ESCUELA PARTICULAR SUBVENCIONADA Nº 980 THOMAS JEFFERSON PABLO URZUA 1438 FONO INDEPENDENCIA SANTIAGO

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1 ESCUELA PARTICULAR SUBVENCIONADA Nº 980 THOMAS JEFFERSON PABLO URZUA 1438 FONO INDEPENDENCIA SANTIAGO PRESENTACIÓN ESTABLECIMIENTO : COLEGIO THOMAS JEFFERSON UBICACIÓN : PABLO URZUA 1438 TIPO DE ENSEÑANZA : EDUCACION PRE-BASICA Y BASICA GENERAL JORNADA FUNCIONAMIENTO : 08:00 A 18:00 HRS. JORNADA ESCOLAR : 08:30 A 16:00 HRS. y 13:15 a 17:45 hrs Nº DE CURSOS : 12 ( KINDER A 8º BASICO ) MODALIDAD : PARTICULAR SUBVENCIONADO CON GRATUIDAD DIRECTORA : SRA. MARGARITA MOLINEZ CONCHA SUBDIRECTORA : SRA. ELBA LIZAMA ZAPATA SOSTENEDOR : CLAUDIA CHACON M. Y/O CAROLINA CHACON M. Considerando: Que la formación del alumnado debe estar basado en un clima de respeto, RESPONSABILIDAD Y DE SANA CONVIVENCIA. Tomando en cuenta que los Padres son los primeros educadores y formadores de nuestros futuros alumnos, además de que se hace necesario e indispensable dictar algunas normas que deben ser respetadas para lograr los objetivos, equilibrio, respeto y relaciones humanas entre Escuela, Apoderados, Alumnos y Profesores. La Dirección del Colegio Thomas Jefferson entrega el siguiente reglamento:

2 REGLAMENTO INTERNO COLEGIO THOMAS JEFFERSON Las disposiciones del presente reglamento se aplican en el Colegio Thomas Jefferson desde el TITULO 1 DE LA LIBRETA DE COMUNICACIONES 1.1. Es deber y obligación de cada alumno portar permanentemente su cuaderno de comunicaciones y conservarlo limpia y bien presentado El alumno y/o apoderado, debe completar todos los datos correspondientes: - Nombre del alumno - Curso - Nombre y firma del apoderado - Foto con identificación, nombre - Nombre del Profesor Jefe. - Dirección - Teléfono padres, apoderados y en caso de Emergencia 1.3 El no tener el cuaderno de comunicaciones, cuando se le solicite, constituye una falta de carácter serio y ante la reiteración de ella se adoptarán las medidas contempladas en el presente reglamento. 1.4 Si el alumno, por cualquier motivo extravía su cuaderno de comunicaciones debe reponerla en un plazo de 24 horas, previo aviso a su profesor jefe. TITULO 2 DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Y USO DEL UNIFORME 2.1 Este es uno de los hábitos que mas ayuda en el respeto a si mismo y a los demás -Es por nuestro criterio de sobriedad que se excluyen prendas de colores u otros accesorios. Será responsabilidad del apoderado y del alumno la presentación personal diaria en lo referido a: - Uniforme - Aseo Personal - Corte de Cabello

3 2.2 El Uniforme del colegio será: VARONES : Pantalón gris claro pierna recta (no ajustados) Polera gris según diseño del colegio Zapatos negros Chaleco gris según diseño del colegio Chaquetón, abrigo, parka o impermeable gris o rojo sin combinación de color. DAMAS Falda escocesa gris rojo según diseño del Colegio Polera gris según diseño del Colegio Zapatos negros Chaleco gris según diseño del Colegio Calcetas gris Chaquetón, abrigo, parka o impermeable gris o rojo sin combinación de color En Invierno puede usar pantalón gris de colegio ( recto, no ajustado ) Los gorros, bufandas y/o accesorios de abrigo deben ser gris o rojo Los alumnos de 1º a 4º básico, usarán cotona de color gris con rojo durante toda la jornada de clases, según diseño del colegio Las alumnas de 1º a 4º básico, usarán delantal gris con rojo (según diseño del colegio ) 2.4. Por problemas de constantes pérdidas, SE EXIGE QUE TODA prenda deberá estar marcada en forma indeleble con el nombre completo y curso CUALQUIER PROBLEMA QUE TENGA EL APODERADO PARA QUE SU hijo cumpla con el uniforme, deberá conversarlo previamente en la Dirección PARA BUSCAR UNA SOLUCIÓN AL PROBLEMA Si el alumno presenta una comunicación del apoderado, quedará a criterio de la Dirección su ingreso, y el plazo para que este cumpla con las normas de presentación establecidas Uniformes de Educación Física: El alumno debe presentarse a clases de la asignatura de Educación Física, con el uniforme según diseño y colores del colegio vestido desde su hogar: - BUZO SEGÚN DISEÑO DEL COLEGIO Polera gris con insignia del colegio, según diseño del colegio Short Rojo, según diseño del colegio Calcetas blancas

4 Zapatillas deportivas Blancas o negras. Útiles de aseo: Jabón, toalla, peineta. Una vez finalizada la actividad del alumno, no podrá llegar atrasado a la clase siguiente, debiendo controlar el tiempo asignado para su aseo. El buzo es de uso exclusivo para Educación Física y/o Talleres, no se permitirá su uso en otros horarios, excepto lo señalado en el artículo El corte de pelo para varones debe ser corto y parejo, no deberá cubrir la frente, orejas ni cuello de la polera. No se permiten cortes extravagantes. Es conveniente puntualizar aquí que el alumno no debe esperar el requerimiento del colegio para recortar su cabello, sino cumplir cabalmente la disposición, evitando la aplicación del artículo Las alumnas deberán presentarse con el pelo tomado con Colette gris o rojo No se permiten aros, collares, pulseras, anillos, relojes, mp3, mp4, teléfonos celulares, cámaras fotográficas, ya que el colegio no se responsabiliza por el daño o pérdida de objetos de valor Si el alumno no cumple lo establecido en el artículo Nº 2.1 y 2.2, NO PODRÁ INGRESAR AL COLEGIO. TITULO 3 DE LA ASISTENCIA Y LA PUNTUALIDAD 3.1. La puntualidad es un hábito, que inserto en el respeto así mismo y en el trabajo de los demás, adquiere gran importancia como logro educativo. Es prioritario para el Colegio exigir a todos los miembros de la comunidad educativa el esfuerzo en conquistar este hábito, para que se cumpla en todas las actividades programadas Los alumnos deben asistir diaria y puntualmente a clases y a todas las actividades obligatorias. Programadas, debiendo llegar a lo menos cinco minutos antes de la hora fijada El alumno debe tener un mínimo de 85% de asistencia a clases durante el año para ser promovido (a) de curso (Reglamento de Evaluación y promoción ) Si el alumno tiene control médico o dental, en forma particular, éste debe realizarse en horas distintas a la jornada regular, no se otorgarán permisos, salvo una urgencia debidamente acreditada con retiro en forma personal por el apoderado, no se aceptará comunicación Toda inasistencia debe ser justificada mediante la libreta de comunicaciones por el apoderado, en la primera hora del día de clases en que el alumno se reintegra a sus actividades escolares, salvo que su situación sea la contemplada en el artículo 3.6.-

5 TITULO 4 DE LOS ATRASOS Toda llegada del alumno después de las 08:30 hrs, será considerado como atraso, y será controlado Es obligación del alumno atrasado presentar su cuaderno de comunicaciones a la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica Si el alumno no presenta su cuaderno de comunicaciones, quedará sujeto a una sanción posterior, a juicio de la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica y se procederá según el artículo Si el alumno por razones de fuerza mayor, esta impedido de llegar puntualmente al colegio, debe ser el apoderado quién anticipadamente solicite la autorización de la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica y presentar el pase respectivo Quedará a juicio de la Dirección aquellos días en los cuales no se efectuará control de atrasos Cualquier medio usado para eludir el control de atrasos se considerará una falta grave y se adoptarán las sanciones que correspondan DEL INGRESO A CLASES Una vez controlado el atraso, el alumno ingresará a clases Si el alumno es controlado después de las 08:45 hrs. deberá pasar a la Dirección y solo ingresará a clases al cambio de hora. 4.3 DE LAS SITUACIONES ESPECIALES Si el alumno llega a las 09:00 hrs. o después, debe venir con el apoderado o en su defecto con una comunicación escrita explicando el motivo del atraso Cualquier situación que no se encuentre contemplada en los artículos anteriores será analizada por la Dirección para determinar las acciones a seguir. 4.4 SANCIONES POR ATRASOS REITERADOS Si el alumno acumula 3 atrasos, se le comunicará al Apoderado mediante comunicación en su libreta de comunicaciones sobre la situación de su pupilo, registrando dicha falta en la hoja de observaciones personales del alumno Si el alumno incide en los atrasos, la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica citará al apoderado al día hábil siguiente a justificar las faltas y conversar sobre la situación de su pupilo. Este hecho debe quedar registrado en el libro de clases como falta grave Si el alumno reitera los atrasos, la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica comunicará al apoderado que su pupilo queda suspendido de clases al día hábil siguientes de producirse

6 el quinto atraso, y se registrará la anotación correspondiente en su hoja de vida como falta muy grave Si el alumno acumula 6 atrasos, la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica pasará el caso al Consejo de Profesores para que éste adopte las medidas pertinentes. TITULO 5 DE LA INASISTENCIA, INCUMPLIMIENTO Y FALTA DE HONRADEZ EN PRUEBAS Y TRABAJOS. 5.1 Si el alumno se encuentra inasistente durante el desarrollo de una prueba, el profesor avisará a la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica, pudiendo asignarse una nueva fecha para la realización de la prueba, o realizar el mismo dia y/o del reintegro a clases, previa justificación por comunicación del apoderado y/o adjuntando certificado mèdico. 5.2 Según lo establecido en el artículo anterior, la prueba que se aplique debe ser de máxima dificultad. 5.3 La falta de honradez será considerada falta muy grave. 5.4 Si el alumno es sorprendido copiando, el profesor procederá a retirar la prueba y calificar al alumno con nota 2.0. Debiéndose consignar esta falta en la hoja de vida del alumno. 5.5 La Unidad Técnico Pedagógica citará al apoderado para conversar sobre la situación expuesta en la artículo Si el alumno que se encuentra suspendido tiene prueba ese día, la rendirá en una nueva fecha que el profesor dará a conocer al alumno y al apoderado mediante una comunicación escrita en su libreta de comunicación y registrado en el hoja de vida del alumno. TITULO 6 DE LAS OBSERVACIONES DEL ALUMNO 6.1 Toda observación hecha por los docentes debe quedar consignada en la hoja de vida del alumno. Las observaciones en la hoja de vida del alumno, podrán ser registradas por docentes superiores, profesores jefes y docentes en general. 6.2 Según el artículo anterior, toda observación debe ser hecha en base a un criterio justo y ponderado. 6.3 Todo hecho o actividad que el alumno realice en el Colegio como, colaboración, ayuda a sus compañeros y semejantes excelencia en su presentación personal, muy buena asistencia y puntualidad, participación activa en comités, diferente y respetuoso(a), con sus compañeros, profesor, auxiliar, etc, y todo aquello que sea digno de destacar, será merecedor del estímulo que la institución estime conveniente, tales como: Consignación de la observación positiva en

7 la hoja de vida, felicitaciones de parte de la Dirección, diploma de alumno destacado, foto en el cuadro de honor del colegio. 6.4 Sin embargo, el alumno siendo una persona en desarrollo su crecimiento le hace cometer errores en su vida escolar, que le pueden significar amonestaciones y sanciones de acuerdo a su naturaleza o gravedad de la falta. Las medidas disciplinarias adquieren su pleno sentido al ser confrontadas con el Proyecto Educativo del Establecimiento. 6.5 La Dirección tomará medidas disciplinarias con aquellos alumnos que registren observaciones negativas según su graduación. 6.6 Sin perjuicio del artículo anterior, se considerarán los siguientes pasos a seguir con aquellos alumnos que registren reiteradamente observaciones negativas. - Sanción verbal al alumno: entrevista con el alumno - Sanción escrita: Registro en hoja de vida del alumno - Citación al apoderado 6.7 La dirección del establecimiento hará un seguimiento de aquellos alumnos que presenten problemas disciplinarios derivados por el profesor jefe y o registrados en Consejo de Profesores por su problemática conductual. 6.8 Dada la gravedad de la falta, la Dirección se reserva el derecho de considerar todos los pasos establecidos en el artículo 6.6. y procederá a la suspensión del alumno al día hábil siguiente. 6.9 Según lo establecido en el Artículo 6.6. cada paso debe quedar consignado en la hoja de vida del alumno en el libro de clases Según lo establecido en el artículo 6.6. la conversación del apoderado con la Dirección debe quedar registrada en la hoja de vida del alumno y el apoderado debe además consignar su firma junto a la de la Directora Toda conducta inadecuada afecta tanto a la persona que la realiza como a la comunidad en que está inserta. Las amonestaciones por tal motivo tiene el objeto de que cada persona tome conciencia de su falta y pueda así reorientar su comportamiento La suspensión de clases tiene el sentido de advertir seriamente que su comportamiento afecta gravemente la relación de la comunidad escolar La observación es un acuerdo de superación que el alumno contrae, debidamente guiado por sus padres y el profesor jefe La Condicionalidad de matrícula consiste en precisar formalmente que la continuidad del alumno en el colegio está supeditada a una reorientación clara y manifiesta de su conducta debidamente acompañado por sus padres y el Colegio Observaciones negativas con expulsiones de clases Se considera falta muy grave:

8 Todo Alumno que es expulsado de la sala de clases debe acudir a la Dirección con su cuaderno de Comunicaciones La Dirección analizará la situación disciplinaria del alumno y tomará las medidas según lo establecido en el Título 6 artículo Toda expulsión de la sala de clases debe quedar registrada por el profesor en la hoja de vida del alumno y comunicada por escrito al apoderado Aquellas conductas que obstaculizan la labor pedagógica se han graduado en LEVES GRAVES Y GRAVÍSIMAS Procedimientos de sanciones: Si el alumno incurriera por segunda vez en una falta de carácter LEVE, el Profesor Jefe se entrevistará con el alumno buscando una adecuada orientación-. Si el alumno incurriera por tercera vez en una falta de carácter LEVE o incurre en una falta grave, el profesor jefe se entrevistará con el apoderado y el alumno. Si el alumno incurriera en una falta GRAVE o reincidiere en una de carácter LEVE, La Dirección del Colegio se entrevistará con el apoderado y el alumno, pudiendo decidirse la suspensión de clases. La reiteración de faltas GRAVES, cumpliendo el procedimiento anterior, serán comunicadas a la Dirección del Establecimiento para la posterior aplicación de la sanción correspondiente: Conforme a la gradación de faltas se aplicarán las siguientes medidas disciplinarias: Amonestación verbal Motivada por una falta seria o por una primera falta grave. Es aplicada por el profesor jefe y personal docente. Se consigna el hecho y la medida en la hoja de vida del alumno Amonestación escrita. Motivada por reiteradas amonestaciones verbales, por reiteradas faltas serias o graves y que gravitan en el aspecto conductual del alumno. Es aplicada por el Profesor Jefe y Personal Docente Citación del Apoderado: Motivada por reiteradas amonestaciones por hechos que signifiquen faltas graves reincidentes o por situación académica preocupante. Es aplicada por el Profesor Jefe. El apoderado toma conocimiento de la falta firmando la hoja de vida del alumno Suspensión de 1 a 3 días: Obedece a reiteradas citaciones al apoderado y/o a la comisión de faltas graves o muy graves. La aplica el Profesor Jefe, atendiendo los antecedentes en la hoja de vida del alumno personal docente o la Dirección del Establecimiento. Se deja constancia en la hoja de vida del alumno que la suspensión se hace efectiva una vez que el apoderado tome conocimiento de la medida, comunicada por escrito a través del CUADERNO DE COMUNICACIONES.

9 Observación de Matrícula: Obedece a reiteradas faltas graves o muy graves y también a una situación académica muy deficiente, que requiere de una atención permanente del apoderado y un especialista Condicionalidad de Matrícula Se aplica cuando las medidas anteriores no han producido un cambio conductual positivo en el alumno, o como consecuencia de una falta muy grave, o frente a una situación académica deficiente y o reiterativa y que se proyecta como una repitencia de curso por 2 o 3- vez. La aplica la Dirección del Establecimiento atendiendo a los antecedentes aportados por el consejo general de profesores y profesor jefe. Se deja constancia en la hoja de vida del alumno citando al apoderado junto a su pupilo para que tome conocimiento bajo firma, de la medida adoptada y se considera un antecedente esencial para los efectos de renovación de matrícula del año escolar siguiente CANCELACIÓN DE MATRÍCULA Se aplicará excepcionalmente a los alumnos cuyo comportamiento disciplinario ha sido claramente negativo para la comunidad escolar, y/o habiendo agotado las medidas en busca de la recuperación pedagógica del alumno, y cumplido los pasos a seguir conforme al título 6 inciso La aplica la Dirección del Establecimiento o quien la subrogue. El apoderado deberá ser oportunamente notificado de esta situación. TITULO 7 OBLIGACIONES DE LOS APODERADOS 7.1. Al momento de matricular a su pupilo(a) en este establecimiento Educacional, debe estar dispuesto a acatar todas y cada una de las normas establecidas en el presente reglamento Es obligación del apoderado asistir a todas las reuniones de curso y/o citaciones del profesor jefe dirección u otro miembro del personal docente del establecimiento, en caso contrario el alumno no podrá ingresar al establecimiento al día siguiente de la reunión o citación, salvo justificación personal o por escrito debidamente acreditada en la Dirección, no se aceptará recados ni llamados telefónicos. ( de faltar a una reunión el apoderado debe interiorizarse de los contenidos de ésta) 7.3. El apoderado podrá asistir a interiorizarse de los avances de su pupilo (a) solamente en horario indicado por el profesor previa solicitud por cuaderno de comunicaciones El apoderado debe mantener una actitud deferente y respetuosa con todos los miembros de la comunidad escolar El apoderado no puede interferir o interrumpir al profesor en sus horas de clases, por lo tanto debe avisar en la Dirección el motivo de su presentación en el Establecimiento y no entrar a las salas de clases sea cual sea el motivo.

10 7.6. Los apoderados deben respetar el horario de entrega de almuerzo a sus pupilos ( 13:45) hrs No está permitido a los apoderados su intromisión en aspectos técnicos pedagógicos, ya que el colegio posee personal altamente calificado y con basta experiencia al respecto Preocuparse diariamente de su pupilo(a) tanto en su presentación personal como, puntualidad y obligaciones escolares no se olviden que los primeros educadores y formadores son los Padres, la escuela les ayuda en su tarea formadora, pero para que haya resultados positivos tiene que haber una férrea unión y preocupación Hogar-Escuela La formación de centro y sub-centro de padres, cumple la importante misión de colaborar con el establecimiento educacional en aspectos fundamentales que vayan en beneficio de todos los alumnos del establecimiento, facilitar nuestro quehacer educacional, poniéndose a disposición de las múltiples necesidades colaborando y organizando actividades en concordancia con el Colegio ( Profesores asesores ) TITULO 8 DEL FINANCIAMIENTO 8.1. Nuestro establecimiento funciona con el sistema Subvencionado, con gratuidad. ( desde el año 2016 ). El Colegio No se realiza ningún tipo de cobro a los apoderados: ( Proceso Admisión, Matrícula, Mensualidad, Libros etc. TITULO 9 DEL PROTOCOLO DE ACCIÓN EN CASO DE ACCIDENTES ESCOLARES 9.1 ANTECEDENTES Ley Art. 3, dispone que estarán protegidos todos los estudiantes de establecimientos fiscales o particulares por los accidentes que sufran con ocasión de sus estudios, o en la realización de su práctica profesional. Un accidente es toda lesión que un estudiante pueda sufrir a causa o en el desarrollo de actividades escolares que, por su gravedad, traigan como consecuencia incapacidad o daño. Dentro de esta categoría se considera también los accidentes que puedan sufrir los estudiantes en el trayecto desde y hasta sus establecimientos educacionales. En caso de accidente escolar todos los/as estudiantes, tanto de la Educación parvularia, básica, están afectos al Seguro Escolar desde el instante en que se matriculen en nuestro colegio.

11 9.2 ENFOQUE PADRES Y APODERADOS Cómo podemos evitar accidentes en el colegio? Cuando los padres matriculan a su hijo (a) en un establecimiento educacional, lo hacen con la convicción que es un lugar donde existe un ambiente cómodo y por sobre todo seguro. Pero también, los niños (as) y jóvenes deben en forma paulatina, evitar situaciones y conductas de riesgo. A continuación se detallan una serie de recomendaciones que los padres y apoderados pueden transmitirles a sus hijos o alumnos para evitar accidentes escolares, por ejemplo: No quitar la silla al compañero (a) cuando éste se va a sentar, una caída así puede provocar lesiones en la columna. Evitar balancearte en la silla. Nunca usar tijeras de puntas afiladas ni cuchillos cartoneros para trabajar en clases de arte o tecnología. Sacar punta a los lápices sólo con sacapuntas. No uses núnca otro objeto cortante. No lanzar objetos ni aún en los patios durante el recreo. No realizar juegos que pongan en peligro la seguridad y la de tus compañeros (as), por ejemplo: escalar muros o árboles, subir a los techos para ir a buscar pelota, hacer torres humanas, etc. Que los niños no suban la escalera corriendo. Que los niños no se asomen por las barandas del 2do piso Cómo comportarse en el transporte público? Espera el bus sin bajarte de la acera Evitar bajar y/o subir al bus hasta que se haya detenido completamente. Si viajas de pie, tómate fuertemente de los pasamanos, evitando cídas en caso de frenadas bruscas. Evita viajar cerca de las puertas del bus. Nunca cruces por delante ni por detrás del bus, sólo hazlo cuando éste se haya ido, por un cruce peatonal y te hayas asegurado que no vienen otros vehículos. Ceder el asiento a quien lo necesita, ancianos, mujeres embarazadas y discapacitados. Evitar colocar la mochila en la espalda cuando permaneces en el bus, ubícala de preferencia en el piso cerca de ti.

12 9.2.3 Y si viaja en un transporte escolar? Procurar ser puntual y estar listo para cuando pasen a buscar y así evitas que todos lleguen atrasado. Evitar gritar y lanzar objetos al interior del transporte para no distraer al conductor (a) No sacar la cabeza ni las manos por las ventanas, tampoco lances objetos hacia la calle Subir y baja del vehículo siempre por el lado de la acera. Nunca apoyarse en laspuertas del vehículo ni juegues con la manillas. Tratar con respeto al conductor del transporte y a tus compañeros de viaje. 9.3 ENFOQUE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Cómo debe reaccionar el colegio frente a la ocurrencia de un accidente escolar? El colegio, contará con un protocolo, previamente establecido y ampliamente conocido por toda la comunidad escolar, señalando como proceder frente a estas situaciones. Se mantendrá un registro actualizado de los padres y apoderados del establecimiento y la forma de establecer rápido contacto con ellos, a través de sus teléfonos. Si un/a estudiante requiere ser trasladado de urgencia, el colegio deberá hacerlo aunque aún no haya sido posible localizar a los padres. El encargado del establecimiento, deberá completar el formulario de Accidente Escolar de modo que la atención médica o dental, quede cubierta por el Seguro Escolar. Todo procedimiento debe ser registrado en la declaración individual de accidente Escolar y Bitácora del Colegio. 9.4 El colegio clasifica los accidentes escolares en: LEVES: Son aquellos que solo requieren de la atención primaria de heridas superficiales o golpes suaves. PROCEDIMIENTO: 1.- Los estudiantes serán llevados donde la encargada de primeros auxilios por el docente o educadora que se encuentre en el momento a cargo. Si se encuentra en recreo será llevado por un inspector de patio. 2.- La encargada de primeros auxilios revisará y le aplicará los primeros auxilios requeridos 3.- se registrará la atención.

13 MENOS GRAVES: Son aquellos que necesitan de asistencia médica como heridas o golpes en la cabeza u otra parte del cuerpo. PROCEDIMIENTO: 1.- El docente o educadora que se encuentra a cargo deberá avisar en forma inmediata al inspector general o encargada de convivencia escolar, para coordinar el traslado del estudiante a la encargada de primeros auxilios. En caso que suceda en recreos, el inspector de patio avisará al inspector general. 2.- De acuerdo al grado del accidente se tomarán las medidas pertinentes del traslado del estudiante a inspectoría 3.- La encargada de prestar los primeros auxilios revisará al estudiante y le aplicará los primeros auxilios 4.- El inspector general llamará a los padres para comunicar los detalles del accidente y solicitar que lo vengan a buscar para llevarlo al centro asistencial de acuerdo al convenio de seguros de accidentes escolares. En caso de requerir el seguro escolar otorgado por el Ministerio se completará el formulario correspondiente. GRAVES: Son aquellas que requieren de atención inmediata de asistencia médica, como caídas de altura, golpe fuerte de la cabeza u otra parte del cuerpo, heridas sangrantes por cortes profundos, quebraduras de extremidades, pérdida del conocimiento, quemaduras, atragantamientos por comida u objetos. 9.5 PROCEDIMIENTO: 1.- El docente o educadora a cargo avisará en forma inmediata al inspector general. En caso que suceda en recreos, será el inspector de patio la responsable de avisar. 2.- En caso de golpe en la cabeza o quebraduras se mantendrá al estudiante en el lugar del accidente y se aplicarán los primeros auxilios sólo por la encargada, apoyada por encargada de Convivencia Escolar 3.- Se llamará en forma inmediata a la ambulancia para su traslado al centro asistencial concertado con el seguro escolar y posteriormente se avisará a los padres. En caso de requerir del seguro escolar del ministerio, se completa el formulario correspondiente. 4.- En caso de ser necesario el traslado inmediato al centro asistencial más cercano, se coordinará junto a los padres y será llevado en vehículo particular por la encargada de primeros auxilios. 5.- En caso que no sea posible ubicar a los padres, se llevará de forma inmediata al centro asistencial más cercano ya sea en ambulancia o vehículo particular.

14 EL RESPETO AL PRESENTE REGLAMENTO AYUDARA A FORMAR ALUMNOS INTEGROS Y RESPONSABLES, FORJADORES DE UNA PERSONALIDAD PLENA DE VALORES POSITIVOS. COLEGIO THOMAS JEFFERSON PROTOCOLO EN CASO DE ACCIDENTE O LESIÓN EN EL COLEGIO ACCIDENTE, LESIÓN O INCIDENTE GUARDAR LA CALMA SE DA AVISO A UN DOCENTE O INSPECTOR LESIÓN LEVE EVALUACIÓN Y TOMA DE DESICIÓN LESIÓN GRAVE MENOS GRAVE PRIMEROS AUXILIOS AVISO A PADRES PRIMEROS AUXILIOS AVISO AL SISTEMA DE EMERGENCIA TRASLADO A CENTRO DE URGENCIAS REGRESO A CLASES TRATAMIENTO TRASLADO A DOMICILIO