La educación ambiental para la. Marco José Sánchez Lira Director de Comunicación, Cultura y Turismo

Transcripción

1 Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas La educación ambiental para la conservación del medio ambiente Marco José Sánchez Lira Director de Comunicación, Cultura y Turismo

2 Vamos progresando, sin duda. Modelo de desarrollo actual.

3 Sin embargo, hemos tenido infinidad de pérdidas e impactos...

4 Calentamiento global de la atmósfera/ Cambio climático y sus efectos: -Elevaciones del nivel del mar -InundacionesI d i -Sequías -Incendios forestales

5 Contaminación de suelo y agua El 80% de agua dulce en México está El 80% de agua dulce en México está contaminada.

6 Pérdida de biodiversidad El 90% de nuestros bosques y selvas originales ya se ha perdido.

7 Pérdida de ecosistemas

8 y del gran patrimonio cultural

9 TODA CATÁSTROFE AMBIENTAL ES UNA CATÁSTROFE ECONÓMICA Y HUMANA Buthros Gali. Ex-Secretario General de la ONU.

10 Conservar nuestros recursos, una necesidad d urgente. Conferencia de Estocolmo sobre el Desarrollo Humano (1972). Se establece una relación clara entre el deterioro ambiental y el modelo de desarrollo. La UNESCO elabora un diagnóstico para la promoción de la educación ambiental.

11 E Educar: Promueve conocimientos, habilidades, conductas y valores para el desarrollo integral del hombre. Educación ambiental MA Medio ambiente: Relación entre lo biofísico y social mediado por la cultura en un momento histórico. EA La educación ambiental: Brinda herramientas para el análisis, la reflexión y la participación activa para solucionar problemática ambiental

12 En México ( ) 2001), se crea la Semarnap/ el Cecadesu y la educación ambiental se vuelve política de Estado.

13 Más adelante, la UNESCO establece el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible y estable como áreas temáticas: Reducción de la pobreza Equidad de género Promoción de la salud Conservación yprotección ambiental Transformación rural Derechos humanos

14 Asimismo, existen documentos del gobierno que establecen la importancia y necesidad de la educación ambiental: Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México 05. Plan Nacional de Desarrollo (PND). Programa Sectorial de Medio Ambiente y Programa Sectorial de Educación Programa Nacional de Áreas Protegidas Estrategia de Cultura para la Conservación 07-12

15 Con esto se ha logrado incorporar la educación ambiental como eje transversal en todos los planes, programas de estudio, libros de texto gratuitos de la SEP y en todos los niveles y modalidades. H l t bi t l ti i l Hoy, el sector ambiental participa en la actualización de los contenidos.

16 Desarrollo sustentable No sólo es el que no compromete la satisfacción ió de las necesidades de las futuras generaciones, sino Aquel que distribuye más equitativamente los beneficios del progreso económico, protege el medio ambiente nacional y mundial para las futuras generaciones y mejora genuinamente la calidad de vida. (Cepal, 1990)

17 Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas, Misión: conservar el patrimonio natural de México, mediante las AP y otras modalidades de conservación, fomentando una cultura de la conservación y el desarrollo sustentable de las comunidades asentadas en su entorno.

18 Además de las movilizaciones, como la limpieza de playas, reforestaciones, etc., se requiere informarse, reflexionar sobre el modelo de desarrollo actual y participar para generar nuevas maneras de convivir con la naturaleza. Importante considerar la complejidad de las dimensiones ecológica, social y económica de la sustentabilidad.

19 La educación ambiental en México Creciente oferta de programas académicos en educación ambiental. Creación de redes de educación ambiental (ANEA, Complexus, Anuies,etc.) Se requiere fortalecer con modificaciones a las leyes ambientales y educativas en materia de cultura ambiental.

20 La educación para la conservación en la Conanp Es un componente importante de la Estrategia de Conservación para el Desarrollo. Es un elemento central del Programa Nacional de Cultura para la Conservación Es vinculante con la Estrategia y el Programa de Turismo en Áreas Protegidas. Falta de recursos para mayor penetración Lo que se ha logrado es gracias a las sinergias con sociedad civil e iniciativa privada.

21 En las áreas viven comunidades marginadas y también llegan turistas. t Ambas poblaciones son clave para cumplir nuestros objetivos os de conservación. Lema Conanp: trabajar para, por y con la gente. A través de la educación se trabaja con dichas poblaciones para modificar sus hábitos y convertirlas en aliados de la conservación.

22 El Procodes, el Programa de Comunicación y el Programa de Turismo en AP s permiten cruzar objetivos y potenciar resultados. Ejemplo: Campañas por el Orgullo : que combina mercadotecnia social, comunicación y educación, actuando como un método eficiente y exitoso para la generación de una cultura de la conservación con enfoque de sustentabilidad.

23 Nuestro mensaje Es necesario fortalecer la cultura de la conservación de los recursos naturales, mediante una educación comunicativa y una comunicación educativa. Es indispensable la sinergia i entre sectores Legislativo, Ejecutivo, iniciativa privada, sociedad d civil. il

24 Muchas Gracias , ext Participa en la Semana Nacional por la Conservación en el mes de noviembre