LA FRASE MUSICAL TRADICIONAL

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1 XI CURSO - TLLER DE EDUCDORES MUSICLES CENTRO DE INVESTIGCION EN EDUCCION MUSICL L FRSE MUSICL TRDICIONL 1. CONSIDERCIONES GENERLES La Frase Musical Tradicional se puede considerar como una parte de una obra musical con total independencia y con una estructura interna melódica y armónica. El número de compases de una frase musical tradicional, para ser considerado como tal, no puede ser inferior a ocho, para que pueda tener un peso específico y cierto protagonismo. FRSE MUSICL TRDICIONL 8 Compases inaria Semi frase Semi frase 4 compases 4 compases 2. L FRSE MUSICL TRDICIONL Y SU RELCION CON L FRSE LITERRI Es importante conocer la relación que existe entre una Frase Musical Tradicional (considerada como parte de una obra musical con total independencia y con estructura interna melódica y armónica) con una Frase Literaria, (considerada a la poesía estructurada por versos, como principio básico para la creación de una estrofa). 1

2 XI CURSO - TLLER DE EDUCDORES MUSICLES CENTRO DE INVESTIGCION EN EDUCCION MUSICL 3. ESTRUCTUR DE LS FORMS MUSICLES OLIVINS La música boliviana, especialmente la basada en el modo menor, es muy rica en fondo armónico, expresión sentimental y ritmo, debido a esto el fondo armónico puede expandirse de diversos modos a esqueletos rítmicos variados, tanto en aires con movimientos lentos, moderatos, allegretos, allegros, vivos, etc. En este sentido, la música boliviana de tonalidad menor y mayor, obedece a una estructura definida de acuerdo a la frase musical tradicional expuesta anteriormente, (primer acto didáctico). Por lo que se mencionará, de algunas formas musicales, tales como la cueca, el bailecito, el taquirari, morenos y otros, que obedecen a la estructura de una Frase Musical tradicional. Partiendo de la premisa que una Frase Musical Tradicional tiene 8 compases (24 tiempos) y que tiene relación estrecha con la estrofa versificada, se tiene las siguientes estructuras: 4. FORMS Y ESTRUCTURS DE MUSIC OLIVIN En su generalidad las cuecas y bailecitos, presentan la forma minué o del scherzo: Los taquiraris, morenos, diablos y otros tienen la forma inconclusa de la forma minué o del scherzo: Finalmente, las demás formas musicales bolivianas tienen la forma Lied: que significa canción y su estructura es: ESTRUCTUR DE L CUEC Tema = 12 compases (24 tiempos) 1ra Estrofa Tema 1 = 12 compases (24 tiempos) 2da Estrofa Tema = 12 compases (24 tiempos) 3ra Estrofa (Quimba) Tema = 12 compases (24 tiempos) Reexposición (Jaleo) TOTL 48 COMPSES ESTRUCTUR DEL ILECITO Tema = 8 compases (16 tiempos) 1ra Estrofa Tema 1 = 8 compases (16 tiempos) 2da Estrofa Tema = 8 compases (16 tiempos) 3ra Estrofa (Quimba) Tema = 8 compases (16 tiempos) Reexposición (Jaleo) TOTL 32 COMPSES ESTRUCTUR DEL TQUIRRI/ MORENOS/HUYÑOS/DILOS/ Tema = 8 compases repetidos (16/32 tiempos) 1ra Estrofa Tema 1 = 8 compases repetidos (16/32 tiempos) 2da Estrofa Tema = 8 compases repetidos (16/32 tiempos)3ra Estrofa (Fuerte de ajo) TOTL 24 COMPSES 2

3 XI CURSO - TLLER DE EDUCDORES MUSICLES CENTRO DE INVESTIGCION EN EDUCCION MUSICL EL VERSO POÉTICO ESTRUCTURDO 1. VERSO Es un conjunto de palabras combinadas según un ritmo y a menudo también una medida (número de distribución de las silabas), conforme a una determinada métrica que debe tener: ritmo, medida y rima. 1.1 Ritmo El ritmo es la repetición a intervalos regulares de algunos elementos. Los poetas tienen en cuenta el ritmo y en poesía se puede conseguir, entre otras cosas, a partir de los acentos. El acento es la mayor intensidad con la que pronunciamos una sílaba en una palabra. Cuando una palabra está formada por varias sílabas, se destaca una de ellas sobre las demás mediante el acento para indicar su importancia: -ma-po-la, o li - via. La sílaba acentuada recibe el nombre de tónica; las que no tienen acento se llaman átonas Clasificación de centos Las palabras, dependiendo de la sílaba en la que se acentúen, se clasifican en: gudas (en la última sílaba): pa-pá, ca-ra-col, ca-za-dor. Llanas (en la penúltima sílaba): he-la-do, bu-zo, bur-bu-ja. Esdrújulas (en la antepenúltima sílaba): bú-fa-lo, pó-mu-lo, cás-ca-ra. Sobresdrújulas (en la sílaba anterior a la antepenúltima): es-té-ti-ca-men-te, man-dán-do-se-lo, El hemistigio que supone la rima interna está presente en todo himno, debe presentar esa modalidad. (centuación en 3ra, 6ta y 9na sílaba) 3ª 6ª 9ª centuación o li via nos el ha do pro pi cio 3ª 6ª 9ª centuación Co ro nó nues tros vo tos yan he lo 3ª 6ª 9ª centuación Es ya li bre ya li brees te sue lo 3ª 6ª 9ª centuación Ya ce só su ser vil con di ción + 1 = 10 3

4 XI CURSO - TLLER DE EDUCDORES MUSICLES CENTRO DE INVESTIGCION EN EDUCCION MUSICL 1.2 Medida Para medir un verso hay que sumar las sílabas de las palabras que lo componen. o li via nos el ha do pro pi cio Medida: Co ro nó nues tros vo tos yan he lo Medida: Es ya li bre ya li brees te sue lo Medida: Ya ce só su ser vil con di ción + 1 = 10 Medida: Versos decasílabos (Por la regla del conteo final se aumenta + uno) Medida para Poemas Musicales Estructurados Para poemas musicales estructurados, con fines de una canción pedagógica se debe tener en cuenta ciertas reglas que se detallan en el cuadro, para componer y/o adaptar a una ronda, canción o marcha escolar. Ver ejemplo: Versos Forma Musical Hexasílab os ROND INFNTIL Heptasílabo s MRCH ESCOLR R.I. R.I. R.I. Octosílabos Nonesilabos Decasílabos MRCH (CORL/ CNCION) M.E. M.E. M.E. CNTO PTRIOTICO M.C. M.C. M.C. HIMNO C.P. C.P. C.P. H. H. H. 4

5 XI CURSO - TLLER DE EDUCDORES MUSICLES CENTRO DE INVESTIGCION EN EDUCCION MUSICL 1.3 Rima La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, pero no es el único ni tampoco es imprescindible, de hecho hay poemas sin rima Rimas según el uso Según el uso que se da a las rimas estas pueden ser de tres tipos: abrazada, entrelazada o encadenada y seguidilla. Ejemplo en Rimas consonantes: ENTRELZD Grandes alas de acero Que resguarda su misión, Marcará en son certero Libertad de una nación. RZD SEGUIDILL En la lancha patrullera Grandes alas de acero Recorriendo va el marino Marcará en son certero Desafiando a su destino Resguardando su misión Empuñando su bandera. Libertad de una nación. 1.4 La Entonación La entonación de las palabras es la acentuación de la silaba que se utiliza para realizar la línea melódica. En este caso silaba acentuada nota aguda. CTIVIDDES 1. nalizar las rimas, medidas y ritmos (repetición a intervalos regulares) de las letras de los Himnos Departamentales de olivia. 2. Dibujar el giro melódico (entonación) de la Cueca: Viva mi Patria olivia y analizar las falsas acentuaciones melódicas. 5