Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Tecnologías Emergentes Plataformas Tecnológicas Tecnologías de Información II Grado en ingeniería Informática de Servicio y Aplicaciones Plan 413 Código Periodo de impartición Semestre 5 Tipo/Carácter Optativa Nivel/Ciclo Grado Curso 4º Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono() Español Pilar Grande González Escuela Universitaria de Informática Plaza de Santa Eulalia nº SEGOVIA Teléfono: (+34) Fax: (+34) pgrande@infor.uva.es Web: Martes: de h. Miércoles: de h. y de h. Horario de tutorías Lugar: Campus María Zambrano. Despacho de la EUI D103 1ª planta junto al aula A102. Departamento Informática 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Las redes abiertas, y en particular la World-Wide-Web (WWW), han pasado a formar parte en los últimos años y a nivel mundial de prácticamente todos los ámbitos de la vida cotidiana. Las actividades económicas, el turismo, el aprendizaje, la medicina, el ocio y las relaciones personales son sólo algunos de los campos en los que la WWW ha cobrado especial relevancia. Esta variedad de ámbitos son botón de muestra de la interdisciplinaridad que existe en la red y bajo la cual debe ser estudiada, mantenida y mejorada en el futuro. La asignatura Tecnologías emergentes pretende acercar al alumno a la esencia de la Web tal y como la conocemos actualmente, al tiempo que se presenta la evolución que está experimentando la misma junto con una visión general de los campos en que se investiga en este contexto. 1 de 12

2 1.2 Relación con otras materias Resulta adecuado cursarla junto con las otras asignaturas de la propia materia en que se engloba esta asignatura y las asignaturas englobadas en las materias de Proceso de Desarrollo de Software, Sistemas de Información, Sistemas y Administración de Sistemas, e Interacción Persona-Maquina. 1.3 Prerrequisitos No se han establecido, sin embargo, para cursar la asignatura Tecnologías Emergentes (TE) se aconseja haber cursado previamente Seguridad Informática [SEG], Plataformas Software Empresariales [PSE], Tecnologías Web [TWEB] y Gestión de Proyectos Basados en la Tecnologías de Información [GPTI]. 2. Competencias 2.1 Generales G02: Conocimientos básicos de la profesión. G03: Capacidad de análisis y síntesis. G04: Capacidad de organizar y planificar. G05: Comunicación oral y escrita en la propia lengua. G08: Habilidades para la gestión de información G12: Trabajo en equipo. G20: Capacidad para generar nuevas ideas. G21: Habilidad para trabajar de forma autónoma. 2.2 Específicas E05 (Atributos 30 y 31) E09 (Atributo 37) 3. Objetivos Integrar tecnologías hardware, software y comunicaciones para redes y dispositivos de comunicación ubicua. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). Conocer las nuevas tecnologías de comunicación P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares): Skype, emule, O Integrar diferentes fuentes de datos. 2 de 12

3 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 35 Estudio y trabajo autónomo individual 60 Clases prácticas de aula (A) 10 Estudio y trabajo autónomo grupal 30 Laboratorios (L) 15 Prácticas externas, clínicas o de campo -- Seminarios (S) --- Tutorías grupales (TG) --- Evaluación --- Total presencial 60 Total no presencial Bloques temáticos 1 Bloque 1: La Web Social (Web 2.0) a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 0 5 Este tema sirve para introducir las bases teóricas de la Web Social. b. Objetivos de aprendizaje Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. Integrar tecnologías hardware, software y comunicaciones para redes y dispositivos de comunicación ubicua. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). Conocer las nuevas tecnologías de comunicación P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares). Integrar diferentes fuentes de datos y Conectar con bases de datos. c. Contenidos Estudio del concepto de Web 2.0 (Web Social) desde su origen. Principios y características de la Web 2.0. Servicios de la Web social d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría 2.- Evaluación 1 3 de 12

4 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Presentación en el aula de los conceptos teóricos asociados a este bloque temático. Realización de una práctica sobre esta materia. f. Evaluación Estos conceptos formarán parte de la prueba escrita que se realizará al finalizar el bloque temático 6 así como en los exámenes teórico-prácticos finales ordinario y extraordinario de la asignatura. g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica: W3C (2010). Guías breves de tecnologías W3C. World Wide Web Consortium.. Disponible en: Wikipedia (2011). Lifelong learning. Wikipedia Foundation. Disponible en: h. Bibliografía complementaria Hammond, J. (2010). The Future of the Web. Forrester. Disponible en: /slides/JeffreyS.Hammond_KeynoteHTML5WelcomeToTheRevolution.pdf i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. Bloque 2: Herramientas básicas de la Web Social. a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 2 5 En el tema anterior hemos presentado los conceptos fundamentales asociados a la Web Social. En este tema, avanzamos un poco más estudiando los distintos servicios 2.0 que gozan de mayor aceptación en la actualidad. Blogs, wikis, marcadores sociales, etc. son nuestros puntos de interés en esta ocasión. b. Objetivos de aprendizaje 4 de 12

5 Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. Integrar tecnologías hardware, software y comunicaciones para redes y dispositivos de comunicación ubicua. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). Conocer las nuevas tecnologías de comunicación P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares). Integrar diferentes fuentes de datos y Conectar con bases de datos. c. Contenidos Presentación de las principales herramientas de la Web Social: wikis, blogs, sindicación de contenidos, marcadores sociales, etc. d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría 2.- Evaluación 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Presentación en el aula de los conceptos teóricos asociados a este bloque temático. Realización de varias prácticas sobre distintos servicios 2.0 presentados. f. Evaluación Ver pag. 11 g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica. W3C (2010). Guías breves de tecnologías W3C. World Wide Web Consortium. Disponible en: h. Bibliografía complementaria Hammond, J. (2010). The Future of the Web. Forrester. Disponible en: /slides/JeffreyS.Hammond_KeynoteHTML5WelcomeToTheRevolution.pdf Tardáguila, C. (2009). Dispositivos Móviles y Multimedia. Universitat Oberta de Catalunya. Disponible en: 5 de 12

6 i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. Bloque 3: Derechos de autor. a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 0 5 Los derechos de autor en el contexto de Internet y la WWW están cobrando una gran importancia y la forma de defenderlos por parte de algunas entidades (p.e. la SGAE) son objeto de discusión. En este tema trataremos de dar información suficiente para que el estudiante tome criterio sobre un asunto que nos afecta a todos. b. Objetivos de aprendizaje Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. c. Contenidos Visión general del panorama asociado a los derechos de autor en el contexto de Internet y la WWW. Licencias Creative Commons. d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría / Debates 2.- Evaluación 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Sesiones teóricas y debates f. Evaluación Ver pag. 11 g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica. W3C (2010). Guías breves de tecnologías W3C. World Wide Web Consortium. Disponible en: 6 de 12

7 h. Bibliografía complementaria Como complemento al estudio del tema se facilitará a los alumnos referencias a artículos de actualidad que tratan sobre la materia considerada. i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. Bloque 4: Redes Sociales. a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 1 El interés que despiertan las redes sociales en distintos ámbitos justifica la dedicación de un bloque exclusivo dedicado a este concepto. En esta ocasión, profundizamos en el estudio del concepto de Red Social que hemos presentado en el Bloque 1. b. Objetivos de aprendizaje Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. Integrar tecnologías hardware, software y comunicaciones para redes y dispositivos de comunicación ubicua. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). Conocer las nuevas tecnologías de comunicación P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares). Integrar diferentes fuentes de datos y Conectar con bases de datos. c. Contenidos Estudio en profundidad del concepto de Red Social Aplicación práctica de las redes sociales en distintos ámbitos d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría 2.- Evaluación 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Sesiones teóricas y debates 7 de 12

8 Práctica sobre el tema tratado f. Evaluación Ver pag. 11 g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica: W3C (2010). Guías breves de tecnologías W3C. World Wide Web Consortium.. Disponible en: h. Bibliografía complementaria Como complemento al estudio del tema se facilitará a los alumnos referencias a artículos de actualidad que tratan sobre la materia considerada. i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. Bloque 5: Marketing 2.0 a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 0 5 La Web Social ha supuesto una transformación en la forma en que se comunican las personas y también tiene implicaciones directas en relación al mundo empresarial. En este tema analizamos estos conceptos y presentamos el papel desempeñado por el community manager. b. Objetivos de aprendizaje Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). c. Contenidos Concepto de Marketing 2.0 Principios y características 8 de 12

9 Campañas publicitarias Community manager d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría 2.- Evaluación 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Sesiones teóricas y debates Práctica sobre el tema tratado f. Evaluación Ver pag. 11 g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica: h. Bibliografía complementaria Como complemento al estudio del tema se facilitará a los alumnos referencias a artículos de actualidad que tratan sobre la materia considerada. i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. Bloque 6: Otros conceptos. a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 1 Además de los conceptos presentados hasta el momento en la asignatura, existen otros de gran importancia que resulta imprescindible conocer con mayor detalle: Web semántica, Web móvil, Computación en la nube, etc. 9 de 12

10 b. Objetivos de aprendizaje Comprender, discutir y expresar (oralmente y por escrito) conceptos y argumentos relacionados con los contenidos de la asignatura. Integrar tecnologías hardware, software y comunicaciones para redes y dispositivos de comunicación ubicua. Conocer los servicios Web para ser usados desde cualquier lugar (móvil, wireless, PDA). Conocer las nuevas tecnologías de comunicación P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares). Integrar diferentes fuentes de datos y Conectar con bases de datos. c. Contenidos Web Semántica Web Móvil Computación en la nube etc. d. Métodos docentes 1.- Lección magistral: exposición de teoría 2.- Evaluación 3.- Estudio autónomo por parte del alumno, incluyendo la consulta bibliográfica, realización de prácticas y preparación de pruebas de evaluación e. Plan de trabajo Sesiones teóricas y debates Práctica sobre el tema tratado f. Evaluación Ver pag. 11 g. Bibliografía básica Documentación electrónica elaborada por el Depto. de Informática de la UVA, disponible en el Campus Virtual. Artículos recientes en Wikipedia y revistas on-line de Informática, sobre tecnologías emergentes y sobre la comparación de tecnologías; así como boletines y sitios Web de vigilancia tecnológica: W3C (2010). Guías breves de tecnologías W3C. World Wide Web Consortium.. Disponible en: h. Bibliografía complementaria Hammond, J. (2010). The Future of the Web. Forrester. Disponible en: /slides/JeffreyS.Hammond_KeynoteHTML5WelcomeToTheRevolution.pdf 10 de 12

11 ISACA (2009) Cloud Computing: Business Benefits With Security, Governance and Assurance Perspectives. Information Systems Audit and Control Association. Disponible en: Tardáguila, C. (2009). Dispositivos Móviles y Multimedia. Universitat Oberta de Catalunya. Disponible en: Como complemento al estudio del tema se facilitará a los alumnos referencias a artículos de actualidad que tratan sobre la materia considerada. i. Recursos necesarios Aula con pizarra y ordenador con proyector, sala de ordenadores, biblioteca, sala de estudio y despacho para tutorías. 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 1.- La Web Social (Web 2.0) Herramientas básicas de la Web Social Derechos de autor Redes Sociales Marketing Otros conceptos 1 7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Al finalizar cada bloque temático. Realización y defensa de varias prácticas de ordenador y trabajos teóricos 40% Estas prácticas deberán ser defendidas ante el profesor. La nota final obtenida en esta parte debe ser >= 5 (sobre un total de 10 puntos), para que se considere aprobada la parte práctica de la asignatura. Realización de exámenes escritos de carácter teórico-práctico. 60% Al finalizar el bloque temático 6. La nota final obtenida en esta parte debe ser >= 5 (sobre un total de 10 puntos), para que se considere aprobada la parte teórica de la asignatura. Importante: Para aprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes (teórica y práctica) por separado. 11 de 12

12 8. Consideraciones finales La asignatura se podrá superar por la evaluación continua anteriormente descrita. En caso de no superar la asignatura mediante dicho método de evaluación, la evaluación de la asignatura se realizará en las convocatorias finales (ordinaria y extraordinaria), que consistirá en un examen teórico-práctico sobre los 6 bloques temáticos de la asignatura, siendo preciso además, realizar la entrega y defensa de las prácticas que el profesor considere oportunas (manteniéndose la misma ponderación detallada con anterioridad: 60% para el examen teórico-práctico y 40% para la parte de prácticas). 12 de 12