CRONOGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE PRUEBAS ESCRITAS EXAMEN DELE A2/B1 PARA ESCOLARES

Transcripción

1 IMPORTANTE: Este cronograma es aplicable en todos los centros de examen que administran el examen DELE A2/B1 para escolares, con la excepción de los casos en los que se ha autorizado la administración de pruebas en condiciones especiales. Las respuestas de las pruebas de Comprensión de lectura (CL) y de Comprensión auditiva (CA) se cumplimentan con lápiz del nº 2. La prueba de Expresión e interacción escritas (EIE) se cumplimenta con bolígrafo. ÚLTIMA COMPROBACIÓN DE MATERIALES Y DOCUMENTACIÓN Estas comprobaciones corresponden al Responsable de centro y al Examinador Jefe. Sin embargo, es conveniente que el personal examinador también haga una última comprobación cuando llegue a la sala que le ha sido asignada para las pruebas y comunique a los responsables cualquier incidencia que observe Comprobar que están en la sala los materiales necesarios para las pruebas: - cuadernillos - hojas de respuestas - aparato de audio (hacer una prueba de sonido utilizando la Pista 0 de la grabación) (El horario para esta - papel borrador etapa es orientativo: cada centro decide en - lápices del nº 2 1 función de sus - gomas de borrar necesidades) - sacapuntas - bolígrafos - sillas para zurdos (si fuera necesario) - hojas de confirmación de datos ordenadas por código sobre las mesas de los candidatos LLEGADA DE LOS CANDIDATOS Comprobar fehacientemente la identidad de los candidatos que van entrando, mediante comprobación del documento oficial con fotografía que hayan hecho constar en su inscripción (NIE con foto, documento de identidad del país del candidato o pasaporte), y marcar su nombre en la lista de inscritos. Sentar a los candidatos por orden de código. (El horario para esta Controlar que los candidatos zurdos están bien situados (si las sillas son etapa es orientativo: de pala). cada centro decide en función de sus Pedir a los candidatos que desconecten los teléfonos móviles y cualquier necesidades) otro dispositivo de almacenamiento o transmisión de datos. Indicar a los candidatos que, exceptuando la documentación y los materiales de escritura que les sean entregados por el centro de examen, no deben tener sobre la mesa ningún otro material propio, ni tampoco ningún bolígrafo, lápiz o rotulador adicional, dado que los responsables del centro facilitan todo el material necesario. 1 El administrador de la prueba puede decidir, si lo cree más conveniente, entregar primero los lápices y las gomas, para las pruebas de calificación automática (pruebas de CA y CL en la mayor parte de exámenes DELE), y una vez retirados, entregar a los candidatos los bolígrafos para las pruebas en que sean necesarias (prueba EIE en la mayor parte de exámenes DELE), con el fin de evitar posibles confusiones. Instituto Cervantes

2 ANTES DEL EXAMEN Informar a los candidatos sobre las hojas de confirmación de datos: deben leer sus datos y, si todos son correctos, firmar y añadir la fecha. Si hay algún dato incorrecto, deben corregirlo y firmar. Dejarán las hojas sobre la mesa: el personal examinador las recogerá una vez comenzado el examen. Informar a los candidatos sobre el desarrollo de las pruebas de examen: EXAMEN DELE A2/B1 para escolares h h (50 minutos) Prueba 1: Comprensión de lectura h h (30 minutos) Prueba 2: Comprensión auditiva h h (30 minutos) PAUSA* h h (50 minutos) Prueba 3: Expresión e interacción escritas TOTAL: 2 HORAS 10 MINUTOS (+ 30 minutos de pausa) * Es importante recordar que, del tiempo total de la pausa, deben descontarse al menos 5 minutos, con el fin de garantizar que la reanudación del examen tenga lugar a la hora señalada en este cuadro. Recordar a los candidatos que cada uno de ellos tiene una fecha y una hora de citación específica para la Prueba 4: Expresión e interacción orales, que deben comprobar en la comunicación que le ha enviado el centro de examen, para evitar confusiones. Recordar a los candidatos que pueden abandonar la sala cuando terminen las dos pruebas, pero deben dejar sobre la mesa todo el material de examen: cuadernillos, hojas de respuestas y material de escritura. Repartir la hoja de instrucciones 2. Repartir la hoja de respuestas página 1 (Prueba de Comprensión de lectura). Pedir a los candidatos que verifiquen que la hoja de respuestas que se les ha repartido es la suya. Indicar a los candidatos que las respuestas de todas las pruebas deben ir en las hojas de respuestas. El cuadernillo puede servir de borrador, pero el candidato debe tener en cuenta que en ningún caso se considerará válido como hoja de respuestas, ya que será destruido al finalizar el examen. Explicar a los candidatos el modo de cubrir las hojas de respuestas, siguiendo las instrucciones que el candidato ha recibido. 2 Puesto que la hoja de instrucciones es única para todos los exámenes DELE y todas las convocatorias, sería conveniente reciclarlas, en la medida de lo posible. Para ello, se pedirá a los candidatos que eviten escribir sobre ella. Al término del examen, el personal examinador puede recoger todas aquellas que estén en buenas condiciones para ser reutilizadas en sucesivas convocatorias. Instituto Cervantes

3 ANTES DEL EXAMEN IMPORTANTE RECORDAR A LOS CANDIDATOS: SE UTILIZA EL LÁPIZ PARA HOJAS DE RESPUESTAS DE LA PRUEBA 1: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y PRUEBA 2: COMPRENSIÓN AUDITIVA (PÁGINAS 1 Y 2). SOLAMENTE SE UTILIZA EL BOLÍGRAFO PARA LAS HOJAS DE RESPUESTAS DE LA PRUEBA 3: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS (PÁGINAS 3 Y 4). ESCRIBIR EN LA PIZARRA: Hojas de respuestas páginas 1 y 2: lápiz. Hojas de respuestas páginas 3 y 4: bolígrafo. (El personal examinador debe asegurarse, durante la realización de las pruebas, de que el candidato sigue correctamente estas instrucciones y debe recordar esta instrucción al principio de cada prueba). Indicar a los candidatos, utilizando la pizarra, cómo deben marcar las respuestas en las hojas de respuestas: una vez seleccionada la respuesta que el candidato considere correcta, debe rellenar completamente su casilla con lápiz. Recordar que cualquier otra marca (línea, cruz, etc.) no será válida. Si el candidato se equivoca, debe borrar completamente la casilla incorrecta y marcar la nueva con intensidad para que no haya problemas de corrección. Entregar a los candidatos el cuadernillo de examen: Prueba 1: Comprensión de lectura (CL) y Prueba 2: Comprensión auditiva (CA). Instituto Cervantes

4 EXAMEN PRUEBA 1: COMPRENSIÓN DE LECTURA PRUEBA 2: COMPRENSIÓN AUDITIVA COMIENZA EL EXAMEN. PRUEBA 1: COMPRENSIÓN DE LECTURA (CL) El personal examinador recogerá, por orden de código y discretamente, las hojas de confirmación de datos de los candidatos, asegurándose de que todas están firmadas. Comprobar, durante la realización de las pruebas, que los candidatos están utilizando el lápiz en las hojas de respuestas. IMPORTANTE: NINGÚN CANDIDATO DEBE ABANDONAR LA SALA DE EXAMEN HASTA LA FINALIZACIÓN DE LAS DOS PRUEBAS: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y COMPRENSIÓN AUDITIVA Avisar a los candidatos de que quedan 15 minutos para finalizar Avisar a los candidatos de que quedan 5 minutos para finalizar FINALIZA LA PRUEBA 1: COMPRENSIÓN DE LECTURA (CL) El personal examinador recoge la hoja de respuestas página 1 de todos los candidatos y las mete en su sobre de devolución correspondiente. Repartir la hoja de respuestas página 2 (Prueba de Comprensión auditiva). Pedir a los candidatos que verifiquen que la hoja de respuestas que se les ha repartido es la suya. Recordar a los candidatos que para la Prueba 2 también deben utilizar el lápiz. Comprobar durante el examen que ningún candidato está utilizando el bolígrafo. Indicar a los candidatos que la duración de la prueba coincide con la duración de la grabación que van a escuchar. Cuando escuchen la frase La prueba ha terminado se recogerá la hoja de respuestas página 2. Es importante que todos los candidatos permanezcan en silencio en la sala hasta que termine la prueba. Indicar a los candidatos que los primeros 40 segundos de la audición no forman parte del examen: sirven para ajustar el volumen y asegurarse de que no existe ningún problema técnico con el reproductor de sonido. Los candidatos pueden aprovechar ese tiempo para leer las preguntas antes de que comience el primer texto del examen COMIENZA LA PRUEBA 2: COMPRENSIÓN AUDITIVA (CA) FINALIZA LA PRUEBA 2: COMPRENSIÓN AUDITIVA. Los candidatos salen dejando todos los materiales sobre la mesa. Recordar a los candidatos la necesidad de estar de vuelta en el aula puntualmente a las para comenzar la Prueba 3, así como la necesidad de guardar silencio por los pasillos del centro, en el caso de que en otras aulas se estén administrando exámenes de otros niveles, con diferentes horarios. Instituto Cervantes

5 PAUSA El personal examinador debe asegurarse de que todos los candidatos presentados han dejado sobre la mesa, antes de irse, el cuadernillo y la hoja de respuestas página 2. El personal examinador recoge las hojas de respuestas de todos los candidatos por orden de código y las mete en su sobre de devolución correspondiente. Si algún candidato aparece en la lista de inscritos pero no se ha presentado a las pruebas, el personal examinador debe anotar su código para comunicárselo al Examinador Jefe. IMPORTANTE RECORDAR QUE NO DEBEN CERRARSE LOS SOBRES. SOLO EL EXAMINADOR JEFE LOS CERRARÁ, UNA VEZ COMPROBADO SU CONTENIDO. EL PERSONAL EXAMINADOR RECOGERÁ LOS CUADERNILLOS PARA SU POSTERIOR DESTRUCCIÓN. EXAMEN PRUEBA 3: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Recordar a los candidatos que para la Prueba 3: Expresión e interacción escritas, solamente deben utilizar el bolígrafo. Comprobar durante el examen que ningún candidato está utilizando el lápiz. Recordar a los candidatos que la duración de la prueba es de 50 minutos. El examen acabará a las Entregar a los candidatos las hojas de respuestas de la prueba Pedir a los candidatos que verifiquen que las hojas de respuestas que se les ha entregado son las suyas. Entregar a cada candidato papel borrador y recordarle que puede pedir más durante la prueba si es necesario. Entregar a los candidatos el cuadernillo de examen de la Prueba 3: Expresión e interacción escritas. Recordar a los candidatos que cuando terminen pueden salir de la sala, dejando todos los materiales sobre la mesa COMIENZA LA PRUEBA 3: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Avisar a los candidatos de que quedan 15 minutos para finalizar Avisar a los candidatos de que quedan 5 minutos para finalizar FINALIZA EL EXAMEN. Instituto Cervantes

6 DESPUÉS DEL EXAMEN Recoger las hojas de respuestas páginas 3 y 4 por orden de código y meterlas en el sobre correspondiente, incluyendo las hojas de los candidatos no presentados. Recordar que los sobres no deben cerrarse. Si algún candidato aparece en la lista de inscritos pero no se ha presentado a las pruebas, el personal examinador debe anotar su código para comunicárselo al Examinador Jefe. Recoger los cuadernillos EIE, los borradores y el material de escritura y entregar, junto con los sobres, al Examinador Jefe. Instituto Cervantes