MOMO Y TÚ - ESCUELA DE TIEMPO LIBRE CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE PRESENTACIÓN GENERAL.

Transcripción

1 CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE PRESENTACIÓN GENERAL

2 LA ESCUELA DE TIEMPO LIBRE MOMO PERTENECE A LA EMPRESA MOMO: SERVICIOS EDUCATIVOS Y DE TIEMPO LIBRE S.L., CREADA EN JULIO DE 2014 LA ESCUELA DE TIEMPO LIBRE ESTÁ RECONOCIDA EN MADRID POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID CON EL NÚMERO DE REGISTRO 148. ANTERIORMENTE ESTUVIMOS RECONOCIDOS CON EL NÚMERO DE REGISTRO 121 (causamos baja de manera voluntaria). TAMBIÉN ESTAMOS RECONOCIDOS COMO ESCUELA DE ANIMACIÓN JUVENIL MOMO Y TÚ POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD DE CASTILLA-LA MANCHA CON EL NÚMERO DE REGISTRO 59, CREADA DURANTE EL AÑO LA ESCUELA DE TIEMPO LIBRE MOMO ESTÁ AUTORIZADA EN MADRID PARA IMPARTIR LOS CURSOS DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL (MONITOR Y COORDINADOR DE TIEMPO LIBRE, RESPECTIVAMENTE) SEGÚN LA NORMATIVA VIGENTE RECOGIDA EN EL DECRETO 57/98 DE 16/04/98 Y EN LA ORDEN 2245/98, DE 19/10/98. LAS TITULACIONES RECIBIDAS CON ESTOS CURSOS TIENEN VALIDEZ PARA TODA ESPAÑA. LA ESCUELA DE TIEMPO LIBRE MOMO TIENE SU SEDE SOCIAL EN LA CALLE DE PETRA KELLY LEGANÉS. (MADRID). momo@momoytu.com

3 OBJETIVOS DEL CURSO INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO - Capacitar para el trabajo a un equipo de monitores, para la organización de actividades de animación destinadas a la infancia y a la juventud, tanto en el tiempo libre urbano como en la naturaleza. - Programar un proyecto de intervención en un grupo pequeño definido. - Ejecutar y evaluar acciones de animación, sobre todo en ambientes juveniles, actuando como responsable de un programa concreto. HORARIO LAS CLASES TEÓRICAS SE IMPARTIRÁN SEGÚN CALENDARIO, EN HORARIO DE MAÑANA Y TARDE, DE 10,00H A 14,00H Y DE 15,30H A 19,30H. PODEMOS CONCRETAR OTRO HORARIO SI A LA MAYORÍA DE LOS PARTICIPANTES LES RESULTA CONVENIENTE. CALENDARIO Hoja anexa. APUNTES DEL CURSO Y OTROS CONTENIDOS DE RECURSOS, arriba a la izquierda: INICIAR SESIÓN Usuario: alumnotl Contraseña: alumno1234 Aparece de nuevo la portada de la web pero ahora, en la barra horizontal superior, encontraréis: DESCARGAS. Pincháis ahí, y encontráis todos los apuntes.

4 El curso de monitor consta de dos partes: ESTRUCTURA DEL CURSO CURSO DE MONITOR TIEMPO LIBRE - FASE TEÓRICO PRÁCTICA. Tiene una duración mínima de ciento cincuenta horas (150 horas) lectivas distribuidas conforme a los contenidos y horarios mínimos establecidos en el programa oficial. NUESTRO CURSO CONSTARÁ DE 150 HORAS. Para superar esta fase habrá que asistir, como mínimo, al ochenta por ciento de las horas lectivas de esta fase teórico-práctica. Al final de la fase el grupo de profesores valorará las actitudes, el grado de participación, el trabajo en equipo y el interés mostrado por cada participante a lo largo de todas las sesiones. - FASE PRÁCTICA. Tiene una duración mínima de ciento veinte horas (120 horas) y consiste en una práctica de animación en actividades juveniles organizadas por una asociación o entidad que realice actividades de tiempo libre y ocio para jóvenes, o bien en una actividad intensiva (campamentos, colonias, albergues ), al menos durante quince días. Para las actividades no realizadas de forma intensiva solo se contabilizarán un máximo de 8 horas diarias, o 12 horas en caso de que la actividad se realice con pernoctación durante su desarrollo (acampadas, excursiones ). Se consideran ámbitos adecuados para realizar estas prácticas: campamentos urbanos y en la naturaleza, granjas-escuelas, ludotecas, centros con actividades extraescolares, asociaciones, centros de barrio, centros donde se realicen programas de ocio nocturno No son ámbitos adecuados los parques infantiles, la animación en centros comerciales, los viajes turísticos (pues son, por lo general, actuaciones esporádicas que olvidan la dimensión educativa del monitor). Se entenderá como prácticas las actividades realizadas en contacto directo con niños o jóvenes, quedando excluidas las dedicadas a las fases de preparación y conclusión. Esta fase práctica se realizará después de la fase teórico-práctica, en un plazo no superior a dieciocho meses desde la finalización de esta última. Muy importante: hay que notificar, por escrito, la realización de la fase práctica antes de su comienzo. Las prácticas que no sean notificadas no podrán ser tenidas en cuenta para la evaluación final del alumno. La práctica será supervisada, evaluada y certificada por un coordinador de tiempo libre, que deberá identificarse adecuadamente (y deberá rellenar la hoja que se entregará el último día y que se os mandará por mail personal). Una vez finalizada la práctica el alumno presentará una memoria (de las dos partes del curso), cuya evaluación corresponderá a la Escuela donde el alumno haya seguido el curso (siguiendo el esquema que se adjunta a continuación). Para la obtención del título será imprescindible haber superado satisfactoriamente las dos fases del curso.

5 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS POR PARTE DE LA ESCUELA BÁSICA DE ANIMACIÓN Y EDUCACIÓN INFANTIL Y JUVENIL EN EL TIEMPO LIBRE MOMO 1.- EVALUACIÓN DEL ALUMNO/A Valoración personal del coordinador del curso y/o profesores respecto a las actitudes, grado de participación, trabajo en equipo del alumno/a durante la realización del curso. Asistencia a la fase teórica - práctica: es obligatoria (en caso de superar un 20% de ausencias sobre el total de horas del curso, se considerará como no apta la fase teórico práctica). Memoria de la fase teórico - práctica: deberá incluirse un resumen de la parte teórica del curso. Memoria de la fase práctica que se realice (esta memoria y la anterior deberán entregarse conjuntamente). Realizar la fase práctica y la entrega de ambas memorias antes de los dieciocho meses posteriores a la finalización de la fase teórico práctica, fecha en la que expirará la posibilidad de conseguir la titulación del curso realizado. Estar al día con todos los requisitos formales requeridos por la Escuela de Tiempo Libre MOMO (ficha de datos actualizada, fotografía, DNI y matrícula del curso). Aquellos alumnos, que a criterio de la Escuela y según los varemos de evaluación establecidos, no hayan superado alguna de las fases del curso deberán, tras entrevista personal, realizar aquellas actividades que determine la escuela y le permitan superar satisfactoriamente las fases teórica y/o práctica. 2.- CONTENIDO DE LA MEMORIA TEÓRICA PORTADA: Título de la memoria, nombre, Escuela de Tiempo Libre MOMO, datos del alumno/ a,... ÍNDICE INTRODUCCIÓN: Presentar la memoria, explicar por qué se ha hecho el curso, qué expectativas se tenían, y si se han cumplido; así como una valoración general del mismo. MEMORIA DE LAS ASIGNATURAS: De cada una de las asignaturas o áreas que se han cursado hay que indicar: * El título del área: Psicología evolutiva, Creatividad,... * Los contenidos de la misma: No se trata de poner todo lo explicado, o de adjuntar los apuntes que el profesor/a ha entregado, sino una enumeración de los puntos más importantes, explicando en unas líneas cada uno de esos puntos. * La valoración personal: Qué les ha parecido, qué cosas más importantes se han descubierto, en qué se han enriquecido y cómo ha respondido a las propias expectativas previas, qué utilidad tiene y cómo se valora la forma en que se han transmitido los contenidos.

6 3.- CONTENIDO DE LA MEMORIA PRÁCTICA PORTADA: Título de la Actividad desarrollada. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: Petición de prácticas que se ha realizado, motivaciones o circunstancias que han movido a escoger este tipo de prácticas. PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD (intensiva, extensiva o mixta): Se incluye la programación completa de la actividad (campamento, taller, proceso educativo,...) que se va a realizar o de la que se va a formar parte, siguiendo por ejemplo las indicaciones que sobre programación se han dado en esta asignatura, o según programe la asociación o institución que realice dicha actividad. Algunos de los elementos que se deben recoger son: - Datos de la entidad de prácticas. - Datos de la actividad a realizar (concretar el tipo: campamento, actividades de TL ). - Fundamentación (por qué se hace esa actividad). - Destinatarios (tipo de colectivo, número ). - Objetivos de la actividad ( Qué se quiere conseguir?). - Metodología ( Cómo se va a hacer?). - Temporalización ( Cuándo?). - Programación detallada ( Qué se va a hacer?). - Recursos humanos ( Quiénes lo van a hacer?). - Recursos materiales ( Con qué se va a hacer?). - Recursos financieros ( Con qué medios económicos se va a financiar?). - Cómo y cuándo se va a evaluar? MEMORIA DE LA ACTIVIDAD: Una vez realizada, se trata de presentar lo que se ha hecho con la siguiente estructura: * Crónica del desarrollo de la actividad: Hay que detallar de forma concreta cada uno de los momentos de intervención de las prácticas que se han realizado (cada día del campamento, cada jornada de trabajo en las prácticas extensivas...). Se pueden incluir documentos gráficos, si los hay. La estructura puede ser: - Descripción del momento de intervención desarrollado. - Función que se ha desempeñado. - Nivel de cumplimiento de los objetivos. * Evaluación global de la misma: Nivel de cumplimiento de los objetivos fijados, aprovechamiento personal en la tarea de aprendizaje a lo largo de todas las prácticas, valoración general. Se deben recoger una doble visión: - Evaluación global del conjunto de la actividad (aspectos destacados por los destinatarios, por todo el equipo ). - Evaluación personal sobre la función desempeñada. * Informe del Coordinador de prácticas: Documento en el que se recoge la valoración que el coordinador de prácticas ha realizado sobre la tarea que se ha desarrollado. ANEXOS. Aquí se podrá añadir toda la documentación que se considere de interés.