ESCUELA NIEVES DEL SUR Unidad Técnico Pedagógica REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR

Transcripción

1 ESCUELA NIEVES DEL SUR Unidad Técnico Pedagógica REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR Concordante con los nuevos lineamientos curriculares es necesario contar con un Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar que permita obtener información del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los niños y niñas, con la finalidad de detectar el grado de progreso alcanzado y a través de estos resultados, formular planes de acción. Dentro de estos esquemas y considerando, las facultades otorgadas por el Decreto Exento Nº 511 de 08/05/97 y Decreto Exento Nº 158 de 08/06/99, el Director y Consejo de Profesores ha consensuado el siguiente Reglamento de Evaluación que contiene los acuerdos más relevantes de las prácticas pedagógicas de la Unidad Educativa. OBJETIVOS: Evitar repitencia de alumnos y alumnas Bajar índices de deserción escolar Desarrollar autoaprendizaje en los educandos Evaluar para lograr aprendizajes significativos en alumnos y alumnas Evaluar atendiendo la diversidad. ARTICULO 3º: ESTRATEGIAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA ESCUELA NIEVES DEL SUR. A.- PERIODOS DE CLASES. - Semestral B.- MOMENTOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN. Los alumnos y alumnas serán evaluados durante todo el proceso de aprendizajes. Evaluación Inicial: Docentes aplicarán pruebas y/o Pautas de diagnósticos para obtener información sobre el nivel de aprendizaje que poseen los alumnos(as) al inicio del año escolar, y reforzar contenidos descendidos.

2 Evaluación durante el aprendizaje y/o proceso: Se irá realizando clase a clase y estará inserta en la planificación diaria del docente. Tendrá como finalidad detectar cómo el alumno(a) procesa la información y si está adquiriendo los aprendizajes requeridos por el docente. Evaluación Sumativa: Se aplicará al finalizar cada unidad y/o período. Estará registrada en la planificación de la unidad. Será analizada por los docentes y UTP, se retomarán en planificación siguiente los aprendizajes y/o habilidades más descendidas y se volverán evaluar con la unidad y/o período siguiente. Información y/o reporte será comunicada al apoderado en reunión de subcentro. CRITERIOS PARA REALIZAR EVALUACION DIFERENCIADA Se aplicará evaluación diferenciada a todos aquellos alumnos que presenten dificultad de aprendizajes y que estén o no en Proyecto de Integración. Para ello se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1. Si tiene adecuación curricular, se evaluará su adecuación curricular. 2. Aplicación de evaluación será en forma individual y/o en pequeños grupos según los requerimientos del niño(a). 3. Su aplicación será en forma oral y/o escrita según los requerimientos del alumnos(a). 4. Se proporcionará el tiempo necesario para su evaluación 5. Docente será claro y preciso en dar las instrucciones. 6. Sólo evaluará los aprendizajes relevantes. 7. Se permitirá el uso de material concreto y/o gráfico. 8. Apoyo de especialista si el alumno y/o alumna lo requiere. 9. Los alumnos permanentes serán eximidos de la asignatura de Inglés. 10. La prueba final será tomada por el profesor de apoyo. 11. C.- FORMAS DE EVALUAR: En evaluación Diagnóstica y Formativa: se hará en concepto Logrado Medianamente Logrado No logrado

3 Evaluación Sumativa y/o de Período: de NT1 y NT2 será en concepto, de 1º a 8ª año será con cifra decimal. La calificación en cada asignatura partirá de 2.0 a 7.0, no existirá la nota 1.0 El número de notas estará en relación con las horas que tenga cada asignatura. De 2 a 4 hrs.= mínimo 3 notas máximo 6 notas De 5 a 8 hrs = mínimo 4 notas a un máximo de 8 notas Evaluación Semestral : 1.- En Prekinder (NT1) y Kinder (NT2) se hará en concepto a través de una Pauta de Evaluación entregada por el Ministerio y que evalúa los diferentes ámbitos a través de indicadores de logro. 2.- De1º a 8º año la nota semestral será el Promedio Aritmético de todas las Notas puestas en el semestre y final con aproximación. (Ejm: 6.55 = 6.6). 3.- Los OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES se evaluarán a través de una Lista de Cotejo, que el Profesor Jefe registrará en el Leccionario y se entregará al final de cada Semestre en un Informe de Desarrollo Social y Personal.

4 FORMAS DE COMUNICAR LOS RESULTADOS A LOS ALUMNOS Y APODERADOS. Información Directa: Será entregada a los padres y apoderados en la hora de Consejería. Documentada: - Informe Trimestral : cualitativo de NT1 y NT2 y notas de 1º a 8º año En los meses de Mayo- y Octubre. - Informe Semestral: Pauta Semestral Cualitativa de NT1 y NT2, Informe de Notas semestral de 1º a 8º año e Informe Educacional en los meses de Julio y Diciembre. - Anual: Informe al Hogar en NT1 y 2, Informe Anual de Notas,2º Informe Educacional y Certificado De Estudio de 1º a 8º año en Diciembre. PROCEDIMIENTO QUE APLICARÁ EL ESTABLECIMIENTO PARA DETERMINAR SITUACION FINAL DE LOS ALUMNOS. Los alumnos de 1ª a 4ª año rendirán una prueba final del PAC. Todos los Alumnos de 5º a 8ª año rendirán una prueba final coeficiente 2 en todas las asignaturas, previa recapitulación de los contenidos más relevantes, aplicada por el profesor correspondiente. ARTICULO 5º. Serán eximidos de un subsector y/o asignatura aquellos alumnos que presenten dificultades de lenguaje (auditivos, TEL), trastornos motores y aquellos que por prescripción médica deban eximirse momentáneamente de la actividad. En la asignatura de Educación Física, los alumnos eximidos, no serán evaluados, siempre que presenten Certificado Médico

5 ARTICULO 6º. El alumno debe justificar su inasistencia a la prueba final. De no justificar su inasistencia se le colocará la nota mínima 2.0. Será materia de la prueba final sólo aquellos objetivos relevantes y que fueron reforzados durante el periodo de recapitulación. La fecha de la prueba final será comunicada por escrito a los alumnos y apoderados. La prueba PAC aplicada a los alumnos de 1º a 4º será un parámetro de seguimiento para requerir información final de los alumnos Todos los alumnos de 5ª a 8ª deberán tener una evaluación semestral en el taller al cual pertenezca, la cual será consignada en una de las asignaturas de su elección con el asesoramiento del profesor jefe, con el objetivo de mejorar su promedio semestral en alguna asignatura más descendida al término del semestre. DE LA PROMOCIÒN ARTICULO 10º Serán promovidos los alumnos de primero a segundo y de tercero a cuarto año de Enseñanza Básica que hayan asistido, a lo menos el 85% a las clases y que hayan logrado los objetivos del curso. No obstante, el Director, Profesor Jefe y UTP podrán autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundadas en razones de salud y otras causas debidamente justificadas. ARTICULO 11º 1.- RESPECTO AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS: Serán promovidos todos los alumnos que hubieren aprobados todos las asignaturas del Plan de Estudio. Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su promedio general sea de 4.5 o superior, incluido la asignatura reprobada. Igualmente serán promovidos los alumnos que hayan reprobado dos asignaturas, siempre y cuando el promedio general sea de 5.0 o superior, incluidas las asignaturas reprobadas.

6 2.- RESPECTO DE LA ASISTENCIA: Para ser promovidos los alumnos y alumnas deben asistir el 85 % de las clases establecidas en el Calendario Anual. Los alumnos y alumnas que por problemas de salud u otras causas debidamente justificadas presenten menos del 85% serán promovidos previo análisis de los informes realizados por Director, Profesor Jefe y UTP. ARTICULO 12º Para los casos de alumnos que ingresen tardíamente a clases (final del 1er semestre o inicio del 2º semestre) sólo se evaluará un semestre. Los alumnos que por motivos muy justificados deban ausentarse por un periodo, se le tomará en cuenta las calificaciones que tenga hasta ese momento, y las que pudiere tener cuando regrese. Aquellos alumnos que tengan que finalizar anticipadamente el año escolar, ya sea por traslado, enfermedad u otro motivo, se le hará un Informe de Notas, si el retiro está dentro del semestre. Si el retiro del alumno es al finalizar el segundo semestre *(noviembre) se sacará promedio con las notas que tenga hasta ese momento y se dará por finalizado el Proceso Escolar considerándose en el Acta de Evaluación Final del Curso. Si por razones de salud el alumno no tiene todas las notas en un subsector y/o asignatura, se le calculará el promedio con las notas que tuviese. COYHAIQUE, MARZO DEL 2013