UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGÍA

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1 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGÍA ASIGNATURA: TAXONOMÍA ANIMAL ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL HORAS TEÓRICAS 2 HORAS PRÁCTICAS: 3 CRÉDITOS: 7 ASIGNATURAS ANTECENTES: Biología, Evolución, Biodiversidad y Morfología y Anatomía Animal. PRESENTACIÓN: La mayor parte de la ciencia de la biología ha estado y seguirá estando, asociada con la taxonomía, que es la rama dedicada a la nomenclatura y clasificación de los organismos. Aunque existen millones de tipos diferentes de organismos vivos, ninguno de ellos tiene adherida de manera natural una etiqueta en la que aparezcan su nombre y relaciones evolutivas y ecológicas con los demás seres vivos; por tanto, corre por cuenta de la inventiva del hombre el diseño de un sistema que le permita descifrar el orden que existe dentro de la diversidad de la vida. Si bien el diseño de eses sistema debe ser resultado en parte de la imaginación humana, severa que en realidad no es necesario que un sistema taxonómico funcione de manera arbitraria, ya que entre los individuos de cualquier muestra de formas de vida es posible discernir muchas semejanzas y diferencias en cuanto a aspecto y forma de vida. Y es en el intento de asignar una importancia relativa a esas características donde el trabajo del taxónomo encuentra retos y controversias. El alumno adquirirá los conocimientos inherentes a el desarrollo de la ciencia taxonómica, describir los patrones generales del sistema binomial, los criterios que debes seguirse en la clasificación y ordenamiento zoológico, reconocer las características que hacen similares o diversos a los animales, así como reconocer, describir y enumerar las características propias de cada taxón del reino animal.

2 UNIDAD I GENERALIDAS LA TAXONOMÍA 1. Desarrollo de la Taxonomía. 2. Sistema linneano Categorías de clasificación Subespecies Separación y amontonamiento 3. Elección de criterios taxonómicos. 4. Introducción de mejoras a la taxonomía. 5. Reinos de los seres vivos. 6. Dominios. Al finalizar el capitulo, el alumno deberá ser capaz de resumir el desarrollo de la ciencia de la taxonomía, describir el patrón general del sistema binomial de la taxonomía y aplicar el concepto de las características derivadas compartidas a la clasificación de los organismos. PRODUCTOS Comprensión del desarrollo e historia de la ciencia taxonómica y criterios para la clasificación zoológica. UNIDAD II Explicar el proceso que ha llevado el desarrollo de la ciencia taxonómica y como debe aplicarse a la zoología.

3 EL ORGANISMO ANIMAL, LAS BASES LA DIFERENCIACIÓN. 1. Taxonomía animal. 2. Niveles de Organización. 3. Sistemas Orgánicos. 4. Sistemas De Relación. Tegumentario Esquelético Muscular Nervioso 5. Sistemas de servicio interno. Neuroendocrino Circulatoria Digestivo Respiratorio Excretor 6. Sistema de reproducción. El alumno al final de la unidad, al observar un organismo animal, tendrá la capacidad de saber diferenciar las características que hacen similares o diversos a los diferentes grupos taxonómicos. PRODUCTOS Comprensión de los niveles de diferenciación del organismo animal como base para la diferenciación de taxones zoológicos. UNIDAD III Explicar las diferencias y similitudes internas y estructurales de los taxones animales.

4 DIVERSIDAD ZOOLÓGICA. 1. Esponjas 2. Radiados Cnidarios Ctenoforos 3. Acelomados Platelmintos Nemertinos Gnatostomúlidos 4. Pseudocelomados Rotíferos Gastrotricos Kinorrincos Loricíferos Priapúlidos Nemátodos Nematomorfos Acantocefalos Endoproctos 5. Moluscos 6. Anélidos 7. Artrópodos 8. Protóstomos menores 9. Lofoforados 10. Equinodermos 11. Quetonatos y hemicordados Al termino del capitulo el alumno debe ser capaz de enumerar las características comunes de estos grupos animales, relacionar los phyla con base a su simetría, tipo de cavidad del cuerpo y patrón de desarrollo embrionario y clasificar a estos grupos en el phylum apropiado. PRODUCTOS Comprensión de las características distintivas, necesarias para la clasificación de organismos acelomados, celomados protostomados y deuterostomados no cordados. UNIDAD IV Exponer y explicar los concuerdes filogenéticos y características que son base para la clasificación de estos grupos zoológicos.

5 DIVERSIDAD ZOOLÓGICA. CORDADOS 1. Protocordados 2. Vertebrados 2.1 Peces 2.2 Anfibios 2.3 Reptiles 2.4 Aves 2.5 Mamíferos Al final del capitulo, el alumno será capaz de mencionar las características distintivas de cada grupo, enumerar las características que permiten establecer la diferencia entre las clases de vertebrados y asignar un vertebrado a la clase correcta. PRODUCTOS Comprensión de las características distintivas, necesarias para la clasificación de organismos deuterostomados cordados. BIBLIOGRAFIA Exponer y explicar los concuerdes filogenéticos y características que son base para la clasificación de estos grupos zoológicos.