puntuación máxima de diez (10) y con un mínimo para aprobar de cinco (5). 5. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS DIFERENTES EVALUACIONES PENDIENTES. Los alumnos que tengan que recuperar las evaluaciones pendientes, deberán realizar las siguientes actividades, pues no se contempla la evaluación continua: - Confección de un trabajo individual que versará sobre los contenidos pendientes. 20% de la nota final. Las pautas y temas serán dados por el profesor. El trabajo versará sobre los contenidos explicados. Para ello el alumno manejará bibliografía propuesta por el profesor. Los temas de cada trabajo persiguen atraer al alumno hacia el Mundo Clásico y la reflexión de su importancia, de ahí que se prefieran trabajos escritos y en Power Point desde lecturas de libros, análisis de cómic basados en la Antigüedad, obras de arte antiguas y modernas, análisis de pervivencia del mundo clásico, cine de romanos, Historia y Arqueología, etc., que se ajusten a cada estudiante. - Realizar un examen de recuperación que asemeja al de cada evaluación, y que presenta todos los contenidos que se han visto en el trimestre. 80% de la nota final. -Si el alumno no ha recuperado las evaluaciones pendientes, al final de curso (Convocatoria de Junio), como prueba general y final, deberá realizar un trabajo y un examen con los que habrá de demostrar que alcanza los mínimos exigidos en la materia. 6. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE Los alumnos de secundaria que no hayan aprobado algún trimestre (o toda la materia) de Cultura Clásica en la Convocatoria de Junio, dispondrán de una evaluación extraordinaria en septiembre. El alumno que no haya superado satisfactoriamente los objetivos del curso en alguna de sus evaluaciones, deberá realizar las DOS siguientes actividades para aprobar la asignatura, con un valor en términos porcentuales de 80% y 20% respectivamente. Conviene notar aquí que, al ser contenidos diferentes, cada evaluación es independiente, por lo que tendrán que recuperar el trimestre o los trimestres (evaluaciones) que tengan pendientes. 1) PRUEBA ESCRITA: la realización en septiembre de una prueba escrita individual: esta prueba tiene la misma estructura, tipo y criterios de calificación especificados con anterioridad (mismos criterios que durante el curso y durante la convocatoria de junio). Valor de 80% de la nota final de la asignatura. Contenidos de cada evaluación. 2) TRABAJO: Se entregará además un trabajo individual de investigación: este trabajo habrá de ser entregado obligatoriamente el día señalado para la prueba escrita de la convocatoria de septiembre. Se tendrán en cuenta negativamente los trabajos copiados de internet, mal presentados 4

5 o con falta de rigor, pudiendo suspender esta parte de la asignatura. El profesor, durante el mes de junio, proporcionará a los alumnos pendientes de recuperar los temas y los esquemas / pautas para la confección de los trabajos, haciendo un seguimiento constante para su realización. Contará con un 20 % de la nota final. 7. ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA Durante el curso se realizarán lecturas de pasajes de textos de autores latinos traducidos, aquellos que resulten relevantes de acuerdo a los contenidos trabajados en cada momento. Las lecturas irán siempre acompañados de ejercicios que evalúen la competencia en comprensión lectora, en expresión oral y escrita y en capacidad de síntesis y relación. Estos ejercicios serán calificados y evaluados. Para el presente curso las lecturas divididas por trimestres son las siguientes: LECTURAS Odisea contada a los niños, de Rosa Navarro De Apolo a Zeus, la venganza de los dioses, de A. C. Vivet-Remy. ASTERIX, a elegir, sacado de cualquier biblioteca pública. Hacer resumen. 5