FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
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- Adrián Campos Alvarado
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1 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRACTICAS UNIDADES CREDITO SEMESTRE PRE REQUISITO (EDUCAC. PREESC.) EDUC. INTEG.) 02 HORAS 02 HORAS 03 II NINGUNO ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR U J G H
2 JUSTIFICACIÓN E pgm Fumt Euó Vzu tá pt m hmt mptt p tu ít mpt hh utv ut pí. Itt g u pptv utv t, h pgm tb put mt tít g utv m mt pb gtv y pát tut u Euó Uv D. Jé Gg Ház. E pt pgm h u t tu ft tóp qu vuv hh utv tó yu tut u m futu t y í pt u v pf, mm tmp t b u á xhutv Stm Eutv Vz; p qu vtgó pt t qu g pput mjmt hptét qu uó mútp pbm qu ft px utv hy. E pgm Fumt Euó Vzu, tu tut p tmtzó Stm Eutv, v á fu uó; m mt v t pgóg qu u b t t v. E pgm Fumt Euó Vzu t mp ut u pt tuó: UNIDAD 1: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNIDAD 2: FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNIDAD 3: FUNDAMENTOS LEGALES DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNIDAD 4: FUNDAMENTOS OPERATIVOS DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. OBJETIVOS GENERALES CONCEPTUAL Az fumt tó qu utt Euó vz p mpó ptv u pó fóf M Eutv qu m. PROCEDIMENTAL Dmt hb y tz mj ít umt f y txt pz mt utv p u pb ptv fumt ttu. V Pít Eutv qu t Stm Eutv Vz p vu fm ít y ACTITUDINAL pb, h pt qu p.
3 UNIDAD I: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR LOS ASPECTOS TEÓRICOS CENTRALES DEL HECHO EDUCATIVO Y SUS REPERCUSIONES EN LA PRAXIS EDUCATIVA VENEZOLANA PARA LA CONFORMACIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO EN EDUCACIÓN. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Db pt fóf Euó Vz p tgó ptu mt utv. CONTENIDO 1. ASPECTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN Cpt Euó. Ró pt uó t tém m: ñz y pzj, tuó, mt, tmt, tmt. ESENCIA DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA: -Aá hmb ub,- fmó p hum, p y uó. ESTRATEGIAS Ivtgó pv Du g. Ebó u mptv t uó y t pt. RECURSOS Txt. Atíu vt pz. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Ptpó Ebó y f u mptv b. Ifm t. PESO 5
4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2. Itf f Euó Vz p u mt m f t hh utv y m mt mpb px pgóg. 3. Db pp fóf uó vz m mt t hh utv p tzó y ó pgóg u tó S. CONTENIDO 2. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN Euó m pfó tuz hmb. E hmb ub m f g uó Euó m pfó m. L bt m f Euó. 3. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA Euó Ptptv, mát y ptgó. Euó y pb. Igu y Euó. Euó y -pít y óm. Euó tgó tm. ESTRATEGIAS Ivtgó pv t tu. Du g. Ebó u mp ptu Aá bbgáf. Ivtgó pv Du g. Ebó mp mt. Ebó y. RECURSOS Txt. Atíu vt pz. Rtpyt. VBm. Cmput. M. Pz í. Txt. Atíu vt pz. CRBV LOE CNB Rtpyt. VBm. Cmput. M. Pz í. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Ptpó Ebó y f mp ptu b. Ebó u fmt vuó Ptpó Ebó y f mp mt b. Ebó u fmt vuó p uó ut. Df y t. PESO 5 10
5 UNIDAD II: FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA OBJETIVO TERMINAL: ESTABLECER LOS FUNDAMENTOS CONSTITUTIVOS DEL CURRÍCULO ESTABLECIENDO SU REPERCUSIÓN EN LA PRAXIS PEDAGÓGICA EN VENEZUELA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO 1. Itf mt v qu t uíu p fgu m hmt gztv px Eutv ESTRATEGIAS 1. LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO. Ch gó. Cmpó t Euó y Cmt. Ch. Emt uu m fm gzó ñz. - Tv. - Dp. - Itp. - Tp RECURSOS Ivtgó pv Ptmt tgt Expó Ittv Du g. Ebó mp mt ptu D y ít. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Txt. Atíu vt pz. CRBV LOE CNB Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. P E S O P t p ó. E b 5
6 ó y f u m
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8 y t OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN P E S O
9 2. Ctz tt fumt uu Euó Vz tf v y u pt p pí. 2. DISEÑOS CURRICULARES QUE ANTECEDEN AL CURRÍCULO BOLIVARIANO Cuíu Bá N B Fumt ) D b) Cpb ft ) Mt Uv p uó Ivtgó pv Luv Expó Ittv Du g. Ebó mp mt ptu Txt. Atíu vt pz. CRBV (1960) LOE (1980) CNB Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. P t 1 p 0 ó. E b ó y f
10 u m p t v
11 b. 3.- Db mt g Cuíu N Bv, tm u mp px pgóg Vz. 3. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO. Rz qu jutf CNB. E CNB y u ít. Cpó Euó gú CNB Ivtgó pv Pgut t Expó Ittv. Du Ebó mp mt ptu D u fm t tp y. Txt. Atíu vt pz. CRBV LOE CNB Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. P t p ó 5 E b
12 ó y f u
13 m p t v b. D f
14 y t UNIDAD III: FUNDAMENTOS LEGALES DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR LOS FUNDAMENTOS LEGALES QUE SUSTENTAN EL SISTEMA ESTABLECIENDO SU CONFIGURACIÓN EN EL MODELO PEDAGÓGICO ACTUAL. EDUCATIVO VENEZOLANO OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS INSTRUCCIONALE S ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PESO
15 1.-Itf mt pt Cttuó Rpúb Bv Vzu qu h f m utv tb u puó px pgóg Vz. 1. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Euó m h hum y b (At. 102) Fuó Et uó (At. 102) Ctít uó Vzu (At. 103) L D Vzu (At.104) Euó mbt (At. 107) Rpb m muó uó (At. 108) Euó, C y Tgí (At. 108) Euó y Dpt (109) Ivtgó pv Pgut t Expó Ittv. Du Ebó mp mt ptu D u fm t tp y. Txt. Atíu vt pz. CRBV Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. Ptpó. Ifm t Df mp mt ptu Cu t. Pub t 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS INSTRUCCIONALE S ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PESO
16 2.-Az pp t uó Vzu ñ u puó fmó uv u qu h fm pt S Vz. 2. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Fumtó uó Vzu (At. 1-16) Cpb uó (At ) (Ruó 058) Fmó y C Dt (At ) Ivtgó pv Pgut t Expó Ittv. Du D u fm t tp y. Txt. Atíu vt pz. LOE. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. Ptpó Ebó u fmt vuó p uó ut. Ifm t b u t Az mt pt LOPNNA qu h f m utv, tf u puó px pgóg Vz. 3. LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y DEL ADOLESCENTE Euó m h fumt (At ) Euó y Tbj (At ) Euó Iíg (At. 60) Euó p ñ p (At.61) Ivtgó pv Pgut t Expó Ittv. Ebó mp mt D u fm t tp y. Txt. Atíu vt pz. LOPNNA. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. Ptpó Ebó u fmt vuó p uó ut. Ifm t b u t. 5
17 UNIDAD IV: FUNDAMENTOS OPERATIVOS DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE CARACTERIZA AL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO ESTABLECIENDO EL NIVEL OPERATIVO QUE LO REGULA Y DOSIFICA DENTRO DE LA PRAXIS PEDAGÓGICA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Db tutu gztv tm utv vz p mpó ptv u fumt. CONTENIDO 1. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO. A. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA: Nv Euó I: *Etp Mt *Etp P Nv Euó Pm. Nv Euó M: *Euó M G. *Euó M Té. B. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: Pg Ptg. ESTRATEGIAS Ivtgó pv Luv Expó Ittv Du g. Ebó Equm RECURSOS Txt. Atíu vt pz. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Ptpó Ebó y f gm qum b. Ifm t b u t. PESO 10
18 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: ) Euó Ep. b) Euó Jóv. ) Euó Aut. ) Euó Ft. ) Euó Ru. f) Euó p At. g) Euó Mt. h) Euó tutu. ESTRATEGIAS RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PESO 2. Exp p mttv y égm uó Vzu p mt u fumt y gzó. 2. ADMINISTRACIÓN Y RÉGIMEN DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. L Supvó Eutv. L Evuó Eutv. L Evuó Ivtgó pv Expó Ittv Du g. Ltu Cmt Ptó úm tu. Txt. Atíu vt pz. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. Ptpó Ebó y f u mptv b. Ifm t b u 10
19 Ittu. Régm E. Fmt Euó. t. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3.-Db p fmó qu z u tut D tm u mpt fguó t vz 4.-Itf qu ump t CONTENIDO 3. FORMACIÓN Y CARRERA DOCENTE. ) Fmó Dt. b) Fmó Pmt. ) L C Dt. 4. CORRESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN EN ESTRATEGIAS Ivtgó pv Luv Expó Ittv Du g. Ebó Equm Ivtgó pv Pgut RECURSOS Txt. Atíu vt pz. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. Txt. Atíu ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Ptpó Ebó y f gm qum b. Ifm t b u t. Ptpó Ebó y PESO 10
20 pb uó Vzu tm u ptv px utv. VENEZUELA L Fm. Ogz Cmut P Ppu. L Cmu Eutv. Ptpó Emp Púb y Pv. t Expó Ittv Du g. Ebó Equm vt pz. Rtpyt. V Bm. Cmput. M. Pz í. f gm qum b. Ifm t b u t. 10 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA APPLE, M. (2008). Igí y uíu. E AKAL. M. BOLAÑOS, G y MOLINA, Z. (2007). Ituó uíu. Et UNED. S Jé. CARR, D. (2005). E t uó. Et GRAÓ, B. CARRASCO, J y GARCÍA, A. (1996). Tí uó. Uv Sm, Sm. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999). CULLEN, C. (2000). Cít z u. E PAIDOS. Agt.
21 CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL (2001) CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO (2007) DELVAL, J. (1996). L f uó. Sg XXI t, Méx. FULLAT, O. (2000). Ffí uó. Et CEAC. B. VICERRECTORADO ACADÉMICO FUNDACIÓN POLAR. (2006). D pput utv p Vzu. E UCAB. C. HOLLOS, G. (2008). Ffí uó, Et Ttt. M. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (2009). LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (1998). LÓPEZ, O. (2000). Sgí uó. Et UNED. S Jé. MUZÁS, M y Ot. (2000). Aptó uíu txt y u. NARCEA, M.
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(recebido em 13 de Abril de 2008; aceite em 2 de Maio de 2008)
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