MAGONE ATENCIÓN PSICOLÓGICA
|
|
- Rubén Toledo Ortiz
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Compartir para educar MAGONE ATENCIÓN PSICOLÓGICA
2 -2- Contenido 1. Presentación Federación Pinardi y Plataforma Social Pan Bendito Descripción detallada del proyecto Objetivos (general y específico) Actividades del proyectoo Equipo Programas y tiempos de ejecución de las actividades Colaboración con otras entidades e impacto social Breve resumen del proyecto... 9
3 -3-1. Presentación Federación Pinardi y Plataforma Social Pan Bendito Federación de Plataformas Sociales Pinardi es una entidad sin ánimo de lucro que representa el compromiso salesiano con el colectivo de jóvenes en situación de vulnerabilidad social en Madrid. Nació en el año 2001 como entidad de apoyo y dinamización de todas las iniciativas y proyectos Salesianos que se venían desarrollando desde hace más de 25 años en la atención a colectivos en riesgo social y en menos de diez años pasó a integrar seis centros (denominados plataformas sociales) entre las comunidades de Madrid y Castilla La Mancha. Todas las plataformas tienen dentidad jurídica y organización propias y están unidas en el estilo y valor educativo salesiano, así como el empeño común de la promoción social y personal de los colectivos vulnerables. La misión principal de la organización es el desarrollo personal y la inserción laboral de las personas, especialmente de niños, adolescentes y jóvenes en situación de riesgo o exclusión social a través del fomento de procesos educativos integrales. Los pilares fundamentales que sustentan su intervención son la participación y el protagonismo de las personas destinatarias, el espíritu de familia y el ambiente educativo cercano, así como la personalización de las relaciones educativas. Así, la Federación Pinardi pretende contribuir a la construcción de una sociedad más justa y solidaria mediante la consolidación de la pedagogía preventiva, que fomenta la iniciativa, la creatividad y la búsqueda de sentido para la igualdad de oportunidades. Sus áreas de intervención principales son: 1. Área de intervención socioeducativa 2. Área de formación, orientación e inserción sociolaboral 3. Área de intervención familiar y social 4. Área de sensibilización y voluntariado Uno de los centros de la Federación es la Plataforma Social Pan Bendito. La red de entidades Plataforma Social Pan Bendito surge del trabajo conjunto y coordinado que la Asociación Pan Bendito y La Asociación de Promoción Comunitaria Pan Bendito vienen desempeñando desde hace más de 35 años en el popular barrio de Madrid del mismo nombre (distrito de ). La existencia de la Plataforma social Pan Bendito, entidad sin ánimo de lucro (número E del Registro de Asociaciones de la Comunidad de Madrid) y declarada de utilidad pública (número de registro del Ministerio del Interior, desde el 9 de septiembre de 2014) tiene como finalidad primordial atender las necesidades sociales y fomentar la autonomía personal de suss destinatarios/as, capacitándoles personal y/o profesionalmente a través de una atención global e integral. Nuestra Misión Atender las necesidades sociales, formativas y laborales del barrio de Pan Bendito, distrito de y su entorno, desarrollando para ello diferentes proyectos, con los cuales se pretende dotar de habilidades y potenciar las capacidades de cada uno de los beneficiarios de los mismos. Qué ofrece Plataforma Social Pan Bendito Orientación para el desarrollo progresivo de una educación en valores. Un clima que favorece las relaciones personales y el compromiso con los otros.
4 -4- Acompañamiento en la maduración personal en un clima de respeto y valoración mutua. Orientación en las elecciones personales, ayudando a descubrir las motivaciones profundas de sus decisiones y las consecuencias que se derivan para el futuro. Educación en el tiempo libre. Preparación para la inserción en la vida laboral y/o la continuación de la formación a través del sistema educativo. Fomento del voluntariado y participación activa en todas las actividades y órganos de coordinación. Cercanía y familiaridad. 2. Descripción detalladaa del proyecto Desde Pan Bendito y Pinardi siempre hemos considerado que proporcionar una educación integral es lo más adecuado para favorecer el desarrollo completo de la persona. Esto supone dar una cobertura lo más amplia posible a los usuarios/as que participan en los proyectos. Una de las áreas donde se aprecia una mayor demanda en este momento es en el ámbito psicológico y, por ello, surge el Programa Magone. El programa Magone nace de la experiencia de apoyo psicológico en el trabajo con menores que se lleva a cabo en la Plataforma Social Pan Bendito, así como de las demandas detectadas por parte de otros profesionales en nuestross proyectos o en otras plataformas. Y se coordina desde la Plataforma Social Pan Bendito, aunque es un programa de la Federación Pinardi. Por tanto, se trata de un recurso abierto a todas las plataformas pertenecientes a la Federación. Con este programa, se pretende acercar el acceso a la psicoterapia y el profesional de la psicología a la población con menos recursos. Mientras los psicólogos han estados tradicionalmente asociados a la enfermedad mental grave, la psicoterapia ha ido demostrando su valor como medio de crecimiento, fortalecimiento y cura de aquellos males que, no siendo físicos, dificultan nuestro desarrollo armónico. Creemos que todo el mundo debe tener la oportunidad de usar aquellos medios paraa crecer de la mejor forma posible y, para ello, ofrecemos unas respuestas especializadas y coordinadas. Es aquí donde radica un segundo aspecto importante: los profesionales tienen distintas especializaciones y trabajan en equipo, lo que ofrece a entidades de tamaño medio que no tienen posibilidades de profesiones tan altamente especializados un equipo a su disposición con gran variedad de recursos. Por último, cabe destacar el hecho de que el programa y sus acciones vienen a integrarse en un proyecto de intervención familiar más amplio, compuesto por equipos de profesionales y por las familias a las que se acompaña. Las dificultades psicológicass de la población a la que va destinada el proyecto son muy variadas: En la infancia, nos encontramos sobre todo con problemas de agresividad, falta de habilidades para relacionarse, timidez, baja autoestima y miedo al abandono. En la adolescencia, seguimos observando problemas de conducta y baja autoestima, a los que se añaden las dificultades en la relación con el grupo de iguales y con la familia y la construcción de la identidad y el futuro. En adultos, la psicopatología abarca desde problemas de ansiedad y depresión hasta falta de habilidades para llevar una familia o relacionarse en el entorno laboral y personal.
5 -5- El observar todas estas dificultades sin poder dar una respuesta adecuada es lo que nos ha llevado a crear el Programa Magone. 3. Objetivos (general y específico) El objetivo general del proyecto es ofrecer un apoyo psicológico específico a menores y familias con escasos recursos, de forma que puedan superar los obstáculos que encuentran en su desarrollo personal y social. Los objetivos específicos del proyecto son: - Evaluar las dificultades de los menores, adolescentes, adultos y sus familias. - Elaborar e implementar un plan de intervención global (educativo-psicológicoo y social). - Facilitar espacios paraa el autoconocimiento y el trabajo de aquellos aspectos que generan sufrimiento en niños o adultos. - Fortalecer y dotar de herramientas a los padres y madres en su labor educativa. - Sensibilizar sobre la importancia de la Salud Mental para el crecimiento sano y equilibrado. - Ofrecer un servicio de asesoramiento de casos de especial dificultad a los equipos de trabajo de las entidades atendidas. 4. Actividades del proyecto El programa engloba tres líneas de actuación: 1) Atención Psicológica a. Psicoterapia individual ya sea a niños, adolescentes o adultos y jóvenes ex tutelados por la CAM. b. Apoyo Psicológico dirigido a menores y jóvenes con medidas judiciales de medio abierto c. Terapia familiar o de pareja, abordando aquellos aspectos que impiden a la familia superar los obstáculos y poder tener una convivencia armónica. d. Orientación a padres y madres, trabajando temas que dificultan en un momento puntual el avance de los menores o la mejora el clima familiar. Se trata de ayudar a los padres a encontrar sus propias habilidades parentales. e. Orientación y exreclusos. 2) Grupos de crecimiento. Encontramos en los grupos una posibilidad de primera aproximación a los destinatarios para prevenir, detectar posibles necesidades y crecer juntos. a. Grupos de niños/as: seguimiento a usuarios del proyecto Reincorpora, i. Grupos de mejora de la atención y la concentración adultos reclusos o
6 -6- ii. Grupos de autoestima y habilidades sociales iii. Proyecto de Activación de la Inteligencia en la Primera Infancia b. Grupos de adolescentes: i. Grupos de técnicas de estudio ii. Afrontando los cambios : mejora de la autoestima, afectividad, sexualidad y habilidades sociales. c. Grupos de familias: i. Programa programa de crecimiento para madres ii. Programas de habilidades para la educación 3) Formación y trabajo en equipo a. Proyecto Integral Familiar. Magone, en colaboración con los equipos socioeducativos elabora, junto con la familia, el proyecto de crecimiento, mejora y apoyo de la misma. b. Supervisión y acompañamiento de los educadores. Espacios de reflexión, apoyo y supervisión de casos de especial dificultad. c. Formación específica. Se elabora, junto con los equipos que trabajan en los proyectos socioeducativos de la entidad, un plan de formación para profesionales y voluntarios adaptado a las necesidades de las personas. d. Colaboraciones. i. Participación en jornadas y espacios de reflexión y difusión ii. Implantación de programas novedosos 5. Equipo Estas actuaciones se llevan a cabo por un equipo compuesto por una psicóloga psicoterapeuta, coordinadora del programa, y otras ocho psicólogas-psicoterapeutas. Cuentan con especialización en distintas orientaciones de psicoterapia, así como en psicología forense, terapia familiar, terapia de niños y adolescentes, trabajando de manera integradora. Además, es importante la experiencia que todas las profesionales del equipo tienen n en el ámbito de intervención educativa, ya que es en el marco de este espacio donde se desarrollan las intervenciones psicológicas. 6. Programas y tiempos de ejecución de las actividades La finalidad última del proyecto es dar una respuesta complementaria a la educativa con la atención psicológica.
7 -7- Una de las claves del proyecto es la posibilidad de ofrecer una atención en los distintos centros juveniles/plataformas sociales de la organización. Esto permite llevar a cabo las intervenciones en el mismo lugar donde los menores, adolescentes y adultos desarrollan sus actividades educativas. En la actualidad, el programa Magone desarrolla su labor en los siguientes centros: - Plataforma Social Pan Bendito, en el distrito de en el barrio de Pan Bendito - Plataforma Social Pinardi-Estrecho, en el distrito de - Plataforma Social Naranjoven, en Fuenlabrada en el barrio del Naranjo - Plataforma Social Valora, en Parla. - Plataforma Social Lumbre, en el distrito de Centro - Plataforma Social Las Naves, en Alcalá de Henares - Plataforma Social Pinardi-Paseo de Extremadura, en el distrito de Latina - Sede Central Pinardi, en distrito Embajadores. Mientras que los programas grupales se inician con el curso escolar y finalizan con las actividades de verano, las atenciones psicoterapéuticas son de carácter continuado. Los beneficiarios directos son: - los niños/as, adolescentes y/o adultos participantes en los proyectos de las entidades de la Federación Pinardi con problemas psicológicos, sociales y/o familiares. - Familias de los usuarios/as participantes con problemas dentro de la familia. - Equipos de trabajo que soliciten asesoramiento en diversos casos. En cifras, esto supone: Atención terapéutica individual y familiar grupos Talleres de crecimiento primaria 31 niños y niñas Talleres de crecimiento 5 grupos adolescentes 40 adolescentes Lugares de desarrollo Centro Fuenlabrada Parla Alcalá de Henares Embajadores Paseo de Extremadura (Latina)
8 -8- Talleres para familias Supervisiones y acompañamiento de equipos 3 grupos Parla Parla Centro Fuenlabrada Parla Alcalá de Henares De manera indirecta, se benefician también las familias de los menores que participan en estas actividades. 7. Colaboración con otras entidades e impacto social Magone supone una realidad de trabajo coordinado y en red, ya que se trata de poner a profesionales especializados a disposición de un grupo de entidades, así como de los barrios en los que dichas entidades desempeñan su labor desde hace años. Esto favorece el carácter integral de las intervenciones, ya que responde de manera complementaria a demandas específicas que ya están siendo acompañadas por otros profesionales (trabajadores sociales, educadores ). Como ya hemos comentadoo anteriormente, Magone, además de implementarse en el barrio de Pan Bendito, ofrece su trabajo el resto de entidades miembro de la Federación Pinardi ubicadas en la Comunidad de Madrid: - Valora, en Parla - Las Naves, en Alcalá de Henares - Lumbre, en Madrid capital - Pinardi-Estrecho, en Madrid capital - Pinardi-Paseo de Extremadura, en Madrid capital - Naranjoven, en Fuenlabrada - Sede Central Pinardi, en distrito Embajadores. También desarrolla programas de psicoterapia y formación de padres y madres con el apoyo del programa Caixa Proinfancia. La especificidad de las demandas, la experiencia previa en la ejecución del proyecto y la red social de entidades donde se está llevando a cabo son factores que contribuyen al impacto social de la propuesta.
9 -9-8. Breve resumen del proyecto El programa Magone Atención Psicológica pretende acercar al profesional de la psicología a la población con menos recursos, dar una respuesta especializada y coordinada e integrar la atención psicológica dentro de un proyecto de intervención familiar más amplio compuestoo por un equipo de profesionales y por las familias a las que se acompaña. Para ello, se desarrollan las siguientes acciones: atención terapéutica a niños, jóvenes, adultos y familias; grupos de crecimiento para niños trabajando áreas de aprendizaje, habilidades sociales y expresión emocional, grupos de crecimiento para adolescentes trabajando habilidades sociales, emociones y afectividad, y grupos de crecimientos para familias. El grupo de psicología está integrado en los equipos de los distintos lugares donde se trabaja y es desde esos equipos desde donde se hace la propuesta de intervención global con las familias. Por último, Magone ofrece formaciones específicas para estos equipos y participa en los espacios de supervisión de los mismos.
CONVOCATORIA SUBVENCIONES 2016 ÁMBITO: ACCIÓN SOCIAL
CONVOCATORIA SUBVENCIONES 2016 ÁMBITO: ACCIÓN SOCIAL ÁREA MUNICIPAL: ÁREA DE ACCIÓN SOCIAL. COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE VALORACIÓN: CONCEJAL DELEGADO Y DIRECCIÓN DEL ÁREA, JEFATURA DE SUBAREA DE SERVICIOS
Más detallesMEMORIA 2013 ASOCIACION LUMBRE ENTIDAD SIN ANIMO DE LUCRO DESDE 2007
DECLARADA DE UTILIDAD PÚBLICA MUNICIPAL, INSCRITA EN EL REGISTRO DE ENTIDADES CIUDADANAS DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID CON NÚMERO 2094 3 ER PUESTO «PREMIOS MIGUEL HERNÁNDEZ 2013» MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
Más detallesSECRETARIADO DIOCESANO GITANO DE NAVARRA
SECRETARIADO DIOCESANO GITANO DE NAVARRA PRESENTACIÓN DE LA ENTIDAD FINES DE LA ENTIDAD PROGRAMAS DESARROLLADOS o INTERVENCIÓN EN EL ÁREA SOCIAL o INTERVENCIÓN EN EL ÁREA EDUCATIVA o ACCIONES COMUNITARIAS
Más detallesGENOS. CENTRO DE TERAPIA Y MEDIACIÓN FAMILIAR GUÍA DE SERVICIOS. Reg. Sanitario C.2.90/3243
GENOS. CENTRO DE TERAPIA Y MEDIACIÓN FAMILIAR GUÍA DE SERVICIOS Reg. Sanitario C.2.90/3243 QUIÉNES SOMOS * está constituido por profesionales de la psicología, la terapia familiar, la psicoterapia infantil
Más detallesACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA
ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA 3º PRIM. 4º PRIM. 5º PRIM. 6º PRIM. CONCORDIA DE GÉNERO 4 SESIONES 4 SESIONES 4 SESIONES
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LA EDUCADORA SOCIAL. IES San Roque CURSO 2013/2014
PROGRAMACIÓN DE LA EDUCADORA SOCIAL IES San Roque CURSO 2013/2014 OBJETIVOS GENERALES. Favorecer un clima de convivencia escolar donde se respete la diversidad cultural, social y de género, actuando de
Más detallesMás de alicantinos adquirirán herramientas para integrar valores constructivos y hábitos saludables en su entorno social y familiar
La Obra Social la Caixa destina cerca de 94.000 euros a tres entidades de Alicante dirigidos a mejorar las relaciones personales y sociales de personas y familias en situación vulnerable Más de 2.300 alicantinos
Más detallesRECURSOS INSTITUCIONALES ANTE VIOLENCIA DE GÉNERO NOVIEMBRE 2015
CASTELLÓN RECURSOS INSTITUCIONALES ANTE VIOLENCIA DE GÉNERO NOVIEMBRE 2015 CENTRO MUJER 24 HORAS Respuesta institucional, adscrito: Dirección General del Instituto Valenciano de las Mujeres y por la Igualdad
Más detallesII Encuentro Necesidades Especiales y Educación Ambiental en Aragón. Sesión 25/10/2012 La Calle Indiscreta
II Encuentro Necesidades Especiales y Educación Ambiental en Aragón. Sesión 25/10/2012 La Calle Indiscreta Pilar Azara. Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón 1.- Presentación Web, ubicación,
Más detallesAcción educativa y social
Acción educativa y social QUIÉNES SOMOS? Fecha de constitución de la entidad: 1994 18 años de trabajo La entidad se crea a partir de un grupo de profesionales profesores- que comienzan a trabajar apoyando
Más detallesProyecto de Aprendizaje- Servicio: Actividades lúdicas y educativas en ESPACIO MUJER
Proyecto de Aprendizaje- Servicio: Actividades lúdicas y educativas en ESPACIO MUJER 1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO Nombre de la entidad ESPACIO MUJER DE MADRID (EMMA) de la Fundación José María de Llanos
Más detallesPROYECTO GREEN CARE INTERVENCIÓN FACILITADA CON ANIMALES Y NATURALEZA DIRIGIDA A MENORES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD PROYECTO GREEN CARE JUNIOR
PROYECTO GREEN CARE INTERVENCIÓN FACILITADA CON ANIMALES Y NATURALEZA DIRIGIDA A MENORES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD PROYECTO GREEN CARE JUNIOR El proyecto de TAA, destinado a menores en situación de
Más detallesSUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS DEL MÁSTER EN PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA. Alexandra Rodríguez Romero Laura Veronica Ortíz Sosa
SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS DEL MÁSTER EN PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA Alexandra Rodríguez Romero Laura Veronica Ortíz Sosa Compromiso con el Derecho de Asilo como medio de garantizar
Más detallesQuiénes somos? Presentación
Quiénes somos? La Fundación Atenea Grupo GID es una organización sin ánimo de lucro dedicada al estudio y la intervención en las diferentes formas de exclusión social, especialmente en problemas que afectan
Más detallesQUIERES QUE TU CENTRO TENGA UN PROGRAMA DE VOLUNTARIADO?
QUIERES QUE TU CENTRO TENGA UN PROGRAMA DE VOLUNTARIADO? INTRODUCCIÓN 1 La Plataforma de Voluntariado de España (PVE) es una red de entidades de voluntariado que coordina la promoción y difusión de la
Más detallesMEMORIA de 10 años Abriendo caminos FORJANDO SUEÑOS
MEMORIA 2015 + de 10 años Abriendo caminos FORJANDO SUEÑOS Índice Presentación de la Entidad Datos de la Entidad Identidad Corporativa Estructura Organizativa Programas Programa Socioeducativo Programa
Más detallesQUÉ ES LA ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO
QUÉ ES LA ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO Para personas que buscan su primer empleo, o que lo han perdido y tienen dificultades para volver a encontrar un trabajo, la orientación para el empleo puede ayudar
Más detalleslas mujeres victimas de violencia de género. g
Atención n psicológica y social de las mujeres victimas de violencia de género. g José Luis Díaz D Fernández. ndez. Trabajador Social. Centro Provincial I.A.M. Granada. INTERVENCIÓN. Pautas para la intervención:
Más detallesNota de prensa. La Obra Social la Caixa promueve la formación y reinserción laboral de más de reclusos en la fase final de su condena
Nota de prensa La Obra Social la Caixa promueve la formación y reinserción laboral de más de 12.200 reclusos en la fase final de su condena El ministro del Interior, Jorge Fernández Díaz, y el presidente
Más detallesPLAN INTEGRAL DE APOYO
PLAN INTEGRAL DE APOYO A LA MUJER EMBARAZADA EN SITUACIÓN DE DESPROTECCIÓN O RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL 2016-2019 (APROBADO EN CONSEJO DE GOBIERNO DE 1 DE JULIO DE 2016) PLAN INTEGRAL DE APOYO A LA MUJER
Más detallesLa parentalidad positiva, nuevo paradigma de intervención psicosocial con las familias
La parentalidad positiva, nuevo paradigma de intervención psicosocial con las familias María José Rodrigo López Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de La Laguna Día Internacional
Más detallesIgualdad de oportunidades en la infancia: Programa CaixaProinfancia. Fundación la Caixa
Igualdad de oportunidades en la infancia: Programa CaixaProinfancia. Fundación la Caixa Josep Lluís Oliver y Lluís Ballester Universitat Illes Balears (UIB) Políticas de infancia Las políticas de infancia
Más detallesLISTADO DE OBJETIVOS, MEDIDAS Y ACCIONES. PLAN INTEGRAL DE JUVENTUD
Objetivo 1 Apoyo prioritario a los jóvenes desfavorecidos por diversas circunstancias. 11 Atender a jóvenes con problemas de integración social, mediante acciones formativas, sanitarias y de orientación
Más detallesCentro de Apoyo a las Familias 6
Centro de Apoyo a las Familias 6 Área de Gobierno de Familia, Servicios Sociales y Participación Ciudadana CARTA DE SERVICIOS Aprobada por Junta de Gobierno de la Ciudad de Madrid 23 de enero de 2014 Ignacio
Más detallesPROGRAMA VACACIONANTES. Servicio Integral de Atención y Acogida para mujeres víctimas de violencia de género y personas dependientes a su cargo.
PROGRAMA VACACIONANTES Servicio Integral de Atención y Acogida para mujeres víctimas de violencia de género y personas dependientes a su cargo. NAVIDAD 2014 2015 Servicio Integral de Atención y Acogida
Más detallesPsicología PLAN DE ESTUDIOS. Distribución del plan de estudios por tipo de materia. Explicación general. Grado en. Formación Básica 63
Grado en Psicología PLAN DE ESTUDIOS Distribución del plan de estudios por tipo de materia MATERIA ECTS Básica 3 Obligatorias 135 Optativas 24 (por mención) Prácticas Externas 12 Trabajo de Fin de Grado
Más detallesActuaciones en Madrid
Flujos migratorios y su impacto a nivel local: Actuaciones en Madrid TALLER sobre SALUD Y MOVIMIENTOS A TRAVÉS DE LAS FRONTERAS Centro Nacional de Epidemiología 25 de febrero de 2016 De 9:00 a 14:30 horas
Más detallesDra. Mª José Rodrigo López Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universidad de La Laguna) Dr. Juan Carlos Martín Quintana
Dra. Mª José Rodrigo López Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universidad de La Laguna) Dr. Juan Carlos Martín Quintana Departamento de Educación (Universidad de Las Palmas de Gran
Más detallesEL AYUNTAMIENTO DE BILBAO AMPLÍA EL ABANICO DE AYUDAS PARA LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL DE LOS PROGENITORES BILBAINOS
EL AYUNTAMIENTO DE BILBAO AMPLÍA EL ABANICO DE AYUDAS PARA LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL DE LOS PROGENITORES BILBAINOS El Área de Eduación acompaña a padres y madres en la tarea de criar,
Más detallesEnfoque de la Participación Social en la Intervención Sociolaboral y el Trabajo Comunitario
Nuestra Visión - Educar Ciudadanía: Creemos que formar en competencias ciudadanas, fomentar un pensamiento crítico, comprometido e innovador son aspectos fundamentales e instrumentos esenciales para lograr
Más detallesGrado en Trabajo. Educación Social GRADO EN EDUCACIÓN. Innovación Social ATENCIÓN PERSONALIZADA: Técnico Superior en: Integración Social
Centro adscrito a la GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL C./ La Salle, 10 (a 10 minutos de Moncloa) 28023 Madrid. Aravaca 91 740 16 09 91 740 19 80 Ext.: 202/284 en sólo 5 años Título de la 2 títulos de Grado +
Más detalles1.- OBJETO DEL CONTRATO: 2.-FUNDAMENTO 3- CONTENIDO DEL CONTRATO LOTE I
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TECNICAS QUE HA DE REGIR LA ADJUDICACIÓN, POR PROCEDIMIENTO ABIERTO DEL CONTRATO ADMINISTRATIVO ESPECIAL PARA LA EJECUCION DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN Y RECURSOS SOCIOEDUCATIVOS PARA
Más detallesPROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES 2016 llicencia de uso de la Marca Madrid Excelente nº539.s/42/371/11/1 NUESTROS OBJETIVOS Los fines de la Asociación expresados en el capítulo segundo de sus estatutos
Más detallesObjetivos de la mesa técnica por la inclusión social
Objetivos de la mesa técnica por la inclusión social Una de las principales aspiraciones de cualquier ciudadano o ciudadana es estar incluido en su entorno mas próximo su ciudad, muchos factores influyen,
Más detallesVOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL. Agenda Digital para Castilla y León
VOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL QUÉ ES EL VOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL? Una iniciativa impulsada por la Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, en el marco del
Más detallesespai Ariadna Servicio residencial para mujeres drogodependientes en situación de violencia de género y sus hijos e hijas
espai Ariadna Servicio residencial para mujeres drogodependientes en situación de violencia de género y sus hijos e hijas Me molesta que me pregunten siempre cómo estoy. Quiero tener el espacio para ser
Más detallesRelación de centros premiados. Primer Premio IES Padre José Miravent, Isla Cristina (Huelva) IES Portada Alta, Málaga
Relación de centros premiados Primer Premio IES Padre José Miravent, Isla Cristina (Huelva) El instituto tiene entre sus objetivos educar en la convivencia y la paz como instrumentos básicos para prevenir
Más detallesPara ello, desarrollamos diferentes líneas de intervención agrupadas en:
LUDOTECA DE VERANO Suspergintza Elkartea, es una asociación sin ánimo de lucro miembro del grupo EDE, que lleva más de 30 años trabajando en la promoción de la acción social, cultural y educativa. Desarrollamos
Más detallesPAPEL DEL PSICÓLOGO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
PAPEL DEL PSICÓLOGO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Infocop 28/10/2009 6:04:00 En relación a los alumnos/as se pueden identificar 2 funciones del psicólogo: 1) Evaluación psicológica para prevenir y diagnosticar
Más detallesPROGRAMA 322G EDUCACIÓN COMPENSATORIA
PROGRAMA 322G EDUCACIÓN COMPENSATORIA 1. DESCRIPCIÓN Y FINES Uno de los objetivos del Sistema Educativo Español es proporcionar a todo el alumnado una educación de calidad con equidad. En este sentido,
Más detallesEL AYUNTAMIENTO DE BILBAO Y LA OBRA SOCIAL LA CAIXA ESTRECHAN LAZOS PARA LUCHAR CONTRA LA POBREZA INFANTIL Y FOMENTAR EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO
EL AYUNTAMIENTO DE BILBAO Y LA OBRA SOCIAL LA CAIXA ESTRECHAN LAZOS PARA LUCHAR CONTRA LA POBREZA INFANTIL Y FOMENTAR EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Ambas instituciones han suscrito dos convenios para impulsar
Más detalles[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE ] Madrid, 17 de marzo 2016
[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE 2014-2020] Madrid, 17 de marzo 2016 1 [ Objetivos Estratégicos] Empleo Eje 1: Promover la sostenibilidad y la calidad en el empleo y favorecer la movilidad
Más detallesPlan de Voluntariado Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca
2016-2020 Plan de Voluntariado Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca Cada nuevo día, cada paso, cada pequeño esfuerzo, cada promesa cumplida, cada reto superado te hace invencible QUIENES SOMOS Grupo
Más detallesFactors clau d èxit del programa Apoyo terapéutico y reinserción social en l àmbit
l àmbit de les director del Centro de Día Hedra de la Fundació Adsis a índex 1. Fundació Adsis 2. Programa de Privados de Libertad FA. 3. Contexto de actuación: 4. FACTORES CLAVE del centro Hedra 1. Barrio
Más detallesPlan de Acción Comité Provincial CRE Toledo
Plan de Acción Comité Provincial CRE Toledo 2011-2015 Plan de Acción Comité Provincial CRE Toledo 2011-2015 La Misión Estar cada vez más cerca de las personas vulnerables en los ámbitos nacional e internacional
Más detallesLa Obra Social la Caixa promueve la formación y reinserción laboral de más de reclusos en la fase final de su condena
Nota de prensa La Obra Social la Caixa promueve la formación y reinserción laboral de más de 12.200 reclusos en la fase final de su condena El ministro del Interior, Jorge Fernández Díaz, y el presidente
Más detallesGestión de Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid.
INTEGRACIÓN SOCIAL. Gestión de Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid. La Fundación Altius Francisco de Vitoria ha gestionado a lo largo de siete años distintos Centros de Participación
Más detalles6. PROGRAMA DE APOYO AL ACOGIMIENTO FAMILIAR. Objeto del contrato. PROGRAMAS, SERVICIOS Y PRESTACIONES 2015 Servicio de Infancia
6. PROGRAMA DE APOYO AL ACOGIMIENTO FAMILIAR Objeto del contrato EN FAMILIA AJENA Contenido El contenido de la intervención consiste en: 1. Información, captación, valoración y formación de familias ajenas
Más detallesDATOS DEMOGRÁFICOS DEL BARRIO DE LA PRADERA
1-FUNDAMENTACIÓN El barrio de la Pradera de Alcázar de San Juan está situado a las afueras de la localidad y separado de ésta por una carretera nacional. Su población constituye aproximadamente el 6% de
Más detallesPROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Servicio de Familia e Igualdad
Área de Igualdad de Oportunidades y Servicios Sociales PROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Servicio de Familia e Igualdad 1. Qué pretende este Programa: El Programa de Envejecimiento Activo de la Diputación
Más detallesUNIDAD MÓVIL DE EMERGENCIA SOCIAL. U.M.E.S
UNIDAD MÓVIL DE EMERGENCIA SOCIAL. U.M.E.S Ana Espinosa Campoy Coordinadora UMES anesca@cruzroja.es Palabras clave Personas sin Hogar, Inclusión Social, UMES Resumen La Unidad Móvil de Emergencia Social
Más detallesPROYECTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO QUINDIO POR: LIC. GLORIA HENAO MATOMA
PROYECTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO QUINDIO POR: LIC. GLORIA HENAO MATOMA INSTITUTO EDUCATIVO LICEO QUINDIO MUNICIPIO DE SALENTO 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION DIAGNOSTICO
Más detallesPLAN DE ACTUACIÓN. Estrategia de emprendimiento y empleo joven 2013/2016. Fundación Koine- aequalitas
PLAN DE ACTUACIÓN Estrategia de emprendimiento y empleo joven 2013/2016 Fundación Koine- aequalitas 1. DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD - Misión: Nuestra razón de ser La Fundación Koine-Aequalitas (FKA) es una
Más detallesServicio de Atención Telefónica para Mujeres Víctimas de Maltrato Doméstico y/o Agresiones Sexuales
Servicio de Atención Telefónica para Mujeres Víctimas de Maltrato Doméstico y/o Agresiones Sexuales 900 840 111 1 1. Introducción El Servicio de Atención Telefónica a Mujeres Víctimas de Maltrato Doméstico
Más detallesCOACHING EDUCATIVO PROGRAMA ACREDITADO POR ESCUELA DE COACHING ECOI
COACHING EDUCATIVO PROGRAMA ACREDITADO POR ESCUELA DE COACHING ECOI LA MIRADA DEL COACHING EDUCATIVO NOS FACILITA UNA FORMA NOVEDOSA DE PROFUNDIZAR Y DESARROLLAR ALTAS CAPACIDADES DE INTERVENCIÓN EN LAS
Más detallesPROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN 1. DESCRIPCIÓN Y FINES El programa presupuestario 321N atiende la organización de programas de formación permanente del profesorado de carácter
Más detallesINTRODUCCION BASICA A LOS PROGRAMAS DE IRPF EDUCACION PARA LA SALUD Y PREVENCION DE CONDUCTAS VIOLENTAS
INTRODUCCION BASICA A LOS PROGRAMAS DE IRPF EDUCACION PARA LA SALUD Y PREVENCION DE CONDUCTAS VIOLENTAS Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad Cruz Roja Juventud
Más detallesENCLAVE. Educación Ambiental. Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología.
ENCLAVE Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología Educación Ambiental NUESTRO PROYECTO La asociación EnClave Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología promueve el conocimiento y puesta en valor
Más detallesINFRAESTRUCTURAS DE SERVICIOS PARA LA INTEGRACION SOCIAL INFRAESTRUCTURAS DE SERVICIOS PARA LA INTEGRACION SOCIAL
INFRAESTRUCTURAS DE SERVICIOS JARDÍN VERTICAL JARDÍN VERTICAL JARDÍN VERTICAL DINAMIZACIÓN N COMUNITARIA Y ATENCIÓN SOCIAL A COLECTIVOS VULNERABLES DEL CASCO HISTÓRICO ÁREA DE BIENESTAR SOCIAL
Más detallesPERFIL DEL ALUMNADO DEL CENTRO.
IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA FIGURA DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR. EXPERIENCIA EN EL CENTRO PREFERENTE IES SIMÓN PÉREZ. En un centro educativo confluyen problemáticas que exceden del ámbito
Más detallesw w w. i f i s - g r u p o 5. c o m
Madrid Noviembre 2016 Junio 2017 3ª Edición - Online Programa Superior Postgrado w w w. i f i s - g r u p o 5. c o m El Instituto de Formación e Intervención Social se ha unido con el Centro Universitario
Más detallesProyectos de Aprendizaje-Servicio
Proyectos de Aprendizaje-Servicio Curso 2017-2018 de Ciencias Humanas y Sociales Nº Proyecto Resumen proyecto Organización Social Lugar - Refuerzo Educativo: Acompañar, enseñar y atender dudas de los menores;
Más detallesFUNDACIÓN DÉDALO PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE FUNDACIÓN DÉDALO Y FUNDACIÓN ESPLAI
FUNDACIÓN DÉDALO PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE FUNDACIÓN DÉDALO Y FUNDACIÓN ESPLAI Tudela, 23 de febrero de 2011 - ÍNDICE - 1.1 ANTECEDENTES 3 1.2 EL CONVENIO 3 1.3
Más detallesred de centros de la mujer Castilla-La Mancha
red de centros de la mujer Castilla-La Mancha red de centros de la mujer Castilla-La Mancha Centros de la Mujer Los Centros de la Mujer son unidades territoriales pensadas para facilitar y propiciar el
Más detallesMEMORIA ANUAL DE ACTIVIDADES
MEMORIA ANUAL DE ACTIVIDADES 2016 llicencia de uso de la Marca Madrid Excelente nº539.s/42/371/11/1 PRESENTACIÓN La Asociación Murialdo es una entidad sin ánimo de lucro con personalidad jurídica propia,
Más detallesFORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO
FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO ESTRUCTURA DEL CURSO PARA COORDINADORES DE FORMACIÓN 1 MARCO DE REFERENCIA 2 EL PROGRAMA ANUAL DE FORMACION. SENTIDO Y ESTRATEGIAS 3
Más detalles11. CÁRITAS Y EL PROGRAMA OPERATIVO
11. CÁRITAS Y EL PROGRAMA OPERATIVO 62 ECONOMÍA Y PERSONAS El programa Operativo Plurirregional de lucha contra la discriminación, desde su inicio en 2007, ha supuesto para Cáritas el apoyo más estable
Más detallesBiblioteca Inclusiva. 3 oct 13
Biblioteca Inclusiva. 3 oct 13 Una aproximación al concepto Todos los servicios de la biblioteca pública se prestan con la idea de igualdad de acceso para todas las personas, pero la realidad hace imposible
Más detallesConcejalía de Bienestar Social PLAN MUNICIPAL 2013 PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS Y OTROS TRASTORNOS ADICTIVOS
Concejalía de Bienestar Social PLAN MUNICIPAL 2013 PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS Y OTROS TRASTORNOS ADICTIVOS Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas PLAN MUNICIPAL EN PREVENCIÓN
Más detallesLos Madrazo, Madrid
CENTROS Y SERVICIOS DE LA RED DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA VIOLENCIA DE GÉNERO DE LA COMUNIDAD DE MADRID DIRECCIÓN GENERAL DE LA MUJER CONSEJERÍA DE POLÍTICAS SOCIALES Y FAMILIA 2016 1 1.CENTROS RESIDENCIALES
Más detallesANEXO A TEMA 1 TEST DE VALIDACIÓN MISIÓN VISIÓN VALORES
A TEMA 1 TEST DE VALIDACIÓN MISIÓN VISIÓN VALORES En el texto que sigue, se recogen las Misión Visión y Valores de cuatro ONGs ficticias y se propone un pequeño test o ficha, para valorar la calidad técnica
Más detallesCENTRO DE ACOGIDA DE MENORES SAN JUAN BAUTISTA JUGAR Y CONVIVIR ME ENSEÑAN A VIVIR. Valencia, 18 de Abril 2007 Equipo Educativo San Juan Bautista.
CENTRO DE ACOGIDA DE MENORES SAN JUAN BAUTISTA JUGAR Y CONVIVIR ME ENSEÑAN A VIVIR Valencia, 18 de Abril 2007 Equipo Educativo San Juan Bautista. 1 1. FUNTAMENTACIÓN PROYECTO: JUCOVI JUGAR Y CONVIVIR ME
Más detallesPARTICIPACIÓN COMUNITARIA
XV Jornadas Técnicas 2 de Junio de 2016, Soria PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Eva Fernández Aylagas Director Técnico Qué es Participación Comunitaria? El Borrador del Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
Más detallesCreamos un espacio donde los padres y madres puedan compartir y encontrar solución a las dudas que les van surgiendo en la evolución de sus
ESCUELA HOLÍSTICA DE PADRES Y MADRES. Creada para formar e informar a las madres y padres en: cuestiones fundamentales de la educación infantil; manejo de la salud emocional y conductual de los hijos y
Más detallesROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
Una aproximación a los ROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL Carmen Fructuoso y Antonio Alcántara 2010 El animador/a sociocultural: Es un agente social de apoyo que estimula la iniciativa
Más detallesEl Programa de Infancia y Familia en el Ayuntamiento de Pamplona. Itziar Echeverria Aldunate Subdirectora Bienestar Social e Igualdad
El Programa de Infancia y Familia en el Ayuntamiento de Pamplona Itziar Echeverria Aldunate Subdirectora Bienestar Social e Igualdad Ayuntamiento de Pamplona 8 de abril de 2014 Indice 1. Marco legal y
Más detalles[Escribir texto] Plataforma de Entidades de Voluntariado de la Comunidad de Madrid
[Escribir texto] Plataforma de Entidades de Voluntariado de la Comunidad de Madrid ABRIL 2016 EL VOLUNTARIADO. Es un ejercicio de ciudadanía activa organizada que, desde la corresponsabilidad, la libertad
Más detalles11 Mayo 2016 Ramona Muñoz Esparza
11 Mayo 2016 Ramona Muñoz Esparza QUIENES SOMOS Los valores de la Institución son nuestros Principios Fundamentales: HUMANIDAD NEUTRALIDAD IMPARCIALIDAD INDEPENDENCIA UNIDAD UNIVERSALIDAD CARÁCTER VOLUNTARIO
Más detallesMODELOS DE EMANCIPACION
MODELOS DE EMANCIPACION TRES EJEMPLOS ARAGON CATALUÑA - GALICIA CONCENPTUALIZACION DE LA EMANCIPACIÓN Es un proceso que se inicia de forma previa al cumplimiento de la mayoría de edad y que debe continuar
Más detallesCONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. La diversidad es normalidad y es enriquecedora.
CONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD La diversidad es normalidad y es enriquecedora. La homogeneidad en nuestras aulas es una utopía porque tenemos gran diversidad de alumnos
Más detallesACOGIMIENTO RESIDENCIAL
ACOGIMIENTO RESIDENCIAL El programa de acogimiento residencial atiende a aquellos niños, niñas o adolescentes que, por la circunstancia que sea, no pueden ser adoptados ni acogidos de forma permanente.
Más detallesInforme Violencia de Género 2008 Castilla y León
Informe Violencia de Género 2008 Castilla y León INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN 2010 MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL Análisis y despliegue de actividades realizadas en 2008 para la implantación
Más detallesLa Mediación n Intercultural en la Comunitat Valenciana. Marga Oliver
La Mediación n Intercultural en la Comunitat Valenciana Marga Oliver Dirección n General de Integración, n, Inclusión n Social y Cooperación. Conselleria de Bienestar Social Dirección General de Integración,
Más detallesDOSSIER DE PRESENTACIÓN
DOSSIER DE PRESENTACIÓN Asociación ATHIENDE - TDAH Almería 950040055-658995464 www.tdahalmeria.org http://tdahalmeria.blogspot.com.es/ TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD. QUÉ ES
Más detallesMEDIAMOS PARA QUE TODO ENCAJE. SI ERES PARTE DEL CONFLICTO ERES PARTE DE LA SOLUCIÓN. ASMECOR
MEDIAMOS PARA QUE TODO ENCAJE. SI ERES PARTE DEL CONFLICTO ERES PARTE DE LA SOLUCIÓN. ASMECOR Asociación de Mediadores de Córdoba Córdoba. España. Email: info@asmecor.com Teléfono: 690 17 64 51-679 95
Más detalles"la Caixa" refuerza su Obra Social en Canarias y eleva su presupuesto a 14 millones de
La entidad financiera aumenta su inversión para el desarrollo de iniciativas sociales, educativas y culturales durante este año "la Caixa" refuerza su Obra Social en Canarias y eleva su presupuesto a 14
Más detallesPara cambiar el mundo hay que cambiar la manera de nacer. -Michel Odent -
Para cambiar el mundo hay que cambiar la manera de nacer -Michel Odent - Flores de Kiskeya Flores de Kiskeya es una organización sin ánimo de lucro que nace para ayudar a las mujeres adultas y adolescentes
Más detallesPROYECTO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN SITUACIÓN DE
PROYECTO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SÍNTESIS DEL PROYECTO: El presente proyecto tiene por objetivo la promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en
Más detallesSUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO
SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Integración Social ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Más detallesPROYECTO BANCO DEL TIEMPO ESCOLAR
PROYECTO BANCO DEL TIEMPO ESCOLAR Sra. Josefina Altés. Coordinadora Programa Bancos del Tiempo Jornada RED DE BANCOS DEL TIEMPO: COOPERACIÓN Y RECIPROCIDAD 28 de Septiembre 2013. CaixaForum Madrid El BdTE
Más detallesONG para el Desarrollo, Formación e Integración Socio-Laboral y Cultural
ADEFIS ONG para el Desarrollo, Formación e Integración Socio-Laboral y Cultural QUIÉNES SOMOS Esta organización se constituye como ONGD con el fin de promover la igualdad entre todas las personas, desarrollando
Más detallesESCUELA DE PADRES Y MADRES
Image not readable or empty Ayuntamiento file://e:/webs/maria-de-huerva/sites/default/files/cabecera01.jpg María Huerva Publicado en Ayuntamiento de María de Huerva (http://www.mariadehuerva.net) Inicio
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO
Facultad de Psicología Universidad Complutense de Madrid PLAN ESTRATÉGICO 2014-2018 Gema Martín Seoane Septiembre 2014 PREÁMBULO El Servicio de Orientación de la facultad de Psicología de la Universidad
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO PASTORAL INSPECTORIAL TRIENIO
PROYECTO EDUCATIVO INSPECTORIAL TRIENIO 2010-2014 ÁREAS OBJET. PROCESOS INTERVENCIONES CUANDO RESPONSABLES 1.VOLVER A PARTIR de D. BOSCO 1. Volver a los JOVENES, especialmente a los más pobres, con el
Más detallesMª Carmen Díaz Cadenas. Licenciada en filosofía Coordinadora CAD de Lantejuela Educación Familiar
A R I A C I U D A D E S A N T E L A S D R O G A S Mª Carmen Díaz Cadenas Licenciada en filosofía Coordinadora CAD de Lantejuela Educación Familiar marikidi@hotmail.com PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS
Más detallesDERECHOS DE LOS PACIENTES DE CÁNCER: DIRECTRICES EUROPEAS.
DERECHOS DE LOS PACIENTES DE CÁNCER: DIRECTRICES EUROPEAS. Consideraciones Preliminares Un diagnóstico de cáncer afecta profundamente la vida del paciente y su familia. Tiene un impacto enorme sobre la
Más detallesPROGRAMA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O DEL DESARROLLO EN SITUACION DE
PROGRAMA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O DEL DESARROLLO EN SITUACION DE ESPECIAL VULNERABILIDAD O RIESGO DE EXCLUSION SOCIAL, de FEAPS Andalucía. (Financiado por el Ministerio
Más detallesPlan Integral del pueblo gitano en Catalunya
Manuela Fernández Unidad de Atención a la Comunidad Gitana Departamento de Bienestar y Familia Plan Integral del pueblo gitano en Catalunya Antecedentes del Plan Noviembre de 2001. Decreto no de ley del
Más detallesPROYECTO DE APRENDIZAJE- SERVICIO CRUZ ROJA JUVENTUD. PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL PINEO. Nombre de la entidad. Cruz Roja Juventud
Nombre de la entidad Cruz Roja Juventud PROYECTO DE APRENDIZAJE- SERVICIO CRUZ ROJA JUVENTUD. PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL PINEO Descripción de la entidad Cruz Roja Juventud (CRJ) es la Sección Juvenil
Más detallesPROGRAMA OPERATIVO DE INCLUSIÓN SOCIAL Y ECONOMÍA SOCIAL INFORME POISES 2016 MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
PROGRAMA OPERATIVO DE INCLUSIÓN SOCIAL Y ECONOMÍA SOCIAL INFORME POISES 2016 MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL INTRODUCCIÓN CARACTERÍSTICAS ITINERARIOS FORMACIÓN ECONOMÍA SOCIAL El Programa Operativo
Más detalles