Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN I.E.S. SAN SEBASTIÁN. Curso C.F.G.S. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB. <<Nombre del Ciclo>>

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1 I.E.S. SAN SEBASTIÁN D E P A R T A M E N T O D E I N F O R M Á T I C A C.F.G.S Desarrollo de Aplicaciones Web LENGUAJES <<Nombre DE Módulo>> MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE <<Nombre del Ciclo>> <<Nombre apellidos profesor/es>> INFORMACIÓN Joaquín Donoso Ramón Curso 20xx/xx C.F.G.S. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 1 / 23

2 LENGUAJES DE MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN INDICE Introducción Atención a la diversidad Objetivos generales del módulo Criterios de Evaluación para obtener la calificación final del módulo Alumnos con Evaluaciones Pendientes Unidad de Trabajo 1 Introducción al lenguaje de marcas. HTML Unidad de Trabajo 2 XML Unidad de Trabajo 3 Utilización de los lenguajes de marcas en entornos WEBS Unidad de Trabajo 4 Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos Unidad de Trabajo 5 Definición de esquemas y vocabulario XML Unidad de Trabajo 6 Conversión y adaptación de documentos XML Unidad de Trabajo 7 Gestión y almacenamiento de información en formatos XML Unidad de Trabajo 8 Sistemas de gestión empresarial I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 1 / 23

3 LENGUAJES DE MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁTICA Introducción La presente programación pertenece al módulo de LENGUAJES DE MARCAS Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN del Ciclo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web 1º curso. Se trata de una programación base que será susceptible de cambios en cursos venideros debidos a los cambios tecnológicos que se producen de un año para otro, siendo necesario una adaptación continúa a nuevas herramientas y productos informáticos. Se estudian los conceptos de documentos HTML, XML, DTD, DOM, XSL, XSLT, etiquetas y atributos, Sindicación de Contenidos, documentos bien formados y válidos transformación de documentos XML y almacenamiento y transmisión de información XML. Se pretende que el alumno que termine el 1º curso de este ciclo tenga los conocimientos y destrezas necesarias para abordar el módulo Implantaciones de Aplicaciones WEB de 2º curso y le permita junto con el resto de los módulos incorporase al mundo del trabajo con una formación integra en cuanto a la gestión, publicación y difusión de información empresarial en la web. Esta programación se irá perfilando durante la marcha del curso ya que este módulo es la primera vez que se imparte en este Instituto. En las unidades de trabajo programadas hay aspectos como la atención a la diversidad que es común a todas ellas y por tanto se menciona aquí para evitar su repetición. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 2 / 23

4 Atención a la diversidad Se deberá prestar especial atención tanto a aquellos alumnos/as que por sus características puedan mostrar dificultades para la realización de las actividades propuestas y la consecución de las capacidades previstas. En este caso se recomendarán lecturas y actividades complementarias que de forma individual o en grupo, permitan acercar al alumno/a al nivel propuesto en el tema. También debe tenerse en cuenta, a aquellos alumnos/as, que tengan un nivel superior a la media, recomendándoles lecturas complementarias que permitan desarrollar en mayor profundidad algunos de los temas expuestos. Objetivos Generales del Módulo Caracterizar y transmitir información utilizando lenguajes de marcado. Publicar y difundir información en la Web. Utilizar técnicas de transformación y adaptación de la información. Almacenar información utilizando lenguajes de marcado. Gestionar la información en sistemas específicos orientados a entornos empresariales. Criterios de Evaluación para obtener la calificación final del módulo Para evaluar la consecución de los objetivos previstos en el módulo el alumno deberá superar los siguientes apartados: 1ª Evaluación Realizar y entregar en el tiempo fijado una práctica con aplicación de contenidos de las Unidades de Trabajo impartidas en el periodo correspondiente a la 1ª Evaluación Un examen Práctico basados en los criterios de evaluación enunciados en la programación de las correspondientes Unidades de Trabajo impartidas en este periodo. La calificación de esta 1ª evaluación vendrá dada por Calificación = Examen práctico x Práctica x 0.4 2ª Evaluación Se aplicarán los mismos criterios de la 1ª evaluación 3ª Evaluación Se aplicarán los mismos criterios de la 1ª evaluación I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 3 / 23

5 El alumno que haya superado la 1ª, 2ª y 3ª evaluación aprobará el módulo con la calificación final obtenida mediante la siguiente fórmula: Calificación Final = (Calificación 1ª evaluación + Calificación 2ª evaluación + Calificación 3ª evaluación) / 3 Alumnos con Evaluaciones Pendientes El alumno que tenga pendiente alguna evaluación podrá recuperarla durante la siguiente evaluación o bien presentándose a la prueba Final. Para una valoración positiva deberá: 1. Haber entregado las prácticas de cada Evaluación o Evaluaciones pendientes. 2. Aprobar el examen práctico correspondiente a cada evaluación pendiente. La calificación final se obtendrá aplicando los criterios mencionados en los apartados anteriores. Prueba Extraordinaria El alumno que haya agotado las convocatorias podrá presentarse a una prueba Extraordinaria, para superar dicha prueba deberá: Haber entregado las prácticas de cada Evaluación de todo el curso. Aprobar el examen práctico propuesto. Para los alumnos que cumplan las condiciones anteriores, la calificación final vendrá dada por Calificación prueba ext. = Examen práctico x media calificaciones prácticas x 0.4 Calificación y faltas de asistencia injustificadas. Según los acuerdos del E.T.C.P. (7/7/2011) y del departamento de informática (13/12/2011) la calificación de los alumnos con faltas de asistencia se evaluará acorde a las siguientes instrucciones. ACUERDO DEL E.T.C.P. SOBRE INDICENDIA DE LAS FALTAS DE ASISTENCIA INJUSTIFICADAS EN LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZAS POSTOBLIGATORIAS (7/7/2011) 1. Cuando el nº de faltas sin justificación supere el 20% de las horas lectivas de una materia, el alumno será evaluado con un 4 como máximo en la evaluación de esa materia, independientemente de otras calificaciones obtenidas en las pruebas y exámenes realizados. Si un alumno tiene un número de faltas significativas pero inferior al 20%, el departamento fijará la reducción de nota que se aplicará en función del número de faltas sin justificar. 2. El alumno podrá realizar la actividad de recuperación programada en la evaluación siguiente, siempre que no le sea aplicada la norma anterior por falta de asistencia no I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 4 / 23

6 justificada. 3. Las justificaciones de asistencia deben ser documentales. En caso de que exista sospecha de justificación indebida, el tutor o el profesor del alumno lo expondrá en la reunión más inmediata del Equipo Educativo y lo notificará al director o al jefe de estudios del dentro que advertirá a los representantes legales del alumno sobre las consecuencias de tales acciones. 4. En cualquier caso, cada profesor comprobará con el tutor la correspondiente veracidad de las faltas no justificadas antes de la evaluación. 5. Los alumnos deberán mostrar el documento de justificación a todos los profesores, quedando éste bajo custodia del tutor. ACUERDO DEL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA SOBRE REDUCCIÓN DE CALIFICACIÓN (13/12/2011) Si el número de faltas injustificadas de un alumno está entre el 10% y el 20% de las horas lectivas de una materia se reducirá proporcionalmente la calificación de la materia hasta 3 puntos, atendiendo a la siguiente fórmula: Calificación final= Calificación sin reducción - (3 * (mínimo (Porcentaje F.I, 20)-10) / 10 Esta fórmula también se aplicará a los alumnos que tengan más de un 20% de F.I. y cuya calificación final sea menor que 4 después de aplicar la fórmula. O sea el que tenga 10% de F.I. no tendrá reducción de nota, el que tenga 15% tendrá una reducción de 1,5 ptos, y el que tenga un 20% tendrá una reducción de 3 ptos. Cada alumno deberá justificar a todos los profesores las faltas para que estás sean contabilizadas como justificadas. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 5 / 23

7 UNIDAD DE TRABAJO 1 INTRODUCCIÓN A LOS LENGUAJES DE MARCAS. HTML OBJETIVOS Reconocer las características de lenguajes de marcas analizando e interpretando fragmentos de códigos. Utilizar el lenguaje de marcas HTML para la transmisión de información a través de la Web analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos. CONTENIDOS Lenguajes de marcas concepto y características generales, ventajas para el tratamiento de la información. Clasificación e identificación de los más relevantes. Utilización en distintos ámbitos. Introducción a HTML. Estructura de un documento HTML. Identificación de etiquetas y atributos de HTML. Herramientas de diseño Web. Hojas de estilo. Procedimientos Identificar las características generales de los lenguajes de marcas. Reconocer las ventajas que proporcionan los lenguajes de marcas en el tratamiento de la información. Clasificar los lenguajes de marcas e identificar los más relevantes. Diferenciar sus ámbitos de aplicación. Reconoce la necesidad y los ámbitos específicos de aplicación de un lenguaje de marcas de propósito general. Analizar la estructura de un documento HTML e identificar las secciones que lo componen. Reconocer la funcionalidad de las principales etiquetas y atributos del lenguaje HTML. Utilizar herramientas en la creación documentos Web. Identificar las ventajas que aporta la utilización de hojas de estilo. Aplicar hojas de estilo. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 6 / 23

8 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS TEMPORALIZACIÓN El tiempo para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos de 16 sesiones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se han identificado las características generales de los lenguajes de marcas. Se han reconocido las ventajas que proporcionan en el tratamiento de la información. Se han clasificado los lenguajes de marcas e identificado los más relevantes. Se han diferenciado sus ámbitos de aplicación. Se ha reconocido la necesidad y los ámbitos específicos de aplicación de un lenguaje de marcas de propósito generalse ha analizado la estructura de un documento HTML e identificado las secciones que lo componen. Se ha reconocido la funcionalidad de las principales etiquetas y atributos del lenguaje HTML. Se han utilizado herramientas en la creación documentos Web. Se han identificado las ventajas que aporta la utilización de hojas de estilo. Se han aplicado hojas de estilo. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 7 / 23

9 UNIDAD DE TRABAJO 2 XML OBJETIVOS Reconocer las características de XML analizando e interpretando fragmentos de códigos. CONTENIDOS Concepto y características generales, ventajas para el tratamiento de la información. Clasificación e identificación de los más relevantes. Utilización en distintos ámbitos XML, características propias, etiquetas. Herramientas de edición. Elaboración de documentos XML bien formados, estructura y sintaxis. Utilización de espacios de nombres en XML. Procedimientos Analizar las características propias del lenguaje XML. Identificar la estructura de un documento XML y sus reglas sintácticas. Contrastar la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento. Identificar las ventajas que aportan los espacios de nombres. ORIENTACIONES METODOLOGICAS TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. CRITERIOS DE EVALUACION Se han analizado las características propias del lenguaje XML. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 8 / 23

10 Se ha identificado la estructura de un documento XML y sus reglas sintácticas. Se ha contrastado la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento. Se han identificado las ventajas que aportan los espacios de nombres. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 9 / 23

11 UNIDAD DE TRABAJO 3 UTILIZACIÓN DE LOS LENGUAJES DE MARCAS EN ENTORNOS WEB OBJETIVOS Utilizar lenguajes de marcas para la transmisión de información a través de la Web analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos. CONTENIDOS XHTML, diferencias sintácticas y estructurales con HTML. Versiones de HTML y de XHTML. XHTML en los sistemas gestión de la Información. Herramientas de diseño Web. Hojas de estilo. Procedimientos Establecer las semejanzas y diferencias entre los lenguajes HTML y XHTML. Reconocer la utilidad de XHTML en los sistemas de gestión de información. Utilizar herramientas en la creación documentos Web. Identificar las ventajas que aporta la utilización de hojas de estilo. Aplicar hojas de estilo. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 10 / 23

12 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se han establecido las semejanzas y diferencias entre los lenguajes HTML y XHTML. Se ha reconocido la utilidad de XHTML en los sistemas de gestión de información. Se han utilizado herramientas en la creación documentos Web. Se han identificado las ventajas que aporta la utilización de hojas de estilo. Se han aplicado hojas de estilo. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 11 / 23

13 UNIDAD DE TRABAJO 4 APLICACIÓN DE LOS LENGUAJES DE MARCAS A LA SINDICACIÓN DE CONTENIDOS OBJETIVOS Generar canales de contenidos analizando y utilizando tecnologías de sindicación CONTENIDOS Sindicación de contenidos, ventajas para la gestión y transmisión de la información. Ámbitos de aplicación. Tecnologías base. Estructura de los canales de contenidos. Tecnologías de creación de canales de contenidos. Creación, validación y comprobación de funcionalidades de los canales de contenidos. Herramientas específicas, directorios de canales de contenidos. Procedimientos Identificar las ventajas que aporta la sindicación de contenidos en la gestión y transmisión de la información. Definir sus ámbitos de aplicación. Analizar las tecnologías en que se basa la sindicación de contenidos. Identificar la estructura y la sintaxis de un canal de contenidos. Crear y validar canales de contenidos. Comprobar la funcionalidad y el acceso a los canales. Utilizar herramientas específicas como agregadotes y directorios de canales. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 12 / 23

14 TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se han identificado las ventajas que aporta la sindicación de contenidos en la gestión y transmisión de la información. Se han definido sus ámbitos de aplicación. Se han analizado las tecnologías en que se basa la sindicación de contenidos. Se ha identificado la estructura y la sintaxis de un canal de contenidos. Se han creado y validado canales de contenidos. Se ha comprobado la funcionalidad y el acceso a los canales. Se han utilizado herramientas específicas como agregadotes y directorios de canales. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 13 / 23

15 UNIDAD DE TRABAJO 5 DEFINICIÓN DE ESQUEMAS Y VOCABULARIO EN XML OBJETIVOS Establecer los mecanismos de validación para documentos XML utilizando métodos para definir su sintaxis y estructura. CONTENIDOS Descripción de la información transmitida en documentos XML, estructura, sintaxis y reglas. Tecnologías. Utilización de métodos de definición de documentos XML. Creación de descripciones. Asociación con documentos XML. Validación. Herramientas de creación y validación. Documentación de las descripciones. Procedimientos Establecer la necesidad de describir la información transmitida en los documentos XML y sus reglas. Iidentificar las tecnologías relacionadas con la definición de documentos XML. Analizar la estructura y sintaxis específica utilizada en la descripción. Crear descripciones de documentos XML. Utilizar descripciones en la elaboración y validación de documentos XML. Asociar las descripciones con los documentos. Utilizar herramientas específicas. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 14 / 23

16 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se ha establecido la necesidad de describir la información transmitida en los documentos XML y sus reglas. Se han identificado las tecnologías relacionadas con la definición de documentos XML. Se ha analizado la estructura y sintaxis específica utilizada en la descripción. Se han creado descripciones de documentos XML. Se han utilizado descripciones en la elaboración y validación de documentos XML. Se han asociado las descripciones con los documentos. Se han utilizado herramientas específicas. Se han documentado las descripciones. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 15 / 23

17 UNIDAD DE TRABAJO 6 CONVERSIÓN Y ADAPTACIÓN DE DOCUMENTOS XML OBJETIVOS Realizar conversiones sobre documentos XML utilizando técnicas y herramientas de procesamiento. CONTENIDOS Conversión de documentos XML, necesidad y ámbitos de aplicación. Técnicas de transformación de documentos XML. Tecnologías. Descripción de la estructura y de la sintaxis. Especificaciones de conversión. Utilización de plantillas. Utilización de herramientas de procesamiento. Conversión de formatos de salida. Elaboración de documentación. Procedimientos Identificar la necesidad de la conversión de documentos XML. Establecer ámbitos de aplicación. Analizar las tecnologías implicadas y su modo de funcionamiento. Describir la sintaxis específica utilizada en la conversión y adaptación de documentos XML. Crear especificaciones de conversión. Identificar y caracterizar herramientas específicas relacionadas con la conversión de documentos XML. Realizar conversiones con distintos formatos de salida. Documentar y depurar las especificaciones ORIENTACIONES METODOLOGICAS TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 16 / 23

18 CRITERIOS DE EVALUACION Se ha identificado la necesidad de la conversión de documentos XML. Se han establecido ámbitos de aplicación. Se han analizado las tecnologías implicadas y su modo de funcionamiento. Se ha descrito la sintaxis específica utilizada en la conversión y adaptación de documentos XML. Se han creado especificaciones de conversión. Se han identificado y caracterizado herramientas específicas relacionadas con la conversión de documentos XML. Se han realizado conversiones con distintos formatos de salida. Se han documentado y depurado las especificaciones. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 17 / 23

19 UNIDAD DE TRABAJO 7 GESTIÓN Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN EN FORMATOS XML OBJETIVOS Gestionar información en formato XML analizando y utilizando tecnologías de almacenamiento y lenguajes de consulta. CONTENIDOS Sistemas de almacenamiento de información en formato XML. Ventajas e inconvenientes. Tecnologías. Sistemas gestores de bases de datos relacionales y documentos XML. Almacenamiento, búsqueda y extracción de la información. Sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Herramientas y técnicas de tratamiento y almacenamiento de información en formato XML. Lenguajes de consulta y manipulación. Procedimientos Establecer tecnologías eficientes de almacenamiento de información en función de sus características. Utilizar sistemas gestores de bases de datos relacionales en el almacenamiento de información en formato XML. Utilizar técnicas específicas para crear documentos XML a partir de información almacenada en bases de datos relacionales. Identificar las características de los sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Instalar y analizar sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Utilizar técnicas para gestionar la información almacenada en bases de datos nativas XML. Identificar lenguajes y herramientas para el tratamiento y almacenamiento de información y su inclusión en documentos XML. ORIENTACIONES METODOLOGICAS I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 18 / 23

20 TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se han identificado los principales métodos de almacenamiento de la información usada en documentos XML. Se han identificado los inconvenientes de almacenar información en formato XML. Se han establecido tecnologías eficientes de almacenamiento de información en función de sus características. Se han utilizado sistemas gestores de bases de datos relacionales en el almacenamiento de información en formato XML. Se han utilizado técnicas específicas para crear documentos XML a partir de información almacenada en bases de datos relacionales. Se han identificado las características de los sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Se han instalado y analizado sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Se han utilizado técnicas para gestionar la información almacenada en bases de datos nativas XML. Se han identificado lenguajes y herramientas para el tratamiento y almacenamiento de información y su inclusión en documentos XML. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 19 / 23

21 UNIDAD DE TRABAJO 8 SISTEMAS DE GESTIÓN EMPRESARIAL OBJETIVOS Trabajar con sistemas empresariales de gestión de información realizando tareas de importación, integración, aseguramiento y extracción de la información CONTENIDOS Concepto y características. Principales aplicaciones de gestión empresarial. Instalación. Adaptación y configuración. Acceso seguro. Verificación. Integración de módulos. Elaboración de informes. Integración con aplicaciones ofimáticas. Exportación de información. Resolución de incidencias. Elaboración de documentos de explotación. Procedimientos Reconocer las ventajas de los sistemas de gestión y planificación de recursos empresariales. Evaluar las características de las principales aplicaciones de gestión empresarial. Instalar aplicaciones de gestión empresarial. Configurar y adaptar las aplicaciones. Establecer y verificar el acceso seguro a la información. Generar informes. Realizar tareas de integración con aplicaciones ofimáticas. Realizar procedimientos de extracción de información para su tratamiento e incorporación a diversos sistemas. Realizar tareas de asistencia y resolución de incidencias Elaborar documentos relativos a la explotación de la aplicación. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 20 / 23

22 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS TEMPORALIZACION El tiempo estimado para la adquisición de las capacidades propuestas deberá ser de al menos 16 sesiones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se han reconocido las ventajas de los sistemas de gestión y planificación de recursos empresariales. Se han evaluado las características de las principales aplicaciones de gestión empresarial. Se han instalado aplicaciones de gestión empresarial. Se han configurado y adaptado las aplicaciones. Se ha establecido y verificado el acceso seguro a la información. Se han generado informes. Se han realizado tareas de integración con aplicaciones ofimáticas. Se han realizado procedimientos de extracción de información para su tratamiento e incorporación a diversos sistemas. Se han realizado tareas de asistencia y resolución de incidencias Se han elaborado documentos relativos a la explotación de la aplicación. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 21 / 23

23 BIBLIOGRAFÍA Básica XML con ejemplos, Benot Marchal. Prentice Hall 2001 XML Guía de Aprendizaje, Elizabeth Castro. Prentice Hall 2001 Avanzada Manual de referencia XML, Heather Williamson. McGraw-Hill Recursos Transparencias y ejercicios del curso sobre XML para profesores de Formación Profesional. Curso de HTML del Instituto Tecnológico de Educación del Ministerio de Educación. Curso Lenguaje XML para diseño de Sitios Web 2010 de la Universidad Internacional de Andalucía Transparencias y prácticas de la Universidad Carlos III Huelva, 14 de Octubre de 2011 El profesor del módulo profesional Joaquín Donoso Ramón. I. E. S. S a n S e b a s t i á n - D e p a r t a m e n t o d e I n f o r m á t i c a 22 / 23