Universidad. del Caribe CONOCIMIENTOY CULTURAPARAELDESARROLLOHUMANO

Transcripción

1 .s s Universidad del Caribe ~C(Q CANCUN. QUINTANAROO.MEXICO CONOCIMIENTOY CULTURAPARAELDESARROLLOHUMANO ACUERDO DEL RECTOR QUE ESTABLECE LINEAMIENTOS PARTICULARES SOBRE LA ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBEs.S

2 .s CONTENIDO INTRODUCCION 3 CONSIDERANDO.s 4 1. DE LADEFINICIÓN S 2. DE LAADSCRIPCIÓN S 3. DE LOS REQUISITOS S.s 4. DE LACLASIFICACIÓN 6 S. DE LASCARACTERÍSTICAS 7 6. DE LOS PROPÓSITOS 7 7. DE LASFUNCIONES.s 8 8. DEL FUNCIONAMIENTO 8 ARTICULOS TRANSITORIOS 9 GLOSARIO 10 s.s

3 INTRODUCCION Conforme a sus planes y programas de desarrollo y fortalecimiento institucional, la Universidad del Caribe inició en el 2003 el proceso de integración y formación de Cuerpos Académicos (CA) que atienden los criterios dejprograma de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)de la Secretaría de Educación Pública(SEP). Los trabajos en la materia se orientaron al establecimiento de las bases para la integración y formación de los Cuerpos Académicos y el desarrollo de la función investigación, tales como: la definición de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC); la contratación de profesores que cumplan el perfil PROMEP;impartir cursos formativos para los profesores y Cuerpos Académicos; la operación de programas de estancias, visitas y estadías del profesorado. El crecimiento y desarrollo integral de la Universidad requiere contar con un marco claro para la actuación y coordinación de los Cuerpos Académicos. El siguiente acuerdo tiene como objeto regular su organización, funcionamiento y desarrollo en lo relativo a su definición, adscripción, requisitos, clasificación, características, propósitos y funciones; así como sustentar el ejercicio y competencias de los órganos de gobierno y administración colegiados y personales que se relacionan con ellos. En el contexto del Sistema de Gestión de la Calidad de la Universidad del Caribe, el trabajo de los Cuerpos Académicos en materia d ' generación y aplicación del conocimiento quedará incorporado al denominado proceso de investigar, desarrollar y aplicar conocimientos y tecnología. ~..

4 CONSIDERANDO A. Que la Universidad del Caribe es una Institución de Educación Superior que establece como parte de sus funciones sustantivas y su misión realizar investigación institucional relevante para contribuir al progreso social, económico y culturaldel Estadoy del País.,s B. Que el Decretode Creaciónde la Universidaddel Caribeestableceel objetivo de organizar y realizar actividades de investigación en las áreas en las que ofrezca educación, atendiendo fundamentalmente los problemas estatales, regionales y nacionales, en relación con las necesidades del desarrollo socioeconómico de la entidad. C. Que la Universidad cuenta con Profesores de Tiempo Completo organizados en Cuerpos Académicos para la generación y aplicación del conocimiento. D. Que para la adecuada coordinación de los Cuerpos Académicos es necesario contar con lineamientos que regulen su organización, desarrollo y funcionamiento. E. Qué conforme al Artículo 17 del Decreto de Creación el Rector tiene a su cargo la Administración y Dirección de la Universidad del Caribe. F. Que conforme al Artículo 24, fracción X, del Estatuto Orgánico de la Universidad del Caribe el Rector tiene la facultad de emitir los acuerdos para hacer cumplir las disposiciones del Decreto de Creación, las del Estatuto Orgánico y las normas y disposiciones reglamentarias que expida la H. Junta Directiva. POR LO ANTERIOR SE EMITE EL SIGUIENTE ACUERDO DEL RECTOR QUE ESTABLECE LINEAMIENTOS PARTICULARES SOBRE LA ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE,s

5 1. DE LA DEFINICIÓN El Cuerpo Académico en la Universidad del Caribe es una forma de agrupamiento académico que se integra por miembros del personal académico de tiempo completo que comparten una o más líneas de generación o aplicación del conocimiento en temas disciplinares o multidisciplinares, además de compartir objetivos y metas académicas. El número de sus integrantes puede ser variable y dependerá de las áreas estratégicasde desarrollo de la Universidad. 2. DE LA ADSCRIPCIÓN Los miembros del personal académicose encuentran adscritosformalmente a los departamentos académicos y podrán constituirse en CA departamentales o interdepartamentales para cultivar y consolidar sus líneas de generación y aplicación de conocimiento, a su vez, los CA podrán conformar redes temáticas en donde se vinculen a través de objetivos comunes apegados a sus líneas y proyectosde investigación. El cuerpo académico y las redes temáticas no constituyen una estructura administrativa sino un ámbito estrictamente académico con funcionamiento colegiado. 3. DE LOS REQUISITOS 3.1Paraformar parte de un cuerpo académico se deben cumplir con los siguientes requisitos: 1. Ser miembro del personal académico de la Universidad. H. Tener una dedicación de tiempo completo. m. Contar con grado académico de maestro o doctor. IV. Contar con experiencia en docencia y en formación de recursos humanos. V. Contarcon productosacadémicosresultad9 de su trabajo de investigación. 3.2 Paraser líder de un cuerpo académico, se deben cumplir los siguientes requisitos: 1. Contar preferentemente con el grado de doctor. H. Contar con experiencia en formación de recursos humanos e investigación. III. Contar con producción académica resultado de su trabajo de investigación. 3.3 Los cuerpos académicos para constituirse deberán contar con: 1. H. m. IV. V. VI. VII. VHI. IX. Área de conocimiento y disciplina. Denominación del cuerpo académico. Nombre de las Líneas de Generación Y.b\plicación del Conocimiento (LGAC) que cultiva y desarrolla. Nombre de los responsables de cada LGAC Nombre de los miembros del personal académico que lo integran. LGAC que cultiva cada uno de ellos. Dependencia de educación superior de adscripción. Programa de Desarrollo y Consolidación del CA, con un horizonte a mediano plazo. Registro ante las instancias gubernamentales de educación superior e investigación. 3.4 Para formar redes temáticas se requiere: 1. Firmar un convenio de colaboración entre dos o más cuerpos académicos. H. Compartir líneas o proyectos de investigación de interés común. 5

6 4. DE LA CLASIFICACION Los cuerpos académicos se clasifican, de acuerdo con el grado de habilitación académica de sus integrantes y la madurez de sus líneas de investigación en cuerpos en formación, en consolidación y consolidados. Para su clasificación se seguirán los criterios establecidos por las instancias gubernamentales de educación superior e investigación. 4.1 Cuerpos Académicos en Formación 1. Sus integrantes están bien identificados. II. III. Al menos la mitad de sus integrantes tiene el reconocimiento de perfil deseable. Tienen definidas las LGAC IV..J Tienen identificados CA afines en otras instituciones del país o del extranjero con quienes desean establecer contacto. 4.2 Cuerpos Académicos en Consolidación 1. Al menos la mitad de sus integrantes tienen la máxima habilitación académica que les permite generar y aplicar el conocimiento de manera independiente. II. Todos sus integrantes tienen productosjde las LGAC,de los cuales al menos el 20% es resultado de proyectos conjuntos con el sector productivo. III. La mayoría de sus integrantes cuenta con amplia experiencia en la asimilación, transferencia y mejora de tecnologías, así como en la realización de proyectos con el sector productivo y/o social. IV. La mayoría de sus integrantes cuenta con el reconocimiento de perfil deseable. V. Participan conjuntamente en LGAC y en proyectos vinculados con organizaciones del sector productivo y/o social. VI. La mayoría de sus integrantes cuenta con amplia experiencia en docencia y en formación de recursos humanos.. VII. Sus integrantes colaboran con otros CA 4.3 Cuerpos Académicos Consolidados.; 1. La mayoría de sus integrantes tienen la máxima habilitación académica que les permite generar y aplicar el conocimiento de manera independiente. II. Sus integrantes cuentan con amplia experiencia en la asimilación, transferencia y mejora de tecnologías y en la realización de proyectos con el sector productivo. III. Todos sus integrantes cuentan con amplia experiencia en docencia y en formación de recursos humanos; IV. Todos sus integrantes cuentan con el reconocimiento de perfil deseable. V. Mantienen un alto compromiso institucional que se manifiesta por su amplia participación en las actividades académicasy universitarias. VI. Colaboran entre sí y su producción académica es evidencia de ello. VII. Demuestran una intensa actividad académica que se manifiesta, entre otras, por participación en congresos, seminarios, mesas y talleres de trabajo, de manera regula frecuente. VIII. Sostienen una intensa vida colegiada para el diseño, seguimiento evaluación, modificación de los programas educativos. IX. Participan intensamente en redes temáticas de intercambio académico, con sus pares de instituciones y organismos públicos y privados en el país y en el extranjero. 6

7 ,- 5. DE LAS CARACTERÍSTICAS En un cuerpo académico las actividades que comparten sus miembros deben presentar las característicassiguientes: 1. Desarrollar hasta tres LGACdefinidas,Segúnel perfil de sus integrantes.un profesor podrá participar hasta en dos líneas de investigación. II. Existir afinidad temática por pertenecer a una misma disciplina. III. Partir del mismo objeto o problema a resolver si se trata de un campo interdisciplinario. IV. Poseer un alcance mayor al de un proyecto de investigación. V. Participar en los programas educativos en los distintos niveles del tipo superior y en las actividades inherentes a la docencia, incluyendo la tutoría y la gestión académica. VI. Sujetar sus actividades a las normas y políticas institucionales que establezca la Universidad del Caribe en materia de investigación y desarrollo tecnológico, servicios externos, publicaciones, estancias académicasy asistencia a congresos. 6. DE LOS PltoPÓSITOS Los cuerpos académicos perseguirán los propósitos siguientes: 1. Contribuir al cumplimiento de los objetivos institucionales. II. Contribuir a elevar el prestigio de la Universidad. III. Formar recursos humanos de profesional asociado, licenciatura y posgrado para atender las necesidadesde la sociedad. IV. Desarrollar investigaciones o análisis relativos a los problemas que afectan al estado de Quintana Roo, a la región y al país, en ese orden, proponiendo incluso soluciones creativas para los mismos. V. Trabajar en proyectos de desarrollo tecn91ógicoque atiendan a necesidades concretas del sector productivo y/o social, así como participar en programas de asesoría y consultoría a dichos sectores. VI. Definir proyectos de desarrollo orientados a la asimilación, transferencia y mejora de las tecnologías y conocimientos existentes, y producir resultados relevantes en lo social y/o tecnológico. VII. Realizar preponderantemente actividades de investigación vinculadas con las áreas en las que la Universidad ofrezca los estudios superiores. VIII. Fomentar ambientes académicosque propicien el desarrollo de la investigación. IX. Planear, programar y evaluar las actividades de investigación. X. Vincular las actividades de investigación con los estudios de pregrado y posgrado. XI. Procurar la difusión de los resultados de las investigaciones. XII. Alcanzar el grado máximo de consolidaci0n. XIII. Formar recursos humanos de alto nivel en las áreas de su competencia. XIV. Procurar la mejora continua de la calidad de los programas educativos en los que participa. XV. Participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico conjuntamente con el sector productivo, social y gubernamental. I l

8 f - 7. DE LAS FUNCIONES Los cuerpos académicos tienen las funciones siguientes: VIII. IX. XIII. XIV. XVI. XVII. XVIII. XIX. 1. Elaborarsu Plan de Desarrollo y Consolidación con base en la normativa y la planeación institucional. Proponer las LGACespecíficas, compartidas y temáticamente afines. Proponer a los líderes de cada cuerpo académico. Elaborar los indicadores de evaluación de sus actividades. Efectuar el diagnóstico y la autoevaluación periódica de sus actividades. Establecer relaciones de colaboración académica con otros cuerpos académicos. Participar en programas de mejora y actualización de los Programas Educativos de licenciatura y posgrado para atender nece' idadessociales y productivas de la región y el país. Participar en programas de intercambio de profesores. Propiciar la comunicación y trabajo conjunto con los otros cuerpos académicos de la Universidad. Participar en redes temáticas con otras instituciones a nivel nacional o internacional. Participar y organizar congresos u otros eventos. Participar en las acciones de vinculación con empresas, dependencias o entidades del sector productivo. Publicar los resultados de investigación. Proponer las reglas que se deberán observar para la protección de los derechos de autor o 11. III. IV. V. VI. VII. X. XI. XII. XV. de propiedad industrial generados por las actividades de investigación. ; Integrar un programa anual de trabajo y darlo a conocer a la comunidad en general y externa a la Universidad. Presentar un informe anual sobre sus actividades. Llevar un registro y seguimiento de las actividades y acuerdos del cuerpo académico. Presentar un informe sobre el avance de su Programa de Desarrollo y Consolidación. Las demás que sean afines para el desarrollo de sus actividades. 8. DEL FUNCIONAMIENTO Las reuniones de los cuerpos académicos se organizarán funcionamientosiguientes:.; de acuerdo con las reglas mínimas de 1. Designar de entre sus miembros a quien organice y presida sus reuniones. II. Designar de entre sus miembros a quien deba fungir como secretario y en caso de ausencia a quien lo sustituya. El secretario tendrá la responsabilidad de formular los citatorios, llevar el registro de los asistentes y de los acuerdos o resultados que se obtengan. In. Establecer la periodicidad de las reuniones, normas de asistencia, entrega de reportes o materiales, confidencialidad de los trabajos, formas de presentación de los mismos, organización de eventos, asistencia a los mismos.

9 Q (1 ARTICULOS TRANSITORIOS,1 PRIMERO. Los presenteslineamientosentrarán en vigor al día siguiente de su emisión por el Rector. SEGUNDO. Los responsablesde los cuerposacadémicosactualmenteregistradosante PROMEP, deberán presentar a la Rectoría un Programa de Desarrollo y Consolidación de cada cuerpo académico con un horizonte de mediano plazo, dentro de los 3 meses siguientes, a partir de la aprobación de los presentes Lineamientos. TERCERO.Para el caso de los profesores de tiempo completo que se encuentren adscritos a programas educativos de tipo práctico y cuyas disciplinas sean de reciente incursión en la educación superior, sus estudios y experiencia laboral reconocida, se valorarán transitoriamente como equivalente a los requisitos de niveles de habilitaciónacadémica. Dado en la sala de juntas de la Rectoría de la Universidad del Caribe a los quince días del mes de noviembre del año dos mil siete.,1 9

10 .- GLOSARIO Habilitación académica: Grado académico obtenido. Grado mínimo: maestría. Grado máximo o preferente: doctorado.j Líneas de Generación y Aplicación de Conocimientos (LGAC): Serie coherente de proyectos, actividades o estudios con un conjunto de objetivos y metas de carácter académico, en temas disciplinares o multidisciplinares. Es muy frecuente que la generación de conocimiento, en todos los campos, lleve al desarrollo de aplicaciones de tipo innovador en beneficio de la sociedad. Perfil PROMEP: Se refiere al nivel de habilitaciónacadémica mínima de maestría..1 Perfil deseable: Se refiere al nivel de habilitación que posee un profesor universitario de tiempo completo y a las funciones que con tal nombramiento realiza de manera equilibrada (docencia, generación o aplicación innovadora del conocimiento, gestión académica y tutorías). Personal académico: Profesor de tiempo completo que realiza funciones de docencia, investigación, tutoría, vinculación y gestión académica. Posgrado: Estudios que se realizan posteriormente a los estudios de licenciatura, válidos para obtener el diplomade especialización,efgrado de maestro o el grado de doctor. Pregrado: Se refiere a los estudios necesarios para obtener un titulo de profesional asociado o licenciatura. Redes temáticas: Tres o más Cuerpos Académicos vinculados que comparten objetivos comunes asociados a sus líneas y proyectos de generación y aplicación del conocimiento..j La presente hoja forma parte integrante del Acuerdo del Rector que establece los Lineamientos particulares sobre la organización, desarrollo y funcionamiento de los Cuerpos Académicos de la Universidad del caribe..-