Para participar en la culminación del programa Educar y Prevenir y para ganar tu certificado tendrás que:

Transcripción

1 Ciudad y Fecha: Querido Estudiante: Bienvenido al programa Educar y Prevenir. Estás a punto de empezar 10 semanas que te ayudarán a reconocer y a resistir las presiones que te pueden llevar a experimentar el consumo de sustancias psicoactivas como el cigarrillo, el alcohol, la marihuana, inhalantes y otras drogas. También aprenderás a resolver conflictos sin usar la violencia. Para participar en la culminación del programa Educar y Prevenir y para ganar tu certificado tendrás que: - Completar la cartilla de trabajo. - Tener buena asistencia. - Demostrar buen comportamiento en clase. (ver las reglas de comportamiento en las páginas siguientes). - Realizar un ensayo como parte de la culminación del programa. - Mantenerse libre de drogas. La participación de tus padres es muy importante en la educación para la resistencia al abuso y uso de las drogas y la violencia. Una reunión con ellos será programada para brindarles mayor información. Los estudiantes participarán en un programa especial de culminación en reconocimiento a su asistencia. Esperamos que los padres de familia participen en este evento especial. Serán notificadas las fechas de la reunión y de la culminación. Esperamos ansiosamente estar contigo y tus compañeros en los meses venideros sabemos que serás un graduado exitoso. Así serás uno de los millones de estudiantes en todo el mundo que haya decidido decir NO a las Drogas. Firma del Estudiante Firma del Instructor Firma del Padre o Acudiente Firma del Docente 1

2 BUSCANDO ALTERNATIVAS POSITIVAS INSTRUCCIONES: Busca las 20 palabras que están marcadas con un punto y enciérralas. Pueden estar de arriba a abajo, de abajo a arriba, de izquierda a derecha, de derecha a izquierda, o en diagonal. Hay 28 palabras más, si tienes tiempo, excelente puedes buscarlas. C O L E C C I O N G X T Y P A P A L O T E N V I D E O S M I L K S E M S A T R A C M J Z M A S E M O G E U J I Y O P G R X R O A E E R W X C O M P U T A D O R A E P O N R R C T A Q P A P A R B I T R O F B E L T D D A I F C O R R E R N I I K S K I I E A I E N G U R A T N I P P R I B I R C S E R N J I O T D D E C B I K E S I D I I G R A E A C K B J C O C I N A R G I D S C E W C R P A R O Q U E T O Z Q O E E N N L S O A I E S O L E D O M N R R L P G N E E Q H B A S E W I N G D O I T E O I O I D T U S A I C L U B U I R O S Z R R N L I O A I H L K A O N O B R D E U T A I G F A M N A A L A R A C U A S A P E D I L P D C I G R I O B G S J E L M M S A M A U O S I N R I S G C V A N T E C A N T A R U N N S O A A A E C R R B A B Y S I T T I N G X U N L O N P R O M P E C A B E Z A S Ñ K I M O I O M J H R E S Ñ S C O U T S A C T U A R A Y I O N O A T A N I M A C R E K C R H C B O G Y B O T E I N G G N I D A L E R E L L O R E E X P L O R A D O R Y Y Ñ A I R O T U T R M A S C O T A S G G O I U M P R O P E N O S A R U D A R R E H N Y P A T I N A R M Y Actuar Colección Golf Música Ajedrez Computadora Herraduras Nadar Árbitro Correr Hornear Niñera Arte Coser Jardinería Papalote Bailar Deportes Joyero Patinar Bicicleta Dibujar Juego Mesa Pescar Bote Dominó Leer Ping Pong Caminata Escribir Maestro Pintar Cantar Esquiar Mascotas Rompecabezas Cartas Explorador Mecánica Tenis Club Fútbol Modelos Tutoría Cocinar Gimnasia Montar a caballo Videos 2

3 Contenido Reglas de la clase... 4 Tomando decisiones saludables... 6 Modelo de Toma de Decisiones. Ejercicio... 7 Tú qué piensas?... 8 Hoja de información sobre el cigarrillo Hoja de trabajo, el cigarrillo Escribe tu propio mensaje de advertencia Casos sobre el cigarrillo Hoja de información sobre el uso de la marihuana Hoja de trabajo sobre la marihuana Tú qué piensas? Hoja de información sobre el alcohol Hoja de trabajo del alcohol Qué deben hacer? Bases de una amistad Presión de amigos y compañeros Formas de tener el control Situaciones de presión personal Un formato para tu reporte Reporte de clases Notas Cosas divertidas para hacer Tu cuerpo

4 Reglas de la clase uno Levanta la mano para que sólo una persona hable a la vez. dos Sé positivo y respetuoso, una crítica puede herir los sentimientos de los demás. tres Respeta y usa la señal de silencio. 4

5 cuatro Al compartir una historia, usa la frase alguien que yo conozco, en lugar de decir el nombre de la persona. cinco Contesta sólo las preguntas que no te incomoden. 5

6 Tomando decisiones saludables 6

7 Modelo para la toma de decisiones. Ejercicio Caso # 1 Tu mejor amigo te ha invitado a su casa a ver un video después de clases. Tú sabes que tus papás no estarán en casa. Sabes que tus padres no quieren que vayas a casa de un amigo si sus papás no van a estar ahí. Cómo decides qué hacer? D- Define. Cuál es la situación? A. Analiza. Cuáles son las opciones? Has una lista: R- Responde. Toma una decisión basada en los datos o información que tienes. Tu elección es: E- Evalúa. Fue buena tu elección? Por qué? Caso # 2 Eres jugador en un equipo de fútbol que juega cada fin de semana. Eres el portero y tu equipo cuenta contigo. Has sido invitado a la fiesta de cumpleaños de tu mejor amigo que es a la misma hora. Eso significa que te perderías un juego Importante. Qué decides hacer? D- Define. Cuál es la situación? A. Analiza. Cuáles son las opciones? Has una lista: R- Responde. Elige una opción basándote en los datos o información que tienes. Tu elección es: E- Evalúa. Hiciste una buena elección? Por qué fue buena? 7

8 Tú que piensas? Lee la siguiente historia. José está en sexto grado. Su amigo Memo está en séptimo grado. Memo trató de convencer a José para que fumara un cigarrillo cuando estaban en el parque. Le dijo a José que todos los muchachos de sexto fuman cigarrillos. José se pregunta si será verdad Cuál es la realidad? INSTRUCCIONES Después de leer la historia, tu decides cuántos estudiantes de grado sexto fuman, coloca esta cantidad frente a mi estimación. Luego discute con tu compañero cuántos de cada 100 estudiantes de sexto grado han fumado cigarrillos regularmente en los últimos 30 días y coloca esta cifra frente a la casilla por pareja. De acuerdo a esta cifra marca la cantidad de casillas en la tabla. Mi estimación Por pareja 8

9 NOTA RÁPIDA: Cuál es el porcentaje de sexto grado que no fuma? El Instructor, te dará la cifra real de estudiantes de sexto grado de 100 encuestados que reportaron haber fumado cigarrillo en los últimos 30 días, según una encuesta nacional reciente. Escribe el número junto a Encuesta Nacional. Ahora rellena el número de celdas que representan el número de estudiantes de sexto grado que fumaron cigarrillo según la encuesta. Ahora compáralo con el número de estudiantes que no fumaron en los últimos 30 días Cuál cantidad es mayor? Cuál es tu conclusión? Encuesta Nacional 9

10 Hoja de información sobre el cigarrillo Datos y efectos sobre del cigarrillo El monóxido de carbono impide la circulación de oxigeno en la sangre. Los fumadores sufren más resfriados y problemas respiratorios. Fumar causa enfermedades cardiacas. Fumar es la mayor causa de cáncer pulmonar. Además de ser la principal causa de cáncer de boca, garganta, vejiga y riñón. El cigarrillo causa pérdida de piezas dentales y otros problemas en la salud. El cigarrillo afecta el desarrollo del cuerpo. Esto es importante porque tu cuerpo todavía está creciendo y cambiando. En el cigarrillo hay sustancias químicas dañinas de las cuales 200 son venenos y 60 son cancerígenos. (Fuente: Organización Mundial de la Salud). Los cigarrillos contienen nicotina, una sustancia muy adictiva. Fumar es la causa número uno de muertes prevenibles en el país. Más de colombianos mueren anualmente por enfermedades relacionadas con el consumo del cigarrillo. (Fuente: Liga Colombiana contra el Cáncer). Aproximadamente personas que no fuman mueren anualmente de cáncer pulmonar, debido a la inhalación del humo de los cigarrillos de otras personas. (Fumadores pasivos). El cigarrillo es ilegal para cualquier persona menor de 18 años. Las sustancias tóxicas del cigarrillo pueden afectar tu apariencia: Te reseca la piel y produce arrugas. Mancha tus dientes de amarillo y causa mal aliento. Si fumas se te dificulta practicar deportes. Fumar pone en riesgo la salud de tu familia y amigos. El alquitrán produce enfisema pulmonar, una enfermedad que destruye los alvéolos y la persona muere ahogada. 10

11 El cigarrillo, hoja de trabajo 1 El cigarrillo es para las personas menores de 18 años. 2 Los fumadores sufren más y problemas respiratorios. 3 Los cigarrillos contienen, una sustancia muy dañina que causa adicción. 4 5 Fumar es la mayor causa de cáncer. Se conocen más de en el cigarrillo. 6 Más de personas en Colombia mueren anualmente por fumar. 7 Fumar causa amarillos y aliento. 8 El alquitrán produce, una enfermedad que destruye los y la persona muere ahogada. 11

12 Escribe tu propio mensaje de advertencia Advertencia: Dejar de fumar reduce considerablemente los riesgos en la salud. Advertencia: Fumar causa cáncer pulmonar, enfermedades del corazón, enfisema y puede complicar el embarazo. Advertencia: Este producto puede causar enfermedades en las encías y pérdida de las piezas dentales Advertencia: El humo del cigarrillo puede aumentar las probabilidades de contraer cáncer del pulmón y problemas cardíacos, inclusive a personas que no fuman. Advertencia: Este producto puede causar cáncer en la boca. Advertencia: El humo del cigarrillo contiene monóxido de carbono. Advertencia: 12

13 Casos sobre el cigarrillo Caso #1: Al salir de una tienda de autoservicio, Luis, José y Kevin empiezan a dialogar. Luis comenta a sus amigos que le gustaron los anuncios de cigarrillo que tienen en la tienda. Además dice que los anuncios que incluyen caballos le gustan mucho. Luis también les comenta que él ha fumado algunas veces con su hermano mayor. Es más, él piensa que deben ir en ese momento por unos cigarrillos para fumar. Kevin que vió que su mamá tardó dos años para poder dejar de fumar está escuchando y tratando de decidir qué hacer. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde: E- Evalúa: Caso #2: María y su mejor amiga Karen, asisten al mismo colegio, el viernes Karen invita a su amiga al parque de su barrio, donde se encuentran con unas amigas. Inician una conversación muy agradable cuando de pronto una de las amigas de Karen saca un paquete de cigarrillos y ofrece uno a cada una de ellas. Karen tomó uno y empezó a fumar. María está tratando de decidir qué hacer. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde: E- Evalúa: 13

14 Hoja de información sobre el uso de la marihuana Efectos sobre la salud Fumar marihuana causa problemas para respirar. Las personas que usan marihuana sufren más gripas y problemas respiratorios. La marihuana afecta el cerebro y el cuerpo. He aquí algunos ejemplos: Pérdida momentánea de memoria. Pérdida de la habilidad de concentración. Baja los niveles de coordinación y los reflejos. Afecta la habilidad para medir distancias, velocidad y tiempo de reacción; esto es importante en el trabajo escolar, en los deportes y hasta para que puedas andar en bicicleta. Realidades sobre el uso de la marihuana La marihuana es una sustancia altamente adictiva. Hay más alquitrán en el humo de la marihuana que en el humo del cigarrillo. Las personas que fuman marihuana tienen un mayor riesgo de contraer cáncer. El consumo de la marihuana causa desinterés por la familia e inicio de comportamientos delictivos para resolver problemas. La marihuana es considerada ilegal en Colombia. 14

15 Hoja de trabajo sobre la marihuana 1 Fumar marihuana causa problemas 2 Los fumadores de marihuana sufren más y problemas respiratorios fuertes. 3 La marihuana es en Colombia. 4 Existe más en el humo de la marihuana que en el cigarrillo. 5 Los usuarios de marihuana tienen mayores riesgos de contraer. 6 La marihuana afecta el y el. 7 La marihuana causa perdida en y de la. 8 El consumo de la marihuana causa desinterés, e para resolver problemas. 9 La marihuana es una sustancia. 15

16 Tú qué piensas? A Laura y sus amigas, Amanda y María, les gusta ir a patinar los sábados por la tarde. Una noche, al ir saliendo, ven que un grupo de muchachos mayores están tomando cerveza en el parqueadero. Laura conoce a algunos de ellos porque juegan futbol con su hermano mayor. Amanda dice que supo que muchos de los estudiantes de séptimo toman bebidas alcohólicas Qué piensan tú y tus compañeros de grupo? Cuál es tu conclusión? INSTRUCCIONES Después de leer la historia, decide tú cuántos estudiantes de séptimo grado consumen alcohol, coloca esta cantidad frente a mi estimación. Luego discute con tu compañero cuántos de cada 100 estudiantes de séptimo grado han consumido alcohol regularmente en los últimos 30 días y coloca esta cifra frente a la casilla por pareja. De acuerdo a esta cifra marca la cantidad de casillas en la tabla. Mi estimación Por pareja 16

17 NOTA: Qué porcentaje no tomó alcohol? El Instructor te dirá la cantidad de estudiantes de séptimo grado, que han reportado haber ingerido alcohol, según la última Encuesta Nacional. Escribe el número junto a Encuesta Nacional. Después marca la cantidad de celdas que representa el número de estudiantes que han reportado haber tomado alcohol según la Encuesta Nacional Encuesta Nacional 17

18 Hoja de información sobre el alcohol Efectos sobre la salud El alcohol retarda el funcionamiento del cerebro y del cuerpo. Ejemplos: Falta de coordinación, afecta la conducta y los reflejos, pérdida del autocontrol. Vocabulario incomprensible y borrachera. Disminuye el funcionamiento del cuerpo, puede causar estado de coma, incluso hasta la muerte. El alcohol se va directamente al flujo sanguíneo y aumenta las probabilidades de muchas enfermedades. Si te encuentras con personas que están tomando, aumenta el riesgo de inseguridad, accidentes de tránsito y violencia. Realidades sobre el alcohol El consumo de alcohol es ilegal para cualquier persona menor de 18 años. La persona que consume alcohol se aísla cada vez más del entorno social, adquiere un carácter más depresivo. Debido a que el cuerpo de un adolescente está en crecimiento, el alcohol afecta más severamente que a un adulto. El consumo de alcohol es el principal factor de violencia intrafamiliar. Mezclar alcohol con medicamentos es peligroso. 18

19 Verdades o mentiras sobre el alcohol 1 El alcohol es el principal factor de violencia intrafamiliar. V M 2 El alcohol sólo afecta al que está tomando. V M Tomar grandes cantidades de alcohol te produce la muerte y puedes 3 caer en estado de coma. V M 4 El rendimiento en el colegio se ve afectado por el consumo de alcohol. V M 5 Hay muchas maneras de decir NO al consumo de alcohol. V M 6 Puedes traer o comprar alcohol si tienes 17 años. V M La mayoría de los estudiantes de séptimo grado han reportado no 7 haber tomado alcohol en los últimos 30 días. V M 8 No tiene nada de malo mezclar alcohol con el uso de medicamentos. V M El alcohol retarda el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso 9 central. V M 10 Los adultos mayores de 18 años pueden tomar alcohol legalmente. V M El alcohol afecta más el cuerpo de un joven en crecimiento, que al de 11 un adulto. V M 19

20 Qué deben hacer? Trabaja con tu equipo para ver si pueden utilizar toda esta información. Cada equipo tiene un caso. Tu equipo deberá leer el caso, definir el reto y valorar las opciones. Caso # 1: El día viernes se va ha realizar un jean day en el colegio, Robinson y Derly mis mejores amigos, me proponen que lleve aguardiente para tomar, argumentando que nos vamos a divertir. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde tomando una decisión: E- Evalúa tu decisión: Caso # 2: Los papás de José se van este fin de semana a una reunión familiar. José invita a Carlos y Kevin, sus mejores amigos a su casa. Los muchachos se divierten con juegos de video en la habitación hasta altas horas de la noche, Carlos se dirige a la cocina donde encuentra algunas cervezas, empieza a probar diciendo: una probadita no hace daño; en mi casa me dejan hacerlo. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde tomando una decisión: E- Evalúa tu decisión: 20

21 Caso # 3: Luisa es invitada a casa de Roció, su compañera de clase. Luisa realmente quiere hacer buenos amigos, Roció también invita a Diego y a Diana a su casa. Roció le dice a Luisa que su hermano mayor estará en casa y les permitirá compartir dos botellas de vino entre ellos cuatro. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde tomando una decisión: E- Evalúa tu decisión: Caso # 4: Juan ha practicado tanto con su patineta que es uno de los mejores. Por fin se abre un lugar para patinar en su barrio. Para José es muy emocionante. Desafortunadamente hay un grupo de jóvenes de sexto grado que pasan mucho tiempo ahí. Envidian el talento de Juan y se la pasan retándolo a que se tome una cerveza, diciéndole que no es hombre si no toma y patina. D- Define el problema: A- Analiza las opciones: R- Responde tomando una decisión: E- Evalúa tu decisión: 21

22 Bases de una amistad 1. Describe lo que es un(a) buen(a) amigo(a): Identifica en dónde está tu círculo de amigos: Equipo Parque Hogar Vecinos Colegio Iglesia Centros Comerciales Pasatiempo 2. Cómo sabes cuando alguien no es tu amigo? 22

23 La presión de amigos y compañeros Cuando Carlos va saliendo de la escuela ve a algunos de sus amigos. Lo invitan a que se una a ellos. Cuando llega allá ve que están fumando cigarrillos. Le dicen: Felipe: Hola Carlos cómo estas? Quieres un cigarrillo? Tomás: Aquí tienes, no eres gallina verdad? Jaime: Si no lo quieres ahora, entonces a la noche en el juego Juan: Si no fumas no eres uno de los nuestros Sebastián: Espera Carlos, los dos estamos planeando entrar al equipo de Fútbol y estas cosas te hacen daño Roberto: Mantiene las manos en los bolsillos, se agacha y ve a Carlos en Silencio. Roberto no toma ningún cigarrillo. Felipe: Hola Carlos cómo estás? Quieres un cigarrillo? Tipo de presión Qué le puedes decir a Carlos que le conteste a Felipe? Tomás: Aquí tienes, no eres gallina verdad? Tipo de presión: Qué le puedes decir a Carlos que le conteste a Tomás? 23

24 Jaime: Si no lo quieres ahora, entonces a la noche en el juego Tipo de presión Qué le puedes aconsejar a Carlos que le conteste a Jaime? Juan: Si no fumas no eres uno de los nuestros Tipo de presión Qué le puedes aconsejar a Carlos que le conteste a Juan? Sebastián: Espera Carlos, los dos estamos planeando entrar al equipo de futbol y estas cosas te causan daño Tipo de presión Qué le dirías a Carlos que le conteste a Sebastián? Roberto: Mantiene las manos en los bolsillos, se agacha y ve a Carlos en silencio. Roberto no toma ningún cigarrillo Tipo de presión Qué le puedes decir a Carlos que le conteste a Roberto? 24

25 Formas de tener el control Manteniéndose fuera de situaciones riesgosas A Evitando la situación Si sabes de lugares a los que la gente va a usar drogas, mantente alejado de estos sitios. B. La unión hace la fuerza Frecuenta jóvenes que no usen drogas, especialmente en lugares en dónde se usa droga. C. Aléjate Tengo algunos cigarrillos quieres? Dí: NO! y aléjate al momento de estarlo diciendo. D. Ignorar Oye! Quieres fumar? Sólo ignora a esa persona Cómo actuar y salirse de situaciones riesgosas E. Diciendo NO Quieres un trago? NO F. Dando una razón o excusa Quieres una cerveza? No gracias, no quiero destruir mi vida G. Cambiando de tema Vamos a fumar marihuana No, mejor juguemos fútbol H. Decir no cuantas veces sea necesario (Disco rayado) Quieres un cigarrillo? NO Vamos, sólo un poco QUE NO I. Usa el humor Quieres marihuana? No, ya soy lo suficientemente tonto 25

26 Situaciones de Presión personal Caso #1: Los papás de Ricardo trabajan los sábados. Él se queda solo en casa. Ha terminado con sus obligaciones, comió un paquete de papas y está aburrido. Busca qué hacer y se acuerda que su hermano mayor dejó unas latas de cerveza debajo de su cama cuando se fue a la universidad. Empieza a pensar a qué sabe. Se ve muy divertido en los comerciales. NADIE lo presiona. Está pensando qué hacer... D- Define: A- Analiza: R- Responde E- Evalúa: Caso #2: Alejandra termina su práctica y esta con algunas amigas en el campo deportivo. Su hermano mayor llega con algunos amigos. Se sientan debajo de las gradas a fumar cigarrillos Alejandra y sus amigas dialogan con ellos. NADIE le ofrece a Alejandra cigarrillo. NADIE la presiona. Ella piensa lo que debe hacer. D- Define: A- Analiza: R- Responde E- Evalúa: 26

27 Un formato para tu reporte Es tiempo de que pienses acerca de todo lo que has aprendido en el programa Educar y prevenir. Tómate unos minutos para repasar tu cartilla de trabajo y ver toda la información que contiene el Programa Educar y Prevenir. Piensa en las cosas que tu Instructor te enseñó. Has aprendido mucho! Ahora debes escribir tu compromiso para mantenerte lejos de las drogas y la violencia. Debes estar seguro de expresar: Tus sentimientos acerca del Programa. Lo que has aprendido en el programa Educar y prevenir que te puede ayudar a mantenerte libre de drogas y alejado de la violencia. Por qué piensas que es importante estar libre de drogas y alejado de la violencia? La siguiente guía te ayudará a preparar tu reporte. INTRODUCCIÓN Qué conocimientos has aprendido en el programa educar y prevenir y con qué herramientas cuentas que te ayudarán a tomar decisiones saludables? MITAD DEL PÁRRAFO (CUERPO) Da detalles acerca de lo que has aprendido y por qué es importante. Qué impacto ha tenido en ti lo aprendido CONCLUSIONES Resume las habilidades que has aprendido. PROMESA Es el compromiso que tu haces para tomar decisiones correctas acerca del alcohol, cigarrillo y otras drogas. 27

28 Haz tu borrador de reporte 28

29 NOTAS Escribe tu respuesta LECCIÓN 1: Has una lista de las tres cosas más importantes que aprendiste hoy LECCIÓN 2: Cuáles son las cosas importantes que puedes comentar a alguien sobre los efectos dañinos del cigarrillo? 29

30 MÁS NOTAS LECCIÓN 3: Qué aprendiste sobre la marihuana y el cigarrillo en esta lección? LECCIÓN 4: Qué aprendiste sobre los efectos dañinos del alcohol en nuestra lección de hoy? Cómo utilizarás esta información en tu vida diaria? 30

31 MÁS NOTAS LECCIÓN 5: Qué te impacto de los anuncios comerciales de alcohol? Cómo crees que tratan de convencer a la gente joven? LECCIÓN 6: Qué cualidades tienes que te hacen un buen amigo? Cómo te sientes y como manejas la situación cuando alguien te presiona a hacer algo? 31

32 MÁS NOTAS LECCIÓN 7: Por qué es difícil decir NO a tus amigos? Explica por qué es importante que tomemos nuestras propias decisiones. LECCIÓN 8: Cómo puedes utilizar el Modelo de Toma de Decisiones en tu vida diaria? 32

33 Cosas divertidas para realizar ESCRIBE AQUELLAS COSAS DIVERTIDAS QUE REALIZAS EN TU TIEMPO LIBRE. 33

34 BUSCANDO CUALIDADES Aumentar la Autoestima de nuestros compañeros buscando cualidades positivas. De: NOMBRE: 1. Nombre Cualidad 2. Nombre Cualidad 3. Nombre Cualidad 4. Nombre Cualidad 5. Nombre Cualidad Algunas cualidades que me identifican son: Tres cualidades que tus padres ven en tí: 34

35 PLACA PERSONAL Instrucciones: Diseña una placa personal. Escribe el mes, ciudad y año en que naciste. No use más de siete letras y números. un lugar en blanco cuenta como un espacio... Ejemplo: MES CIUDAD DE AÑO DE NACIMIENTO NACIMIENTO 35

36 Base Aérea Bogotá, Dirección de Antinarcóticos Aeropuerto el Dorado CATAM, entrada 6 Teléfono: Ext diran.dare@policia.gov.co