Pero lo más importante, es lo que hemos conseguido con el art que dice textualmente:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Pero lo más importante, es lo que hemos conseguido con el art. 24.6 que dice textualmente:"

Transcripción

1 Como bien conocéis son muchas las actuaciones que coordinadas por el Consejo General hemos llevado a cabo desde los Colegios, con el fin de adaptar los títulos anteriores a la reforma del Espacio Europeo de Educación Superior, con los actuales. Ahora por fin, lo hemos conseguido y se va a hacer justicia con nosotros. El pasado viernes el Consejo de Ministros aprobó el R.D. 967/2014 de 21 de noviembre (se adjunta el texto), por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de educación superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco español de cualificaciones para la educación superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado, y se han tenido en cuenta nuestras propuestas. El Real Decreto, viene a decir que mediante procedimiento instruido por la Dirección General de Política Universitaria, se establecerá la correspondencia con el nivel MECES (Marco Español de Cualificaciones de Enseñanza Superior) con informe vinculante de ANECA, y los informes no vinculantes del Conejo de Universidades, y ahora ya por fin también, de los Consejos Generales, así como la correspondiente exposición pública, alegaciones y todo lo que conlleva el procedimiento, que estimamos podrá durar unos 6 meses. Es importante, que para realizar la equivalencia se tendrá en cuenta por parte de ANECA, la formación adquirida para la obtención del título cuya correspondencia a nivel MECES se pretende, así como su duración o carga horaria, por lo que entendemos que sí o sí los títulos de Ingeniería Técnica Industrial tendrán su correspondencia con el nivel 2 del MECES que coincide con el Grado. Pero lo más importante, es lo que hemos conseguido con el art que dice textualmente: 6. Las resoluciones de correspondencia de los títulos a un determinado nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior causarán los efectos académicos y profesionales de conformidad con la normativa sectorial correspondiente, asociados a las enseñanzas incluidas en dichos niveles. Como veis, se consiguen los mismos efectos académicos que los títulos de Grado, que es lo que hemos defendido desde un principio, con lo que tendríamos lo más parecido a la equivalencia directa del título de Ingeniero Técnico con el Graduado, y con la titulación de referencia a nivel profesional y académico, a nivel europeo y mundial. 1

2 Sabemos que llega tarde, que nuestras reivindicaciones comenzaron hace 3 años, y también somos conscientes de que muchos de nosotros ya hemos realizado los cursos de adaptación al Grado y que en principio solo nos va a servir para tener otro título universitario más, pero en definitiva se va a hacer justicia con la Ingeniería Técnica y daremos un salto de nivel cuantitativo y cualitativo en España, puesto que en el resto de países ya lo teníamos. Al causar los mismos efectos académicos el título de Ingeniero Técnico que el de Graduado, todo hacía pensar que se acabarían nuestros para el acceso a los grupos A1 y A2 de la Administración, que como sabéis solo habla de títulos de Grado, pero en el último momento se ha introducido la disposición adicional octava, que indica que este Real Decreto no tiene efecto en la Ley de Función Pública, lo cual es muy dudoso jurídicamente hablando y ya hemos aprobado el presentar el correspondiente contencioso. Hay argumentos de peso, para pensar que esta disposición no ha sido informada por el Consejo de Estado, puesto que nos personamos en el mismo y el texto no lo incluía, pero lo que sí que es cierto es que no tiene razón de ser y máxime teniendo que en este Real Decreto se regulan también las homologaciones de títulos extranjeros, lo que sin duda será nuestra principal baza para eliminar dicha disposición. Los españoles tenemos pocos derechos y pueden hacer lo que quieran con nosotros, pero cuando a un titulado extranjero que homologue su título en España, no le permitan optar a una oposición a la administración pública, porque su homologación no tiene efectos para la misma, veréis como se suceden los hechos No es entendible que te digan que un título tiene los mismos efectos académicos y profesionales para todo menos para el Acceso a la Función Pública, es algo insólito e inaudito, por cuanto se establecen dos mercados de trabajo diferentes. Además de lo anterior, el propio ministerio realiza en un informe que también adjunto enlace (http://www.mecd.gob.es/mecd/en/dms/mecd/destacados/meces/self-certification-report- MECES-VFinal pdf ), la equivalencia de los niveles MECES con los del EQF, por lo que los Ingenieros Técnicos estamos en el nivel 2 del MECES y en el nivel 6 del EQF, que a su vez equivale con el nivel del resto de Ingenieros del ámbito europeo. Pero también es importante saber que cualquier Ingeniero Técnico Industrial con un Master Universitario Oficial de 60 ECTS y que sea especialista (Prevención de Riesgos Laborales, Energías Renovables, Medio Ambiente, etc ) se situará en el nivel 3 del MECES y en el nivel 7 del EQF, donde previsiblemente se encontrarán los actuales Ingenieros de 2º ciclo, por lo que nuestro avance es más que importante. En la siguiente tabla, se resume gráficamente la situación actual y la que a partir de este Real Decreto se dará, conforme venía divulgando en mi presentación de Nuevos Horizontes Profesionales que se ha realizado en muchos Colegios y Escuelas: 2

3 Antes del R.D. 967/2014 Titulaciones Pre- Bolonia NIVEL MECES NIVEL EQF Acceso al Grupo A1/A2 Ingenieros UE Ingenieros otros países Ingeniería Técnica 2? No se definía 6? No se definía? No se definía. Con Algunos Algunos Ingeniería 3? No se definía 7? No se definía? No se definía. Sin Sin Algunos Titulaciones Post-Bolonia NIVEL MECES NIVEL EQF Acceso al Grupo A1/A2 Ingenieros UE Ingenieros otros países Graduado Ingeniería Master Ingeniería en en 2 6 Sin Sin Sin 3 7 Sin Sin Sin Después del R.D. 967/2014 (previsiblemente) Titulaciones Académicas NIVEL MECES NIVEL EQF Acceso al Grupo A1/A2 Ingenieros UE Ingenieros otros países Ingeniería Técnica, 2 6? No se define. Con Sin Sin Graduado en Ingeniería, etc 2 6 Sin Sin Sin Ing. Tec. o Grado + Máster oficial especialista sin atribuciones, etc 3 7 Ing. Tec.? Con Grado- sin Sin Sin Ingeniería, Grado + Master en Ingeniería con atribuciones. 3 7 Sin Sin Sin 3

4 Con todo lo anterior, y salvo que se tenga demasiada urgencia para opositar a Función Pública en oposiciones que exijan la titulación de Grado, no recomendaría realizar los cursos de adaptación tal y como están concebidos, y sí, y como hemos venido defendiendo, realizar los Máster de especialización oficiales y no títulos propios que consideréis oportunos en el caso de que queráis continuar con vuestra formación. Hemos dado un gran paso, se ha hecho justicia, y creo que no hemos de perder esta oportunidad única para reivindicarnos como los Ingenieros de referencia en todo el mundo. A continuación os presentamos un documento con las preguntas más frecuentes al respecto, y las respuestas: Pregunta: Qué tenemos que hacer ahora para que nos den el Título de Grado? No nos van a dar ningún título nuevo, sino que lo que dice el R.D. es que tu título de Ingeniero Técnico será equivalente a efectos académicos y profesionales con el título de Graduado, es decir se tratará de títulos similares. Pregunta: Cuándo nos van a hacer la homologación? No se trata de ninguna homologación, sino de declaración de correspondencia de un título con otro, que es muy diferente. Una vez estudiado nuestro expediente por ANECA y seguido el procedimiento establecido, que calculamos será de unos 9 meses a partir de ahora, y mediante acuerdo del Consejo de Ministros, se publicará en el BOE resolución de correspondencia del título indicado con el nivel MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior), que en nuestro caso será el 2. Y una vez realizada dicha correspondencia de nivel, y conforme al art. 24.6, dicho título causará los mismos efectos académicos y profesionales asociados a las enseñanzas incluidas en dicho nivel. Pregunta: Si soy ingeniero técnico y tengo un master oficial especialista. Tendría que realizar la adaptación al grado para tener las mismas competencias que el Ingeniero Superior? En primer lugar, aclararte que no existe el Ingeniero superior, y sí el Ingeniero a secas o el Ingeniero de 2º ciclo. En cuanto a la pregunta concreta, la respuesta es no y de ninguna de las maneras. Cualquiera con el título de Ingeniero Técnico y cualquier Master Universitario oficial (min. 60ECTS) de 4

5 especialización, ya estaría en el nivel 3 del MECES y nivel 7 del EQF, donde estarán supuestamente los Ingenieros Industriales. Así que, el nivel de competencias sería similar ya. Otra cuestión son las atribuciones profesionales, que aunque en la práctica son similares, y mientras existan dos niveles en la profesión de Ingeniería, para ejercer la profesión de Ingeniero Industrial tendrías que hacer el Master de Ingeniero Industrial conforme a la orden CIN 311/2009. Pregunta: Soy Ingeniero Técnico Industrial, actualmente termine Master Universitario y estaba pensando en hacer curso de adaptación a grado. Tengo 9 años trabajados como Ingeniero. Ante esta nueva noticia, debo de seguir con mi intención o se prevé que una vez homologados los títulos resultará más sencillo obtener el Grado? No se van a homologar los títulos, y sí se va a realizar una correspondencia entre los mismos, con los mismos efectos académicos y profesionales. Con el Master Universitario Oficial, ya estás en el nivel 3 del MECES y el nivel 7 del EQF, y además ya tienes las atribuciones para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, así que no te recomendaría realizar la adaptación al Grado. Pregunta: Qué repercusiones tiene este R.D. en función pública? La disposición adicional octava, indica que este R.D. no resulta de aplicación al régimen de titulaciones exigible para el ingreso en las Administraciones Públicas, lo cual resulta un atentico disparate jurídico y que va a ser objeto de recurso contencioso por parte del Consejo General. Hoy por hoy, la Ley 7/2007 del Estatuto del Empleado Público, indica en su artículo 76 que para acceder a los grupos A1 y A2 de la Función Pública, la titulación requerida es la de Grado, y las únicas condiciones para que la plaza sea A1 o A2, serán la responsabilidad del puesto y las pruebas de acceso, con lo que cualquier Graduado puede ser del grupo A1 tal y como ocurre en el resto de Europa. Otra cuestión bien diferente, es que las administraciones públicas exijan una profesión determinada para ocupar un puesto, algo que está permitido pero que deben justificar adecuadamente, es decir, pueden solicitar que para un determinado puesto se solicite la profesión de Ingeniero Industrial, y entonces será cuando no podremos presentarnos a la misma, aunque tengamos el Grado, y uno o varios master especialistas. Solo nos podremos presentar si justificamos tener la profesión de ingeniero industrial, a la que se accede o bien con el título de Ingeniero Industrial, o con el Grado + Master de Ingeniero Industrial conforme a la Orden CIN 311/

6 No obstante, y dado que las atribuciones profesionales en la práctica son similares entre un Ingeniero Técnico Industrial y un Ingeniero Industrial, estamos recurriendo una serie de oposiciones justificando que podemos realizar las mismas funciones. Quisiera aclarar una duda que tengo...un ingeniero técnico, en el momento que tenga efecto esta medida, Tendrá que acreditar cierta experiencia profesional para que su título se equipare académicamente al Grado? Es decir, un ingeniero técnico con menos de tres años de experiencia profesional, podría acceder al título de Master en Ingeniería Industrial (EESS), sin necesidad de pasarela? La correspondencia entre las titulaciones de Ingeniería Técnica y los Grados se hará de forma directa y sin tener en cuenta la experiencia profesional. Lo que no tendrá sentido es realizar el Máster de Ingeniero Industrial y sí cualquier Máster de especialización, que es lo realmente implantado en el resto de Europa y el mundo. La futura LSCP va a eliminar las escasas o nulas diferencias de atribuciones entre los Ing. Tec. y los Ing., puesto que en el resto de países no existen dos profesiones para las Ingenierías, existiendo solo una y con acceso a la misma desde los Grados (Bachelor). Os recomiendo la lectura del siguiente artículo: Pregunta: Tengo una duda. Soy Ingeniero Tec. Eléctrico y tengo un Máster en Energías Renovables (60 ECTS No oficial). Hay alguna manera de homologar a nivel de Ingeniero Superior aunque el Máster no haya sido oficial? Los Máster no oficiales no sirven para el acceso a los niveles del MECES y por tanto del EQF, y la única forma sería que tu Máster lo transformasen en oficial y obtuvieses el nuevo título. Entonces los que hemos realizado la adaptación al grado de que nos ha servido? de todas formas enhorabuena José Antonio por el trabajo realizado desde COGITI. En todos sitios se gana y se pierde y está claro que aquí hemos perdido los que hemos realizado la adaptación. Yo he sido uno de los que ha realizado el curso de adaptación, y en la actualidad y mientras no consigamos derogar la disposición adicional octava, de momento te sirve para el acceso a la función pública sin ningún tipo de. 6

7 Pregunta: Yo soy Ingeniero Técnico Industrial mecánico y estoy haciendo el curso puente del grado. Si va a existir una convalidación directa que pasa con el dinero que hemos gastado y el tiempo que hemos perdido estudiando? Tendré alguna ventaja al ser ing. técnico + curso puente sobre una persona sin curso puente? Para acceder a doctorado? También tengo un master de 60 créditos. Por favor mirad las repuestas anteriores y no utilicéis la palabra convalidación. En cuanto a tu pregunta sobre el doctorado, te explico. Para acceder al doctorado son necesarios tener cursados 300 ECTS, de los cuales como mínimo 60 tienen que ser de master. Con el título de Ing. Tec. en función de la universidad te convalidan entre 180 y 225 ECTS, por lo que necesitarías de 120 o 75 ECTS de master para poder acceder. Sin embargo con el grado ya tienes 240 y con un Master de 60 es suficiente. Yo lo estoy haciendo así. 7

8 PREGUNTAS Y RESPUESTAS HABITUALES TRAS LA PUBLICACIÓN DEL REAL DECRETO 967/2014 Pregunta 1: Con la publicación del Real Decreto 967/2014 Qué ocurrirá con los Ingenieros Técnicos? Pasarán a ser Graduados? R: Un Ingeniero Técnico no será Graduado, pero se producirá una correspondencia entre los títulos con un nivel de capacidades determinado a efectos académicos y profesionales. Pregunta 2: Con la publicación del Real Decreto 967/2014 y estando en posesión de la titulación de Ingeniero Técnico Industrial Cómo solicito el título de Grado? R: No se solicitará otro título, sino que mediante la publicación del Real Decreto 967/2014 y tras el procedimiento definido, aparecerán encuadradas ambas titulaciones en el mismo nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). Pregunta 3: Cuándo se producirá la homologación? R: No se trata de ninguna homologación, sino de declaración de correspondencia de un título con el nivel MECES, a efectos académicos y profesionales, que es muy diferente. Una vez estudiado nuestro expediente por ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) y seguido el procedimiento establecido, y mediante acuerdo del Consejo de Ministros, se publicará en el BOE resolución de correspondencia del título de Ingeniero Técnico Industrial, a efectos académicos y profesionales, con el MECES. Una vez realizada dicha correspondencia de nivel, y conforme al art del Real Decreto 967/2014, dicho título causará los mismos efectos académicos y profesionales asociados a las enseñanzas incluidas en dicho nivel. Pregunta 4: En qué nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) se encontrará un titulado en Ingeniería Técnica Industrial? R: Una vez realizada la correspondencia, un Ingeniero Técnico Industrial se situará en el Nivel 2 del MECES y 6 del EQF, al igual que los Graduados. Pregunta 5: Con la publicación del Real Decreto 967/2014 Cuál es la situación de los antiguos Peritos Industriales? R: En el marco del Real Decreto 967/2014 no se hace referencia alguna a los titulados Peritos Industriales, por lo que se deberá recurrir al procedimiento previo de convalidación del título de Perito por el de Ingeniero Técnico Industrial, tal y como recoge la Orden del 9 de octubre de 1979 que modifica la de 28 de abril de 1969 que establecía el procedimiento para la convalidación de los títulos de Aparejadores y Peritos por los de Arquitectos Técnicos e Ingenieros Técnicos (BOE de 18 de octubre de 1979). 8

9 Pregunta 6: Un Ingeniero Técnico Industrial con Master Oficial especialista, Tendría que realizar la adaptación al Grado para tener las mismas competencias que un Ingeniero Industrial de segundo ciclo? R: La respuesta es no. Los títulos de Ingeniero Técnico Industrial y Master Universitario Oficial, mínimo 60 ECTS de especialización, encuadrarán, previo informe positivo de la ANECA, a los profesionales en el nivel 3 del MECES y nivel 7 del EQF, donde estarán los Ingenieros Industriales, por tanto, el nivel de competencias sería similar. Otra cuestión son las atribuciones profesionales, que aunque en la práctica son similares, mientras existan dos niveles en la profesión de Ingeniería, para ejercer la profesión de Ingeniero Industrial se deberá estar en posesión de un título pre-bolonia conducente a esta profesión o del Master de Ingeniero Industrial conforme a la orden CIN 311/2009. Pregunta 7: Un Ingeniero Técnico Industrial con Master Universitario Oficial debe continuar con su intención de matricularse en el Grado o se prevé que una vez equiparados los títulos resultará más sencilla su obtención? R: Un titulado en Ingeniería Técnica Industrial con un Master Universitario Oficial, ya se está en el nivel 3 del MECES y el nivel 7 del EQF, y además se dispone de las atribuciones para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, así que no sería recomendable realizar la adaptación al Grado en este momento hasta conocer el informe de la ANECA. Pregunta 8: Cómo afecta el Real Decreto 967/2014 en la función pública? R: La disposición adicional octava, indica que este Real Decreto no resulta de aplicación al régimen de titulaciones exigible para el ingreso en las Administraciones Públicas, lo cual resulta un auténtico disparate jurídico y que va a ser objeto de recurso contencioso por parte del Consejo General. Hoy por hoy, la Ley 7/2007 del Estatuto del Empleado Público, indica en su artículo 76 que para acceder a los grupos A1 y A2 de la Función Pública, la titulación requerida es la de Grado, y las únicas condiciones para que la plaza sea A1 o A2, serán la responsabilidad del puesto y las pruebas de acceso, con lo que cualquier Graduado puede ser del grupo A1, tal y como ocurre en el resto de Europa. Otra cuestión bien diferente, es que las administraciones públicas exijan una profesión determinada para ocupar un puesto, algo que está permitido pero que deben justificar adecuadamente, es decir, pueden solicitar que para un determinado puesto se solicite la profesión de Ingeniero Industrial, y entonces será cuando un profesional Ingeniero Técnico Industrial no podrá presentarse a la misma, aunque disponga de la titulación de Grado, y uno o varios Master Universitarios Oficiales especialistas. Por tanto únicamente sería accesible a profesionales de Ingeniería Industrial, profesión a la que se accede, bien con el título de Ingeniero Industrial, o con el Grado + Master de Ingeniero Industrial, conforme a la Orden CIN 311/2009. No obstante, y dado que las atribuciones profesionales en la práctica son similares entre un Ingeniero Técnico Industrial y un Ingeniero Industrial, estamos recurriendo una serie de oposiciones justificando que podemos realizar las mismas funciones. 9

10 Pregunta 9: Un Ingeniero Tecnico Industrial con Máster en Energías Renovables (60 ECTS no oficial) En qué nivel MECES se encontraría? R: Los Máster no oficiales no computan para la correspondencia del MECES ni del EQF, por tanto se situaría en un nivel 2 del MECES y 6 del EQF. Pregunta 10: Los titulados en Ingeniería Técnica Industrial que han realizado la adaptación al Grado Cómo quedarían tras la publicación del Real Decreto 967/2014? R: En la actualidad, y mientras el Consejo General no consiga derogar la disposición adicional octava, tendrán acceso a la función pública sin los anteriormente descritos de los titulados de Ingeniería Técnica. Pregunta 11: Los titulados en Ingeniería Técnica Industrial que han realizado la adaptación al Grado y disponen de un Master Universitario Oficial Qué situación resultaría a la hora de acceder a un Doctorado? R: Para acceder al Doctorado es necesario haber cursado 300 ECTS, de los cuales como mínimo 60 ECTS deben ser de Master Universitario Oficial. Al título de Ingeniero Técnico Industrial, en función de la universidad, se le es reconocido entre 180 y 225 ECTS, por lo que sería necesario cursar entre 75 y 120 ECTS de Master para el acceso al Doctorado, sin embargo, el Grado tiene una carga de 240 ECTS, por lo que con un Master Universitario Oficial de 60 ECTS es suficiente. Pregunta 12: Una vez equiparados los títulos de Ingeniero Técnico Industrial y Graduado Se podrá acceder al título de Master en Ingeniería Industrial sin necesidad de pasarela? R: La correspondencia entre las titulaciones de Ingeniería Técnica y el nivel 2 del MECES (mismo nivel de los Grados) se hará de forma directa y sin tener en cuenta la experiencia profesional. Lo que no tendrá sentido es realizar el Máster de Ingeniero Industrial y sí cualquier Máster de especialización, que es lo realmente implantado en el resto de Europa y el mundo. La futura Ley de Servicios y Colegios Profesionales va a eliminar las escasas o nulas diferencias de atribuciones entre los Ingenieros Técnicos y los Ingenieros, puesto que en el resto de países no existen dos profesiones para las Ingenierías, existiendo solo una y con acceso a la misma desde los Grados (Bachelor). Se recomienda la lectura del siguiente artículo: 10

GLOSARIO DE TÉRMINOS MECES: Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.

GLOSARIO DE TÉRMINOS MECES: Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior. RESUMEN del Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario

Más detalles

Q&A sobre la equiparación de la Ingeniería Técnica en Informática al nivel 2 del Marco Español de la Cualificación en la Educación Superior (MECES)

Q&A sobre la equiparación de la Ingeniería Técnica en Informática al nivel 2 del Marco Español de la Cualificación en la Educación Superior (MECES) Q&A sobre la equiparación de la Ingeniería Técnica en Informática al nivel 2 del Marco Español de la Cualificación en la Educación Superior (MECES) El 22 de noviembre se publicaba en el BOE el Real Decreto

Más detalles

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A Rgtº. Sª. Nº.: 594 RESOLUCIÓN POR LA QUE SE DETERMINA LA CORRESPONDENCIA DEL TÍTULO DE ARQUITECTO TÉCNICO AL NIVEL 2 (GRADO) DEL MARCO ESPAÑOL DE CUALIFICACIONES PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR El pasado viernes

Más detalles

3. Cómo se estructuran los actuales estudios universitarios en Trabajo Social?

3. Cómo se estructuran los actuales estudios universitarios en Trabajo Social? GRADUADOS EN TRABAJO SOCIAL, ASISTENTES SOCIALES Y DIPLOMADOS EN TRABAJO SOCIAL. PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA HOMOLOGACION, RECONOCIMIENTO Y EQUIPARACION. 1. Qué es el MECES? Un marco de cualificaciones

Más detalles

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A PREGUNTAS FRECUENTES NUEVA TITULACIÓN DE INGENIERO DE EDIFICACIÓN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1. La nueva ordenación de las enseñanzas universitarias modifica los efectos académicos y las

Más detalles

GRADO EN FISIOTERAPIA. Y LOS DIPLOMADOS EN FISIOTERAPIA QUÉ TENEMOS QUE HACER AHORA?

GRADO EN FISIOTERAPIA. Y LOS DIPLOMADOS EN FISIOTERAPIA QUÉ TENEMOS QUE HACER AHORA? GRADO EN FISIOTERAPIA. Y LOS DIPLOMADOS EN FISIOTERAPIA QUÉ TENEMOS QUE HACER AHORA? Esta respuesta estimado Colegiado es, por un lado, sencilla de responder: nada; aunque como colectivo profesional joven

Más detalles

"El título académico puede no identificarte profesionalmente" ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO

El título académico puede no identificarte profesionalmente ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO Página 1 de 10 Universia.net Universia en el mundo Fundación Universia Empresas España Accede a Universia Crear cuenta NOTICIAS BECAS EMPLEO CURSOS Educación Cultura ESTUDIOS UNIVERSIDADES UNIVERSITARIOS

Más detalles

NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA PARA LOS TÍTULOS DE GRADO Y MÁSTER

NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA PARA LOS TÍTULOS DE GRADO Y MÁSTER NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA PARA LOS TÍTULOS DE GRADO Y MÁSTER Exposición de Motivos El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (BOE

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 192 Miércoles 12 de agosto de 2015 Sec. I. Pág. 73169 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 9034 Resolución de 21 de julio de 2015, de la Dirección General de Política

Más detalles

DECLARACIÓN DE VALENCIA

DECLARACIÓN DE VALENCIA DECLARACIÓN DE VALENCIA SOBRE EL RECONOCIMIENTOY TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS ENTRE LAS TITULACIONES DE DIPLOMADO Y GRADO EN ENFERMERÍA 5 de febrero de 2009 El Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, por

Más detalles

LA EXPERIENCIA ES UN GRADO JOSE ANTONIO GALDÓN RUIZ 1

LA EXPERIENCIA ES UN GRADO JOSE ANTONIO GALDÓN RUIZ 1 LA EXPERIENCIA ES UN GRADO JOSE ANTONIO GALDÓN RUIZ 1 INTRODUCCIÓN SABIDURÍA POPULAR-REFRANES LA EXPERIENCIA ES UN GRADO SABE MAS EL DEMONIO POR VIEJO QUE POR DEMONIO EL MEJOR MAESTRO EL TIEMPO, LA MEJOR

Más detalles

Protocolo de Evaluación. para la Verificación de. Títulos de Máster. (Procedimiento abreviado)

Protocolo de Evaluación. para la Verificación de. Títulos de Máster. (Procedimiento abreviado) Protocolo de Evaluación para la Verificación de Títulos de Máster (Procedimiento abreviado) Este documento es propiedad de ANECA. Su contenido podrá ser utilizado siempre que se cite su procedencia. -

Más detalles

Modificación de Planes de Estudios de Grado

Modificación de Planes de Estudios de Grado Consejo de Gobierno - Sesión Ordinaria de 21/3/13 (nº 3/13) Punto 10.1 ANEXO 15 Modificación de Planes de Estudios de Grado CENTRO: CENTRO DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN FECHA JUNTA DE CENTRO: 25/01/13

Más detalles

Sólo se admitirán doctorandos en los programas regulados por el R.D. 99/2011, de 28 de enero.

Sólo se admitirán doctorandos en los programas regulados por el R.D. 99/2011, de 28 de enero. DIRECTRICES PARA EL ACCESO, ADMISIÓN Y MATRÍCULA EN LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA PARA EL CURSO 2015-16 (Aprobadas por el Comité de Dirección de la EID el día 27 de

Más detalles

COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS DE MURCIA BOLETÍN INFORMATIVO ACTIVIDADES DE LA JUNTA DE GOBIERNO Nº 69

COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS DE MURCIA BOLETÍN INFORMATIVO ACTIVIDADES DE LA JUNTA DE GOBIERNO Nº 69 PLAN DE BOLONIA. PROCESO DE VALIDACION DE TITULOS Ante la confusión creada por una nueva avalancha de correos electrónicos (en realidad siempre el mismo, enviado desde diferentes lugares) transmitiendo

Más detalles

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A

C O N S E J O G E N E R A L D E LA A R Q U I T E C T U R A T É C N I C A D E E S P A Ñ A Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial

Más detalles

LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS EN GRADO El paso de Licenciaturas, Diplomaturas e Ingeniería Técnica a Grados

LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS EN GRADO El paso de Licenciaturas, Diplomaturas e Ingeniería Técnica a Grados LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS EN GRADO El paso de Licenciaturas, Diplomaturas e Ingeniería Técnica a Grados Una nueva forma de organización de los estudios universitarios oficiales La creación del Espacio

Más detalles

1. ANTECEDENTES FÁCTICOS.- Los que han sido anteriormente relacionados. 2. FUNDAMENTOS JURÍDICOS.-

1. ANTECEDENTES FÁCTICOS.- Los que han sido anteriormente relacionados. 2. FUNDAMENTOS JURÍDICOS.- INFORME QUE EMITE EL CONSEJO ANDALUZ DE COLEGIOS OFICIALES DE APAREJADORES, ARQUITECTOS TÉCNICOS E INGENIEROS DE EDIFICACIÓN, SOBRE EL ACCESO, AL GRUPO A (SUBGRUPO A1) DE LA FUNCIÓN PÚBLICA, DE LOS GRADUADOS

Más detalles

ANTES (del 29 de enero)

ANTES (del 29 de enero) Los decanos de los colegios de arquitectos de España hemos creído que era necesario desmontar la impresión de un colectivo profesional desunido que estos días pasados ha podido desprenderse de la multiplicidad

Más detalles

Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1

Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1 Las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Espacio Europeo de Educación Superior 1 2. PRINCIPALES ELEMENTOS EN LA ADAPTACION AL EEES En la primera entrega de esta serie de artículos sobre el desarrollo

Más detalles

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MÁSTER

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MÁSTER ESCUELA SUPERIOR DE INFORMÁTICA DE CIUDAD REAL MASTER EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (edición 2014-2015) PREGUNTAS FRECUENTES Versión 2.2, 22 de julio de 2014 En este documento se intentan aclarar algunas dudas

Más detalles

El Gobierno ha remitido al

El Gobierno ha remitido al El Gobierno define la nueva estructura de las enseñanzas universitarias: El Grado y el Postgrado Por: Gonzalo Meneses Martín, Vicepresidente del Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas, Presidente

Más detalles

Los estudios de postgrado

Los estudios de postgrado Los estudios de postgrado comparativa entre los Reales Decretos de 1998 y 2005 Agosto de 2005 X. Álvarez, M. García, J. Oñorbe y M. Vicente Comisión de Documentación Federación de Jóvenes Investigadores

Más detalles

NORMATIVA INTERNA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS NI-003

NORMATIVA INTERNA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS NI-003 NORMATIVA INTERNA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS NI-003 REVISIÓN 8 Realizado por: Revisado por: Aprobado por: Carmen Callao Asistente Jurídico Andy Tunnicliffe Adjunto al Rector en Internacionalización

Más detalles

Nota del Consejo General en relación a la correspondencia al nivel 2 del MECES Grado

Nota del Consejo General en relación a la correspondencia al nivel 2 del MECES Grado Nota del Consejo General en relación a la correspondencia al nivel 2 del MECES Grado España promulgó en el año 2011 el Real Decreto 1027/2011 sobre el Marco Español de Cualificaciones para la Educación

Más detalles

Guía reconocimiento y transferencia de créditos

Guía reconocimiento y transferencia de créditos Guía reconocimiento y transferencia de créditos Universidad Católica San Antonio Introducción La nueva organización de las enseñanzas universitarias responde a un cambio estructural que sitúa el proceso

Más detalles

EQUIVALENCIA DEL TÍTULO DE INGENIERO DE CAMINOS A MÁSTER Y COLEGIACIÓN

EQUIVALENCIA DEL TÍTULO DE INGENIERO DE CAMINOS A MÁSTER Y COLEGIACIÓN EQUIVALENCIA DEL TÍTULO DE INGENIERO DE CAMINOS A MÁSTER Y COLEGIACIÓN RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS Y CUALIFICACIONES PROFESIONALES En el artículo 3 del Tratado constitutivo de la Comunidad Económica Europea

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 217 Martes 10 de septiembre de 2013 Sec. I. Pág. 66037 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL 9463 Real Decreto 614/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen seis

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 283 Sábado 22 de noviembre de 2014 Sec. I. Pág. 95973 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 12098 Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen

Más detalles

Grado en Ingeniería de Edificación

Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Edificación Dirigido a Arquitectos Técnicos titulados Formato: Online, flexible con la actividad laboral Duración del programa: 10 meses Convocatoria: Septiembre www.ie.edu/universidad

Más detalles

Interrogantes???????????????

Interrogantes??????????????? Interrogantes??????????????? Qué es el Espacio Europeo de Educación? Qué es el modelo de? Dónde nace? En qué afecta a los estudios universitarios? Qué beneficios aporta? Como afecta a los titulados y a

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 104 Viernes 1 de mayo de 2015 Sec. I. Pág. 38024 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 4783 Orden ECD/775/2015, de 29 de abril, por la que se establece la equivalencia

Más detalles

Inicio: 28/03/2.012 Fin: 31/12/2.012 Periodo de Matricula: hasta el 16/03/2.012 - MÁSTER UNIVERSITARIO ONLINE -

Inicio: 28/03/2.012 Fin: 31/12/2.012 Periodo de Matricula: hasta el 16/03/2.012 - MÁSTER UNIVERSITARIO ONLINE - MÁSTER OFICIAL UNIVERSITARIO (online) EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (incluye las tres especialidades: Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial, Ergonomía y Psicosociología aplicada) Inicio: 28/03/2.012

Más detalles

Modificación de Planes de Estudios de Grado

Modificación de Planes de Estudios de Grado Consejo de Gobierno - Sesión Ordinaria de 21/3/13 (nº 3/13) Punto 10.1 ANEXO 14 Modificación de Planes de Estudios de Grado CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FECHA JUNTA DE CENTRO: 19/01/13

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 29 Martes 3 de febrero de 2015 Sec. I. Pág. 8088 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 943 Real Decreto 43/2015, de 2 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto

Más detalles

4.5 Curso de Adaptación. VerificaMemoriaGrado011208V2. UVa. 1. Justificación General:

4.5 Curso de Adaptación. VerificaMemoriaGrado011208V2. UVa. 1. Justificación General: 4.5 Curso de Adaptación 1. Justificación General: El Curso de Complementos Formativos (CCF) del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Facultad de Ciencias del Trabajo de Palencia, Facultad

Más detalles

LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL NUEVO MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. GITI + MII = Ingeniero Industrial

LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL NUEVO MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. GITI + MII = Ingeniero Industrial LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL NUEVO MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. GITI + MII = Ingeniero Industrial Introducción El nuevo marco de los estudios universitarios españoles,

Más detalles

INSTRUCCIONES PARA EL RECONOCIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE CRÉDITOS RELATIVOS A LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS (R.D. 1393/2007, de 29 de octubre)

INSTRUCCIONES PARA EL RECONOCIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE CRÉDITOS RELATIVOS A LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS (R.D. 1393/2007, de 29 de octubre) INSTRUCCIONES PARA EL RECONOCIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE CRÉDITOS RELATIVOS A LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS (R.D. 1393/2007, de 29 de octubre) INSTRUCCIONES PARA EL RECONOCIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE CRÉDITOS RELATIVOS

Más detalles

"Ingenieros de Montes: Competencias, responsabilidad y otros aspectos de interés de cara a la actividad profesional. Madrid, 15 de enero 2015

Ingenieros de Montes: Competencias, responsabilidad y otros aspectos de interés de cara a la actividad profesional. Madrid, 15 de enero 2015 "Ingenieros de Montes: Competencias, responsabilidad y otros aspectos de interés de cara a la actividad profesional Madrid, 15 de enero 2015 Colegio de Ingenieros de Montes (I) Creado en 1955, como entidad

Más detalles

REGLAMENTO DE POSTGRADO OFICIAL DE LA UPM

REGLAMENTO DE POSTGRADO OFICIAL DE LA UPM REGLAMENTO DE POSTGRADO OFICIAL DE LA UPM El objeto del presente Reglamento es desarrollar el R.D. 56/ 2005, de 21 de enero, sobre estudios universitarios oficiales de postgrado, con el fin de precisar

Más detalles

Solicitud de certificación de correspondencia del Título de Ingeniero Técnico de Minas a Grado (nivel 2 del MECES)

Solicitud de certificación de correspondencia del Título de Ingeniero Técnico de Minas a Grado (nivel 2 del MECES) Solicitud de certificación de correspondencia del Título de Ingeniero Técnico de Minas a Grado (nivel 2 del MECES) La solicitud online del certificado de correspondencia del Título de Ingeniero Técnico

Más detalles

Las Enseñanzas de Ingeniería a y Arquitectura en el Nuevo Espacio Europeo

Las Enseñanzas de Ingeniería a y Arquitectura en el Nuevo Espacio Europeo Las Enseñanzas de Ingeniería a y Arquitectura en el Nuevo Espacio Europeo Enrique Masgrau GómezG Catedrático tico del Dpto de Ingeniería a Electrónica y Comunicaciones. Director del CPS. Universidad de

Más detalles

NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA

NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA 1 NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS: Exposición de Motivos. El Real Decreto 1393/2007,

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 33 Sábado 7 de febrero de 2015 Sec. I. Pág. 10319 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 1157 Real Decreto 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el Real Decreto

Más detalles

Orientaciones para la elaboración de las memorias de verificación de los títulos de Máster vinculados al acceso a las profesiones de abogado y

Orientaciones para la elaboración de las memorias de verificación de los títulos de Máster vinculados al acceso a las profesiones de abogado y Orientaciones para la elaboración de las memorias de verificación de los títulos de Máster vinculados al acceso a las profesiones de abogado y procurador V. 0.1 27/12/2011 Objeto Este documento tiene como

Más detalles

CAPÍTULO I. Disposiciones generales

CAPÍTULO I. Disposiciones generales PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS REQUISITOS Y EL PROCEDIMIENTO PARA LA HOMOLOGACIÓN, DECLARACIÓN DE EQUIVALENCIA A TITULACIONES Y A NIVEL ACADÉMICO Y CONVALIDACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS

Más detalles

CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES

CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES Máster Universitario en Investigación en Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control Industrial (M-IEECI) CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES Documento: Criterios de admisión y selección de

Más detalles

INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN

INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN EXPEDIENTE Nº: 4310718 FECHA: 26/04/2015 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte Menciones/Especialidades que se

Más detalles

NORMATIVA SOBRE ADAPTACIÓN, RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN

NORMATIVA SOBRE ADAPTACIÓN, RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN NORMATIVA SOBRE ADAPTACIÓN, RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN (Acuerdo aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén, en su sesión

Más detalles

NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA

NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (Aprobado por el Consejo de Gobierno del 18 de junio de 2009, modificado por Acuerdo de Consejo de Gobierno

Más detalles

PREVECAN 09 LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. 25 DE MARZO DE 2009

PREVECAN 09 LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. 25 DE MARZO DE 2009 PREVECAN 09 LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. 25 DE MARZO DE 2009 Las nuevas titulaciones oficiales en Prevención de Riesgos Laborales Margarita Isabel Ramos Quintana Catedrática de Derecho del Trabajo y de

Más detalles

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 SEPTIEMBRE DE 2009 PLAN BOLONIA. AUTORÍA Mª Dolores Moreno Segorbe TEMÁTICA Tutoria ETAPA ESO

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 SEPTIEMBRE DE 2009 PLAN BOLONIA. AUTORÍA Mª Dolores Moreno Segorbe TEMÁTICA Tutoria ETAPA ESO PLAN BOLONIA AUTORÍA Mª Dolores Moreno Segorbe TEMÁTICA Tutoria ETAPA ESO Resumen Nos encontramos este año ante la implementación completa del Plan Bolonia, la nueva reforma universitaria que nos afecta

Más detalles

LOS ARQUITECTOS ESPAÑOLES Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES).

LOS ARQUITECTOS ESPAÑOLES Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). LOS ARQUITECTOS ESPAÑOLES Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). Hay un gran nerviosismo entre arquitectos, igual que lo hay por motivos absolutamente distintos en algunos ámbitos universitarios,

Más detalles

Fundación Universitaria Oriol Urquijo

Fundación Universitaria Oriol Urquijo Fundación Universitaria Oriol Urquijo PREGUNTAS FRECUENTES PARA LA SOLICITUD DE BECA: 1) Es preciso que los profesores universitarios que envían las cartas de recomendación sean de la Universidad donde

Más detalles

Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación

Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. NORMAS REGULADORAS CURSO 09/10 La formación inicial del profesorado

Más detalles

NORMATIVA ACADÉMICA Y DE PROCEDIMIENTO 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ÁVILA

NORMATIVA ACADÉMICA Y DE PROCEDIMIENTO 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ÁVILA 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA (Normativa adaptada a las Normas de Organización y Funcionamiento UCAV: Acuerdo de JCyL 64/2009, de 11 de junio, BOCyL 17/06/2009) FECHAS

Más detalles

NORMATIVA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES ADAPTADAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)

NORMATIVA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES ADAPTADAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) NORMATIVA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIONES ADAPTADAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) Aprobada en la reunión del Consejo de Gobierno de la USC del 14 de marzo

Más detalles

Adaptaciones / Convalidaciones

Adaptaciones / Convalidaciones Adaptaciones / Convalidaciones Al ser un centro adscrito a la U.R.J.C. seguimos la normativa de dicha Universidad. REGLAMENTO DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS PARA LAS ADAPTACIONES Y CONVALIDACIONES DE

Más detalles

Aumenta Tu Titulación

Aumenta Tu Titulación MELC S.A. Aumenta Tu Titulación Pasa de Diplomado a Grado, el título que sustituye al de Licenciado, en meses Adaptación al Grado de Maestro Impartido por la UCJC 1 MELC S.A. 1. QUÉ ES EL TÍTULO DE GRADO?

Más detalles

REGLAMENTO DE ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE MÁSTER UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID. RD 1393/2007.

REGLAMENTO DE ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE MÁSTER UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID. RD 1393/2007. REGLAMENTO DE ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE MÁSTER UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID. RD 1393/2007. Exposición de Motivos El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que

Más detalles

LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA EN ANDALUCIA

LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA EN ANDALUCIA LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA EN ANDALUCIA INDICE Joaquina Montilla Luque 1.- INTRODUCCIÓN 2.- LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA 3.-IMPLANTACACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, LOE EN ANDALUCIA

Más detalles

INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN CURRICULAR

INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN CURRICULAR INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN CURRICULAR Grado y Posgrado en Enfermería Azucena Pedraz Marcos Universidad Autónoma de Madrid Ley Orgánica de Universidades 4/2007 Armonización sistemas educativos europeos

Más detalles

LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Encuentro celebrado en el Centro Nacional de Condiciones de Trabajo - INSHT (Barcelona), los días 26 y 27 de noviembre de

Más detalles

Fecha/Hora: 24/06/2013 19:05:56. Firmante: Q3018001B - SECRETARIO GENERAL - UNIVERSIDAD DE MURCIA. Código seguro de verificación: QVJDMUFBQUxJUQ==

Fecha/Hora: 24/06/2013 19:05:56. Firmante: Q3018001B - SECRETARIO GENERAL - UNIVERSIDAD DE MURCIA. Código seguro de verificación: QVJDMUFBQUxJUQ== Reglamento sobre Reconocimiento y Transferencia de Créditos en las Enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia (Aprobado

Más detalles

SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN EN PROGRAMAS DE DOCTORADO, SEGÚN RD 1393/2007, DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS CURSO ACADÉMICO 2010/2011

SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN EN PROGRAMAS DE DOCTORADO, SEGÚN RD 1393/2007, DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS CURSO ACADÉMICO 2010/2011 SOLICITUDDEPREINSCRIPCIÓNENPROGRAMASDE DOCTORADO,SEGÚNRD1393/2007,DELA UNIVERSIDADREYJUANCARLOS CURSOACADÉMICO2010/2011 Contenido Introducción...1 RequisitosdeaccesoalProgramadeDoctoradoensuPeríododeInvestigación...2

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Núm. 270 Miércoles 9 de noviembre de 2011 Sec. I. Pág. 116652 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 17630 Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades

Más detalles

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA REGULACION DE LA PSICOLOGIA SANITARIA

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA REGULACION DE LA PSICOLOGIA SANITARIA PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA REGULACION DE LA PSICOLOGIA SANITARIA 1.- Es lo mismo un Psicólogo General Sanitario que un especialista en Psicología Clínica? Evidentemente, no. Los dos son profesionales

Más detalles

MODELO DE PROGRAMA DE DOCTORADO UPM

MODELO DE PROGRAMA DE DOCTORADO UPM MODELO DE PROGRAMA DE DOCTORADO UPM Preámbulo El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, obliga a la reforma de la oferta

Más detalles

Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A continuación se presentan algunas preguntas frecuentes con respecto al Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: 1. Qué es el Máster Universitario

Más detalles

Estimado colegiado: Agradeciendo su confianza, le saluda atentamente:

Estimado colegiado: Agradeciendo su confianza, le saluda atentamente: Estimado colegiado: Desde la Universidad Europea deseamos poner en conocimiento de los colegiados del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Ávila, la apertura del plazo de inscripción

Más detalles

-determinados aspectos esenciales del procedimiento para la convalidación de estudios extranjeros por estudios parciales universitarios españoles.

-determinados aspectos esenciales del procedimiento para la convalidación de estudios extranjeros por estudios parciales universitarios españoles. BORRADOR DE PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE REGULAN LAS CONDICIONES DE HOMOLOGACIÓN Y CONVALIDACIÓN DE TÍTULOS Y ESTUDIOS EXTRANJEROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR El artículo 149.1.30 de la Constitución

Más detalles

Preguntas y respuestas sobre la regulación de la Psicología Sanitaria

Preguntas y respuestas sobre la regulación de la Psicología Sanitaria Versión para impresión "http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4274&cat=9" Título: Preguntas y respuestas sobre la regulación de la Psicología Sanitaria Imprimir Preguntas y respuestas sobre la regulación

Más detalles

FAQ PREGUNTAS FRECUENTES

FAQ PREGUNTAS FRECUENTES FAQ PREGUNTAS FRECUENTES Actualización: 30-marzo-2014 CUESTIONES GENERALES 1. El plan Bolonia 2 se hace para cobrar más matrícula a los alumnos? Rotundamente NO. La ETSA forma parte de una universidad

Más detalles

Acceso de los Psicólogos a la Profesión. Psicólogo General Sanitario

Acceso de los Psicólogos a la Profesión. Psicólogo General Sanitario Acceso de los Psicólogos a la Profesión Psicólogo General Sanitario Informe elaborado por Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos Noviembre de 2011 LEGISLACIÓN APLICABLE Ley 44/2003, de 21

Más detalles

EL PROCESO DE VERIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS TITULOS UNIVERSITARIOS

EL PROCESO DE VERIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS TITULOS UNIVERSITARIOS EL PROCESO DE VERIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS TITULOS UNIVERSITARIOS Alicante, 4 de Julio de 2013 Miguel-Ángel Galindo Coordinador de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones Índice Antecedentes y marco

Más detalles

Máster Oficial en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética por la Universidad de Santiago de Compostela.

Máster Oficial en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética por la Universidad de Santiago de Compostela. 1. Descripción del título 1.1 Denominación. Máster Oficial en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética por la Universidad de Santiago de Compostela. 1.2 Universidad solicitante y centro o centros

Más detalles

EL ACCESO A LAS PROFESIONES DE ABOGADO Y PROCURADOR DE LOS TRIBUNALES

EL ACCESO A LAS PROFESIONES DE ABOGADO Y PROCURADOR DE LOS TRIBUNALES EL ACCESO A LAS PROFESIONES DE ABOGADO Y PROCURADOR DE LOS TRIBUNALES Madrid, junio de 2012 A) EXAMEN DE LA NORMATIVA DICTADA AL EFECTO. 1. El 30 de octubre de 2006 se dicta la Ley 34/2006, que regula

Más detalles

El objetivo es permitir la acreditación y movilidad de estudiantes y trabajadores por todo el territorio europeo. Qué es el Proceso de Bolonia?

El objetivo es permitir la acreditación y movilidad de estudiantes y trabajadores por todo el territorio europeo. Qué es el Proceso de Bolonia? Qué es el Proceso de Bolonia? Tras la Declaración de la Sorbona en 1998, firmada por los ministros de Educación de Francia, Alemania, Italia y Reino Unido, otros 25 países europeos ratificaron la Declaración

Más detalles

Aumenta Tu Titulación

Aumenta Tu Titulación MELC S.A. Aumenta Tu Titulación Pasa de Diplomado a Grado, el título que sustituye al de Licenciado, en meses y desde 99 al mes** Adaptación al Grado de Maestro 1 MELC S.A. 1. QUÉ ES EL TÍTULO DE GRADO?

Más detalles

1. OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN

1. OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN Reglamento sobre Reconocimiento y Transferencia de Créditos en las Enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia El Real

Más detalles

El papel del postgrado

El papel del postgrado Plan Bolonia, la hora de la verdad: la incorporación de los nuevos titulados en la empresa El papel del postgrado Isabel Gutiérrez Vicerrectorado de Postgrado Caixaforum Madrid, 23 de Abril 2012 Introducción:

Más detalles

Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Química

Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Química Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Química Los titulados en Ingeniería Técnica Industrial (Especialidad Química Industrial) e Ingeniería Técnica en Química Industrial pueden obtener el título de

Más detalles

Hemos ganado, TODOS. Inicialmente se asignaron al cuerpo de telégrafos en exclusiva todas las aplicaciones de la electricidad (Decreto 14-dic-1864).

Hemos ganado, TODOS. Inicialmente se asignaron al cuerpo de telégrafos en exclusiva todas las aplicaciones de la electricidad (Decreto 14-dic-1864). Hemos ganado, TODOS Apreciados compañeros, Hoy os podemos dar la mejor noticia que se puede dar como colectivo. El Tribunal Supremo ha restaurado, revalidado y reconoce que los Ingenieros Técnicos de Telecomunicaciones

Más detalles

El uso genérico del masculino en este documento se asume como una característica de la lengua castellana.

El uso genérico del masculino en este documento se asume como una característica de la lengua castellana. El uso genérico del masculino en este documento se asume como una característica de la lengua castellana. Denominación del curso Curso de Adaptación del Título de Maestro Especialidad de Educación Primaria

Más detalles

Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes GOBIERNO DE ESPAÑA Fecha de este documento: 08.02.2013 Compruebe en la web si es la última versión. Preguntas frecuentes A efectos de la Mención Europea de Doctorado, se acepta que la estancia fuera de

Más detalles

Convalidación Parcial de Estudios Universitarios Extranjeros

Convalidación Parcial de Estudios Universitarios Extranjeros Convalidación Parcial de Estudios Universitarios Extranjeros Al ser un centro adscrito a la U.R.J.C. seguimos la normativa de dicha Universidad. Directrices de la Universidad Rey Juan Carlos para la Convalidación

Más detalles

INFORME FINAL SEGUIMIENTO

INFORME FINAL SEGUIMIENTO INFORME FINAL SEGUIMIENTO Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Universidade da Coruña DENOMINACIÓN DEL TÍTULO

Más detalles

Artículo 2. Procedimiento de admisión de estudiantes con el título de Bachillerato Europeo.

Artículo 2. Procedimiento de admisión de estudiantes con el título de Bachillerato Europeo. NORMATIVA QUE REGULA LOS PRINCIPIOS GENERALES PARA LA ADMISIÓN, LOS CRITERIOS DE VALORACIÓN Y EL ORDEN DE PRELACIÓN EN LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO PARA DETERMINADAS

Más detalles

ENSEÑANZAS DE GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

ENSEÑANZAS DE GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS FICHA TÉCNICA DE PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO DE GRADO SEGÚN RD 55/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Denominación del Título: Licenciado/a en Administración

Más detalles

ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO 2015-2016 cambios del plan 2010 al 2012

ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO 2015-2016 cambios del plan 2010 al 2012 ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO 2015-2016 cambios del plan 2010 al 2012 1. INTRODUCCIÓN. PLANES DE ESTUDIO 2010 y 2012 Actualmente coexisten en la ETSA dos Titulaciones de Grado: En el curso 2013-14

Más detalles

4 Acceso y admisión de estudiantes

4 Acceso y admisión de estudiantes 4 Acceso y admisión de estudiantes 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación

Más detalles

Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Ciencias Jurídicas 13-02-2014

Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Ciencias Jurídicas 13-02-2014 Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Ciencias Jurídicas 13-02-2014 Preguntas respondidas (35) -------------------------- Moderadora:

Más detalles

Aprobada en Junta de Escuela de fecha 4 de noviembre de 2009

Aprobada en Junta de Escuela de fecha 4 de noviembre de 2009 NORMATIVA PARA LA REALIZACIÓN DE LOS REQUISITOS FORMATIVOS COMPLEMENTARIOS PREVIOS A LA HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS CON LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS QUE SE IMPARTEN EN LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

Más detalles

EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS

EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS FECHA: 12/03/2015 EXPEDIENTE Nº: ABR_II_0167/2009 ID TÍTULO: 4311116 EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS Denominación del Título Universidad solicitante Universidad/es participante/s

Más detalles

POSICIONAMIENTO CONJUNTO ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES PROFESIONALES Y DE FUNCIONARIOS

POSICIONAMIENTO CONJUNTO ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES PROFESIONALES Y DE FUNCIONARIOS POSICIONAMIENTO CONJUNTO ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES PROFESIONALES Y DE FUNCIONARIOS Requerimos al Ministerio de Educación que: Establezca la declaración de equivalencia, de forma automática, de los

Más detalles

Artículo 2. Procedimiento de admisión de estudiantes con el título de Bachillerato Europeo.

Artículo 2. Procedimiento de admisión de estudiantes con el título de Bachillerato Europeo. NORMATIVA DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA POR LA QUE SE ESTABLECE EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN, LOS CRITERIOS DE VALORACIÓN Y EL ORDEN DE PRELACIÓN EN LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE

Más detalles

BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2015/2016, PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS.

BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2015/2016, PARA ESTUDIANTES QUE CURSEN ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS. Madrid, 4 de septiembre de 2015 A los Titulares de Escuelas Católicas Directoras/es de Centros DE BACHILLERATO, FP UNIVERSIDADES EC07709 BECAS DE CARÁCTER GENERAL PARA EL CURSO ACADÉMICO 2015/2016, PARA

Más detalles

VICERRECTORADO DE POSGRADO Y CONVERGENCIA EUROPEA

VICERRECTORADO DE POSGRADO Y CONVERGENCIA EUROPEA homologación a títulos y grados académicos de posgrado, se ha considerado conveniente establecer el siguiente procedimiento en términos análogos al establecido por el Estado, introduciendo algunos aspectos

Más detalles

de evaluación para la acreditación de títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado

de evaluación para la acreditación de títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado Criterios y directrices de evaluación para la acreditación de títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado B6_06/03/2013 Índice 1. INTRODUCCIÓN... 2 2. MARCO DE REFERENCIA... 3 3. PROPÓSITOS DE LA ACREDITACIÓN...

Más detalles

Nuevos requisitos para obtener la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (D.E.C.A.)

Nuevos requisitos para obtener la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (D.E.C.A.) Nuevos requisitos para obtener la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (D.E.C.A.) Los títulos superiores eclesiásticos han sido equiparados a los títulos civiles correspondientes por el Real

Más detalles