Informe del Grupo 3. Esta información es ORIENTATIVA, necesita ser contrastada. Este informe SÓLO se utilizará para AYUDAR A LOS ACOSADOS/AS.

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Claudia Barbero Ramírez
hace 5 años
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Informe del Grupo 3 Fecha del informe: 03/01/2016 Página 1 Esta información es ORIENTATIVA, necesita ser contrastada. Este informe SÓLO se utilizará para AYUDAR A LOS ACOSADOS/AS.

1 Informe del Grupo 3 Fecha del informe: 03/01/2016 Página 1 Esta información es ORIENTATIVA, necesita ser contrastada. Este informe SÓLO se utilizará para AYUDAR A LOS ACOSADOS/AS. /as han contestado al test, de ellos, el 50% son chicas. Edad Media: 12 años. AMBIENTE EN EL GRUPO Cómo te sientes en tu clase? Medias del grupo Muy Bien Muy Mal Medias del país Tienes amigos/as en tu clase? Hay conflictos entre compañeros de clase? Hay tranquilidad y orden para dar la clase? Much@s amig@s Ningún amig@ No hay conflictos Muchos conflictos Hay mucho orden No hay orden ALUMNOS/AS AMABLES, RESPETUOSOS Y QUE AYUDAN A LOS DEMÁS ALUMNOS/AS CON RIESGO DE BULLYING ROBERTO FERNANDO 5 votos 4 testigos CARLA 5 votos A continuación se muestra informe individualizado de cada uno de ellos. PAULA 5 votos RAMON 4 votos LAURA 4 votos

2 Informe de FERNANDO Fecha del informe: 03/01/2016 Página 2 Informe sobre el Maltrato a FERNANDO Le pegan o maltratan físicamente Media de lo que opinan los 4 testigos Contestado por FERNANDO Le insultan o intimidan Pocas veces Le aíslan, rechazan y/o hablan mal Algunas veces Le molestan por internet o en el móvil Pocas veces Cómo lo ven los 4 testigos Manifiesta FERNANDO Tiene amigos/as en clase? Media de lo que opinan No tiene amigos/as Tiene 4 o más amigos/as Cuántos amigos/as tienes? Contestado por FERNANDO 2 amigos/as Cómo crees que lo lleva? Lo va llevando Lo pasa muy mal Cómo llevas la situación? Lo voy llevando Sabe defenderse? No sabe defenderse Se defiende muy bien Te sientes indefenso/a? Sí, Mucho Discute mucho? No discute nada Discute mucho Has hablado con tu familia? Sí, mucho Le gusta llamar la atención? Le gusta mucho No le gusta nada Cuánto tiempo vives esto? Más de 2 años Es diferente en algo? Es tranquil@? No es diferente Sí, es muy diferente No es tranquilo Es muy tranquilo Con tu compañero/a de mesa? Se siente bien con: 1º ANTONIO C - 2º MANUEL 3º - 4º - 5º RUBEN cree que le molestan porque: No tengo Es tímid@? No es tímido/a Es muy tímido/a

3 Informe de FERNANDO Fecha del informe: 03/01/2016 Página 3 RESUMEN DE LA SITUACIÓN Y ACTUACIÓN CON FERNANDO - 4 compañeros/as de clase han declarado que FERNANDO sufre Acoso. - FERNANDO ha confirmado el Acoso y dice que está MUY INDEFENSO. - A FERNANDO no le quieren como compañero de mesa el 64% de sus compañer@s. Esta circunstancia negativa, unida al maltrato, es muy frecuente en los casos consolidados de Acoso Escolar. - FERNANDO está totalmente aislado en su grupo de clase, ningun@ de sus compañer@s dice que se junta con él. - Entrevistaremos a FERNANDO para conocer las circunstancias, manifestarle nuestro apoyo, abrir un canal de comunicación y conocer sus preferencias con los prosociales. - Según los datos, parece que FERNANDO tiene características intermedias de Activo- Pasivo/a. Debe mejorar su control de la impulsividad y realizar actividades de habilidades sociales. - Los testigos opinan que FERNANDO sufre acoso por: (porque les gusta meterse con el) (porque les gusta) (porque es muy raro) (porque discute mucho) ENTREVISTA CON FERNANDO Nos debe detallar la situación que vive: Cómo se inician las agresiones, participantes, frecuencia, su respuesta. Debemos manifestarle nuestro apoyo y deseo de ayudarle. Abrimos una comunicación directa y preferente con FERNANDO, que nos permitirá conocer los hechos y actuar ante el problema. Le preguntaremos por su afinidad con cada uno de los/las prosociales y sus amigos más directos, con el fin de elegir una pareja como Alumnos-Ayuda. Le aconsejaremos que cuando esté en contacto con sus agresores y no haya profesor, no esté sólo/a, y si está compañado/a de un prosocial, mejor, estará más protegido/a. Debe evitar situaciones de riesgo, como comunicarse desprotegido/a mediante las redes sociales, transitar sólo/a por lugares del Centro poco vigilados, etc.. INTERVENCIÓN CON EL ENTORNO DE FERNANDO ALUMNOS-AYUDA El objetivo es lograr 2 Alumnos-Ayuda (1 prosocial y 1 amigo/a suyo) para que acompañen y atiendan algo a FERNANDO. Tener una buena compañía, le fortalece y dificulta el acoso. Conociendo la opinión de FERNANDO sobre los prosociales y sus amigos, elegiremos una pareja para entrevistarnos con ellos/ellas y pedirles colaboración en este caso de acoso. Para reunirnos con l@s posibles alumn@s-ayuda, proporcionamos un modelo de entrevista. COMPAÑERO/A DE MESA FERNANDO indica que NO TIENE COMPAÑERO/A DE MESA. Conviene, si es posible, cambiarle a una mesa que esté más cerca de los Alumnos-Ayuda y alejarlo de los que le molestan.

4 RUBEN LIDIA MARTA MARCOS ALBERTO TERESA INMACULADA CARLA SHEILA PAULA CARLOTA RAMON RAUL SANDRA BE LAURA ALEJANDRA FEDERICO SAUL JULIAN ESTEBAN VICTOR LUISA SANDRA CA CARLOS SOFIA CARMEN JOSE LUIS ROBERTO JUAN FERNANDO

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