El Poder en el Ámbito Internacional
|
|
- Xavier Bustos Herrera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 EL PODER EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL Federico Martín Maglio Situación actual: 1) Termina la Guerra Fría o Tercera Guerra Mundial cuando cae el imperio soviético a fines de la década de Está simbolizado con la caída del muro de Berlín el 9 de noviembre de La Guerra Fría se dio por el dominio universal entre Estados Unidos y la Unión Soviética y, según muchos autores, no fue ideológica. 2) Se extiende la Globalización. a) Primera Globalización: Comienza en el siglo XVI y se extiende hasta, aproximadamente, 1760/1780 en que comienza la Revolución Industrial. b) Segunda Globalización: Desde, aproximadamente, 1760/1780 con el inicio de la Revolución Industrial hasta (varían las opciones) 1929 con la crisis económica. c) Tercera Globalización: Desde la crisis del petróleo en 1973 hasta hoy. 3) Crisis del orden westfaliano (fin de las guerras religiosas, 1648) que tenía 2 características principales. a) Se define la unidad constitutiva del Estado-Nación (territorio, leyes, población). b) El tema central es la supervivencia del Estado. 4) Continuidad del orden liberal democrático en el conjunto de países capitalistas industrializados. Tres Grandes Tradiciones en el Pensamiento de las Relaciones Internacionales Las tres grandes tradiciones son 1. Realismo 2. Liberalismo 3. Marxismo 1. REALISMO Dominó el pensamiento de las relaciones internacionales entre 1930 hasta el fin de la Guerra Fría (Estados Unidos, Europa y Unión Soviética). Las alianzas se hacen entre sectores de poder y no entre ideologías. Ejemplo: Estados Unidos y la Unión Soviética contra Alemania. Orden en la política interna: Intereses y valores comunes necesarios para mantener la situación socio-política controlada. Para ello es necesaria la existencia de Reglas o leyes. Instituciones de gobierno. Orden en la política internacional: Hay un interés común que es restringir la violencia. De esta manera se baja el nivel de conflicto y hace más seguro el mantenerse en el poder. Para ello es necesaria la existencia de Reglas, pactos o leyes. No hay instituciones que pongan orden en el sistema internacional y por eso siempre se recurre a los países grandes, a los que tienen un gran poder porque tienen intereses fuera de su territorio. Subraya a la seguridad nacional y la necesidad de fuerza militar para apoyar la diplomacia. Considera a las naciones-estado como los agentes clave del sistema internacional.
2 2 Ellos sustentan el orden con lo militar y diplomático. Así Gran Bretaña favoreció sus intereses económicos defendiendo a su burguesía industrial. Internacionalmente se habla de 2 formas de organización del orden internacional 1) Pax Británica: Siglos XIX y XX hasta ) Paz Norteamericana: 1945 en adelante. Durante la Guerra Fría el orden pasaba por no meterse en el otro lado. O sea, que Estados Unidos no se meta con los países controlados por la Unión Soviética y viceversa. ESTADOS UNIDOS Cortina de acero UNIÓN SOVIÉTICA Europa Occidental No meterse del otro lado Europa Oriental América Latina Sudeste Asiático Neorrealismo El Neorrealismo es la continuación del pensamiento realista en la década de Tema: El desarme nuclear es algo terrible. El armamento nuclear sirve para disuadir a los que quieren subvertir el orden. Si las potencias se desarman no tendrán poder de disuasión para mantener el orden. Se cayó la Unión Soviética porque hubo disuasión. Hay 2 tipos de disuasión: a) Convencional: Duró hasta Acá hay beneficios y por ello nunca paró una guerra. b) Nuclear: No hay beneficios, todos mueren. Por ello es considerada una buena disuasión. Pero si desaparece la disuasión nuclear entonces habrá más guerras. Ahora, con este argumento se corre un gran peligro porque todos querrán tener armas nucleares. Por ejemplo, los países que comienzan a tener acceso a la tecnología nuclear pueden construir sus propias armas (Pakistán, India, Argentina, Brasil, Israel). Así, se establece que el que tiene poder, lo usa como mejor le conviene para imponerse. Huntington decía: Los enemigos son los que no son como nosotros. Esta frase engloba el pensamiento de las diversas naciones con espíritu imperialista y etnocentrista. Los liberales dicen que el pensamiento realista es muy conservador (el pasado será igual que el futuro). Es un pensamiento que sirvió para otra etapa, la anterior a Ahora, para los problemas globales, no sirve. Por ejemplo, aparece un nuevo concepto que es el de Agenda Negativa y hace referencia a cuando un país sale en los diarios porque se convierte en peligroso (Irak, Serbia, Colombia, Irán, Afganistán, Corea del Norte, Venezuela, etc.).
3 3 2. LIBERALISMO Hay problemas globales que requieren colaboración. Hablan de interdependencia. Los Estados tienden a especializarse e insertarse dinámicamente en el mundo produciendo lo que mejor pueden producir y que no lo hace otro país. Es el concepto de Desarrollo Posible (cada país debe desarrollar su aparato productivo de acuerdo a sus ventajas comparativas en relación a otras naciones). Es necesario superar la anarquía pero no con un gobierno mundial (porque podría ser despótico). Para mitigar los efectos de la anarquía hay que fortalecer los organismos de seguridad y las organizaciones internacionales como la O.T.A.N. (Organización del Tratado del Atlántico Norte), la O.N.U. (Organización de las Naciones Unidas), y los tratados multilaterales de comercio y cooperación como el NAFTA. Según esta idea, es necesario para la supervivencia de la humanidad. Construyen unidades pluralistas de cooperación y por ello entre Francia y Alemania hay confianza cuando antes fueron enemigas. Para el realismo, democracia y autoritarismo son lo mismo porque lo importante es la relación entre los países aquí y ahora. Su marco político pasa a un segundo plano. Por ejemplo, Estados Unidos entabla relaciones comerciales con los países árabes. En el liberalismo se espera que al vecino le vaya bien. Si a Brasil le va mal, a la Argentina le irá mal o peor. La economía y los negocios se globalizan. Se profundiza la interdependencia porque se forman bloques económicos con el fin de crear polos de poder ya que de otra manera no podrán insertarse en el mundo. La política de base se hace menos nacional y pierde soberanía porque el horizonte geográfico es más grande. La interdependencia juega en contra de la soberanía nacional en cuanto a la toma de decisiones. Por ejemplo, no es posible devaluar el valor de la moneda sin consultar a sus vecinos. Si así lo hiciera, habría graves problemas diplomáticos. El Liberalismo piensa que para mejorar el mundo debe haber 3 condiciones: Democracia: Las democracias no hacen guerras entre sí. Federación de Estados Democráticos: Construcción de un respeto a nivel internacional. Garantías de respeto. Derecho cosmopolita: Necesidad y derecho de comprar y vender (ligado a cuestiones económicas).
4 4 Democracia en 1795 (Kant) Democracia en la actualidad Fuente de amenaza interestatal Fuente de amenaza no estatal Desestabilizantes de la paz y el orden Terrorismo Narcotráfico - Pobres Kant expresó que alguna vez todo el mundo será democrático y se llegará a la paz perpetua. El hombre malo, a través del dolor aprende socialmente y algún día se llegará a la paz perpetua. Futura democracia Paz perpetua
5 5 DISCUSIONES ACTUALES Qué es democracia? Qué tipo de derecho cosmopolita? Qué tipo de capitalismo? Los derechos del Estado están por encima de la gente o los derechos humanos están por encima de los del Estado? Tres razones para esperar un mundo mejor 1. Entre democracias puede haber asimetría de poder pero las relaciones interdependientes entre, por ejemplo Estados Unidos y Argentina, no producen guerras. 2. Se discutirá por temas económicos pero no hay peligro de guerra. Sigue el enfrentamiento entre poderes pero la discusión ya no pasa por la vida o la muerte. 3. El que tiene poder lo usa para negociar. Para la visión liberal hay esperanza de más paz porque habrá cada vez más de las 3 condiciones antedichas. Interdependencia Compleja Tiene canales múltiples: Los países se comunican por canales transgubernamentales (antes un Rey hablaba con otro Rey), como ser economía, instituciones, educación, etc. Canal transnacional: Vinculación entre canales no gubernamentales, como ser entre empresas, instituciones, etc. La agenda multilateral es compleja: Se tratan temas de economía, ecología, narcotráfico, salud, política, etc. Se devalúa el poder militar ya que ahora no hay peligro de guerra. Por ejemplo, Estados Unidos y Canadá. Canadá no tiene fuerza militar pero no arruga en las discusiones económicas, ecológicas, políticas, etc.. Discuten de igual a igual. El mundo Bipolar (Estados Unidos y la Unión Soviética como polos de poder) que competía por el dominio mundial ya no existe, ahora el mundo es Multipolar (Estados Unidos, Japón, Europa) y la competencia por el poder es económica. Visión del realismo acerca de la Globalización actual Para los realistas, la unión de Estados Unidos, Japón y Europa se dio durante la Guerra Fría por la existencia de la U.R.S.S. Ahora que ella no tiene suficiente poder para competir en el nivel mundial, estos países compiten económicamente. Entonces, la protección de Estados Unidos a Japón se va a perder. También se puede disolver la O.T.A.N. y por eso es que en la década de 1990 intervino activamente en diversos conflictos (Irak, Servia, Timor Oriental, amenaza sobre Colombia, etc.) porque busca justificar su existencia; una existencia que puede durar poco tiempo más. Visión del liberalismo acerca de la Globalización actual El orden liberal-democrático (Estados Unidos, Europa y Japón) se mantendrá. La O.T.A.N. será el núcleo básico de la seguridad. No lo serán ni la O.N.U. ni el Consejo de Seguridad. Éste último puede ser un poco más importante porque hay más homogeneidad política entre sus miembros y por ello priva en el uso del poder.
6 6 TRADICIONES ACTOR CONTEXTO TEMA CENTRAL DE PREOCUPACIÓN 1. REALISMO: Tucídides, Maquiavelo, Hobbes. Nadie te ayuda, todo por uno mismo 2. LIBERALISMO: Las ideologías son muy poco importantes. Pragmatismo. Kant (La Paz Perpetua) 3. MARXISMO: Marx. Los trabajadores se deben unir. Ven un mundo formado por Estados. El actor es el Estado. Estados nacionales y unificados. Los Estados procuran alcanzar más poder. La unidad de análisis es el individuo (que al asociarse forma, entre otras cosas, un Estado). El actor es la clase. Los Estados son transitorios. La anarquía a nivel mundial, el mundo sin gobierno. En este contexto se mueven las relaciones internacionales. La anarquía es una condición permanente. Se saldrá de la anarquía cuando haya un gobierno mundial. Los efectos de la anarquía son mitigados porque cada vez más hay organismos y regímenes internacionales. Al firmar un pacto se hace predecible la posición. El contexto es el capitalismo y éste es una condición histórica (en algún momento desaparecerá). Es la seguridad porque estamos en un mundo anárquico. No hay cambio ni progreso en las relaciones internacionales. Pueden tener más o menos poder los países. La especialización crea dependencia (nacionalismos). Las cosas pueden cambiar. La preocupación central es la cooperación. Los intereses de un Estado son complementarios con los otros Estados. Especializarse en una producción y la gente estará mejor. No son valores importantes la independencia económica ni la soberanía política. El tema central es la superación de los conflictos de clase. ORGANISMOS INTERNACIONALES DERECHO INTERNACIONAL Lugar absolutamente subordinado (si me sirve, lo uso; sino, no lo uso). Son secundarios e irrelevantes. Los foros que importan son los que tienen poder como el Consejo de Seguridad; la Asamblea General no es importante. Busca el éxito (Hiroshima estuvo bien porque evitó más muertes). El derecho es transnacional. El derecho es cosmopolita. Ejemplo: Armamentismo nuclear. Son circunstanciales. Los usa mientras le sirva. Desaparecerán.
PROGRAMACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
PROGRAMACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (A partir del libro: J. Aróstegui Sánchez y otros, HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Ed. Vicens Vives) 1. LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 2. La sociedad estamental
Más detallesSEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX GUERRA FRÍA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PROF. DAVID ROJAS
SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX GUERRA FRÍA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PROF. DAVID ROJAS FIN DE GUERRA Desaparecen las alianzas y el equilibrio de poder establecido por las naciones Europeas. Surgen dos únicas
Más detallesDefinición. Se fecha tradicionalmente entre
Guerra Fría Definición Período de tensión internacional surgido después de la segunda Guerra Mundial, que enfrentó a dos superpotencias mundiales con proyectos ideológicos contrapuestos: Estados Unidos
Más detallesHistoria Universal. SESIÓN 12: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte.
Historia Universal SESIÓN 12: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte. Contextualización Después de la derrota de los nazis en la Segunda Guerra Mundial en 1945, Alemania fue repartida entre
Más detallesEje principal de las relaciones internacionales durante la segunda mitad del siglo XX, que se fundamentarán en el temor a un nuevo enfrentamiento
LA GUERRA FRÍA Eje principal de las relaciones internacionales durante la segunda mitad del siglo XX, que se fundamentarán en el temor a un nuevo enfrentamiento mundial. Sistema bipolar: en los bloques
Más detallesDeutsche Schule - Colegio Alemán. Concepción/Chile. Gegründet / Fundado Nivel: I Medio Ciencias Sociales
Deutsche Schule - Colegio Alemán Concepción/Chile Gegründet / Fundado 1888 Nivel: I Medio Ciencias Sociales Unidad 1 Nombre: Despertar del siglo XX. Grandes transformaciones del Mundo Contemporáneo. Revolución
Más detallesÍNDICE. CAPITULO III. El poder, la gloria y la idea o de los fines de la política exterior Objetivos eternos Objetivos históricos 114
ÍNDICE VOLUMEN I PRESENTACIÓN DE LA OCTAVA EDICIÓN FRANCESA PREFACIO A LA CUARTA EDICIÓN FRANCESA xxxiii PROLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA 15 NOTA PRELIMINAR 21 INTRODUCCIÓN; Los niveles conceptuales de la
Más detallesLA GUERRA FRÍA Autora.- Ana Hinojosa Esteo
LA GUERRA FRÍA 1947-1991 v Definición v Los dos bloques v Etapas v Período de máxima tensión: 1947-1956 v Bloqueo de Berlín (1948-1949) v Guerra de Corea (1950-1953) v Coexistencia pacífica: 1956-1977
Más detallesUnidad VIII El nuevo orden internacional. El conflicto entre socialismo y capitalismo LOS ALIADOS 456
Unidad VIII El nuevo orden internacional. El conflicto entre socialismo y capitalismo Antecedentes Después de la segunda guerra mundial las grandes potencias quedaron muy dañadas por la misma. Mundo bipolar
Más detallesCONSECUENCIAS. Segunda Guerra Mundial ( ) 9 Ciencias Sociales Prof.: Pablo Nacht
Segunda Guerra Mundial (1939-1945) CONSECUENCIAS 9 Ciencias Sociales Prof.: Pablo Nacht Paula Kiernicki, Belén Grillo, Bárbara Ruiz Guiñazu y Josefina Cacciabue 2 Guerra Mundial Los Aliados - R usia -
Más detallesPROGRAMA DE ALTA GERENCIA INTERNACIONAL MODULO II: ESCENARIO POLITICO COLOMBIANO E INTERNACIONAL CONFERENCISTA: DR. BRUCE BAGLEY
PROGRAMA DE ALTA GERENCIA INTERNACIONAL MODULO II: ESCENARIO POLITICO COLOMBIANO E INTERNACIONAL Lunes 20 de octubre CONFERENCISTA: DR. BRUCE BAGLEY FECHAS: Octubre 20-22 de 2008 PROGRAMA 8:00-10:00 AM
Más detallesPeríodo de Entreguerras. Descolonización
Período de Entreguerras 1914 1918 I Guerra Mundial 1939 1945 II Guerra Mundial 1989 Descolonización 1. 2. Concepto Causas 4. Características Etapas 5. Consecuencias 3. Concepto Conflicto que enfrentará
Más detallesNombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte. Qué ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial?
Historia Universal 1 Sesión No. 12 Nombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte. Contextualización Qué ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial? Al término de la Segunda Guerra Mundial
Más detallesESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS. 1º BACHILLERATO
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS. 1º BACHILLERATO CODIGO ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS COMPETENCIAS PROCEDIMIENTOS BLOQUE 1 EL ANTIGUO RÉGIMEN CL CM CD AA CSC IE CEC E T C O
Más detallesBloque 2. Las bases del mundo contemporáneo. Transformaciones del siglo XIX. Economía agraria, sociedad estamental y monarquía absoluta.
Bloque 1. Contenidos comunes Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y acontecimientos de la historia del mundo contemporáneo, comprendiendo e interrelacionando los componentes
Más detallesATLAS HISTÓRICO DE LA GUERRA FRÍA
ATLAS HISTÓRICO DE LA GUERRA FRÍA Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado ATLAS HISTÓRICO DE LA GUERRA FRÍA Juan Carlos Pereira Castañares Catedrático
Más detallesCOLEGIO ARCÁNGEL GABRIEL RBD: Av. Lazo 1730 Pedro Aguirre Cerda Avenida Lazo N Teléfono
Pautas validas para todos los cursos. Pauta para actividades (con cuaderno y/o guía) descriptores Puntaje ideal Puntaje obtenido Están las actividades desarrolladas 1 y correctas Esta el cuaderno ordenado
Más detalles7,. Permanencia del Sistema Socialista en el mundo actual ( paises)
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 86 GUIA DE EXTRAORDINARIO: HISTORIA UNIVERSAL NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: FECHA DE APLICACIÓN: CALIFICACION: 1.- Características de las Civilizaciones
Más detalles1º DE BACHILLERATO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA
1º DE BACHILLERATO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA A partir de la nueva ley de educación (LOMCE), los alumnos serán evaluados a partir de unos estándares, que aparecen publicados en la ley publicada el 3 de septiembre
Más detallesCOLEGIO ALEMÁN DE SAN FELIPE Deutsche Schule San Felipe
COLEGIO ALEMÁN DE SAN FELIPE Deutsche Schule San Felipe CURSO : IV Enseñanza Media ASIGNATURA : HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NATURALEZA DE LA ASIGNATURA Los grupos humanos han concedido siempre enorme
Más detallesESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 014-015 Materia: HISTORIA UNIVERSAL
Más detallesENTORNO ENERGÉTICO MUNDIAL
ENTORNO ENERGÉTICO MUNDIAL Control de los hidrocarburos: visión actual y nuevas realidades político-energéticas Prof. Víctor M. Mijares @vmijares VARIABLES POLÍTICAS DEL ENTORNO ENERGÉTICO MUNDIAL Variables
Más detallesPROGRAMA GUÍA DE 5º BIMESTRE HISTORIA 1 (2º DE SEC)
PROGRAMA GUÍA DE 5º BIMESTRE HISTORIA 1 (2º DE SEC) Bloque 5: Décadas recientes Tema: Panorama periodo. Décadas recientes. Objetivo Bloque: Que el alumno, al terminar el bloque, reconozca la importancia
Más detallesHistoria Mundial Contemporánea. Universidad de la Sabana
Historia Mundial Contemporánea Universidad de la Sabana Historia Mundial Contemporánea Restauración en Europa Revoluciones liberales Nacionalismos Paz Armada Restauración Europa Se buscaba la restauración
Más detalles1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales y metodología del trabajo geográfico.
TEMARIO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1 1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales y metodología del trabajo geográfico. 2. Las grandes unidades morfoestructurales del planeta tierra. Estructuras
Más detallesPRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Riquezas de las colonias a Europa Parte se invierte en investigación, ciencia y técnica Carbón como combustible Fábricas - Industrias Se inventa la máquina de vapor ideológicos Liberalismo económico Siglo
Más detallesInglés. 23 Noviembre. Los Sectores de Artes Ed. Física y Religión realizarán evaluación de proceso, en más de una clase.
de Ciclo Curso: 7 Básico Las Condes, 24 de Octubre del 20 serán evaluados en la Prueba de de 7mo básico del Segundo Semestre (coef. 2), de según fecha indicada para cada sector de aprendizaje. 10 17 Prueba
Más detallesNivel: 8 Básico Ciencias Sociales. Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Origen y expansión del cristianismo. Elementos de continuidad.
Deutsche Schule - Col egio A lemán C oncepc ión/ Chile Gegründet / Fundado 1888 Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales Unidad 1 Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Cristianismo Origen y expansión
Más detallesPROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA DEL TURNO VESPERTINO PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA DEL TURNO VESPERTINO PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 016-017 Materia:
Más detallesPrimera Guerra Mundial. Primero medio Profesora Carolina chacón
Primera Guerra Mundial Primero medio Profesora Carolina chacón SIGLO XX Hobsbawm: Siglo XX «largo» Rev. Francesa Primera G.M. (1789-1914) Siglo XX «corto» Primera G.M Caída muro de Berlín (1914-1989)
Más detallesEl Gran Tablero: Los puntos de conflicto de la tercera guerra mundial Domingo 02 de Diciembre de :33. Por Manuel Freytas*
Por Manuel Freytas* Los desenlaces se retrasan, pero las causas y los intereses estratégicos determinantes están. No desaparecieron. Diferentes teatros de conflicto militar surgen y se suceden escalonadamente
Más detallesCATEDRA: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA DEPARTAMENTO HUMANIDADES CARRERA COMUNICACIÓN TURNO NOCHE SEMESTRE SEGUNDO
CATEDRA: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA DEPARTAMENTO HUMANIDADES CARRERA COMUNICACIÓN TURNO NOCHE SEMESTRE SEGUNDO - 2002 Asignaturas correlativas previas Asignaturas correlativas posteriores Historia
Más detallesPRIMERA PARTE: EL ESTADO DE CHILE. I.1. Principios Básicos del Estado. I.2. Orden Institucional: Democracia y Estado de Derecho
INDICE PRIMERA PARTE: EL ESTADO DE CHILE 24 Capítulo I. EL ESTADO I.1. Principios Básicos del Estado I.2. Orden Institucional: Democracia y Estado de Derecho I.3. Supuestos Constitucionales de la Defensa
Más detallesEn la actualidad existe ambigüedad en el uso de términos como Estado, Nación, nacionalismo, etnia y pueblo.
Luis Villoro En la actualidad existe ambigüedad en el uso de términos como Estado, Nación, nacionalismo, etnia y pueblo. Nación Etnia Pueblo El término Nación no siempre estuvo ligado a Estado Si por Estado
Más detallesCAPITULO UNO I GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÒN RUSA
CAPITULO UNO I GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÒN RUSA Actividades: A) Primera Guerra Mundial 1. Explique por qué se considera al Incidente de Sarajevo causa circunstancial de la Primera Guerra Mundial. 2. Mencione
Más detallesINTRODUCCIÓN. En 1945 termina la Segunda Guerra Mundial; la Unión Soviética y los Estados Unidos
INTRODUCCIÓN En 1945 termina la Segunda Guerra Mundial; la Unión Soviética y los Estados Unidos surgen como 2 naciones con un gran poder económico y político, capaz de influir en otras partes del mundo,
Más detallesLa Guerra Fría 1945-1990. Lic. Roberto Carlos Monge Durán. aulaestudiossociales.blogspot.com
La Guerra Fría 1945-1990 Lic. Roberto Carlos Monge Durán aulaestudiossociales.blogspot.com 1ª parte Definiciones Qué fue la Guerra Fría Se conoce con el nombre de Guerra Fría al estado de permanente tensión
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
1 PLAN DE ESTUDIOS DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS COMPONENTE: Humano CICLO: 5 FORMATO 2 Paso 1 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA CORREO Ana Cecilia Uribe Ruiz I.E Marco Fidel Suarez Aniur03@gmail.com
Más detallesNombre... Apellido... Cuerpo..
Nº DE IDENTIFICACIÓN ESCUELA MILITAR EXAMEN DE HISTORIA 2015 Nombre... Apellido... Cuerpo.. ESCUELA MILITAR 2015. Toledo, 27 de enero de Examen de Ingreso. Historia. Parte I EJERCICIO I: Indique la opción
Más detallesDefinición de Gobierno 21/08/2014. Formas de gobierno. Definición de Estado. Características del Estado
Formas de gobierno Definición de Estado Es una asociación política que establece una jurisdicción soberana dentro de fronteras territoriales definidas, caracterizadas por el monopolio de la violencia legítima.
Más detallesGeografía e Historia 4º ESO Criterios de evaluación 1
Geografía e Historia 4º ESO Criterios de evaluación 1 Los criterios de evaluación que establece la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria
Más detallesPlanificación Anual Ciencias Sociales 2016
Total clases: 30 Clases materia: 28 Corrección ensayos: 2 Duración: 60 minutos Planificación Anual Ciencias Sociales 2016 Eje Temático Clase Contenidos Unidad 1: El Mundo en Perspectiva Histórica 1 Introducción
Más detallesPlan de Estudios 1994
LINEA DE ESTUDIO: HISTORIA ECONÓMICA Programa de la asignatura: HISTORIA ECONÓMICA GENERAL II Objetivo Analizar desde la información del capitalismo que dieron origen a la fase imperialista hasta los fenómenos
Más detallesDescolonización África y Asia. Page 1
Descolonización África y Asia Page 1 Reacción contra la hegemonía europea en los años centrales del XX Page 2 ETAPAS 1945-1955 = movimientos nacionalistas principalmente en Asia. Conferencia de Bandung
Más detallesIndice Capítulo 3 3. PRINCIPIOS Y LEGISLACIÓN FUNDAMENTAL PARA EL SISTEMA EDUCATIVO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA EDUCATIVO...
OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Ecuador 1 Indice Capítulo 3 3. PRINCIPIOS Y LEGISLACIÓN FUNDAMENTAL PARA EL SISTEMA EDUCATIVO.... 2 3.1 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA EDUCATIVO... 2 3.2 RELACIÓN
Más detallesPLANIFICACIÓN SEMESTRE UNIDAD CURRICULAR CIENCIA Y SOCIEDAD I
PLANIFICACIÓN SEMESTRE 2014-1 UNIDAD CURRICULAR CIENCIA Y SOCIEDAD I COMPETENCIA GENÉRICA ASOCIADA A LA UNIDAD CURRICULAR: Valora el humano como producción del hombre, su vinculación con la evolución de
Más detallesTEMA 6: DEMOCRACIA E IMPERIALISMO
1 TEMA 6: DEMOCRACIA E IMPERIALISMO EL LIBERALISMO DEMOCRÁTICO: La evolución del sufragio censitario al universal: CAUSAS: Las revoluciones liberales, El avance de la alfabetización La creación de partidos
Más detallesHistoria de América Latina y del Caribe
Linga A/904354 JOSÉ DEL POZO Historia de América Latina y del Caribe Desde la independencia hasta hoy Segunda edición corregida y aumentada EDICIONES. J -' ' ÍNDICE INTRODUCCIÓN 5 CAPÍTULO I EL PROCESO
Más detallesUNIÓN DE NACIONES SURAMERICANAS (UNASUR) Y CONSEJO DE DEFENSA SURAMERICANO (CDS)
UNIÓN DE NACIONES SURAMERICANAS (UNASUR) Y CONSEJO DE DEFENSA SURAMERICANO (CDS) SUMARIO 1. Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR). 2. Consejo de Defensa Suramericano (CDS). 3. Centro de Estudios Estratégicos
Más detallesINSTITUTO NUESTRA SEÑORA DEL SAGRADO CORAZÓN NIVEL MEDIO. Av. Revolución de Mayo 1476 Barrio Crisol (S)
PROGRAMA DE HISTORIA CURSO: QUINTO AÑO B CICLO: ORIENTADO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PROFESOR/A: Esp. Marcos I. Barinboim CICLO LECTIVO: 2015 OBJETIVOS GENERALES: Explicar los procesos de crisis del
Más detallesPREPARATORIA OFICIAL #128 GENERAL FRANCISCO VILLA TERCER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL 2015 REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TERCER PERIODO.
PREPARATORIA OFICIAL #128 GENERAL FRANCISCO VILLA TERCER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL 2015 PROFRA. WENDY SÀNCHEZ BECERRIL REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TERCER PERIODO. 1. Trabajo elaborado
Más detallesMéxico y el mundo Historia de sus relaciones exteriores
México y el mundo Historia de sus relaciones exteriores Con esta serie integrada por nueve tomos, el lector dispone del panorama más completo de la historia de las relaciones de México con el mundo externo.
Más detallesNOTA SOBRE EL TERRORISMO Y LA DELINCUENCIA. DOS OPINIONES IRREVERENTES
NOTA SOBRE EL TERRORISMO Y LA DELINCUENCIA. DOS OPINIONES IRREVERENTES P. Kittl Departamento de Ingeniería Mecánica, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Casilla 2777, Correo
Más detallesGUERRA FRIA PROFESOR: ERIKA SPULER
GUERRA FRIA PROFESOR: ERIKA SPULER GUERRA FRIA QUÉ INFORMACIÓN PUEDES EXTRAER DE ESTA IMAGEN? DIVISIÓN DEL MUNDO EN LA GUERRA FRIA LAS GRANDES ALIANZAS LA OTAN LA ORGANIZACIÓN DEL TRATADO DEL ATLÁNTICO
Más detallesTrabajo de Lengua y Literatura. El muro de Berlín. Maykoll Anthonny Reyes
Trabajo de Lengua y Literatura El muro de Berlín Maykoll Anthonny Reyes Introducción Después de la 2ª guerra mundial, Berlín quedó dividida en 2 partes, la oriental y la occidental. Esto fue a consecuencia
Más detallesLa Guerra Fría profesorpaco.wordpress.com
La guerra fría ESQUEMA DE LA UNIDAD ORÍGENES DEFINICIÓN BLOQUES GUERRA FRÍA Máxima Tensión 1947-1953 FASES Rebrote de la Guerra Fría 1977-1991 Coexistencia Pacífica 1953-1977 1948 Crisis de Berlín Guerra
Más detallesH. TRUMAN PRESIDIO EL COMIENZO DE LA GUERRA FRIA Y EL DESARROLLO DE LA POLITICA DE CONTENCION (GEROGE KENNAN)
H. TRUMAN PRESIDIO EL COMIENZO DE LA GUERRA FRIA Y EL DESARROLLO DE LA POLITICA DE CONTENCION (GEROGE KENNAN) LLEVO A LOS EE.UU. A SU PRIMER ALIANZA MILITAR DE TIEMPO DE PAZ (OTAN) CONJUNTO DE COALICIONES
Más detallesSOCIALES 4º ESPAD UNIDAD 11: EL MUNDO TRAS LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
UNIDAD 11: EL MUNDO TRAS LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: comienza la Guerra Fría Después de la Segunda Guerra Mundial dos superpotencias rivalizan por la hegemonía
Más detalles2º de Secundaria Historia. Semana 1. Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII. Otros recursos
Semana 1 Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII. Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno. Antecedentes Las civilizaciones
Más detallesUnidad: Cambios geopolíticos en la segunda mitad del siglo XX.
Unidad: Cambios geopolíticos en la segunda mitad del siglo XX. Objetivos Fundamentales: Caracterizar la Guerra Fría como un período en el que se enfrentan, en distintas esferas y escenarios, dos grandes
Más detallesCaracterística del absolutismo o antiguo régimen:
HISTORIA UNIVERSAL Característica del absolutismo o antiguo régimen: a) Todos los poderes del Estado se concentran en una sola persona. b) Los reyes repartían sus tierras. c) Hubo progreso en la ciencia.
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACH.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACH. OBJETIVOS GENERALES 1. Analizar y explicar hechos, acontecimientos y problemas relevantes de la historia contemporánea, situándolos adecuadamente en su tiempo
Más detallesLas relaciones binacionales entre Costa Rica y Nicaragua. (Perspectiva política).
Las relaciones binacionales entre Costa Rica y Nicaragua. (Perspectiva política). Óscar Álvarez Araya Politólogo, profesor de Relaciones Internacionales y ex Embajador Qué nos une? 1. La pertenencia a
Más detallesIndependencia de la América española
Independencia de la América española El proceso de independencia de la América española se produjo después de casi 300 años del dominio colonial y dio lugar a la formación de 18 países de habla hispana
Más detallesESPACIO AÉREO Y LA SEGURIDAD NACIONAL
ESPACIO AÉREO Y LA SEGURIDAD NACIONAL GRAL. DE DIV. P.A.D.E.M.A. ROBERTO B. HUICOCHEA ALONSO, COMANDANTE DE LA REGIÓN AÉREA DEL CENTRO. Abril 2012. AGENDA. ESPACIO AÉREO Y LA SEGURIDAD NACIONAL. INTRODUCCIÓN.
Más detallesHistoria. Historia. Nivel Superior.
Programa de Estudios: Historia. Historia. Nivel Superior. Exámenes 2017 1.-Programa de estudios. TEMA PRESCRITO Estudio de un tema a través de dos casos de diferentes regiones del mundo. El contenido del
Más detallesUNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS Curso 2012-2013 MATERIA: HISTORIA DE ESPAÑA INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN Estructura de la prueba: la prueba
Más detalles1.- Analizar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. 2.- Reconocer el Holocausto Judío como un acto de deshumanidad.
PPT N 5 . 1.- Analizar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. 2.- Reconocer el Holocausto Judío como un acto de deshumanidad. 3.- Valorar la diversidad y la tolerancia cultural Observa las siguientes
Más detallesSISTEMA INTERNACIONAL DESPUÉS DE LA II GUERRA MUNDIAL. Julio Ramírez Montañez Docente
SISTEMA INTERNACIONAL DESPUÉS DE LA II GUERRA MUNDIAL Julio Ramírez Montañez Docente SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Consecuencias del Tratado de Versalles. Inestabilidad política Alemana. Gran Depresión. Nacionalismos
Más detallesHISTORIA IV (Contemporánea) Prof. José Luis Orella Martínez
HISTORIA IV (Contemporánea) Prof. José Luis Orella Martínez BLOQUE I El Bloque I abarca uno de los periodos más llamativos y dolorosos de la Humanidad. En esta época, el inicio lo pone la Primera Guerra
Más detallesGUÍA N 4 CAMBIOS GEOGRÁFICOS.
GUÍA N 4 CAMBIOS GEOGRÁFICOS. Unidad: Cambios geopolíticos en la segunda mitad del siglo XX. Objetivos Fundamentales: Interpretar información de diversas fuentes para el análisis de procesos geográficos.
Más detallesANDRES SANCHEZ PICON CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA. económico
LEONARDO CARUANA DE LAS CAGIGAS PROFESOR TITULAR DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA LUIS GARRIDO GONZALEZ CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN JUAN MANUEL MATES BARCO PROFESOR TITULAR DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
Más detallesLos jóvenes argentinos, con los niveles más bajos de bienestar emocional en el mundo
Los jóvenes argentinos, con los niveles más bajos de bienestar emocional en el mundo Según un estudio global, más del 80% piensan demasiado en problemas y se sienten en general ansiosos, acosados, poco
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. RELACIÓN DE CONTENIDOS MÍNIMOS POR NIVELES. CURSO 2015/16
superarla para aprobar la asignatura. Los contenidos exigidos se encuentran en el libro de texto y en el cuaderno de clase (fotocopias y actividades) CONTENIDOS MÍNIMOS DE PRIMERO DE LA ESO.- GEOGRAFÍA.
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO 1 1. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen 1. Limitaciones a la propiedad y captaciones de renta en la economía
Más detalles365 días para la acción 24 DE OCTUBRE DÍA DE LAS NACIONES UNIDAS Y DÍA MUNDIAL DE INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO
365 días para la acción 24 DE OCTUBRE DÍA DE LAS NACIONES UNIDAS Y DÍA MUNDIAL DE INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO 24 DE OCTUBRE DÍA DE LAS NACIONES UNIDAS Y DÍA MUNDIAL DE INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO
Más detallesHISTORIA DEL PENSAMIENTO POLÍTICO
Plan 1986 Licenciatura en Ciencias Políticas y Sociología HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLÍTICO Curso 1995/96 Facultad de Ciencias Políticas y de Sociología Programa de Historia del Pensamiento Político Curso
Más detallesEdad contemporánea. Pulsa para continuar
Edad contemporánea Introducción La edad contemporánea es el periodo de tiempo que va desde la Revolución Francesa (1789) hasta hoy. Siglos XIX y XX. Los hechos más importantes de esta época son: Siglo
Más detallesFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera: Licenciatura en Ciencias Históricas. Unidad curricular: Historia Contemporánea
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Carrera: Licenciatura en Ciencias Históricas. Unidad curricular: Historia Contemporánea Área Temática: Área de formación Europa y el mundo. Semestre:
Más detallesBARÓMETRO GLOBAL DE FELICIDAD Y ESPERANZA EN LA ECONOMÍA 2015
BARÓMETRO GLOBAL DE FELICIDAD Y ESPERANZA EN LA ECONOMÍA 2015 Centro Nacional de Consultoría Andrea Vega Directora de Comunicaciones avega@cnccol.com 57 1 3394888 Ext.: 2216 Red WIN Madano Partnership
Más detallesEstados Unidos y la Unión Soviética y su evolución durante la Guerra Fría
Estados Unidos y la Unión Soviética y su evolución durante la Guerra Fría Autopistas Baby boom Revolución doméstica Revolución Industrial Gobiernos estadounidenses 45-89 #33 45-53 #38 74-77 #34 53-61 #36
Más detallesDESARROLLO DEL TEMARIO
TEMARIO PARA LA RECUPERACION PRIMER EXAMEN : Tema 01.- La crisis del Antiguo Régimen Tema 02.- Revolución y Restauración Tema 03.- Liberalismo y Nacionalismos Tema 04.- Imperialismo y Primera Guerra Mundial
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
Página 1 de 12 PRIMER PERÍODO CONJUNTO DE GRADOS OCTAVO A NOVENO ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS 1. Identifico el potencial de diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes
Más detallesResidencial La Colina, Curridabat Teléfono Fax E- mail: E- mail:
Departamento de Cívica Prueba Trimestral II Trimestre 2016 Prueba escrita de: Cívica Nivel 11º Fecha de ejecución: 11 de agosto 1. Regímenes Políticos 1.1 Reconocer los conceptos básicos de los regímenes
Más detallesLOS BLOQUES DE ALIANZAS
LA GUERRA FRÍA LOS BLOQUES DE ALIANZAS Tras el final de la II Guerra Mundial, las relaciones entre los antiguos aliados (EE.UU/GB-URSS) se deterioraron rápidamente. La URSS favoreció el establecimiento
Más detallesCOMISION DISEC (DESARME Y SEGURIDAD INTERNACIONAL) MESA DIRECTIVA: JUAN DIEGO GOMEZ Y MANUELA SANCHEZ
COMISION DISEC (DESARME Y SEGURIDAD INTERNACIONAL) MESA DIRECTIVA: JUAN DIEGO GOMEZ Y MANUELA SANCHEZ LICEO LOS ALPES LLAMUN 2014 Pág. 1 TABLA DE CONTENIDO 1. Carta de Bienvenida 3 2. Introducción del
Más detallesColegio La Salle Envigado
ÁREA Y/O ASIGNATURA: Ciencias Sociales PERIODO: 3 RELACIÓN DE TEMAS PRUEBAS ETERNAS E INTERNAS GRADO TEMAS PRUEBAS INTERNAS ETERNAS 1 Clases de familias. Paisaje natural y cultural. La convivencia escolar
Más detalles[Escribir texto] CIENCIAS SOCIALES MÓDULO IV
[Escribir texto] CIENCIAS SOCIALES MÓDULO IV Cuadernillo de actividades Sociales Módulo 4 Bloque 10 Nombre y apellidos Población Las actividades son obligatorias y se valoran para la nota de la evaluación.
Más detallesHistoria del Mundo Contemporáneo
Historia del Mundo Contemporáneo 5. El imperialismo del siglo XIX Actividades de consolidación 1. Señala las principales características del imperialismo. 2. Indica los principales hitos en la expansión
Más detalles2. Compara los resultados obtenidos en cada mapeo y comparte tus opiniones con los compañeros y compañeras de CCA.
La conformación de un orden mundial es dinámica, pues cambia de acuerdo a las condiciones económicas, políticas y sociales de los países del mundo y la manera como se interrelacionan entre sí. Esta semana
Más detallesNombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Primera parte.
Historia Universal 1 Sesión No. 11 Nombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Primera parte. Contextualización A principios del siglo XX el capitalismo se encontraba en una fase de expansión. Los centros
Más detallesT 9 - EL MUNDO ENTRE 1870 Y 1914: IMPERIALISMO COLONIAL Y PRIMERA GUERRA MUNDIAL
T 9 - EL MUNDO ENTRE 1870 Y 1914: IMPERIALISMO COLONIAL Y PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1. EVOLUCIÓN DEL DOMINIO COLONIAL. Durante la 2ª Revolución industrial Aparecen nuevas potencias coloniales europeas tras
Más detallesPROGRAMME ANNÉE SCOLAIRE Si la prueba de composición es Historia Se escoge un tema de composición de historia entre los dos propuestos.
PROGRAMME ANNÉE SCOLAIRE 2013-2014 Classe: Terminales L/ ES Matière: Histoire-Géographie Nom de l'enseignant: I. Marande Section linguistique: Espagnole Langue d'enseignement: Espagnol Nombre d'heures
Más detallesInforme Tendencias Globales
Informe Tendencias Globales Por qué Tendencias Globales? ANTECEDENTES De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento Las noticias tienden al infinito * Información instantánea y global
Más detallesSegunda Prueba (1h 30 ) ÁMBITO SOCIAL (Puntuación máxima: 10 puntos) Apellidos:... Nombre:... Centro donde se realiza la prueba... Fecha de Examen...
PRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CONVOCATORIA SEPTIEMBRE DE 2012 Segunda Prueba (1h 30 ) ÁMBITO SOCIAL (Puntuación máxima: 10 puntos) DATOS PERSONALES:
Más detallesINDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS TRECE COLONIAS INGLESAS EN AMÉRICA Primer día de Acción de Gracias, 1621 Mapa de las Trece Colonias Inglesas en América hacia 1776 LAS
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIOS. - Nombre de la asignatura : Introducción a las Relaciones Internacionales.
PROGRAMA DE ESTUDIOS A. Antecedentes Generales. - Nombre de la asignatura : Introducción a las Relaciones Internacionales. - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva) : Obligatoria - Pre requisitos
Más detallesDEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1: LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS
Más detallesMADRID EN LA NUEVA RUTA DE LA SEDE: GESTIÓN CULTURAL Y MEDIOAMBIENTAL La ruta de las ciudades y la proyección Latinoamericana: el caso de la OEI
MADRID EN LA NUEVA RUTA DE LA SEDE: GESTIÓN CULTURAL Y MEDIOAMBIENTAL La ruta de las ciudades y la proyección Latinoamericana: el caso de la OEI Mónica García Secretaria Técnica de Programas de Cultura,
Más detallesLAS CLAVES DEL MUNDO ACTUAL Una historia global desde 1989
LAS CLAVES DEL MUNDO ACTUAL Una historia global desde 1989 COLECCIÓN SÍNTESIS HISTORIA Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública
Más detalles