GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA SOCIOLOGÍA GENERAL. Curso académico:

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1 GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA SOCIOLOGÍA GENERAL Curso académico: Identificación y características de la asignatura Código Créditos ECTS 6 Denominación (español) Sociología General Denominación (inglés) Sociology Titulaciones Grado en Educación Social Centro Facultad de Formación del Profesorado Semestre 1º Carácter Formación Básica Módulo 1. Formación Básica Materia Sociología Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web María Irene Morán Morán 2.2-B mindfrei@unex.es Campus Virtual Área de conocimiento Sociología Departamento Dirección de Empresas y Sociología Profesor coordinador (si hay más de uno) Competencias 1. C1/E1. Comprender los referentes teóricos, históricos, culturales, comparados, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación. 2. C3/E3. Comprender la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional. 3. C21/T1. Capacidad de análisis y síntesis. 4. C23/T3. Comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s. 5. C26/T6. Argumentación y razonamiento crítico. Temas y contenidos Breve descripción del contenido Descripción general de aspectos sociológicos vinculados con la Educación Social: las teorías sociológicas más importantes, conceptos fundamentales de sociología. La Sociología General, en cuanto disciplina académica troncal dentro del conocimiento sociológico, pretende introducir al alumnado del Grado en Educación Social en el conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas más relevantes que estudian las relaciones de los individuos con los grupos, las formas y los criterios de desigualdad social, los procesos de cambio, los retos demográficos y ecológicos, y el conflicto social; también, en el importante tema de la socialización y sus agentes en las complejas culturas modernas. 1

2 Se intenta, por tanto, facilitar un aprendizaje básico y científico de las sociedades humanas, consideradas contextos fundamentales de las relaciones educativosociales. Desde esta óptica, y reconociendo los límites de la sociología, se procura dotar al alumnado de herramientas conceptuales y de indagación fundamentales para entender y gestionar la información sociológica con una relativa autonomía en el aprendizaje. Temario de la asignatura Denominación del tema 1: Introducción a la Sociología. Contenidos del tema 1: 1. Los orígenes de la sociología en una sociedad en cambio. 2. La sociología como ciencia. 3. Sociología general y sociologías especiales. 4. La sociología entre otros saberes. 5. Límites de la sociología. Denominación del tema 2: Perspectivas teóricas en sociología. Contenidos del tema 2: 1. Principales enfoques teóricos de la sociología. 2. Perspectivas epistemológicas de la sociología. 3. Ética profesional y conocimiento sociológico. Denominación del tema 3: Interacción social y estructura social. Contenidos del tema 3: 1. La dimensión social del ser humano. 2. Interacción y acción social. 3. Estatus y rol, elementos básicos de la estructura social. 4. La construcción social de la realidad. 5. Conformidad, desviación y control social. Denominación del tema 4: Configuraciones sociales y estructura social. Contenidos del tema 4: 1. Agregados sociales. 2. Redes sociales. 3. Grupos sociales. 4. Tipología de los grupos humanos. 5. Asociaciones, organizaciones e instituciones sociales. 6. Estados. 7. Las sociedades y su clasificación. Denominación del tema 5: Construcción sociocultural de la identidad. Contenidos del tema 5: 1. Sociedad y cultura humana. 2. Referentes estructurales de la cultura en las sociedades modernas complejas. 3. Los procesos de socialización. 4. Principales agentes de la socialización. 5. Socialización y ciclo vital. Denominación del tema 6: Desigualdad y legitimación de la diferenciación social. Contenidos del tema 6: 1. Concepto y dimensiones de la estratificación social. 2. Sistemas de estratificación social. 3. Principales teorías conflictivistas, funcionalistas e interaccionistas sobre la estratificación. 4. La movilidad social. Denominación del tema 7: Desigualdad y legitimación de la diferenciación social. Contenidos del tema 7: 1. Desigualdad asociada a la raza y etnia, el sexo y género, y la edad. 2

3 2. Exclusión social. 3. Desigualdad planetaria y teorías explicativas. 4. La legitimación de las diferencias. Denominación del tema 8: Población y medio ambiente. Contenidos del tema 8: 1. Sociología y demografía. 2. Tendencias actuales de la población. 3. La expansión de la sociedad urbana. 4. Población, ecología y riesgos medioambientales. Denominación del tema 9: Cambio y conflicto sociales. Contenidos del tema 9: 1. Cambio social. 2. Factores y agentes del cambio. 3. De la sociedad tradicional a la modernidad y postmodernidad. 4. La globalización y sus efectos. 5. El conflicto social. Actividades formativas Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Actividad de seguimiento No presencial Tema Total GG SL TP EP 1 13,5 4 0, , , , , , , , , , , ,7 4 0,5 0, ,7 4 0,5 0, , ,5 14 Evaluación del conjunto 2 2 TOTAL ,5 2,5 95 GG: Grupo Grande (100 estudiantes). Incluye las clases teóricas, ejecución y revisión de actividades de clase, y realización de exámenes. (Presencial) SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). Análisis e interpretación de textos o de otras fuentes. Trabajo en equipo para la elaboración de un informe sociológico. (Presencial) TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). Consulta, orientación académica y seguimiento individualizado del desarrollo de las competencias del alumno, mediante la resolución de dudas sobre la materia teórica y el trabajo grupal. EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía. Consulta bibliográfica, estudio y preparación de exámenes. Sistemas de evaluación Los criterios mínimos para este Título son: 30%, examen obligatorio; 20%, actividades de enseñanza aprendizaje de cualquier tipo; y 50%, a determinar por el profesor responsable de la asignatura. Se aplicará el sistema de calificaciones vigente en cada momento; actualmente, el que aparece en el R. D. 1125/2003, art. 5º. La nota final se obtendrá de la media ponderada del nivel de conocimientos y las 3

4 capacidades adquiridas en las siguientes pruebas distribuidas en el semestre: 1ª) Examen teórico obligatorio para evaluar la adquisición de conocimientos básicos de la materia teórica impartida. Consistirá en una prueba final escrita e individual. Su valor será del 60% en la calificación final de la asignatura. Se aplicará como criterio de evaluación la precisión en el conocimiento de los conceptos, términos, teorías y perspectivas epistemológicas principales de la Sociología. 2º) Informe sociológico para evaluar la capacidad técnica del alumno. Tiene carácter obligatorio, inseparable de los seminarios. Consistirá en buscar, analizar e interpretar información para describir y contextualizar, desde la perspectiva sociológica, a grupos humanos y colectividades receptores de la acción educativosocial. Su valor será del 30% en la calificación final de la asignatura. Se aplicarán como criterios específicos de evaluación, los siguientes: - La capacidad de análisis y síntesis. - La aplicación precisa y justificada de conceptos y teorías sociológicos. - La pertinencia, variedad y calidad de las fuentes de información indagadas. - El orden lógico de las ideas en la exposición escrita y oral. La inasistencia a los seminarios conllevará la superación de un examen teórico-práctico, escrito e individual, a realizar en la sesión del examen teórico. 3ª) Participación en las tutorías ECTS para un seguimiento individualizado. Su valor será del 10% en la calificación final de la asignatura. Se aplicarán como criterios de evaluación: 1) La asistencia, y 2) la intervención reflexiva y creativa sobre las cuestiones a tratar. La asignatura se supera sumando las notas obtenidas en las pruebas antes mencionadas, siendo requisitos indispensables obtener una puntuación igual o superior a 3 en el examen y un mínimo de 2 puntos en el informe sociológico-seminarios. Bibliografía y otros recursos Bibliografía básica. Texto básico de lectura: Octavio Uña Juárez y Antonio Martín Cabello (2009), Introducción a la sociología, Madrid, Universitas. Otros textos básicos: Juan José Sánchez de Horcajo y Octavio Uña Juárez (1996), La sociología. Textos fundamentales, Madrid, Libertarias-Prodhufi. Anthony Giddens (2007), Sociología, Madrid, Alianza. John J. Macionis y Ken Plummer (2011), Sociología, Madrid, Prentice Hall. Guy Rocher (1990), Introducción a la sociología general, Barcelona, Herder. 4

5 Bibliografía de ampliación. Theodor W. Adorno (1996), Introducción a la sociología, Barcelona, Gedisa. Peter L. Berger (1989), Introducción a la sociología, México, Lumusa. Pierre Bourdieu y otros (1996), El oficio de sociólogo, Madrid, Siglo XXI. Emile Durkheim (1991), Las reglas del método sociológico, Madrid, Akal. Norbert Elias (1999), Sociología fundamental, Barcelona, Gedisa. Salvador Giner (1977), Sociología, Barcelona, Península. Salvador Giner, Emilio Lamo de Espinosa y Cristobal Torres (Dirs.) (1998), Diccionario de sociología, Madrid, Alianza. Juan González-Anleo (1992), Para comprender la sociología, Estella (Navarra), Verbo Divino. Luis González Seara (1988), La sociología. Aventura dialéctica, Madrid, Tecnos. Niklas Luhmann (1996), La ciencia de la sociedad, Barcelona, Anthropos. Edgard Morin (1995), Sociología, Madrid, Tecnos. Robert Nisbet (1998), El vínculo social. Introducción a la sociología, Madrid, Tecnos. Alain Touraine (1978), Introducción a la sociología, Barcelona, Ariel. Octavio Uña Juárez y Alfredo Hernández Sánchez (Dirs.) (2004), Diccionario de Sociología, Madrid, ESIC. Max Weber (1994), El político y el científico, Madrid, Alianza. Charles Wright Mills (1993), La imaginación sociológica, México, FCE. Horario de tutorías Tutorías Programadas: El horario y la agrupación del alumnado serán establecidos a principios de curso. Tutorías de libre acceso: Su horario está pendiente del asignado a las clases; se comunicará oportunamente y será publicado en el Centro. Recomendaciones 5