Agentes Inteligentes. Agentes Reflexivos RobotC. Manuel Aínza Carrillo Luis Enrique Garay Olmos Rocío García Estrada
|
|
- Natalia Acuña Henríquez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Agentes Inteligentes Agentes Reflexivos RobotC Manuel Aínza Carrillo
2 AGENTES REFLEXIVOS ROBOTC 1 INTRODUCCIÓN Los ejercicios de la práctica de agentes reflexivos utilizando RobotC fueron para familiarizarnos con las distintas funciones que puede realizar el robot y el código RobotC. Algo que pudimos notar a primera vista fue que (Como su nombre lo dice) RobotC es el mismo lenguaje C que tiene unos cambios para que sea más fácil realizar programas para el robot, cambios como funciones para nombrar los motores, sensores, etc. En todo lo demás funciona como C. 2 OBJETIVOS Estos ejercicios tienen como objetivo familiarizarse con el API de RobotC, con el funcionamiento de los robots y de los sensores de Lego, HiTechnic y Dexter Ind. Para ello vamos a construir programas simples para que los robots Lego NXT puedan resolver tareas simples utilizando los sensores disponibles. 2.1 ORGANIZACIÓN Los ejercicios constan de 4 actividades a realizar utilizando los robots Lego NXT. Cada una de las descripciones de los ejercicios contiene un enunciado de la tarea a realizar y de los entregables a generar. También, cada uno de los ejercicios se calificará mediante una rúbrica adecuada descrita en el mismo enunciado. 2.2 MATERIALES NECESARIOS
3 Para llevar a cabo las actividades son necesarios los siguientes materiales: * Kit de Lego NXT * Una computadora del Laboratorio T-205 con RobotC instalado * Acceso a internet para consultar la documentación 3 ACTIVIDADES 3.1 INSTALAR EL NUEVO FIRMWARE EN LOS LEGO NXT La primera actividad consiste en instalar todos los recursos necesarios para trabajar con Robot C y los Lego NXT. Para ello debes seguir estos pasos: a) Ejecutar el IDE de Robot C. b) Conectar el robot Lego con el cable USB (ojo: hay que asegurarse de que el Lego sea reconocido por la computadora. c) En el menú Robot. Seleccionar la opción Download Firmware a. OJO. Para cargar el firmware, el robot se reinicia en Firmware download mode. b. Para que termine el proceso de carga del nuevo firmware tienes que cerrar la ventana que
4 se abrió y volver a seleccionar la opción Robot -> Download Firmware. d) Una vez que el robot tenga cargado el nuevo firmware ya está listo para programarlo con Robot C. 4 EJERCICIOS 4.1 SEGUIR UNA LÍNEA NEGRA OBJETIVO Programar el robot para que utilizando el sensor de luz pueda encontrar y seguir una trayectoria marcada con una línea negra pintada sobre una superficie plana. La trayectoria puede ser recta, con giros en varios ángulos, zig-zag, etc DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Para realizar esta actividad se utilizó el sensor de luz y una línea de cinta aislante. El robot avanza en línea recta siempre que el sensor registre un porcentaje de luz reflejada menor o igual al 50%, es decir, mientras se encuentre frente a la línea. Cuando no recibe estas lecturas del sensor, el robot se pone a girar sobre su propio eje para encontrar de nuevo la línea y seguir su trayectoria EVIDENCIA EN VIDEO
5 2_029.mp4 4.2 UBICAR Y ENCONTRAR UNA FUENTE DE SONIDO OBJETIVO Programar el robot para que utilizando el sensor de sonido (micrófono) pueda ubicar y llegar hasta una fuente de sonido que si bien está fija, funciona de manera episódica. La fuente de sonido puede encontrarse en cualquier dirección con respecto de la dirección inicial del robot y dentro de un área de 15 m DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Para realizar este programa, además del sensor de sonido y una fuente que lo produjera (en este caso una campana) se requirió hacer un "cono" para enfocar el micrófono a una dirección específica y no a toda el área que tiene el sensor. En cuanto al comportamiento del robot, éste gira sobre su propio eje cuando no "escucha" la fuente del sonido con una lectura mayor 60; cuando lo hace avanza hacia el frente EVIDENCIA EN VIDEO 2_030.mp4 3.3 RODEAR UN OBJETO OBJETIVO Programar el robot para que utilizando el sensor de toque pueda encontrar y rodear un objeto siguiendo su contorno. El objeto puede tener cualquier forma
6 (rectangular como una caja o cilíndrica como un bote, el objeto será suficientemente pesado como para que el robot no lo mueva, dentro de límites razonables. El objeto podrá estar en cualquier posición con respecto del robot dentro de un área de 15 m DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Se utilizó el sensor de presión del robot con dos piezas más (una cruz y un engrane para que fuese más largo), y dos objetos que fueron rodeados: una maceta y una caja (en dos posiciones distintas). Cuando el sensor recibe presión realiza tres acciones: Primero, se hace un poco hacia atrás, después da vuelta hacia la izquierda (aproximadamente 90 ) y avanza un poco hacia su frente; una vez que avanzó gira nuevamente (90 ) hacia la derecha con la intención de tocar el objeto y repetir estas acciones para rodearlo EVIDENCIA EN VIDEO Caja Horizontal: 2_031.mp4 Caja En Vertical: 2_036.mp4 Maceta: 2_038.mp4 3.4 SALIR DE UN LABERINTO
7 3.4.1 OBJETIVO Programar el robot para que utilizando el sensor ultrasónico pueda localizar obstáculos y girar para evitarlos. El robot también se debe programar para que utilizando estas habilidades (localizar obstáculos y girar) pueda salir de un laberinto de ángulos rectos DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Éste fue el más complejo de los ejercicios puesto que el ambiente, en este caso un laberinto con tablas de madera en el piso de un salón, hacía que el robot chocara contra lo que unía las tablas o que se trabaran los motores en el piso del salón. Independientemente de estos problemas el robot logró salir del laberinto. Se utilizó el sensor ultrasónico para detectar las paredes del laberinto (el cuál mide en centímetros la distancia entre él mismo y un objeto). Para la explicación es importante remarcar que cuando hablamos de girar nos referimos a un giro de 90 sobre el eje del robot a menos de que se indique lo contrario. Si encuentra una pared, retrocede un poco para poder girar sin chocar esa con otras paredes. Tiene un contador de cuántos giros ha realizado para cada lado (izquierda y derecha), entonces, cuando ya ha realizado un giro a la derecha gira a la izquierda
8 para retomar su posición anterior. Luego, revisa si no ha girado 180 grados antes, si no lo ha hecho, gira nuevamente hacia la izquierda para sumar 180. Esto aumenta la cantidad de giros a la izquierda que ha realizado el robot. Si no ocurrió nada de lo anterior, entonces, avanzará durante un periodo de tiempo o hasta nuevamente encontrar una pared. Siempre que puede, el robot, realiza giros hacia la izquierda, pero, si ya ha girado dos veces en esa dirección dará un giro a la derecha EVIDENCIA EN VIDEO 2_022.mp4
Fundamentos para programación y robótica Módulo 2 Programación y robótica Capítulo 3 TortuBots y NXT
Módulo 2 Programación y robótica Capítulo 3 Agenda Generalidades sobre el kit Lego NXT Conceptos básicos de Lego NXT Operando el NXT con TortuBots Objetivos Aprender sobre el kit y familiarizarse con el
Más detallesCONTENIDO. 2015 Innovación y Control de México S.A de C.V. Prohibida su reproducción Total o Parcial.
Manual Programación Innovación y Control de México S.A de C.V. Tel. 01 (33) 3342-3780 / 3126-1739 ventas@inncomex.com.mx CONTENIDO Introducción.... 3 Programación.... 3 descargar e instalar arduino IDE...
Más detallesPág. 2. Contenidos. Introducción. Herramientas. Experimentos. Conclusiones. Trabajos futuros
Pág. 2 Contenidos Introducción Herramientas Experimentos Conclusiones Trabajos futuros Pág. 3 Introducción El robot LEGO Mindstorms NXT: Creado en conjunto por el MIT y LEGO. Robot educativo. Con motores
Más detallesTICA EN LA ESCUELA. El Robot (hardware) Alicia Escudero. Apellido y Nombre: Escudero Alicia. Tema: características de un robot
Alicia Escudero ROBÓTICA TICA EN LA ESCUELA El Robot (hardware) Apellido y Nombre: Escudero Alicia Tema: características de un robot E-mail: alyy_94@hotmail.com D.N.I: 36.491.199 02/05/1994 Introducción
Más detallesEs un programa educativo Los alumnos podrán desarrollar su creatividad
Es un programa educativo en el cual los alumnos podrán desarrollar sus habilidades para resolver retos en equipo. El programa permite la que los alumnos descubran y pongan en práctica sus capacidades de
Más detallesColegio Agustiniano Ciudad Salitre Área de Tecnología e Informática Guía de Apoyo 2017 Bimestre: III Grado: Cuarto Docente: Jorge Torres
Colegio Agustiniano Ciudad Salitre Área de Tecnología e Informática Guía de Apoyo 2017 Bimestre: III Grado: Cuarto Docente: Jorge Torres UNIDAD TEMÁTICA: PROGRAMACION PARA NIÑOS Logro: Identifica las herramientas
Más detallesPaso a paso. Instalación impresora y lectora de códigos de barras
Paso a paso Instalación impresora y lectora de códigos de barras A continuación encontrará una guía paso a paso para la instalación y puesta en funcionamiento de la impresora (ver Imagen No. 2) y la lectora
Más detallesTALLER 2 DIAGRAMAS DE FLUJO EN LEGO MINDSTORMS
TALLER 2 DIAGRAMAS DE FLUJO EN LEGO MINDSTORMS No todas las soluciones a problemas de robótica se pueden programar directamente para que los actuadores operen en función de una rutina pre programada, muchos
Más detallesDIEGO MARÍN LIBRERO EDITOR
DM DIEGO MARÍN LIBRERO EDITOR Información: Fuensanta Marín-Vegara Marín Teléfono fijo: Librería Antaño 968232050 968232866 Móvil: 696294386 fuensanta@diegomarin.com Fechas de los cursos de ROBÓTICA: Semana
Más detallesV 1.0. Ing. Juan C. Guarnizo B.
V 1.0 Ing. Juan C. Guarnizo B. INSTALACIÓN DEL MRT V1.2... 3 PROGRAMACIÓN BÁSICA... 11 Posibles errores en la programación... 16 2 INSTALACIÓN DEL MRT V1.2 En la carpeta Instaladores, ubique el icono MRTSetupV1.2.msi,
Más detalles1.- Conecta la cámara web a un puerto USB disponible, tu sistema la detectará y comenzara la instalación de los controladores
Antes de comenzar a usar el producto es importante que leas este manual. MANUAL DE USUARIO PC-320425 Contenido Cámara para computadora 1 pieza Guía de usuario 1 pieza Instalación 1.- Conecta la cámara
Más detallesEquilibrio y Movimiento de los objetos
Fundamentos para programación y robótica Módulo 3: Fundamentos de mecánica Capítulo 2: Equilibrio y Movimiento de los objetos. Objetivos: o Conocer del equilibrio de los objetos o Conocer del movimiento
Más detallesCapítulo 4 Exploración del ambiente.
Capítulo 4 Exploración del ambiente. Para explorar el ambiente se tomó como base el vehículo explorador de Braitenberg, la idea es tomar este comportamiento y adaptarlo al uso de una cámara de video, esto
Más detallesSoftware Software de de Control y Automatización WeDo
Robótica Educativa WeDo Materiales Didácticos Tecnológicos Multidisciplinarios Software Software de de Control y Automatización WeDo El software Robótica WeDo se utiliza para crear programas arrastrando
Más detallesmblock y sus bloques de programación
mblock y sus bloques de programación Introducción Los robots Makeblock se programan con el software propio de la compañía, llamado mblock. mblock es un software fácil de aprender y usar, ya que está pensado
Más detallesGUIÓN DE PRÁCTICAS PARA EL ALUMNO
GUIÓN DE PRÁCTICAS PARA EL ALUMNO Asignatura Curso Unidad didáctica Temática Tecnología 4º ESO CONTROL Y ROBÓTICA Robot Lego Mindstorms + Máquina de Rube Goldberg 10 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Una vez
Más detallesIntroducción de la aplicación de programación LEGO MINDSTORMS Education EV3
Introducción de la aplicación de programación LEGO MINDSTORMS Education EV3 LEGO Education se complace en proporcionarle la edición para tableta del software LEGO MINDSTORMS Education EV3. Una forma divertida
Más detallesDescripción general del lienzo de programación
Software de Control y Automatización WeDo El software Robótica WeDo se utiliza para crear programas arrastrando y soltando bloques en la pantalla del computador. Varios bloques controlan el motor, el sensor
Más detallesDiseño, construcción e implementación de un robot caracol. Federico Andrade Biorobótica Facultad de Ingeniería
Diseño, construcción e implementación de un robot caracol. Federico Andrade Biorobótica Facultad de Ingeniería Agenda Objetivos Motivación Características del caracol Comportamientos Primera etapa: simulación
Más detallesPROGRAMACIÓN DE FRESADORAS DE CNC.
PROGRAMACIÓN DE FRESADORAS DE CNC. 1. Programar la siguiente trayectoria, haciendo uso de las funciones de simetría (de modo que únicamente sea necesario programar la mitad de la trayectoria). 2. Dado
Más detallesMedidor de distancias En esta actividad utilizaremos un sensor de ultrasonidos como medidor de distancias
1.2.15. Sensor Digital: Ultrasonidos En este apartado vamos a realizar varias actividades en donde utilizaremos los sensores de ultrasonido. Como veremos más adelante, un sensor de ultrasonido, al igual
Más detallesCATEGORÍAS A DETALLE
CATEGORÍAS A DETALLE Escuela Sede Instituto IPEFH Toluca BEE-BOT Preescolar a 3ro. de Primaria 11:00am a 12:30pm Área 5ª Objetivo: Programar al Beebot para que recorra correctamente una pista hasta llegar
Más detallesProgramación de un Robot Móvil para reconocer pistas y objetos a distancia.
Programación de un Robot Móvil para reconocer pistas y objetos a distancia. INTEGRANTES Abril Arriaza Natalia Bustamante Camila Carvajal Vicente Ponce Fecha de Realización de la Experiencia: Sebastian
Más detallesCatálogo de venta. Kits de robótica My Robot Time MRT. Logix5 Smart Solutions LOGIX5 SMART SOLUTIONS
Catálogo de venta Kits de robótica My Robot Time MRT Logix5 Smart Solutions 1 Dos líneas de productos Línea educativa: Kits orientados a cursos y talleres de robótica y programación, con manuales detallados
Más detallesTaller de introducción a la robótica con el robot HKTR-9000
Taller de introducción a la robótica con el robot HKTR-9000 En Mayo de 2012, Lucas Polo López, Miguel Gargallo Vázquez y Carlos García Saura organizamos desde el Club de Robótica y Mecatrónica un taller
Más detallesDR AÑOS MANUAL DE USUARIO
DR002 +4 AÑOS MANUAL DE USUARIO DR002 +4 AÑOS MANUAL DE USUARIO Por favor, asegúrese de leer cuidadosamente las instrucciones antes del uso y de guardarlas apropiadamente. 0. MANDO A DISTANCIA. Funciones
Más detalles2).Diseñar los circuitos cuyas tablas de estados son las siguientes:
EJERCICIOS Tema 7 Ejercicios Síncronos 1) Deduce las tablas de estado que se correponden con los siguientes diagramas de estado. 2).Diseñar los circuitos cuyas tablas de estados son las siguientes: 0 1
Más detallesCONSTRUCCIÓN DEL MAPA DE UN ENTORNO SEMIDESCONOCIDO USANDO UNA PLATAFORMA MÓVIL TIPO LEGO NXT
CONSTRUCCIÓN DEL MAPA DE UN ENTORNO SEMIDESCONOCIDO USANDO UNA PLATAFORMA MÓVIL TIPO LEGO NXT Javier OTÁLORA jfotalorac@correo.udistrital.edu.co Facultad Tecnológica, Universidad Distrital Francisco José
Más detallesLEGO Mindstorms EV3. CI-2657 Robótica Ph.Dc. Kryscia Ramírez Benavides
LEGO Mindstorms EV3 CI-2657 Robótica Ph.Dc. Kryscia Ramírez Benavides Introducción a Robótica Introducción a Robótica LEGO Mindstorms EV3 CI-2657 Robótica LEGO Mindstorm EV3 2 Introducción El Lego Mindstorm
Más detallesProcedimiento de actualización firmware de la Telemetry Box
Procedimiento de actualización firmware de la Telemetry Box Para actualizar el software de la Telemetry Box es necesario seguir el procedimiento siguiente. Para continuar es necesario, en primer lugar
Más detallesFundamentos para programación y robótica. Fundamentos para programación y robótica Módulo 4+5 Robótica Capítulo 2 Proyectos y Robótica
Fundamentos para programación y robótica Módulo 4+5 Robótica Capítulo 2 Proyectos y Robótica Agenda El método de proyectos aplicado a la robótica Parte2 Robótica: Sensores Caso de estudio: Desafío Butiá
Más detallesGIMP, aplicaciones didácticas. Herramientas de GIMP
GIMP, aplicaciones didácticas. Herramientas de GIMP Ministerio de Educación. ITE GIMP, aplicaciones didácticas. GIMP, aplicaciones didácticas Herramientas Para ampliar: Transformación. Aerógrafo. Relleno.
Más detallesPROGRAMACION DE UN MODELO DE VEHICULO BASICO RASTREADOR
Laboratorio ARQ232_ Métodos computaciones en arquitectura. PROGRAMACION DE UN MODELO DE VEHICULO BASICO RASTREADOR Equipo KANDINSKY Christian Alvial _ Joaquin Basso _Jonathan Martinez _Cybill Muñoz + Katherine
Más detallesCURSO: ROBÓTICA EDUCATIVA CON LEGO MINDSTORMS Estudiantes de 8 a 9 años
CURSO: ROBÓTICA EDUCATIVA CON LEGO MINDSTORMS Estudiantes de 8 a 9 años Descripción del curso: En cada clase se realiza un reto lúdico, donde el alumno explora y experimenta con las piezas Lego MindStorms,
Más detallesParticipantes: Esteban Agüero, Pilar Aguilar, Nadia Baeza, Lisbeth Fredes, Felipe Vergara, Giselle Vásquez, Benjamín Badila
Laboratorio de Métodos Computacionales ROBOT MOVIL RECONOCEDOR DE PAREDES Fecha de realización: 13 de noviembre de 2012 Participantes: Esteban Agüero, Pilar Aguilar, Nadia Baeza, Lisbeth Fredes, Felipe
Más detallesDatos Técnicos del Motor
Leer el manual antes de comenzar la instalación. Si esto no se respeta, no se admitirán reclamaciones sobre la garantía. Además, esto puede afectar el funcionamiento del motor. Los niños no reconocen los
Más detallesCURSO DE VACACIONES DE INVIERNO 2015
CURSO DE VACACIONES DE INVIERNO 2015 Experimentos 1 Con el robot t-17 podrás desarrollar tus primeros experimentos donde articularás electrónica, mecánica e informática, aprendiendo así principios básicos
Más detallesInstalación Configuración de Sistema Actividad13. Este documento está dividido en 3 secciones:
Guía de configuración Joystick VEXNet El VEXnet Joystick permite algo más que el control remoto del robot. También proporciona la comunicación inalámbrica entre la computadora y el VEX cortex (microcontrolador),
Más detallesAgradecimientos. Dpto. de Electrónica - Universidad de Alcalá
Agradecimientos Dpto. de Electrónica - Universidad de Alcalá TuBot 2015 1 Objetivo Demostrar lo que se ha aprendido y pasárselo bien. Horario para el 4 de marzo Espacio disponible: desde las 10:00 Algunos
Más detallesProgramando con Eventos y Acciones
Fundamentos para programación y robótica Módulo 2 Programación y robótica Capítulo 4 Programando con Eventos y Acciones Agenda Analizar el comportamiento de los sensores. Programar ejemplos. Objetivos
Más detallesKit de construcción Robot Escape. Presentación del producto: Herramientas necesarias no suministradas:
105.663 Kit de construcción Robot Escape Presentación del producto: El Robot Escape, funciona igual que un robot con Inteligencia Artificial. En un laberinto, encuentra siempre el camino de salida. Utiliza
Más detallesManual de usuario. 1. Resumen. 2. Introducción 1. Qué es el robot Butiá? versión 1.0
Manual de usuario. versión 1.0 Resumen Introducción Qué es el robot Butiá? Antes de programar el robot TurtleBots Qué es TurtleBots? Sugar Debian Otras Programando con TurtleBots El primer comportamiento
Más detallesRB 4.1 GUIA DEL ALUMNO RB 4.1 MONTAJE DE UN ROBOT EVASOR DE OBJETOS. PROSERQUISA DE C.V. - Todos los Derechos Reservados
MONTAJ D UN ROBOT VASOR D OBJTOS GUIA DL ALUMNO Montaje de un robot evasor de objetos. Montaje de un robot evasor de objetos. Objetivos. Montar un robot que funcione atumáticamente por medio de un sensor
Más detallesCorta el césped por sí solo,
Ahorro de tiempo. Corta el césped por sí solo, para que disfrute realizando otras tareas. Indego, el robot cortacésped con sistema de navegación inteligente «Logicut», corta el césped de forma rápida y
Más detallesViga 1 x 2 [16 piezas] eje [8 piezas] piezas] Viga de 1 x 2 doble agujero [2 piezas] Viga 2 x 4 en forma de L [2 piezas]
A.- Vigas - I [10 modelos] (7) Viga 1 x 10 [8 Viga 1 x 2 [16 (9) Viga 1 x 6 [8 (10) Viga Angular Viga de 1 x 12 [6 (12) Viga de 1 x 16 [6 (13) Viga de 1 x 2 con entrada de eje [8 (14) Viga de 1 x 4 [12
Más detallesExpositor: Mauricio Galvez Legua
ó Expositor: Mauricio Galvez Legua mgl10may62@hotmail.com 1 Qué es la ó La Robótica es una ciencia aplicada que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots. El estudio de la robótica
Más detallesArmá y programá tu robot con
Armá y programá tu robot con Tutorial para el uso de los productos de robótica educativa de Robotgroup » Introducción: Bienvenido a tu primer desafío robótico! Muchas escuelas poseen diversos productos
Más detallesQUÉ ES MBOT? Conectores RJ25
1 QUÉ ES MBOT? mbot es el kit educativo, ideal para niños y centros de enseñanza, para iniciarse en robótica, programación y electrónica. Está basado en Arduino y Scratch (dos conocidos hardware y software
Más detallesConéctate estés donde estés con la Banda Ancha Móvil de ONO
Conéctate estés donde estés con la Banda Ancha Móvil de ONO Guía de Actualización E-156G Esta nueva versión ofrece la posibilidad de ver el consumo acumulado, tanto en el día como en el mes en curso: Pasos
Más detallesGUÍA DE LABORATORIO ACELERACIÓN DE UN CUERPO EN CAIDA LIBRE
GUÍA DE LABORATORIO ACELERACIÓN DE UN CUERPO EN CAIDA LIBRE OBJETIVO: Determinar el valor de la aceleración de un cuerpo (aceleración de la gravedad o intensidad del campo gravitacional) cuando cae libremente
Más detallesRobot electromecánico capaz de evitar los obstáculos cuando choca con ellos
Pegatortas Robot electromecánico capaz de evitar los obstáculos cuando choca con ellos Consta este robot de dos "antenas" que hacen el papel de sensores táctiles de colisión. De forma que cuando está en
Más detallesProgramas: Multimedia (Video y Sonido) Captura de Video: Debug Video Capture Software
Programas: Multimedia (Video y Sonido) Captura de Video: Debug Video Capture Software Web de Descarga: http://www.nchsoftware.com/capture/index.html Debug Video Capture Software Es un capturador de video
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN SINCELEJO SUCRE AREA DE CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA FISICA I JULIO/30/2015
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN SINCELEJO SUCRE AREA DE CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA FISICA I JULIO/30/2015 LOGRO: MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME LABORATORIO DE FISICA OBJETIVO GENERAL:
Más detallesXX CONCURSO UNIVERSITARIO FERIA DE LAS CIENCIAS CARÁTULA DE TRABAJO. Robótica Área Local Categoría Desarrollo Tecnológico Modalidad
XX CONCURSO UNIVERSITARIO FERIA DE LAS CIENCIAS CARÁTULA DE TRABAJO Robótica Área Local Categoría Desarrollo Tecnológico Modalidad robot capaz de resolver laberintos Título del trabajo 5920314 Folio de
Más detallesCaso de estudio Sistema de detección de fallas
Caso de estudio Sistema de detección de fallas Se ha desarrollado un sistema experto para detectar fallas en un computador, que funciona en base a preguntas y respuestas (si/no, únicamente). En forma general,
Más detallesBOLETÍN EJERCICIOS TEMA 1 MOVIMIENTOS
Curso 2011-2012 BOLETÍN EJERCICIOS TEMA 1 MOVIMIENTOS 1. Un automóvil circula con una velocidad media de 72 km/h. Calcula qué distancia recorre cada minuto. 2. Un ciclista recorre una distancia de 10 km
Más detallesProgramando el robot Lego Mindstorms NXT 2.0 con Java LeJOS
Programando el robot Lego Mindstorms NXT 2.0 con Java LeJOS Lina Ernestina Arias Hernández a, Valeria Rubí Hernández Cisneros a y Luis Orlando Aguirre Fuentes a a Instituto Tecnologico de la Laguna., elearias@hotmail.com,
Más detallesPC-01 Introducción al Pensamiento Computacional
Syllabus PC-01 PC-01 Descripción Este curso es una introducción al Pensamiento Computacional utilizando Scratch como lenguaje de programación. Scratch sirve para crear historias, juegos y aplicaciones
Más detallesDetectores láser Redscan de OPTEX.
Detectores láser Redscan de OPTEX Introducción REDSCAN es un detector láser que identifica el tamaño, la velocidad y la distancia de un objeto en movimiento Simplifica la vigilancia por vídeo Reduce las
Más detallesOlimpíada Argentina de Física
Pruebas Preparatorias Tercera Prueba: Electricidad y Magnetismo Parte Teórica Nombre:... D.N.I.:... Escuela:... - Antes de comenzar a resolver la prueba lea cuidadosamente TODO el enunciado de la misma.
Más detallesGuía para el uso de la estación total
Guía para el uso de la estación total 1) Posicionamiento del trípode: Extendemos las patas del trípode todas juntas hasta que alcancen una longitud tal que la altura final de la estación total sea cómoda
Más detallesKARELEANDO Jugando a programar Por: Fernando Guzmán
KARELEANDO Jugando a programar Por: Fernando Guzmán omijal@gmail.com El presente documento surge de la inquietud de ofrecer un manual de introducción básico donde el lector pueda de inmediato poder realizar
Más detallesEUROCIENCIA TICA EDUCATIVA BÓ RO
EQUIPO DE CONSTRUCCIÓN Y MONTAJE Conjunto de piecerío para construcción de modelos propuestos (en la guía de utilización del equipo) y de modelos de fabricación propia (desarrollados por el alumno) que
Más detallesMac Pro (finales de 2013): Instalación o sustitución de memoria. Antes de actualizar la memoria
Mac Pro (finales de 2013): Instalación o sustitución de memoria Aprende a extraer e instalar memoria correctamente en tu Mac Pro (finales de 2013). El Mac Pro (finales de 2013) tiene cuatro ranuras para
Más detallesELECTRICIDAD. Circuitos con Croclip.exe
ELECTRICIDAD. Circuitos con Croclip.exe Abre el programa Crocodrile: tienes un acceso directo en el escritorio. Ve explicando en tu cuaderno cada uno de los circuitos indicando todo como en el ejemplo
Más detalles3º ESO - UNIDAD 12.- TRASLACIONES, GIROS Y SIMETRÍAS EN EL PLANO
3º ESO - UNIDAD 12.- TRASLACIONES, GIROS Y SIMETRÍAS EN EL PLANO OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA UNIDAD 12 1.- Reconocer los diferentes tipos de movimientos 2.- En cuanto a las traslaciones, saber construir la
Más detallesPráctica de laboratorio Instalación de una impresora y verificación del funcionamiento
Práctica de laboratorio 1.5.3 Instalación de una impresora y verificación del funcionamiento Objetivos Instalar manualmente una impresora usando el controlador predeterminado de Windows XP. Verificar la
Más detallesMecanismo: Elemento destinado a transmitir y/o transformar las fuerzas o movimientos desde un elemento motriz (motor) hasta un elemento receptor.
Mecanismo: Elemento destinado a transmitir y/o transformar las fuerzas o movimientos desde un elemento motriz (motor) hasta un elemento receptor. Finalidad: - Permiten realizar trabajos con mayor comodidad
Más detalles1. Base: En todo momento un máximo de 50cm x 50 cm x 30 cm.
Secundaria La ciudad medieval francesa de Carcasona esta en peligro, y debemos construir la muralla más grande y con mayor peso posible, de esa forma evitar sea robado el gran tesoro de la cuidad. Para
Más detallesSecuencia de inicio rápido > NXT. Materiales 1 cubo NXT, 1 batería, 1 cargador de batería, 6 pilas AA, 1 toma eléctrica disponible
Secuencia de inicio rápido > NXT 1 cubo NXT, 1 batería, 1 cargador de batería, 6 pilas AA, 1 toma eléctrica disponible Cargar la batería 1. Localiza la batería y el cargador 2. Enchufa el cargador de la
Más detallesRobótica basada en comportamientos. Laboratorio 0
Robótica basada en comportamientos Laboratorio 0 Grupo 04 Guillermo Ettlin C.I.: 4.533.770 9 Sebastián Caballero C.I.: 4.456.979 3 Grupo 04 1 Contenido Parte A... 3 Parte B... 5 1. Calibración... 5 2.
Más detallesIndicador de marchas digital. Instrucciones de uso
Indicador de marchas digital Instrucciones de uso Indice Página 3... Página 4... Página 5... Página 7... Página 9... Acerca del INDY-CATOR-DASH Contenido del empaque Montaje del instrumento Programación
Más detallesGrúa de torre. Notas para el profesor
Grúa de torre Ciencia Experimentar y medir el efecto de la fuerza sobre un objeto Fuerzas y estructuras Investigación científica Máquinas sencillas: Poleas Tecnología Montaje de componentes Construcción
Más detallesCURSO MICROSOFT POWERPOINT 2013 (NIVEL BÁSICO)
Objetivos y Temario CURSO MICROSOFT POWERPOINT 2013 (NIVEL BÁSICO) OBJETIVOS Este curso, dirigido a toda persona principiante en el uso del programa, le presenta en detalle las funciones básicas que debe
Más detallesProgramando con Enchanting
Programación para robótica Autor Andrés Baranzano Versión Fecha 15/11/12 Ubicación Laboratorios Digitales Índice Introducción...3 Instalación en Windows...3 Instalación en Ubuntu...3 Enchanting para NXT...4
Más detallesSistemas Elec. Digitales. Instrumentación del laboratorio. Pag. 1 1. INSTRUMENTACIÓN DEL LABORATORIO.
Sistemas Elec. Digitales. Instrumentación del laboratorio. Pag. 1 1. INSTRUMENTACIÓN DEL LABORATORIO. Sistemas Elec. Digitales. Instrumentación del laboratorio. Pag. 2 1.1. Fuente de alimentación CPS250
Más detallesAnexo para NSS RTM2.5
Part no 988-10443-001 3/5 simrad-yachting.com Anexo para NSS RTM2.5 En este anexo se documentan las nuevas funciones que se incluyen en la actualización del software NSS RTM2.5 y que no se describen en
Más detallesUniversidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Escuela de Computación Organización y Estructura del Computador II Semestre I-2014.
Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Escuela de Computación Organización y Estructura del Computador II Semestre I-2014 Práctica #3 1) Qué es un latch? Qué es un flip-flop? 2) Si se aplican
Más detallesRobótica. Un robot...
Robótica Un robot... La palabra robot está a la orden del día y muchas veces al escucharla nos imaginamos una máquina con forma humana que camina, habla, gesticula pero en realidad es algo mucho más sencillo.
Más detallesRobótica y Linux. Andrés Prieto-Moreno Torres Ifara Tecnologías Profesor asociado UPSAM
Robótica y Linux Juan González Gómez Escuela Politécnica Superior Universidad Autónoma de Madrid Andrés Prieto-Moreno Torres Ifara Tecnologías Profesor asociado UPSAM III Jornadas Software Libre, UPSAM
Más detallesTUTORIAL DE TORTUGARTE
TUTORIAL DE TORTUGARTE Introducción TortugArte es una actividad inspirada en LOGO. Es un lenguaje de programación. Sin embargo, y más importante, es un lenguaje para aprender. Es una herramienta útil para
Más detallesCómo realizar un puzzle en JClic
Cómo real lizar un puzzle en JClic ROMPECABEZAS CON JClic LIC. YAMYR JOSE CARRASCO MONROY UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. (Notas basadas en el programa JClic de Isidoro Espinosa dee los Monteros
Más detallesEn este instructivo se dará a conocer como realizar la instalación de Windows 8 por medio de una memoria USB. Este procedimiento puede corregir
Tablet K-BOOK8W En este instructivo se dará a conocer como realizar la instalación de Windows 8 por medio de una memoria USB. Este procedimiento puede corregir diferentes fallas como: No funciona táctil
Más detallesPolíticas de Juego. Este consiste en una tabla azul de 120cm X 100 cm, sobre la mesa, con los 4 elementos de la misiones ubicados sobre él.
Políticas de Juego 1. Campo de juego El campo de juego es el espacio de competencia para los robots. Este consiste en una tabla azul de 120cm X 100 cm, sobre la mesa, con los 4 elementos de la misiones
Más detallesGuía de actualización PSJailbreak
Guía de actualización PSJailbreak El fabricante y desarrollador del PSJailbreak ha publicado la esperada actualización de software para su dongle gracias a la cual seremos capaces de realizar un downgrade
Más detallesEjecuta el modo XP sin virtualización de hardware
Una de las características más limpias nuevo en Windows 7 orgánico y categorías superiores es el modo de XP, pero no todas las máquinas son capaces de ejecutarlo. Hoy te mostramos cómo utilizar VMware
Más detallesAdicionalmente tendrán que construir una grúa para manipular y descargar los cofres en la zona de llegada.
Construir un barco pirata, capaz de transportar los cofres del tesoro escondido en el mar de cortés, tendrán que recorrer una distancia de 0.00161987 millas náuticas, el barco deberá ser capaz de moverse
Más detallesINICIO. Antes de usar el mando a distancia. Instalación. Conexión a una fuente de vídeo. Conexión a un ordenador. Uso del mando a distancia
INICIO 1 Antes de usar el mando a distancia Uso del mando a distancia Rango de funcionamiento del mando a distancia 2 Instalación Tamaño de pantalla y distancia de instalación Métodos de instalación 3
Más detallesCurso Completo de Electrónica Digital
CURSO Curso Completo de Electrónica Digital Departamento de Electronica y Comunicaciones Universidad Pontifica de Salamanca en Madrid Prof. Juan González Gómez 4.3. Diseño de circuitos combinacionales
Más detalles4 TRAZOS INTRODUCCIÓN
4 TRAZOS INTRODUCCIÓN El trazo sirve para indicar en donde se van a colocar los ejes en el terreno que están representados en el plano. Es importante que el terreno esté limpio para poder medir en forma
Más detallesESTUDIO DE LA FUERZA CENTRÍPETA
Laboratorio de Física General Primer Curso (ecánica) ESTUDIO DE LA FUERZA CENTRÍPETA Fecha: 07/02/05 1. Objetivo de la práctica Verificación experimental de la fuerza centrípeta que hay que aplicar a una
Más detallesEjercicio: Posicionador de piezas
Ejercicio: Posicionador de piezas Los objetivos que se persiguen con la realización de esta práctica son: - Conocer los sistemas de fabricación flexible presentes en el laboratorio. - Tener conocimiento
Más detallesClasificación de robots. Clasificación de robots. Universidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica de Ingeniería
Clasificación de robots Introducción a la robótica Sesión 2: Locomoción Eric Rodríguez Peralta En la actualidad los más comunes son: Robots manipuladores Limitación para moverse en su entorno Robots móviles
Más detallesEntrenador de reconocido prestigio de cuya trayectoria destaca: Seleccionador Nacional Sub 23 y junior Comentarista en la temporada 98-99
Pepe Laso Entrenador de reconocido prestigio de cuya trayectoria destaca: Entrenador del CD Basconia desde la temporada 72-73 a la 76-77 Entrenador del CB Zaragoza, durante las temporadas 81-82 y 82-83
Más detallesKURT KAUF S.A. Tema Principal: Máquinas Fecha Entrada: 26/10/01 Tema: Instrucciones revisado: 21/11/02. Paro por código de desplazamiento de bastidor
KURT KAUF S.A. Tema Principal: Máquinas Fecha Entrada: 26/10/01 Tema: Instrucciones revisado: 21/11/02 Descripción: Errores TFGN por: Jordi Pulido LISTA ES CODIGO DE ERROR 1b1 1b2 Paro por código de desplazamiento
Más detallesFICHAS COMPLEMENTARIAS. REFLEXIÓN
FICHAS COMPLEMENTARIAS. REFLEXIÓN I.- DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES Para realizar las prácticas de óptica vas a usar: 1.- Banco óptico: es una base metálica sobre la que colocar los diferentes montajes.
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DEL ROBOT. Curso de Extensión. Tema 2. Laboratorio de Robótica Aplicada (LABRA) 1
Curso de Extensión INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA MÓVILM (LABRA) 1 Curso de Introducción n a la Robótica MóvilM Tema 2 MECÁNICA DEL ROBOT (LABRA) 2 La Capa Física: F Diseño o Mecánico Configuración de las
Más detallesMEDIDOR A TURBINA AXIAL
MANUAL INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MEDIDOR A TURBINA AXIAL SERIE A DESCRIPCIÓN: Genera pulsos en la bobina del sensor, proporcionales al caudal instantáneo que circula por el interior del sensor. ESPECIFICACIONES
Más detallesTema: Configuración de Redes PAN
Tema: Configuración de Redes PAN Contenidos Configuración de Print Server Inalámbrico (Via software). Configuración de Print Server Inalámbrico (Vía HTML). Configuración de Cámara Web Inalámbrica (Vía
Más detalles