FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA II: SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL

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1 GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: GRADO FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA II: SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL 2ª PARTE PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO GRADO EN CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

2 1.- PROGRAMA Y PLAN DE TRABAJO FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA II: SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL Los estudiantes deberán preparar los cuatro temas que componen la asignatura utilizando el manual de la misma (bibliografía obligatoria): Andrés de Blas Guerrero, Faustino Fernández Miranda, Jesús de Andrés Sanz y María Sánchez-Roca Ruiz. Sistema Político Español UNED, Madrid, 20 Los cuatro grandes temas que integran el programa (1. Aproximación a la historia constitucional y al sistema político español; 2. Los valores y principios de la Constitución de 1978; 3. La estructura político-institucional española; 4. El Estado autonómico) se corresponden correlativamente con los cuatro temas del libro de texto: 1. El sistema político español en perspectiva histórica. 2. La Constitución española de Los derechos fundamentales. 3. Las instituciones políticas de la democracia española. 4. El Estado autonómico. Dichos temas se desarrollan en el manual de la siguiente forma: TEMA 1. EL SISTEMA POLITICO ESPAÑOL EN PERSPECTIVA HISTORICA 1. INTRODUCCIÓN 2. EL MOMENTO CONSTITUCIONAL GADITANO 3. LA CARTA DE BAYONA DE EL PERIODO EL ESTATUTO REAL DE LA CONSTITUCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE EL PROYECTO BRAVO MURILLO DE LA NON NATA CONSTITUCIÓN DE 1856 Y OTRAS REFORMAS. EL CONSTITUCIONALISMO DEL SEXENIO REVOLUCIONARIO 11. LA CONSTITUCIÓN DE EL PROYECTO CONSTITUCIONAL DE EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN 14. LA II REPÚBLICA 15. EL RÉGIMEN DE FRANCO 16. BIBLIOGRAFÍA CITADA Y RECOMENDADA TEMA 2. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES 1. LA TRANSICIÓN POLÍTICA Y EL PROCESO CONSTITUYENTE 2. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE ESTADO DEMOCRÁTICO, ESTADO SOCIAL Y MONARQUÍA PARLAMENTARIA 4. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES (I) 5. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES (II) 6. CONCEPTOS E IDEAS CLAVE 7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 2

3 TEMA 3. LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS DE LA DEMOCRACIA ESPAÑOLA 1. INTRODUCCIÓN 2. LA CORONA 3. LAS CORTES GENERALES: ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 4. FUNCIONES DE LAS CORTES 5. EL GOBIERNO 6. EL PODER JUDICIAL 7. EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL 8. CONCEPTOS E IDEAS CLAVE 9. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TEMA 4. EL ESTADO AUTONÓMICO 1. INTRODUCCIÓN 2. LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO: PRECEDENTES HISTÓRICOS 3. LA SOLUCIÓN CONSTITUCIONAL: DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA 4. LA FORMACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS 5. EL FUNCIONAMIENTO DEL ESTADO AUTONÓMICO 6. CONCEPTOS E IDEAS CLAVE 7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Evaluación: Los alumnos deberán realizar una prueba presencial sobre los contenidos de la asignatura. Este examen tendrá lugar en los Centros Asociados según el calendario establecido al principio del curso académico por la UNED, siendo el principal método de evaluación. Además de la prueba ordinaria (que tendrá lugar al finalizar el cuatrimestre, en los meses de mayo o junio), el alumno suspenso o no presentado tiene derecho a realizar la prueba extraordinaria de septiembre. La prueba presencial, cuya elaboración y corrección corresponde a los miembros del equipo docente, constará de dos preguntas que deben responderse obligatoriamente y que versarán sobre los contenidos del programa, bien referidos a la totalidad de un epígrafe, bien a una parte del mismo. Se valorará positivamente, además de los conocimientos reflejados por el alumno, el orden y la claridad en la exposición. La duración del examen será de 2 horas. Los profesores del equipo docente realizarán una corrección global del ejercicio, sin asignar una nota concreta a cada una de ellas. El alumno podrá conseguir la máxima calificación () realizando su ejercicio, sin necesidad de completar las pruebas de evaluación continua (PREC). En cualquier caso, éstas podrán sumar un punto (1) a aquellos alumnos que, habiendo superado el examen con la nota mínima (5), las hayan realizado correctamente. Las actividades formativas consistentes en la interacción con el equipo docente, los profesores-tutores o con otros estudiantes no son evaluables, si bien la participación en ellas puede favorecer un mayor rendimiento académico de los estudiantes. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 3

4 FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA II: SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL Sin perjuicio de que cada estudiante pueda organizar su calendario de trabajo y aprendizaje como mejor considere, se esboza seguidamente un cronograma, con indicación estimada del tiempo asignado a cada tema y al conjunto de actividades que se integran en él: Semanas 20 Temas / Capítulos Actividades de aprendizaje Horas (mínimo estimado) febrero Estudio del tema feb-6 marzo pruebas de autoevaluación y participación en los foros de la 7-13 marzo Estudio del tema marzo marzo pruebas de autoevaluación y participación en los foros de la 28 marzo-3 abril 4- abril Estudio del tema abril 3 25 abril-1 mayo pruebas de autoevaluación y participación en los foros de la 2-8 mayo 9-15 mayo Estudio del tema mayo pruebas de autoevaluación y participación en los foros de la PERIODO DE PRUEBAS PRESENCIALES (EXÁMENES): del 23 al 29 de mayo, y del al 6 al de junio de 2011 Prueba extraordinaria (para quienes no hayan superado la prueba de mayo-junio): del 3 al de septiembre de ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS Además de la lectura detenida y rigurosa de todos los temas que componen el programa, los estudiantes suelen elegir algunas técnicas de estudio de un repertorio que incluye, entre otras: - la elaboración de esquemas de contenidos parciales o globales de un tema; - la redacción de resúmenes; - la contestación a preguntas formuladas en exámenes (pruebas presenciales) de convocatorias previas; - la formulación de preguntas cuyas respuestas recojan los contenidos fundamentales del texto básico para el estudio de la asignatura; - la relación y definición de los conceptos vertebradores de cada capítulo. Lógicamente, la experiencia previa como estudiante en otros niveles de enseñanza o en otras titulaciones universitarias es la principal fuente de conocimiento particular de las técnicas de estudio o estrategias de aprendizaje que a cada estudiante le resultan más eficaces para estudiar una asignatura como Fundamentos de Ciencia Política II: Sistema Político Español. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 4

5 Independientemente de la técnica de estudio que se utilice, es importante que se adquieran unos conocimientos susceptibles de ser relacionados entre sí y con otros conocimientos previos. Una vez asimilados los contenidos de la materia, se espera de los estudiantes que sepan exponer esos conocimientos de forma ordenada y sistemática en las pruebas presenciales (exámenes). En tal caso, se considerarán alcanzados los resultados de aprendizaje, es decir, el conocimiento de los orígenes, naturaleza e instituciones del sistema político español. Para facilitar la tarea al alumnado, el equipo docente pondrá a su disposición unos resúmenes-guía para cada uno de los temas del programa. Dichos resúmenes no sustituyen al manual ni son suficientes para aprobar la asignatura, pero sí pueden servir de apoyo al estudiante en la preparación de la misma. Específicamente para el estudio de Fundamentos de Ciencia Política II: Sistema Político Español puede servir de orientación esta información general sobre cada uno de los cuatro temas que componen el temario: Primer tema: Aproximación a la historia constitucional y al sistema político español Este primer tema ofrece una aproximación histórica a la evolución del sistema político español desde los inicios del siglo XIX hasta la Constitución de Para ello, se hace un repaso cronológico de los grandes momentos constitucionales de la historia contemporánea española: 1812, el Estatuto Real de 1834, 1837, 1845, 1869, 1876, 1931, y las Leyes Fundamentales de la dictadura franquista. Se procura también una aproximación a la evolución de nuestro sistema de partidos y a los grandes hechos políticos del período considerado. El tema está concebido como una invitación al alumno a introducirse en nuestra vida política contemporánea. A tal efecto, se añade una bibliografía amplia que pueda servir como instrumento para esta introducción en el momento de preparar la asignatura o en ocasiones posteriores. Segundo tema: Los valores y principios de la Constitución de 1978 En este tema se persigue, en primer lugar, exponer los antecedentes inmediatos del sistema político español actual por la incidencia que los mismos tuvieron en la elaboración de la Constitución de En segundo lugar, se analizan las características generales del texto constitucional como definidor del sistema político en su vertiente institucional. Por último, se pretende un conocimiento puntual de los derechos fundamentales y sus garantías, por su especial significado como fundamento del sistema. Tercer tema: La estructura político-institucional española Este tema tiene como objetivo fundamental proporcionar una visión general y sistematizada del sistema institucional español a través del estudio sucesivo de los principales órganos constitucionales del Estado: de la estructura orgánica, las funciones y la dinámica política de cada una de ellas. Asimismo, se busca que el alumno que se acerca por primera vez al tema logre estar en condiciones de analizar con suficiente rigor las claves institucionales de la vida política española. Cuarto tema: El Estado autonómico El tema cuarto pretende una aproximación breve y sintética a la forma de organización territorial del sistema político español, esto es, el actual sistema autonómico. Para ello, se atiende a los precedentes históricos, prestando especial atención al sistema regional de la II República; se estudia la forma en que la Constitución de 1978 abordó la descentralización y resolvió la cuestión autonómica; se analizan la formación y consolidación del Estado Autonómico; y, por último, se incide en el funcionamiento del mismo. Toda vez que UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 5

6 FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA II: SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL algunas de las cuestiones relacionadas con este tema han sido o serán vistas en diferentes momentos de sus estudios de Grado por el alumno, se pretende un acercamiento mínimo que le dé las claves de su encaje en el actual sistema político español. 3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES El trabajo individual y autónomo de los estudiantes es la base de la preparación de la asignatura Fundamentos de Ciencia Política II: Sistema Político Español. El aprendizaje de los contenidos del programa de la asignatura sólo es posible dedicando a cada uno de los temas y sus correspondientes capítulos el tiempo necesario para la lectura cuidadosa, el análisis y el repaso. La realización de la prueba de evaluación continua (PREC) permite comprobar la adquisición de competencias prácticas y ofrece la posibilidad de mejorar la calificación final (hasta un punto) siempre que se obtenga un aprobado en la prueba presencial. La PREC consistirá en la realización de un único comentario de texto a elegir entre una compilación de textos realizada por el equipo docente y relacionada con los temas del programa. Los textos estarán a disposición del alumno en la plataforma virtual alf. Dicha actividad es de carácter voluntario. Los comentarios de texto tendrán una longitud mínima de seis páginas (3.000 palabras) y máxima de diez (5.000 palabras) y se presentarán en formato electrónico únicamente a través de la plataforma virtual. No se admitirán aquellos ejercicios que no sean colgados en la plataforma. En el trabajo deben figurar claramente los datos del alumno (incluido un teléfono de contacto), del centro asociado al que pertenece y del texto sobre el que realiza su comentario. Los trabajos no se valorarán negativamente salvo que el alumno incurra en plagio o en falta similar. Los estudiantes pueden realizar este comentario sin someterlo a evaluación, como práctica de aprendizaje. También pueden realizar estos ejercicios sometiéndolos a evaluación por parte del tutor. En este segundo caso, tal y como se ha señalado anteriormente, los estudiantes podrán obtener hasta 1 punto de la calificación final de la asignatura. Este punto se sumará a la nota obtenida en la prueba presencial (examen), siempre que tal prueba se haya superado con una calificación mínima de 5. Las PREC serán corregidas por los tutores de la asignatura y calificados en la propia plataforma. La fecha límite de entrega al tutor del comentario (PREC) es el viernes 15 de abril de La fecha límite de los tutores para la entrega de las calificaciones al equipo docente será el 17 de junio de Dichas calificaciones se harán llegar únicamente a través de la plataforma. El alumno tendrá también a su disposición un cuadernillo de autoevaluación en el que se le plantearán unos ejercicios de simulación de examen gracias a los cuales podrá comprobar en qué medida ha fijado los contenidos del programa y practicar la redacción y resolución de preguntas. Además, este cuadernillo se completará con una serie de preguntas tipo test que le pueden servir para evaluar sus conocimientos previos (si las realiza antes de afrontar los contenidos del programa) o el nivel de conocimiento y asimilación de datos relacionados con la asignatura (si, por el contrario, las realiza tras preparar dichos contenidos). El cuadernillo de autoevaluación estará a disposición del alumno en la plataforma virtual alf. En cualquier caso, se trata de una actividad voluntaria. Complementariamente, los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en foros de debate sobre cuestiones relacionadas con los temas del programa. Estos foros, que en principio no tendrán moderación, se propondrán y desarrollarán periódicamente por el equipo docente en la plataforma alf. Las dudas sobre el contenido de la asignatura pueden consultarse a lo largo de todo el semestre a los profesores tutores, así como también a los profesores del equipo docente. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 6

7 4.- GLOSARIO y MATERIALES COMPLEMENTARIOS En el manual de la asignatura, cada capítulo viene precedido por un breve resumen sobre los contenidos que en él se desarrollan. Dentro de cada capítulo, los conceptos clave se destacan al final del mismo, recogidos en un listado. Esta lista condensa conceptualmente la materia expuesta de cada capítulo, por lo que puede representar una guía útil para repasar los contenidos y comprobar hasta qué punto se dominan. Además se incluye una bibliografía, extensa y exhaustiva en el primer capítulo y más breve en el resto, que puede servir al alumno para ampliar sus conocimientos sobre los temas tratados. 5.- CONTACTO CON EL EQUIPO DOCENTE Conforman el equipo docente los siguientes profesores: -Andrés de Blas Guerrero -Faustino Fernández-Miranda Alonso -Jesús de Andrés Sanz -María Sánchez-Roca Ruiz Para aquellos alumnos matriculados en Centros donde no se impartan tutorías de esta asignatura, o para cualquier duda o consulta que consideren necesario plantear, el equipo docente de la asignatura les atenderá en el siguiente horario: - Martes de 16 a 20 horas en los teléfonos y También podrán ponerse en contacto con los profesores de la asignatura a través de los siguientes correos electrónicos: jandres@poli.uned.es msanchez-roca@poli.uned.es Dirección Postal: Departamento de Ciencia Política y de la Administración UNED C/ Obispo Trejo nº Madrid UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 7