La Red Cubana de FoRmaCión ambiental.

Transcripción

1 La Red Cubana de Formación Ambiental.

2 Red Cubana de Formación Ambiental La Red Cubana de Formación Ambiental constituye el mecanismo fundamental de coordinación para la implementación de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental No es una institución ni una organización, es la interface entre un conjunto de instituciones y organizaciones, que se interrelacionan asumiendo compromisos en función de objetivos comunes.

3 Red Cubana de Formación Ambiental Fue fundada en 1994, con una estructura sectorial y territorial que permite una amplia participación de la sociedad cubana y facilita la interrelación interinstitucional e interdisciplinaria Articula su Plan de Acción con la Estrategia Nacional de Educación Ambiental y el PLACEA Coordinada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), que actúa como Punto Focal Cubano ante el PNUMA Tiene un carácter nacional, sectorial y territorial

4 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RED Nacional Consejo Consultivo (Órgano Directivo) Miembros Redes Provinciales OACE ONG Redes Municipales UNIVERSIDADES OTRAS INSTITUCIONES

5 REDFA y otras REDES RED MAPA VERDE REDMA-MES RED EDUCADORES POPULARES REDFA RED PRONATURALEZA REAAL REJAC

6 OBJETIVO Contribuir a fortalecer la capacidad institucional para la gestión pública de la educación ambiental, con una orientación al desarrollo sostenible para favorecer la formación de la cultura general e integral de la sociedad cubana en el contexto del Programa de desarrollo económico y social del país.

7 Temas Priorizados 1. Principales Problemas Ambientales Nacionales y Territoriales 2. Temas priorizados que aparecen en la ENEA Orientaciones del PLACEA 4. Temas de la Iniciativa Latinoamericana y Caribeña(ILAC) 5. Los compromisos nacionales para la participación de Cuba en la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

8 Grupos Meta Gobiernos locales Tomadores de Decisiones Universidades Escuela Básica Profesionales Gestores Comunicadores Comunidades Usufructuarios, arrendatarios, cooperativistas y trabajadores por cuenta propia

9 Dimensiones de trabajo I. Fortalecimiento de la Capacidad Institucional para la Gestión Pública de la Educación Ambiental II. Capacitación de los Recursos Humanos III. Educación Ambiental en el Sistema Nacional de Educación IV. Comunicación Educativa para el desarrollo sostenible V. Educación Ambiental para la Ciudadanía

10 Plan de Acción Nacional (PAN), se planifican las acciones anualmente Planes de Acción Provinciales (PAP), se adecuan las acciones del PAN a las características de cada territorio Los PAN y PAP se elaboran y aprueban en las reuniones de las redes realizadas en cada nivel y cada uno de los miembros de la Red lo adecua a sus condiciones concretas.

11 Algunas acciones Celebración de los Congresos de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, como evento de la Convención Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo que se realiza en La Habana cada dos años desde 1997 (hasta la fecha se han realizado ocho ediciones del Congreso) Contribución a la coordinación del trabajo, propiciando relaciones interinstitucionales refrendadas por convenios y acuerdos de trabajo Ejecución del Programa Cubano de Educación, Comunicación y Sensibilización pública sobre Cambio Climático

12 Algunas acciones Formación de una masa crítica de agentes multiplicadores para la educación y la comunicación ambiental en todos los territorios del país. Fortalecimiento de las estructuras para la gestión de la educación ambiental en las Universidades a través de la sinergia con la Red de Medio Ambiente del Ministerio de Educación Superior Creación de Centros de Estudios Ambientales y Grupos Multidisciplinarios de Educación Ambiental en las Universidades

13 Algunas acciones Apoyo al Programa Ramal de Educación Ambiental del MINED para impulsar la investigación científica en el sistema nacional de educación y otros sectores. Avances en la búsqueda de un accionar coherente y sistemático de actores claves en la educación ambiental del país para el trabajo con comunidades y el desarrollo local

14 Algunas acciones La creación y articulación de diferentes redes de trabajo que posibilitan aglutinar a los diferentes grupos a nivel comunitario e institucional a partir de las necesidades y problemas locales Apoyo a la celebración cada año de la Campaña Nacional por el Día Mundial del Medio Ambiente, donde se desarrolla una amplia labor de comunicación en torno a esta efeméride y otras de significación ambiental Incremento de los espacios dedicados a la educación ambiental en la programación radial y televisiva a partir del trabajo integrado de la Red y de las acciones de capacitación a comunicadores Creación del portal de educación ambiental:

15 Algunas acciones Desarrollo exitoso de experiencias en la capacitación del sector empresarial en los diferentes territorios Promoción para la creación de Centros de Educación Ambiental en cada municipio del país. Actualmente hay 91 Creación de grupos juveniles ambientales que promueven la participación de las nuevas generaciones en la gestión ambiental local y comunitaria así como el desarrollo de cursos de verano para los jóvenes