SECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Administración de Inventarios Clave de curso: ADM3403B11

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Administración de Inventarios Clave de curso: ADM3403B11 Antecedente: Clave de antecedente: Módulo Competencia de Módulo: Aplicar técnicas y procesos para el desarrollo de la gestión empresarial mediante el análisis de resultados, desarrollo de planes de mercadotecnia y capital humano en apego al marco jurídico de las organizaciones en un contexto cambiante. Competencia de curso: Utilizar los métodos de control y administración de, para medir su correcta inversión, mediante su identificación, importancia y fundamentándose en la Ley del ISR, y acatando los principios del NIF fin de acuerdo al desarrollo de la empresa, Elementos de competencia: 1. Identificar la importancia de los, características, funciones y objetivos a fin de obtener una visión de su administración y control por medio de su rotación; de acuerdo a la Ley del ISR, y los principios del NIF. 2. Manejar la valuación de los del sector económico que se trate, y su efecto en el costo para mejorar la productividad a través de la comparación de los diferentes métodos, fundamentándose en la Ley del ISR. 3. Utilizar técnicas de administración de del sector económico que se trate, con el propósito de seleccionar la mejor opción para la organización, fundamentándose en la Ley del ISR. Perfil del docente: Maestría en Administración de Empresas, Finanzas o afín. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Elaboró: MA Sergio Rivera R. y ME Magdalena Rodríguez R. Noviembre 2008 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Enero 2009 Actualizó: Autorizó:

2 Elemento de competencia: 1. Identificar la importancia de los, características, funciones y objetivos a fin de obtener una visión de su administración y control por medio de su rotación; de acuerdo a la Ley del ISR, y los principios del NIF. Fase Describir el concepto y el objetivo de los. Contenido Concepto y objetivo de los Estrategias de formación Presentación del curso, y la importancia de la materia. Taller de discusión de ideas por equipos Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Presentación del docente y desarrollo del curso. Presentación individual a manera de rompe-hielos. Formación de equipos de trabajo. Explicar el tema por equipos 1 hr. 1 hr. 3hrs.. Describir el concepto y finalidad de la administración de Concepto y finalidad de la administración de Lluvia de ideas Esquema de flujo de operaciones en los Toma de notas individual. Entrega de nota. 3 hrs. Investigación bibliográfica en Internet el tema. Hacer resumen. Identificar las características e importancia de los. Características y análisis de los Importancia de los dentro de los estados financieros Exposición del tema por equipo Taller de participación por Supervisión de la exposición Comparación de la inversión de en relación a las demás inversiones del mismo estado financiero. Buscar información y organizar la presentación. Entregar reporte Traer Balances de empresas Industriales, comerciales y de servicios 1 hr. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Toma de decisiones Trabajo en equipo Creatividad Respeto Ética Honestidad Disposición al aprendizaje Evidencias de la competencia Resumen de concepto y objetivo de los Reporte de exposición características y análisis de los Entrega de nota de clase concepto y finalidad de la administración de Prácticas realizadas. Materiales didácticos de apoyo Calculadora Internet Pizarrón y plumones Aspectos afectivo-emocionales Trabajo colaborativo Participación en clase Actitud proactiva

3 Portafolio del estudiante Reflexiones del elemento de competencia Evidencias del curso. Fuentes de Información 1. Romero, Javier. (2001).Contabilidad Intermedia. Edición 1.México D.F. McGraw-Hill. 2. Van Horne, James. (2002).Fundamentos de administración financiera. Edición 11.México D.F. Prentice Hall.

4 Elemento de competencia: 2. Manejar la valuación de los del sector económico que se trate, y su efecto en el costo para mejorar la productividad a través de la comparación de los diferentes métodos, fundamentándose en la Ley del ISR. Fase Manejar la valuación de PEPS PEPS Contenido Estrategias de formación Exposición por parte del maestro y Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) resolución de ejercicios por 6 hrs. Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos del método de valuación del PEPS. (evidencia) 4 hrs. Manejar la valuación de UEPS UEPS Exposición por parte del maestro y resolución de ejercicios por 6 hrs Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos del método de valuación del UEPS. (evidencia) 5 hrs Valuar el precio promedio Precio promedio Exposición por parte del maestro y resolución de ejercicios por 7 hrs Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos del método de valuación del precio promedio. (evidencia). 5 hrs. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Toma de decisiones Trabajo en equipo Creatividad Materiales didácticos de apoyo Calculadora Respeto Ética Honestidad Disposición al aprendizaje Evidencias de la competencia Entrega de ejercicios de PEPS. Entrega de ejercicios de UEPS. Entrega de ejercicio de PRECIO PROMEDIO Aspectos afectivo-emocionales Trabajo colaborativo Participación en clase Actitud proactiva

5 Internet Pizarrón y plumones Portafolio del estudiante Reflexiones del elemento de competencia Evidencias del curso. Fuentes de Información 1. Siffer, Sión. (2005). Aspectos Operativos, Contables, Financieros y Fiscales del Sistema Detallista, Como Método de Valuación y Sistema de Control de Inventarios. Segunda edición. México, D. F.: Ediciones Fiscales ISEF 2. Morales, Carlos. (1990). Control y Valuación de Inventarios. Número de edición l. México, D. F. Editorial ECASA 3. Madroño, Manuel Enrique (1998). Administración Financiera del Circulante. Tercera Edición. México, D. F. Instituto Mexicano de Contadores Públicos A. C. 4. Finney-Miller. (1999). Curso de Contabilidad Intermedia 1. Tomos 3 y 4.México, D. F. Uteha-Noriega Editores. 5.

6 Elemento de competencia: 3. Utilizar técnicas de administración de del sector económico que se trate, con el propósito de seleccionar la mejor opción para la organización, fundamentándose en la Ley del ISR. Fase Utilizar técnicas de administración de Contenido Sistema ABC Estrategias de formación Exposición por parte del maestro y Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) resolución de ejercicios por 7 hrs. Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos del sistema de inventario ABC (evidencia) 7 hrs. Analizar el Modelo Básico de cantidad económico de pedido. Modelo Básico de cantidad económico de pedido. Exposición por parte del maestro y resolución de ejercicios por 7 hrs Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos Del Modelo Básico de Cantidad Económica de Pedido. (evidencia) 7 hrs. Resolver ejercicios prácticos del punto de reorden. Punto de reorden. Exposición por parte del maestro y resolución de ejercicios por 7 hrs. Investigación bibliográfica. Ejercicios prácticos del Punto de Reorden. (evidencia) 7 hrs. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Toma de decisiones Trabajo en equipo Creatividad Respeto Ética Honestidad Disposición al aprendizaje Evidencias de la competencia Entrega de ejercicios del ABC Entrega de ejercicios de Módulo Básico de Cantidad Económica de Pedido. Entrega de ejercicio de Punto de Reorden.

7 Materiales didácticos de apoyo Calculadora Internet Pizarrón y plumones Aspectos afectivo-emocionales Trabajo colaborativo Participación en clase Actitud proactiva Portafolio del estudiante Reflexiones del elemento de competencia Evidencias del curso. Fuentes de Información 1. Morales, Carlos. (1990). Control y Valuación de Inventarios. Número de edición l. México, D. F. Editorial ECASA 2. Madroño, Manuel Enrique (1998). Administración Financiera del Circulante. Tercera Edición. México, D. F. Instituto Mexicano de Contadores Públicos A. C. 3. Finney-Miller. (1999). Curso de Contabilidad Intermedia 1. Tomos 3 y 4.México, D. F. Uteha-Noriega Editores. 4.