Profesor: Materia: Grado: Grupo: Proyectos y temarios correspondientes al cuarto bloque ESPAÑOL Proyecto Aspectos a evaluar: EXPLORACIÓN Proyecto

Transcripción

1 Profesor: Fabiola Osnaya Jiménez Materia:Español Grado:1 Grupo: B Proyectos y temarios correspondientes al cuarto bloque Proyecto Los mitos Investigar con algún familiar un mito y escribir lo que entendiste en el cuaderno, además de realizar un dibujo relacionado. Después se compartirá con sus compañeros en un círculo lector. Aspectos a evaluar: escritura, redacción y comprensión del mito. Fecha de presentación: 23 de febrero del EXPLORACIÓN Proyecto Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo. Registrar en el cuaderno los horarios en los que desayunas, comes, lees, realizas algún deporte, meriendas y duermes de un día de la semanan, ya sea Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado o Domingo. Utiliza dibujos de relojes. como los ejemplos marcados en el cuaderno. Fecha de entrega: 28 de febrero del FORMACIÓN Proyecto Los derechos de los niños Ver el siguiente video acerca de los derechos de los niños: y hacer un collage en el cuaderno acerca de lo que entendiste. Fecha de entrega: 5 de marzo del 2018

2 Los mitos. Expresiones idiomáticas La fábula Los guiones La concordancia (género y número) La entrevista Signos de interrogación y exclamación. Los haikús La comparación. La investigación. La exposición Los instructivos

3 EXPLORACIÓN El lugar donde vivo Actividades de las personas Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo Transportes del ligar donde vivo Las fuentes y aplicaciones de la luz y el calor en el lugar donde vivo Los objetos que usamos: de qué material están hechos El Natalicio de Benito Juárez

4 FORMACIÓN Reglas que sirven para todos El diálogo Reglas y acuerdos La niñez Los derechos de los niños Los grupos La reglas y la función de la autoridad

5 Vocabulario playa museos águila sujeto humilde conejo búho zorro colibrí volaba cubeta vaca queso burrrito mosquito equipo cuerda quiero cuchara caballo

6 Profesor: Fabiola Osnaya Jiménez Materia: Semanal Grado: PRIMERO Grupo: B Temarios del 19 al 23 de febrero del 2018 Día Los mitos Temario Lunes EXPLORACIÓN El lugar donde vivo Los mitos Martes FORMACIÓN Reglas que sirven para todos EXPLORACIÓN El lugar donde vivo Los mitos Miércoles Jueves Viernes FORMACIÓN Reglas que sirven para todos Ejercicio de lectura EXPLORACIÓN Las actividades de las personas Palabras del vocabulario FORMACIÓN El diálogo EXPLORACIÓN Las actividades de las personas Estrategias Didácticas Leer todos los días en casa pues diariamente se está tomando lectura en el Colegio. Favor de imprimir y pegar en los cuadernos sus temarios.

7 VESTUARIO PARA EL FESTIVAL DE PRIMAVERA Papitos se solicita de su apoyo de para hacer posible el vestuario que los alumnos requerirán para su participación en primavera. CRI CRI Niñas: falda de tul rosa, mallas blancas, blusa de manga larga blanca, moño de listón rosa, zapatos negros. Diadema con orejas de elefante Niños: pantalón gris, camisa blanca, moño, tirantes, zapatos negros. Diadema con orejas de elefante, sombrero tipo frac de unicel pintado de negro.

8 Profesor: Monserrath Vélez Vidal Materia: Matemáticas Grado: 1 Grupo: B Temarios correspondientes del 19 al 23 de febrero del 2018 Día Temario Comparación de colecciones Lunes Martes Comparación de colecciones Miércoles Unidades y decenas Jueves Unidades y decenas Viernes Estrategias didácticas. Nota Consejo técnico Dictar cantidades ejemplo (5decenas 3 unidades) Cuando guarden sus juguetes comparar de cual tiene más y cuál menos. Revisar que llevas tus materiales para el día lunes

9 TEMARIO Comparación de colecciones Unidades y decenas Valor posicional Problemas Sumas Restas Medición de objetos Comparar objetos Ordenar objetos por tamaños

10 Profesor: Monserrath Vélez Vidal Materia: Matemáticas Grado: 1 Grupo: B Proyectos correspondientes al cuarto bimestre Proyecto EJEMPLO 34+54=88 Representar cantidades con unidades y decenas En una hoja blanca los alumnos van a realizar sumas con dos dígitos y representarlas con círculos rojos para las decenas y azules para las unidades. Los círculos deben ser del tamaño de una tapa de refresco de 600ml En la hoja deben de venir 5 sumas con sus representaciones. Fecha de entrega: Lunes 12 de marzo

11 Maestra: Elisa Vera Colín Materia: Inglés Grado: 1 Grupo: B Tarea de la semana: Lunes 19 al 23 de Febrero del Día Actividades Lunes Pegar y estudiar la lista de vocabulario. Martes Miércoles Jueves Viernes Traer recortes de una sala, recamara, comedor, pasillo cocina, escaleras, pasillo, cochera y jardín de 3cm x 3cm en una bolsita con su nombre. Escribir tres oraciones como el siguiente ejemplo: *En mi casa hay diecisiete cocodrilos en mi recámara. Responder las siguientes preguntas: * Cuántas arañas hay en el sótano? * Cuántas zanahorias hay en el refrigerador? * Cuántas manzanas te comes al día? SIN TAREA get dressed-vestirse clothes-ropa jeans-pantalones de mezclilla jacket-chaqueta, chamarra sweater-suéter skirt-falda shorts-pantalones cortos cap-gorra, gorro shoes-zapatos socks-calcetines t-shirt-playera trousers-pantalones hurry up-apurarse,darse prisa bro (brother)hermano put on- ponerse cool-fresco, cómodo here-aquí helmet-casco cotton-algodón Vocabulary list leather-cuero de animal wool-lana strong-fuerte, firme, sólido warm-caliente