LA GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA. Gianni Rodari

Transcripción

1 EL PATITO FEO

2 LA GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA Gianni Rodari

3 El patito feo es un cuento clásico-contemporáneo escrito por Hans Christian Andersen sobre un patito particularmente más grande, torpe y feo que sus hermanitos. El cuento fue publicado por primera vez el 11 de noviembre de 1843 y fue incluida en la colección de Nuevos Cuentos (Nye Eventyr) de Andersen en Al contrario de lo que se suele creer, no es un cuento tradicional en el sentido de tradición oral, sino que se trata de una autobiografía romántica. En él recuerda su propia infancia en una familia humilde de la que huyó a los 14 años para establecerse en Copenhague. Finalmente, su éxito como autor de cuentos de reconocido prestigio.

4 HANS CHRISTIAN ANDERSEN Nació el 2 de abril de 1805 en Dinamarca, en el seno de una familia muy pobre Comenzó su gran éxito con El improvisador. El 11 de Noviembre de 1843, se publicó por primera vez El patito feo. y en 1844 formó parte de la colección Andersen.

5 Andersen, describió la historia de su vida en El patito feo que se convirtió en cisne. Después del fallecimiento de su padre, se marcha a Coppenhague, ya que sufrió una dura infancia repleta de miseria y con constantes burlas de sus compañeros por su extraño aspecto físico y un tanto afeminado.

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7 La historia, publicada por primera vez el 11 de noviembre de 1843, nos cuenta la vida del patito feo, que comienza en el corral de una granja donde fue el último en salir del cascarón, el último en recibir cualquier cosa y siempre el objeto de las burlas e insultos de los demás. Se escapa a un pantano con patos salvajes, es testigo de la matanza de los gansos salvajes en la temporada de cacería, y escapa de ser la mascota de una vieja mujer, entre otras aventuras.

8 REPERCUSIONES El patito feo se ha convertido en una metáfora que se usa para cualquier cosa que al principio no se tomaba en cuenta pero que después se hace popular o mejor. Por ejemplo: " Es increíble que Fulanito sea el mejor estudiante de la clase! Antes sólo obtenía calificaciones bajas, era el patito feo de la clase."

9 El cuento se ha utilizado con fines didácticos y como emisor de valores morales. Además trata temas como la importancia de la amistad y el amor a la Naturaleza. Se han hecho versiones modernísimas que de una manera completamente distinta, tratan de transmitir los mismos valores que la versión original del cuento.

10 Ilustración de Fritz Kredel

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12 DISTINTAS VERSIONES 1. Versión popular. 2. Muñequitos rusos. 3. Versión Disney.

13 4. Versión manga.

14 5. Telenovela.

15 6.Tira cómica

16 Otras obras...

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18 A QUIÉN VA DIRIGIDO?

19 De 3 a 5 años: Notas psicológicas: - Profundizan en el entorno familiar; hablan y preguntan. - Aprenden canciones. - Mayor habilidad física y precisión en los gestos. - Revelan sentimientos en juegos. - Comparten y juegan con amigos del colegio. Aspectos metodológicos: - Es recomendable utilizar pizarras, puzzles, pinturas. - Primeras muñecas con accesorios.

20 Notas psicológicas: - Intereses intelectuales e instructivos.(inteligencia lógicoconcreta) - Menos imaginativo, más realista. - Se inicia la responsabilidad personal. - Investiga el origen y el proceso vital de las plantas y animales. - Interés por la vida humana, por su origen y por su crecimiento. - Tienden a separarse los dos sexos. - Se inicia la moral autonoma. Aspectos metodológicos: - Muy activo y rápido. - Les gustan los juegos colectivos, los de mesa, las dramatizaciones y los deportes. - Interés por las lecturas de historietas, de aventuras De 6 a 8 años:

21 De 9 años: Notas psicológicas: - Su individualidad se reafirma y se reorganiza. - Tiene un sentido vivo de la propiedad: dinero. - Considerables avances en la crítica social y la autocrítica. - Muy sensibles a las ideas elementales de justicia. - Abierto a la instrucción y al saber. Aspectos metodológicos: - Les gustan los juegos colectivos y en grupo porque ya tienen cierta organización. - Necesita cumplir objetivos en sus actividades. - Les gustan leer historia de animales, biografías, novelas policíacas, libros históricos...

22 De 10 años: Notas psicológicas: - Inteligencia lógico-abstracta. - Aparecen las "pandillas" y los posibles liderazgos. - Les interesa el hombre, lo bello, la vida, la amistad, los misterios... - Estan abiertos a lo social. - Aparece la necesidad de identificarse con "heroes" o modelos. - Son creativos, sobre todo en su expresión dramática y mímica Aspectos metodológicos: - Necesitan muchas actividades, porque trabajan y juegan con rapidez. - Conviene que se manifiesten a partir de algunas artes creadoras. - Es importante el encuentro con los padres y las relaciones con adultos para que se vayan abriendo a la sociedad.

23 De 11 años: Notas psicológicas: - Inteligencia lógico-abstracta. - Comienzo de la pre-adolescencia. - Es una época de transición y de iniciación. - Es inquieto e investigador, charlatán. - Tiene grandes deseos de libertad y de crecer rápido. - Es más consciente de sus defectos, que de sus cualidades. - Le encanta la naturaleza. - Es extrovertido y sociable. Aspectos metodológicos: - Tiene incesante actividad corporal. - Le gustan los cuentos donde una acción lleve a nuevas acciones. - Le gustan las excursiones. - Prefiere juegos cómicos. - Le gusta la lectura de historias y el cine.

24 De 12 a 13 años: Notas psicológicas: -Pubertad. - Crisis de independencia. Repliegue egocéntrico. - Inteligencia abstracta. - Descubrimiento de la intimidad. Afirma la personalidad. - Le preocupa la justicia, la lealtad, la vida, es muy solidario. - Se interesa por los problemas políticos y cívicos. - Interés y miedo por el sexo. Aspectos metodológicos: - Le entusiasma el debate y la discusión. - Le encanta el juego, el teatro, el deporte... - Tiene necesidad del grupo y de actividades organizadas, aunque disfruta perdiendo el tiempo. - Le gusta la variedad y el cambio- - También le interesan las actividades manuales: el dibujo, la pintura, la maquetación, los títeres, el hacer fotografías, los semanarios locales...

25 NUESTRA VERSIÓN...