PLA DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA

Transcripción

1 PLA DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA CENTRE: C.P. EL GREC CODI: LOCALITAT: VILLENA COMARCA: ALT VINALOPÓ UNITATS DEL CENTRE: Educació Infantil: 6 Educació Primària: 12 ESO: Batillerat: Cicles Formatius TOTAL 18 UNITATS: PROGRAMES EDUCATIUS BILINGÜES QUE APLICA: (emplenar les caselles que corresponga) PIL: PEV: PIP: BASIC: Data d autorització del DPP: (Ed. Infantil i Primària) PIL enriquit: PEV enriquit: PIP enriquit: BASIC enriquit: Data d aprovació del DPP pel Consell Escolar (Ed. Secundària): DATA D APROVACIÓ EN CONSELL ESCOLAR DEL PNL:

2 ANÀLISI DEL CONTEXT SOCIOLINGÜÍSTIC DEL CENTRE: Situació sociolingüística de l alumnat: Dades referides al coneiement del valencià: L entenen El saben parlar Saben llegir-lo L escriuen % % % % 52,3 5,1 36,7 4,6 Situació sociolingüística de les famílies: Dades referides al coneiement del valencià: L entenen El saben parlar Saben llegir-lo L escriuen % % % % 29,9 5,1 3,4 1

3 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Situació sociolingüística del professorat: Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es

4 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es

5 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es Situació del centre pel que fa al procés de normalització lingüística: APLICACIÓ DEL PLA DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA Centre: C.P. EL GREC Codi: Localitat: VILLENA Nombre d unitats: 18 Comarca: ALT VINALOPÓ Inspector/a: CAYETANO ALFONSO TORRES EI 6 EP 12 ESO BAT CF FPA EOI 1.- Programes d Educació Bilingüe que aplica el centre: PEV PIL PIP ZCP X PEV enriquit PIL enriquit PIP enriquit Bàsic enriquit 2.- Pla de Normalització Lingüística (Comissió de Coordinació Pedagògica): Data d aprovació del Pla pel Consell Escolar del Centre: En cas d estar elaborat: SÍ 2.1 En la redacció del PNL s'ha tingut en compte l anàlisi i X variació del contet sociolingüístic? 2.2 El PNL del centre inclou criteris d avaluació? X 2.3 El PNL s ha avaluat atenent els criteris establerts? 2.4 El PNL inclou una temporització de les activitats X programades? 2.5 El PNL s ha actualitzat d acord amb la temporització indicada en el document? NO 3.- Pla Anual de Normalització Lingüística (equip directiu): SÍ 3.1 El centre ha elaborat el PANL? X 3.2 Es fa el seguiment del PANL en la revisió trimestral de la PGA? X 3.3 El PANL s avalua en la memòria del centre? X 3.4 Es plantegen propostes de millora del PANL en la memòria del centre? X NO 4.- Dificultats per elaborar i/o aplicar el PNL Al ser zona castellanoparlant, la majoria no entén la llengua i es fa difícil introduir qualsevol canvi.

6 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es 5.- Anàlisi del PNL: 5.1.-Espai administratiu i social (comprén totes les relacions del centre amb l Administració educativa i els aspectes burocràtics del centre): INDICADORS CO CE** Responsable/s *** U S G D M U S G D M* A) Documents oficials escrits Documentació interna X Equip directiu Arius X Convocatòries X Avisos X Certificats X Actes de reunions X Reglaments X Fulls informatius X Organigrames B) Documentació econòmica Rebuts X Secretari Factures X Inventaris X Balanços X Altres documents comptables C) Comunicació oral Assemblees X Comunitat educativa Reunions de treball X Claustre Claustres X Equip directiu Comissions X Claustre Avisos per megafonia Equip directiu D) Símbols Retolació eterna/interna X Claustre Horaris X Cap d estudis Tauler d anuncis X Equip directiu Cartells X Claustre Calendaris Equip directiu E) Altres Menús del menjador X Equip directiu Catalogació del material Claustre (audiovisual, esportiu ) (*) U: Únicament en valencià, S: Sempre, G: Generalment, D: De vegades, M: Mai. (**) CO: Comunicacions orals CE: Comunicacions escrites. Les caselles ombrejades no s han d emplenar. (***) Responsables del centre: Director/a, Cap d estudis, Secretari/ària, Comissió de Coordinació Pedagògica, Consell Escolar

7 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es Àmbit acadèmic o de gestió pedagògica (comprén tots els usos orals i escrits de la llengua produïts amb la finalitat d ordenar la planificació i la gestió pedagògica): INDICADORS CO CE** Responsable/s *** T B P R T B P R* A) Documents de planificació educativa Projecte Educatiu del Centre X Equip directiu DPP X PNL X Reglament de Règim Intern X Programació General Anual X PANL Projectes Curriculars d Etapa: E. Infantil X Equip directiu E. Primària E. Secundària Obligatòria Batillerat Cicles Formatius Programacions d aula: De les àrees en valencià X Mestre valencià De la resta d àrees Claustre B) Documents i activitats Adaptacions Curriculars PEV-PIL Adaptacions Curriculars del PIP: Àrees en valencià Resta d àrees Projectes de formació en centres X Equip directiu Projectes de grups de treball Claustre X adscrits al CEFIRE Projectes d investigació i innovació X Claustre Projectes i relacions amb l Assessoria de valencià Relacions amb la Inspecció educativa Documentació atenció SPE i Gabinets Psicopedagògics C) Documents de seguiment i control Memòria anual Butlletins de notes Informació a les famílies Epedients de l alumnat E) Altres (especifiqueu) X Claustre Equip directiu Claustre X Equip directiu X Claustre X Claustre X Equip directiu (*) T: Tot, B: Bastant, P: Poc, R: Res. (**) CO: Comunicacions orals CE: Comunicacions escrites. Les caselles ombrejades no s han d emplenar. (***) Responsables del centre: Director/a, Cap d estudis, Secretari/ària, Comissió de Coordinació Pedagògica, Consell Escolar

8 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es Àmbit d interacció didàctica (comprén les relacions interpersonals que s establien en la comunicació educativa): INDICADORS CO CE** Responsable/s U S G D M U S G D M* *** A) Actuació del professorat Llengua d interacció didàctica Claustre (segons DPP) Llengua d interacció personal: Professor/alumnes X Claustre Professor/pares i mares X Professor/professor X B) Els materials didàctics Llibre de tet X Claustre D elaboració pròpia X Altres tetos X C) L espai de l aula. Retolació, símbols i adornament dins la classe: Tauler d anuncis X Claustre Murals X Calendaris X Horaris X Cartells D) Altres (especifiqueu) (*) U: Únicament en valencià, S: Sempre, G: Generalment, D: De vegades, M: Mai. (**) CO: Comunicacions orals CE: Comunicacions escrites. Les caselles ombrejades no s han d emplenar. (***) Responsables del centre: Director/a, Cap d estudis, Secretari/ària, Comissió de Coordinació Pedagògica, Consell Escolar

9 CONSELLERIA CULTURA I EDUCACIÓ EL GREC Paraje El Grec, s/n @edu.gva.es Àmbit d interrelació amb l entorn sociofamiliar (comprén tot el conjunt de situacions de relació entre la societat i el centre escolar): INDICADORS CO CE** Responsable/s U S G D M U S G D M* *** Atenció al públic (editorials, X Claustre proveïdors, etc.) Atenció a pares i mares del centre X Atenció a l AMPA X Relació amb els monitors i X monitores del menjador Reunions amb famílies X Sessions informatives del centre X Actes públics fora del centre en X representació del propi centre. Relacions amb l Administració X (Conselleria, Direcció Territorial, etc.) Celebracions populars X Informacions als mitjans de X comunicació Publicitat del centre X Relacions amb associacions X culturals, cíviques, etc. Activitats etraescolars X organitzades per l' AMPA Activitats etraescolars X organitzades pel centre Revistes escolars, dossiers, X fullets, etc. Activitats culturals, festa final de curs, etc. Altres (especifiqueu): (*) U: Únicament en valencià, S: Sempre, G: Generalment, D: De vegades, M: Mai. (**) CO: Comunicacions orals CE: Comunicacions escrites. Les caselles ombrejades no s han d emplenar. (***) Responsables del centre: Director/a, Cap d estudis, Secretari/ària, Comissió de Coordinació Pedagògica, Consell Escolar El/La directora/a del centre: Signat Data: Villena, 11 de juny de 2008

10 1) ÀMBIT ADMINISTRATIU I SOCIAL (Comprén totes les relacions del centre amb l administració educativa i els aspectes burocràtics del centre) OBJECTIUS Introduir l ús del valencià en algú escrit oficial del centre Afavorir la comunicació en valencià al centre Procurar la presència del valencià en la retolació del centre ACTUACIONS Responsable Temporització 07/08 08/ Utilitzar alguna vegada el valencià en les convocatòries, fulls informatius i avisos Equip Directiu Fer els anuncis de megafonia en valencià i castellà Claustre Retolar en valencià totes les dependències del centre (com a mínim estaran sempre retolades Claustre en castellà i valencià) Insertar cartells, anuncis, calendaris, etc als taulers, panells i epositors del centre Comunitat Educativa CRITERIS D AVALUACIÓ S ha augmentat l ús del valencià en algú escrit oficial del centre S ha incrementat la presència del valencià en la retolació del centre

11 2) ÀMBIT ACADÈMIC O DE GESTIÓ PEDAGÒGICA (Comprén tots els usos orals i escrits de la llengua produïts amb la finalitat d ordenar la planificació i la gestió pedagògica) OBJECTIUS Introduir el valencià en alguns documents de planificació educativa Introduir el valencià en alguns documents de seguiment i control Fomentar l organització i realització al centre d activitats de formació en valencià per al professorat ACTUACIONS Responsable Temporització 07/08 08/ Elaboració d un Pla de Normalització Lingüística realista i ambiciós, que fomente l ús del valencià al centre de manera autèntica Comissió de Coordinació Pedagògica Redacció en valencià d algunes programacions d aula: obligatòriament de l àrea de valencià i Claustre de optativament d alguna altra àrea professors Elaboració en valencià de les adaptacions curriculars de l àrea de valencià i d alguna altra àrea Tutors/ Especialista Organització i realització, en col laboració amb l assessor de valencià, d una activitat de formació o perfeccionament durant el curs: un curs d actualització lingüística (CAL), un curs o Mestre seminari relacionat amb la didàctica de l àrea de valencià o un grup de treball per a Valencià l elaboració de materials d aula en valencià o de propostes metodològiques. de CRITERIS D AVALUACIÓ S ha introduït el valencià en alguns documents de planificació educativa S ha elaborat algú document de seguiment i control en valencià S ha fet activitat de formació en valencià per al professorat

12 3) ÀMBIT D INTERACCIÓ DIDÀCTICA (Comprén les relacions interpersonals que s establien en la comunicació educativa) OBJECTIUS Augmentar les dotacions de materials didàctics en valencià del centre, tant el material d aula com el d ús compartit Dotar les biblioteques d aula i la biblioteca del centre amb un fons bibliogràfic en valencià que permeta un treball digne d aquesta llengua al centre. Augmentar les dotacions de material audiovisual i fonològic per recolzar el treball oral de la llengua. Retolar i ornar l aula amb diferents elements en valencià Estimular l alumnat perquè use el valencià en la comunicació habitual ACTUACIONS Responsable Temporització 07/08 08/ Adquisició de diccionaris d imatges en valencià per a les aules d Infantil i 1r cicle. Equip Directiu Adquisició de diccionaris de valencià i vocabularis per a les aules de 2n i 3r cicle de Primària Equip Directiu Dotació anual d un nombre mínim de llibres de lectura i de divulgació (5, per eemple) per a les biblioteques d aula. Equip Directiu Garantir la presència de cartells, murals, calendaris i rètols als espais d eposició de l aula. Claustre de professors Organització d intercanvis i correspondència amb alumnat de zones valencianoparlants Mestre de Valencià Estimular els alumnes perquè s epressen en valencià amb els professors de valencià Mestre de Valencià CRITERIS D AVALUACIÓ S han augmentat les dotacions de materials didàctics en valencià S ha dotat la biblioteca d aula i de centre S han augmentat els materials audiovisuals i fonològics S ha posat rètols a les aules en valencià per tal d ornar-les

13 4) ÀMBIT D INTERRELACIÓ AMB L ENTORN SOCIOFAMILIAR (Comprén tot el conjunt de situacions de relació entre la societat i el centre escolar) OBJECTIUS Introduir la presència del valencià en algunes comunicacions eternes del centre ACTUACIONS Responsable Temporalització 07/08 08/ Redacció de les convocatòries, avisos i fulls informatius a pares i mares, AMPA i altres entitats com a mínim en castellà i valencià Claustre de professors CRITERIS D AVALUACIÓ S han redactat algunes convocatòries i fulls informatius en valencià i castellà

14 FULL D AVALUACIÓ DEL PNL (1) ÀMBIT ADMINISTRATIU I SOCIAL OBJECTIUS ALT GRAU D ASSOLIMENT SUFICIENT REGULAR DEFICIENT PROPOSTES DE MILLORA: NOUS OBJECTIUS QUE CAL PLANTEJAR-SE: NOVES ACTUACIONS QUE CAL FER:

15 FULL D AVALUACIÓ DEL PNL (2) ÀMBIT ACADÈMIC O DE GESTIÓ PEDAGÒGICA OBJECTIUS ALT GRAU D ASSOLIMENT SUFICIENT REGULAR DEFICIENT PROPOSTES DE MILLORA: NOUS OBJECTIUS QUE CAL PLANTEJAR-SE: NOVES ACTUACIONS QUE CAL FER:

16 FULL D AVALUACIÓ DEL PNL (3) ÀMBIT D INTERACCIÓ DIDÀCTICA OBJECTIUS ALT GRAU D ASSOLIMENT SUFICIENT REGULAR DEFICIENT PROPOSTES DE MILLORA: NOUS OBJECTIUS QUE CAL PLANTEJAR-SE: NOVES ACTUACIONS QUE CAL FER:

17 FULL D AVALUACIÓ DEL PNL (4) ÀMBIT D INTERRELACIÓ AMB L ENTORN SOCIOFAMILIAR OBJECTIUS ALT GRAU D ASSOLIMENT SUFICIENT REGULAR DEFICIENT PROPOSTES DE MILLORA: NOUS OBJECTIUS QUE CAL PLANTEJAR-SE: NOVES ACTUACIONS QUE CAL FER: