CIENCIAS NATURALES 1 BÁSICO

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1 CIENCIAS NATURALES 1 BÁSICO LOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES Material elaborado por: Beatriz Lisoni R..

2 ACTIVIDAD 1 GUÍA 1. DE QUÉ MATERIAL ESTÁN HECHAS LAS COSAS? Te has preguntado alguna vez de qué están hechos tu lápiz, tu goma o tu cuaderno? Las actividades que te proponemos en esta Unidad te ayudarán a descubrir de qué materiales están hechas algunas cosas que te rodean. Qué es lo que te gustaría aprender acerca de este tema? Escribe o dibuja algunas ideas. 2

3 ACTIVIDAD 2. JUGUEMOS A BUSCAR MATERIALES! 1. Completa la tabla de acuerdo a los objetos que seleccionaste en tu salida de explorador. DIBUJO Y NOMBRE DEL OBJETO CARACTERÍSTICAS (color- tamaño- texturaotros) MATERIAL (de qué está hecho) 2. Muestra tus objetos seleccionados a tus compañeros y comparte tus observaciones. 3. Responde: De qué materiales están hechos los diferentes objetos que seleccionaron? 3

4 ACTIVIDAD 3. CLASIFICANDO MATERIALES. 1. Junten todos los objetos que han recolectado con tu grupo y elige un criterio para clasificarlos. 2. Dibuja o escribe tu clasificación. 3. Presenta tu clasificación al curso. 4. Evalúa tu aprendizaje. Recorta las imágenes y clasifícalas de acuerdo al material que están hechos los objetos que muestran. Tu profesor o profesora te entregará una tabla donde podrás clasificarlas. 5. Compara tu clasificación con las de tus compañeros y compañeras. 4

5 Para recortar 5

6 Para recortar 6

7 ACTIVIDAD 4. IDENTIFICANDO PROPIEDADES. 1. Encierra en un círculo la imagen y responde en el recuadro el porqué consideras al objeto seleccionado el más apropiado para la acción que se presenta. Comparte tus ideas con tus compañeros y compañeras: a) Dé todos los tipos de zapatos que se presentan en las imágenes, cuál crees que es el más apropiado para caminar bajo la lluvia?, por qué? b) Si tuvieras que tomar un té caliente, cuál de los objetos de las imágenes elegirías para hacerlo?, por qué? 7

8 c) Cuál o cuáles de los objetos de las imágenes no tocarías si están expuestos al Sol?, por qué? d) Enumera de mayor a menor Cuál de todos los objetos es más flexible? 8

9 Lee junto a tu profesor o profesora. Cada objeto está hecho de algún material ya sea madera, vidrio, cuero, metal, género, lana, vidrio, plástico o papel. Todos ellos poseen diferentes propiedades. Es decir, hay algunos que son duros, como el metal y el vidrio. Otros que son flexibles, como la goma y el género. Algunos no dejan pasar el agua, es decir son impermeables, como el metal, la goma y el vidrio. También hay materiales que no traspasan el calor fácilmente, como la lana que es buen aislante térmico. Es decir, cada material tiene ciertas propiedades que hace que los usemos para construir diferentes objetos donde necesitamos que se cumplan estas características. 9

10 GUÍA 2. PROPIEDADES Y USOS DE LOS MATERIALES. Hasta ahora has podido reconocer y descubrir varios materiales y reconocer algunas de sus propiedades. En esta guía descubrirás más características que tienen los materiales y que hacen que puedan ser utilizados para la elaboración de cierto tipo de objetos. ACTIVIDAD 1. ADIVINA QUÉ OBJETO ES! Pon atención a las instrucciones que dará el profesor o profesora y podrás adivinar cuáles son los objetos que representará tu compañera o compañero. Dibuja uno de ellos y nómbralo, indica para qué sirve, y escribe alguna característica de alguno de los materiales de que está hecho. DIBUJO Y NOMBRE PARA QUÉ SIRVE CARACTERÍSTICAS 10

11 ACTIVIDAD 2. LOS MATERIALES Y EL AGUA. 1. Escucha con atención las instrucciones que te dará tu profesor o profesora parar realizar el experimento. 2. Anota o dibuja en el recuadro qué crees que le sucederá a los materiales al sumergirlos algunos minutos enagua. Material Qué le sucederá al material en el agua? VIDRIO MADERA PLÁSTICO METAL GÉNERO ESPONJA PAPEL 11

12 3. Anota o dibuja en el recuadro que le sucede a los materiales cuando están en el agua después de algunos minutos. Comenta tus observaciones e ideas con tus compañeros y compañeras. Material Qué le sucedió al material con el agua? VIDRIO MADERA PLÁSTICO METAL GÉNERO ESPONJA PAPEL 12

13 4. Observa la tabla y responde escribiendo o dibujando: a. Qué diferencias hay entre lo que le sucedió a la madera y al plástico? b. Qué semejanzas hay entre lo que le sucedió al papel y al género? c. Qué le sucede a la esponja que no le sucede al metal? d. Cómo describirías un material impermeable? 13

14 5. Lee junto a tu profesor o profesora Un material es impermeable cuando no deja pasar un líquido, como el agua. La permeabilidad es la capacidad que tiene un material de permitir a un líquido que lo atraviese y esto sucede por la cantidad de poros que tiene el material. a. Cuáles de los materiales anteriores son impermeables? b. Investiga y nombra objetos que sean impermeables e indica para que se utilizan. ACTIVIDAD 3. LOS MATERIALES Y EL CALOR. Escucha con atención las instrucciones que te dará tu profesor o profesora parar realizar el experimento. 1. Toca las cucharas. Registra todas las características de las cucharas antes de exponerlas al Sol. OBJETO Cuchara de madera CARACTERÍSTICAS DEL OBJETO Color: Textura: Temperatura: Dureza: Cuchara de metal Color: Textura: Temperatura: Dureza: 14

15 Cuchara de plástico Color: Textura: Temperatura: Dureza: 2. Anota o dibuja en el recuadro qué ocurrió con cada una de las cucharas expuestas al Sol. OBJETO Cuchara de madera QUÉ SUCEDIÓ DESPUÉS DE COLOCAR LAS CUCHARAS AL SOL? Color: Textura: Temperatura: Dureza: Cuchara de metal Color: Textura: Temperatura: Dureza: 15

16 Cuchara de plástico Color: Textura: Temperatura: Dureza: 3. Observa la tabla y responde en tu cuaderno escribiendo o dibujando: a. Qué cuchara se calentó más? b. Cuál sentiste que se calentó menos? 16

17 c. Lee junto a tu profesor o profesora. La conducción de calores el transporte de calor a través de un material. Hay materiales que son mejores conductores del calor como lo son algunos metales: el aluminio, la plata, el hierro, el cobre. Hay otros materiales conocidos como aislantes pues casi no transmiten el calor, por ejemplo el corcho, el algodón, la madera y la goma. Fíjate en la imagen del sartén. De qué materiales está hecho el mango? Es conductor o aislante del calor? Por qué? Y, qué ocurre con el recipiente del sartén? Busca en revistas u otros medios imágenes para recortar objetos de materiales que sean malos conductores del calor y pégalas en el recuadro. 17

18 ACTIVIDAD 4. LOS MATERIALES Y LA LUZ. Vamos a jugar! Qué ves? 1. Escucha atentamente las instrucciones que te dará tu profesor o profesora. Después que hayas jugado completa la tabla marcando con una cruz el grado de transparencia de cada material. OBJETO TRANSPARENTE MENOS TRANSPARENTE NADA TRANSPARENTE (OPACO) Papel blanco Trozo de plástico Madera Vidrio Género Metal Corcho Papel negro 18

19 2. Responde de acuerdo a la tabla. a. Cuál es el objeto más transparente? b. Cuáles son menos transparente? c. Cuáles son opacos? d. Qué sucede con en el caso del papel blanco y el negro. 19

20 ACTIVIDAD 5. LOS MATERIALES Y LA APLICACIÓN DE FUERZA. 1. Pon mucha atención al video que te presentará tu profesor o profesora Los 3 chanchitos. a. Indica de qué materiales está hecha cada casa. OBJETO MATERIALES 2. Marca con un X: Cuál es la casa que resiste mejor la fuerza que le ejerce el viento? 20

21 3. Escucha atentamente las instrucciones que te dará tu profesor o profesora. Observa y manipula los materiales. Marca la característica que tiene cada uno de ellos. OBJETOS SE DOBLA SE ROMPE SE RALLA ES DURO ES BLANDO Piedra Paja Madera Ladrillo Lata Plástico 21

22 4. Qué materiales utilizarías para hacer tu casa? Por qué? Comparte con tus compañeros y compañeras tus ideas. Dibuja tu casa. 22

23 5. Escucha atentamente las instrucciones. Tu profesor o profesora te entregará los materiales. Conversa con tus compañeros y compañeras, qué le sucederá a los materiales al aplicarles una fuerza? Escribe tus ideas en el recuadro. Dibuja en la tabla el resultado. OBJETO PREDICCIÓN RESULTADO Palo de helado Elástico Plasticina Globo 23

24 6. De acuerdo a los resultados de la exploración, responde: a) Cuál de todos los objetos se deforma menos? b) Cuál objeto se deforma sin volver a su forma original? c) Cuál objeto recuera su forma inicial después de aplicarle la fuerza? 7. Lee junto a tu profesor o profesora. Has podido ver que los materiales tienen muchas propiedades, algunos son más resistentes, otros más impermeables, otros más transparentes y otros se deforman de acuerdo a la fuerza que apliques sobre el material. Esta propiedad se llama elasticidad. Responde: Es importante esta propiedad? Por qué? 24