Programa de Ingeniería Industrial

Transcripción

1 Programa de Ingeniería Industrial Algunas recomendaciones para la inscripción de asignaturas En general, se recomienda inscribir entre 15 y 17 créditos por semestre (entre 5 y 6 asignaturas). El máximo posible es 19 créditos académicos, pero esto implica cursar 8 o 9 asignaturas, aumentando demasiado el riesgo de perder asignaturas. Es preferible cursar 5 o 6 asignaturas, máximo 7 asignaturas. Para primer semestre se recomienda inscribir: Matemática Básica o Pensamiento Matemático. Fundamentos de Procesos Industriales. Principios de Ingeniería. Humanidades o Humanidades I. Y dos o tres de las siguientes, de acuerdo a disponibilidad de horarios: Gestión Ambiental y Tecnológica. Geometría Descriptiva I. Dirección Organizacional. Pedagogía Constitucional. Inglés (según el nivel de la Prueba Saber 11). Al finalizar segundo semestre se recomienda haber cursado: Fundamentos de Procesos Industriales Principios de Ingeniería Geometría Descriptiva I Matemáticas Básicas Pensamiento Matemático Química General

2 En tercer semestre se recomienda cursar, entre otras asignaturas, las siguientes: Cálculo Diferencial. Álgebra Lineal. En cuarto semestre se recomienda cursar, entre otras asignaturas, las siguientes: Cálculo Integral. Física I. Balance de Materia. En quinto semestre se recomienda cursar, entre otras asignaturas, las siguientes: Estadística. Materiales para Ingeniería (esta asignatura es pre requisito de procesos Industriales I, que a su vez es pre requisito de las Electivas Disciplinares). En sexto semestre se recomienda cursar, entre otras asignaturas, las siguientes: Microeconomía. Investigación de Operaciones. Procesos Industriales I (esta asignatura es pre requisito de las Electivas Disciplinares).

3 Asignaturas recomendadas para electivas interdisciplinarias Del Programa de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: Derecho Empresarial. Historia Empresarial. Sistemas de Información Gerencial. Del Programa de MERCADEO: Mercadeo Básico. Canales de Distribución y Logística. Gerencia de Producto. Mercadeo de Empresas de Servicios. Del Departamento de INGENIERIA: Biología para Ingenieros. Del Programa de INGENIERÍA QUÍMICA: Introducción a los Procesos Químicos. Del Programa de INGENIERÍA DE SISTEMAS: Fundamentos de Programación. Estructuras de Datos. Algoritmos y Programación. Fundamentos Bases de Datos. Bases de Datos.

4 ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES El sistema de créditos El sistema de créditos académicos tiene como premisa que por cada hora de clase presencial, el estudiante dedique 2 horas de estudio autónomo. Por ejemplo, para el caso de una asignatura de 3 horas presenciales de clase a la semana, el estudiante debe dedicar 6 horas de estudio autónomo a la semana. Estas seis horas debe dedicarse a preparar el material de lectura asignado para cada una de las sesiones presenciales, para avanzar en el trabajo final o en los trabajos, talleres o tareas que el profesor asigne, así como para preparar los parciales, quices o casos de análisis que el profesor asigne. Dado que el profesor puede hacer un quiz sin avisar previamente, también el estudiante debe utilizar este tiempo para revisar sus apuntes de clase y así tener un dominio pleno de los temas que se hayan abordado durante el semestre. Reglas de los cursos La asistencia a clase es obligatoria. Los estudiantes deben asistir por lo menos al 80% de las clases del semestre. El estudiante es responsable de la inscripción de sus asignaturas. Según un estudio de la Vicerrectoría Académica, los mejores resultados académicos los obtienen los estudiantes que inscriben entre 15 y 17 créditos. Es responsabilidad del estudiante programar su tiempo para que pueda cumplir con el tiempo de estudio autónomo indicado antes en el sistema de créditos. Si el profesor no dejó nada para la siguiente clase, es responsabilidad del estudiante revisar el syllabus o plan de temas de la asignatura y leer alguna de las lecturas indicadas allí y de esa manera completar el tiempo de estudio autónomo. Es responsabilidad del estudiante presentar trabajos con buena presentación, orden y redacción, así como con buen uso de puntuación y ortografía. También es indispensable citar adecuadamente las fuentes de donde obtuvo la información que utilice en sus trabajos, pues de lo contrario, incurre en plagio y esto es causal para abrirle proceso disciplinario al estudiante. Es responsabilidad del estudiante conocer sus notas en cada corte académico. Si desea formular un reclamo sobre las calificaciones de cualquier evaluación, deberá dirigirlo por escrito al profesor que dicta el curso dentro de los 3 días hábiles siguientes a aquel en que se dan a conocer las calificaciones en cuestión. El Reglamento Estudiantil establece el procedimiento para solicitar segundo calificador, en caso de considerarlo pertinente. El estudiante debe evitar la búsqueda de excusas para no rendir académicamente. Excusas como no vine a la clase anterior y por eso no sabía que tenía que leer ese material son inaceptables. No es excusa culpar a otros integrantes del grupo por no entregar un trabajo o exposición. Por otra parte, es su responsabilidad incluir en los trabajos únicamente los nombres de los compañeros de

5 grupo que hayan hecho un aporte valioso al trabajo. Si incluye compañeros que no hicieron nada, éstos en el futuro probablemente nos van a hacer quedar mal como colegas, pues posiblemente sean profesionales mediocres que harán quedar mal el gremio de profesionales. Es responsabilidad del estudiante preguntar en clase cuando tenga dudas, siempre y cuando haya preparado rigurosamente el material asignado previo a la clase. Es responsabilidad del estudiante preguntar al profesor el objetivo de aprendizaje de cada sesión de clase, así como comprender claramente hacia dónde apunta el curso y cuáles serán los aprendizajes que le servirán para desempeñarse mejor como ciudadano y como profesional. En momentos de parciales, quices, trabajos, talleres y demás actividades académicas relacionadas con la evaluación del avance de su aprendizaje, es responsabilidad del estudiante procurar un ambiente en el que se evite cualquier duda que pueda llevar a pensar que está haciendo copia o plagio. Las recomendaciones anteriores serán útiles para no sufrir por notas. De lo contrario, aumenta la probabilidad de recurrir a las siguientes frases al finalizar el semestre: Profe, en las demás materias me fue super bien, pero en esta no. Ayúdeme, yo le hago un trabajo extra, pero súbame la nota, porque se me baja mucho el promedio. Profesora, ayúdeme. Yo necesitaba en este corte 4.2 pero me queda en 3.7. Son solo 5 décimas. Ayúdeme, profe, no me raje. Necesito 4.0 y saqué 3.7. Profe, ayúdeme, no me corte las alas, no me deje morir. Profe, la nota me quedó en 3.8. Si no la subo a 4.0 me quitan la beca y no podré seguir estudiando. Ayúdeme, por favor. Profe, esa nota está muy bajita. Yo aprendí mucho en su clase, pero esa nota no refleja lo que yo realmente sé. Yo merezco mucho más. Usted sabe que yo aprendí. Yo ya pasé la materia pero súbame ese 4.4 a 5.0, profe. Profesor, usted podría ayudarme, por favor? Es que en la semana de parciales tuve bastantes problemas personales y familiares que no me dejaron concentrarme y saqué 2.0 en el parcial, y necesitaba 3.0. Habría manera de que me deje repetirlo? Mire que yo sí se su materia, pero me fue mal fue por algo de lo que yo no tengo la culpa. Profe, no estoy conforme con mi nota. Es injusto que otros compañeros que hicieron menos hayan sacado más que yo. Yo que hice solo el trabajo y los incluí a ellos porque me rogaron que los metiera en el trabajo, saqué menos nota que mis compañeros que lo único que hicieron fue imprimir y empastar el trabajo. Por favor súbame esa nota, profe. Profe, por favor no me raje. Con esa nota usted me está rajando. Son solo 4 décimas.

6 Para evitar lo anterior, haga lo siguiente: Asista puntualmente a clase. Prepare rigurosamente las lecturas que le indiquen. Domine las notas de clase. Estudie mínimo 8 horas semanales adicionales a las 3 o 4 horas presenciales. Enfóquese en sus estudios y tenga como meta un promedio académico alto. Arme un buen grupo de trabajo. Cordialmente, Eliasib Rivera Director (e) Programa Ingeniería Industrial