ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

Transcripción

1 ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Evaluación inicial de Septiembre Se realiza una prueba inicial en 1º ESO y 2º ESO que consiste sobre todo en ejercicios de comprensión lectora, gramática, vocabulario y expresión escrita. Si se considera conveniente, también se puede realizar una prueba inicial en 3º y 4º ESO. Esta prueba tiene valor como instrumento de guía para el profesor de la asignatura, para conocer mejor el nivel de conocimientos de los alumnos, por lo que la calificación no será tenida en cuenta para la evaluación. Evaluaciones parciales a lo largo del curso En cada evaluación se valoran se valoran los siguientes apartados con sus correspondientes porcentajes sobre la nota global: Procedimientos: 20 % (PRIMER CICLO ESO) // 10% (SEGUNDO CICLO ESO) Ejercicios de clase y deberes Redacciones Fichas de lectura Trabajos Libreta de trabajo Otras actividades Conocimientos 60 % (PRIMER CICLO ESO) // 70% (SEGUNDO CICLO ESO) Pruebas escritas (Exámenes) Pruebas orales Controles de lectura (10%) Actitud 20 % (1º 4º ESO) Atención, interés y esfuerzo Colaboración y participación en las tareas Realización de los deberes y tareas Asistencia regular con el material necesario Para aprobar la asignatura, los alumnos deberán aprobar cada uno de estos apartados. Los porcentajes se refieren a la nota global. La nota de los contenidos se obtiene con la nota media de las calificaciones, siempre que todas ellas sean de al menos 3 puntos sobre 10. Para valorar mejor el trabajo del alumno, se podrán revisar las libretas, cuadernos de actividades, fotocopias y ejercicios de repaso o ampliación. Se considera imprescindible que los alumnos traigan el material, por lo que no hacerlo bajará su nota de actitud. Puesto que la asistencia a clase es obligatoria, la reiteración de ausencias y retrasos sin justificar debidamente bajará la nota de actitud en 0,1 a partir del segundo retraso o ausencia. En el caso de que el

2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN INGLÉS IES RICARDO MARÍN IBÁÑEZ CHESTE alumno/a se ausente en un día de examen, éste solo se repetirá por causas debidamente justificadas el día de incorporación al centro del alumno/a. Un retraso de más de tres días en la justificación de la falta desde la incorporación del alumno al centro o la no justificación de la misma supondrá la pérdida del derecho a repetición de examen. Los alumnos con necesidades educativas especiales, junto con la supervisión del departamento de orientación y de pedagogía terapéutica serán evaluados atendiendo a los contenidos específicos trabajados con ellos y teniendo en cuenta especialmente su actitud y forma de trabajar los procedimientos. En el caso del grupo de PMAR de tercer curso de la ESO, los apartados de procedimientos y actitud se agruparán y se valorarán un 50%, ya que se considera esencial reforzar estas dos facetas en el proceso de aprendizaje de los alumnos, el restante 50% de la nota corresponde a la evaluación de contenidos. En cualquiera de los niveles, si la evaluación no se aprueba, se puede superar o recuperar automáticamente si se aprueba la siguiente evaluación (siempre que se haya mantenido un ritmo constante de trabajo e interés), puesto que la evaluación es continua y los contenidos son acumulativos. Evaluación final de Junio La calificación final se obtiene con la calificación media de las evaluaciones parciales a lo largo del curso, teniendo también en cuenta toda la trayectoria del alumno a lo largo del curso. Evaluación extraordinaria de Julio El alumno que deba presentarse a la prueba de Julio será valorado sobre todos los conocimientos vistos a lo largo del curso. La prueba consistirá en un examen global de los contenidos tratados a lo largo de todo el curso, con ejercicios de comprensión lectora, gramática, vocabulario y expresión escrita. El alumno realizará actividades de repaso y se le podrán recomendar materiales didácticos a tal fin. Se establecerá la puntuación correspondiente a cada pregunta del examen. Para aprobar el examen será necesario obtener al menos 5 puntos sobre 10. La calificación máxima que se puede obtener en esta evaluación extraordinaria es de 7, correspondiendo el 5 a 5 y 6 puntos sobre 10, el 6 a 7 y 8 puntos sobre 10, el 7 a 9 y 10 puntos sobre 10. Alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores Para recuperar la asignatura a lo largo de el presente curso: Repaso del trabajo del curso anterior. Realización de las posibles actividades propuestas por el profesor. Realización y superación de un examen de todos los contenidos que tendrá lugar en Abril o Mayo.

3 Los alumnos que deban presentarse en Julio para recuperar dos cursos, el presente curso y también la asignatura pendiente del curso anterior, realizarán un sólo examen. Éste examen será el del curso más avanzado, pero incluirá cuestiones básicas del curso anterior. Estas preguntas de contenido básico constituirán a su vez el examen de la asignatura pendiente. Por lo tanto, el alumno será calificado a dos niveles. BACHILLERATO Evaluación inicial de Septiembre Si el profesor lo considera conveniente, podrá realizarse una prueba para conocer mejor el nivel de conocimientos de los alumnos, pero la calificación no será tenida en cuenta para la evaluación. Esta prueba tiene valor como instrumento de guía para el profesor de la asignatura. Evaluaciones parciales a lo largo del curso En cada evaluación se valora: Conocimientos: Exámenes 70% Controles de lectura 20% Actitud y Procedimientos: 10% Realización de actividades en clase y deberes Atención, interés y esfuerzo Participación en las tareas de clase Puntualidad y asistencia a clase Notas de clase por respuestas y actividades Actividades mandadas: redacciones, trabajos Para aprobar la asignatura, los alumnos deberán aprobar cada uno de estos apartados. Los porcentajes se refieren a la nota global. La calificación de los conocimientos de cada evaluación se calcula con la nota media de las calificaciones, siempre que todas sean de al menos 3 puntos sobre 10. Para valorar mejor el trabajo del alumno, se podrán revisar las libretas, cuadernos de actividades, fotocopias y ejercicios de repaso o ampliación.

4 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN INGLÉS IES RICARDO MARÍN IBÁÑEZ CHESTE Se considera imprescindible que los alumnos traigan el material y realicen las tareas, por lo que no hacerlo bajará su nota de actitud, pero hacerlo no la subirá. Es obligatorio entregar todas las redacciones/trabajos solicitados a lo largo de cada trimestre para poder optar a la puntuación máxima en el apartado de actitud y procedimientos. Puesto que la asistencia a clase es obligatoria, la reiteración de ausencias y retrasos sin justificar debidamente bajará la nota de actitud, sin que ello suponga necesariamente no poder aprobar la asignatura. Los retrasos injustificados descontarán 0,1 y las ausencias injustificadas 0,2 hasta un máximo de 1 punto. Como consta en nuestro reglamento de régimen interno, el 15% de ausencias no justificadas a clase implica la pérdida del derecho a la evaluación continua. En el caso de que el alumno/a se ausente en un día de examen, éste solo se repetirá por causas debidamente justificadas el día de incorporación al centro del alumno/a.un retraso de más de tres días en la justificación de la falta desde la incorporación del alumno al centro o la no justificación de la misma supondrá la pérdida del derecho a repetición de examen. Si la evaluación no se aprueba, se supera y recupera automáticamente si se aprueba la siguiente evaluación, puesto que la evaluación es continua y los contenidos son acumulativos, (siempre que se haya mantenido un ritmo constante de trabajo e interés), puesto que la evaluación es continua y los contenidos son acumulativos. Evaluación final de Junio Si la profesora decide realizar un examen extra antes de la evaluación final a los alumnos que no hayan aprobado por evaluaciones, dicho examen incluirá los contenidos vistos a lo largo del curso y la nota máxima posible será un cinco.la nota final se obtiene con la calificación media de las evaluaciones parciales a lo largo del curso, teniendo también en cuenta toda la trayectoria del alumno a lo largo del curso. Evaluación extraordinaria de Julio El alumno que deba presentarse a la prueba de Julio será valorado sobre todos los conocimientos vistos a lo largo del curso. La prueba consistirá en un examen global de los contenidos tratados a lo largo de todo el curso, con ejercicios de comprensión lectora, gramática, vocabulario, expresión escrita. La calificación extraordinaria de julio se calcula estableciendo la puntuación correspondiente a cada pregunta y para aprobar será necesario obtener al menos 5 puntos sobre 10. Alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores Procedimiento para recuperar a lo largo del presente curso:

5 Repaso del trabajo del curso. Realización de las posibles actividades propuestas por el profesor. Realización y superación de un examen de todos los contenidos que tendrá lugar en Abril o Mayo. Este año contamos con una clase de repaso para los alumnos de 2º Bachillerato con la asignatura pendiente de 1º. Si se considerase necesario, también podrían asistir a este repaso alumnos que estén cursando 1º Bachillerato. Los alumnos que deban presentarse en julio para recuperar dos cursos, el presente curso y también la asignatura pendiente del curso anterior, realizarán un sólo examen. Éste examen será el del curso más avanzado, pero incluirá cuestiones básicas del curso anterior. Estas preguntas de contenido básico constituirán a su vez el examen de la asignatura pendiente. Por lo tanto, el alumno será calificado a dos niveles: la asignatura pendiente y la asignatura de su curso actual.