UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA PROGRAMA ANALÍTICO ECONOMIA SOCIAL LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL, ESTADISTICA Y ADM.

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1 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA PROGRAMA ANALÍTICO ECONOMIA SOCIAL LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL, ESTADISTICA Y ADM. POLICIAL I. DATOS GENERALES: Denominación de la Asignatura: Economía Social Departamento: Teoría y Desarrollo Económico Código: Eco 130 Créditos: 3 Horas de Dedicación: Totales: 3 Teóricas: 2 Prácticas: 2 Pre-requisitos: Principios de Economía Profesores responsables de la elaboración del Programa Analítico: EDGAR GONZALEZ (Coordinador), CARLOS LEÓN (Comisionado) Fecha de elaboración: 27 de Agosto de 2012 Fecha de aprobación por el Departamento: 27/ 11/ 12

2 II. JUSTIFICACION: La asignatura facilita la comprensión de los problemas que limitan el bienestar de los asociados y que giran en torno a la relación que estos generan entre la actividad económica y el resto de las relaciones sociales. Por ende este curso está orientado a transmitirle a los estudiantes elementos destacables de la desigualdad social propios de cualquiera sociedad y con ello, responder a un importante aspecto del perfil de egreso del estudiante de Trabajo Social como lo es generar capacidad de análisis y comprensión de los problemas que aquejan a nuestra sociedad. III. DESCRIPCION: Este curso inicia con la relación Economía sociedad y equidad, destacando, aspectos macroeconómicos, generación y distribución del ingreso, entre otros. Destaca igualmente los aspectos de la inequidad en el marco de las condiciones de desarrollo y subdesarrollo, como también, establece criterios de medición de la pobreza previa definición de este fenómeno destacando causas y consecuencias. Asimismo el curso hace énfasis en los correctivos que los gobiernos han elaborado para superar los diversos problemas sociales y económicos considerando temas como El estado de Bienestar, Estado compensador del mercado, Agenda social como compromiso compartido, etc. IV. COMPETENCIAS: 1. Básicas: - Muestra capacidad de comunicación lingüística para expresar su conocimiento de los temas objeto de esta asignatura. - Cuenta con conocimientos y competencia matemática para el desarrollo de casos y problemas en el ámbito de la economía. - Tiene conocimiento de los fenómenos económicos y cómo éstos se relacionan con los acontecimientos del mundo actual. 2

3 - Tiene conocimiento y competencia para la utilización de técnicas informáticas y digitales para el tratamiento de la información. - Adquiere conocimientos y competencias en el ámbito de la conciencia social y ciudadana. - Adquiere autonomía y cuenta con iniciativa personal para el análisis de situaciones en el ámbito económico y social. - Competencia para aprender a aprender. 2. Genéricas: - Actitud abierta para el aprendizaje. - Dominio del idioma tanto en la expresión oral como escrita - Capacidad de análisis críticos de los problemas sociales. - Capacidad de síntesis de los diferentes contenidos. - Habilidad para buscar, procesar y analizar información de diversas fuentes relacionadas con su ejercicio profesional. - Capacidad para la investigación en temas económicos y sociales. 3. Específicas: - Analizar y comprender los problemas sociales derivados de la relación de Economía y Sociedad. - Capacidad en la comprensión de los enfoques que analizan la equidad. - Capacidad para analizar las principales irregularidades que prevalecen en la relación economía/sociedad civil y sus impactos para el desarrollo de los recursos humanos. - Habilidad para discutir los problemas que surgen en la mediación de la pobreza. - Comprensión del rol y la función del estudio social en la gestión de la inequidad en una economía como la de Panamá. V. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA 3

4 Módulo Nº 1 Título: Sociedad, Economía y Equidad Competencia del módulo: Conoce conceptos, teorías, variables e indicadores de la economía y su efecto social. Comprende el ciclo económico y los principales problemas económico- sociales. Duración: 4 semanas (8 hrs teóricas y 4 hrs de práctica). Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación 1. Vincula los principales problemas sociales con los aspectos económicos 2. Discrimina los principales enfoques de la equidad 1. Economía y Sociedad. 2. Principales indicadores de la actividad económica global 3. El ciclo económico 4. Los principales problemas económicos y sus efectos sociales 5.- Conceptos y evolución sobre la precepción de la equidad. 6.- La equidad en la visión neo-liberalista. 7.- La equidad en la visión neo- estructuralista. 8.- Base de la Equidad: conducción, salud y oportunidades. Exploración inicial de conocimientos Exposición de los temas Definición de conceptos Participación de los estudiantes para la comprensión de temas. Identificación de variables Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios Uso de ayudas visuales Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Análisis de lecturas recomendadas Diagnóstica Examen diagnóstico Presentar temas mediante preguntas Formular preguntas orales sobre aspectos teóricos y conceptuales de la macroeconomía Formativa Se evaluarán respuestas según grupos de estudiantes, sobre aspectos conceptuales Sumativa Se asignan tareas y laboratorio Nº 1 individuales con un 20% del total del curso. 4

5 Módulo Nº 2 Título: Inequidad de la Economía Competencia del módulo: Comprende la pobreza como reflejo de la inequidad Caracteriza la inequidad en condiciones de desarrollo y subdesarrollo económico Duración: 4 semanas (8 hrs teóricas y 4 hrs prácticas). Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación 1. Distingue las patologías económicas y sociales Como elementos reflejantes e influyentes en la inequidad y desigualdad social 1.- Patologías de la Economía: depresión, inflación y desempleo 2.- Patologías de la realidad social. Pobreza como ilustración de los costos de la desigualdad social en la economía. 3.- La inequidad económica en condiciones de desarrollo y subdesarrollo 4. La economía y el desarrollo humano sostenible 5. medidas de gobierno para superar la inequidad Exploración magistral del tema Exposición de los temas Lectura de materiales bibliográficos seleccionados Participación de los estudiantes para la comprensión de temas. Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios Uso de ayudas visuales Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Diagnóstica Preguntas para presentar el tema Exploración inicial de conocimientos Formativa Se evaluarán en grupo respuestas a preguntas claves, referentes a los factores condicionantes de la inequidad social Sumativa Determinación de las formas de inequidad y políticas de superación Valor 20% del curso 5

6 Módulo Nº 3 Título: Medición de la pobreza Competencia del módulo: Comprende el fenómeno de la pobreza en el marco de sus causas y efectos Conoce las formas de medición de la pobreza, calcula e interpreta resultados de los mismos Duración: 4 semanas (8 hrs teóricas y 4 hrs prácticas). Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Exploración magistral del tema Diagnóstica 1. Diferencia las causas y efectos 1. Concepto de Pobreza. 2. Causas y consecuencias de la Pobreza Exposición de los temas de la pobreza 3. Enfoques sobre el fenómeno de la pobreza 2. Mide los niveles de pobreza e Lectura de materiales 4.- Métodos básicos de la medición de la Exploración inicial de interpreta los resultados pobreza. bibliográficos seleccionados conocimientos 3. Relaciona el crecimiento con el 5.- Problemas con los indicadores de la desarrollo económico y la pobreza, Participación de los estudiantes Formativa 6.- Relación entre pobreza y distribución y pobreza como efecto de la para la comprensión de temas. entre el crecimiento y desarrollo económico. distribución de la riqueza 7.Políticas públicas para la reducción de la Análisis gráfico comentado 4. Distingue y califica las medidas pobreza Desarrollo de laboratorios de gobierno para mitigar la pobreza Uso de ayudas visuales Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Preguntas para presentar el tema Se evaluarán en grupo respuestas a preguntas claves, referentes a la medición de la pobreza y su interpretación Sumativa Laboratorio Nº 3: Determinación de los niveles de pobreza y sus efectos Valor 15% del total del curso. Aplicación de prueba parcial con valor de 15% del curso. 6

7 Módulo Nº 4 Título: Estado, Economía y Equidad. Competencia del módulo: Comprende el rol del Estado en la Economía y su influencia en el fenómeno de la equidad Duración: 4 semanas (8 hrs teóricas y 8 hrs prácticas). Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación 1. Conoce y analiza el papel del Estado en relación al tema de la participación social y de la equidad 2. Interpreta componentes de la agenda social y el papel de organismos internacionales en la solución de la inequidad 1.-El Estado Benefactor. 2.- El estado compensador del mercado. 3.- La agenda Social como compromiso compartido. 4.-Organismos internaciones y programas de promoción de la equidad Exposición magistral Análisis gráfico comentado Lectura individual de bibliografía seleccionada Uso de ayudas visuales Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Diagnóstica Preguntas para presentar el tema Exploración inicial de conocimientos Formativa Se evaluarán en grupo el desarrollo de tareas sobre el accionar del Estado en conjunción con Organismos internacionales para superar la inequidad Sumativa Se aplicará Prueba semestral individual sobre el contenido de los módulos seleccionados Valor de 30% del total del curso. 7

8 BIBLIOGRAFÍA 1. Rossetti, J.P. Introducción a la Economía. Oxford 18ª Edición. Mexico Jované, Juan Economía y Equidad. CECADES UNESCO-IDEN. Juventud, pobreza y Derechos Humanos. Panamá, PNUD- El Informe Mundial sobre Desarrollo Humano 2011 "Sostenibilidad y Equidad: Un mejor futuro para todos" 5. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano La verdadera riqueza de las naciones: Caminos al desarrollo humano 6. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano Superando barreras: Movilidad y desarrollo humanos. 7. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano 2007/2008. La lucha contra el cambio climático: solidaridad frente a un mundo dividido. 8. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano La cooperación internacional ante una encrucijada: ayuda al desarrollo, comercio y seguridad en un mundo desigual 9. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano Los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Un pacto entre las naciones para eliminar la pobreza 10. PNUD-Informe sobre Desarrollo Humano Derechos humanos y desarrollo humano 8