Materia: Lenguaje Audiovisual I Curso: II Diseño de Indumentaria Profesor: Federico Koch, DG Año: 2013 Evaluación: Promoción

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1 Materia: Lenguaje Audiovisual I Curso: II Diseño de Indumentaria Profesor: Federico Koch, DG Año: 2013 Evaluación: Promoción LENGUAJE AUDIOVISUAL I // Pág. 1 de 5 //

2 FUNDAMENTACIÓN Comienzo haciendo una férrea defensa de la simbiosis tecnología y diseño, citando a Andrés Muglia, profesor y licenciado de artes plásticas (ex director editorial de la revista Crann ) La tecnología puede subsistir sin la existencia de un profesional del diseño. Mal que nos pese, un libro puede imprimirse sin la intervención de un diseñador, pero la relación inversa es imposible. El diseñador depende de su interpretación y dominio de la tecnología para que su trabajo pueda llevarse a cabo. A lo cual puedo acotar: mal que nos pese un estampado puede realizarse sin la intervención de un diseñador, pero el diseñador no podrá realizar el estampado sin saber manejar la tecnología. Esto resume en un ejemplo concreto y simple, la imperiosa necesidad de poseer un conocimiento y manejo de la tecnología actual en lo que concierne al diseño, en cualquiera de sus ramas. Y me refiero al manejo tecnológico en lugar de software para diseñar, ya que pienso que hay una gran diferencia entre conocer sobre las tecnologías actuales o ser chofer de mouse. Creo fervientemente, que la enseñanza de esta disciplina es imposible de ser practicada en abstracto; la misma requiere de aplicaciones prácticas y concretas, así como su constante paralelismo con su equivalente analógico. Es imposible tener un pleno manejo de todos los softwares útiles a la hora de diseñar, pero si es factible el poseer un conocimiento básico de los mismos, para saber que se puede lograr con los mismos o qué pueden lograr terceros contratados. También destaco, que el aprendizaje mecánico de los sistemas tecnológicos, carece de sentido, cómo en toda enseñanza hay que lograr aprehender las esencias y no confundirnos con lo accidental la esencia es que dentro del menú Archivo este el comando Imprimir, lo accidental es que sea el 5to ícono visible en el Microsoft Word, en el cual estoy escribiendo. Por qué un lenguaje audiovisual? El diseñador requiere comunicar conceptos que no siempre se plasman solo de manera visual, sino que requieren de movimiento y sonido, ya sea produciendo un video, o ambientando con proyecciones la presentación de una colección. Sin conocer este lenguaje que en sí, que es tan amplio que puede estudiarse como una carrera en sí mismo (Edición de imagen y sonido), podría carecer de una presentación acorde a sus proyectos, en este mundo donde lo audiovisual nos invade cotidianamente. Actualmente un figurín en grafito queda limitado a la hora de comunicar el mundo de los conceptos que manejó el diseñador para la generación de ese diseño; debe apoyarse en las nuevas tecnologías, siempre en pos de un mejor ejercicio del diseño. LENGUAJE AUDIOVISUAL I // Pág. 2 de 5 //

3 EXPECTATIVAS DE LOGRO Se espera que al finalizar el curso, el alumno:. Tenga conocimiento de la morfología y teoría del color.. Tenga conocimiento de la semiótica en el campo del diseño.. Tenga conocimiento de las nociones básicas sobre el mundo tecnológico disponible. Ya sea en su faceta hardware o software y la simbiosis de ambas. Poniendo énfasis en los software de diseño vectorial y de edición de mapa de bits.. Tenga las herramientas necesarias para discernir cual es la mejor solución tecnológica (por más que no tenga pleno dominio de él), con sus pros y contras, para concretar el desarrollo de una pieza.. Tenga conocimiento de los diferentes medios de organización, transporte y almacenamiento de la información digital.. Tenga un manejo básico- intermedio del dibujo vectorial, de la edición y retoque fotográfico. CONTENIDOS. UNIDAD 1. UNIDAD 2. UNIDAD 3. UNIDAD 4. Color: mezcla sustractiva / aditiva. Tinte, valor, saturación.. Signo: dimensiones.. Introducción a la informática aplicada al mundo del diseño.. Perífericos básicos: Escáner, tableta digital.. Sistema de archivos. Contenedores/extensiones.. Formatos de almacenamiento más conocidos.. Paneo por los diferentes software de mayor utilidad para el diseñador. suite Adobe y suite Corel.. Introducción al manejo vectorial y al mapa de bits. Elementos comunes a cualquier soft elegido.. Aprendizaje del software Corel Draw.. Aprendizaje del software Adobe Photoshop. Introducción al manejo audiovisual LENGUAJE AUDIOVISUAL I // Pág. 3 de 5 //

4 PROPUESTA PEDAGÓGICA Las clases serán teórico- prácticas, con gran fundamentación ante la explicación de un nuevo concepto, augurando q se simplifique la adherencia a la esencia del mismo (problemática explayada en la fundamentación). Para facilitar la práctica de los conocimientos enseñados, las clases se grabarán, capturando la pantalla con el audio del docente, para que los alumnos puedan repetir la clase en sus hogares. La parte práctica, en el caso de los software de diseño, será por medio de la generación de diferentes TP`s que tengan una aplicación real en el rubro del diseño de indumentaria, también se incentivará a realizar un intercambio con otras materias, realizando trabajos prácticos que exijan la utilización del software que se está aprendiendo en cuestión. Se generará un espacio inicial en cada clase para la consulta de temas que se dejaron picando la clase anterior, incentivando el espíritu curioso. Quienes lo aprovechen además de enriquecer al resto de la clase, aumentarán su facultad de encontrar información en la red. EJEMPLOS DE ALGUNOS TPS Vectorización de partes humanas. (manejo de corel Draw) Colorización de distintos elementos vectoriales. (corel Draw) Realización de Figurín digital. (manejo de Photoshop) Realización de Catálogo. (Photoshop + Corel) LENGUAJE AUDIOVISUAL I // Pág. 4 de 5 //

5 MÉTODO DE EVALUACIÓN. Participación y trabajo en clase.. Entrega del 100% de los trabajos prácticos en tiempo y forma, acorde con el nivel mínimo exigido para la cátedra.. 1 exámen escrito, con el 60% aprobado.. Fundamentación Precisa.. Factible de promoción. BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO Manual oficial de Corel Draw 10 (Mc Graw Hill) Manual de Illutrator (Adobe Press) Manual de Adobe Photoshop 6.0 (User Press, ex MP) Fichas de impresión (generado por el docente) BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE Revista Digital Design #1 al #13 Técnico Hardware Desde Cero (Users Press) La ciencia del color (siglo XXI editores) Ana Von Rebeur Principios del diseño en color (Gustavo Gili) Wucius Wong Sintaxis de la Imagen (GG) D. A. Dondis Diferentes notas del Blogs de Tecnología. Diferentes tutoriales PDF, seleccionados por el docente. LENGUAJE AUDIOVISUAL I // Pág. 5 de 5 //