COMPRENSIÓN LECTORA QUIERES SER MÚSICO?

Transcripción

1 COMPRENSIÓN LECTORA QUIERES SER MÚSICO? Patricia, acaba de ser aceptada en un grupo de música.después de la audición,dimas,uno de los músicos del grupo,la acompaña hasta su casa. Ya no hablaron hasta que la moto se detuvo (1) en la esquina de su calle, tras un breve trayecto.era el momento de una despedida que ninguno de los dos tenía prisa en llevar a cabo.(2) - Dónde has aprendido a tocar la guitarra?- le preguntó. - Lo he hecho sola- reconoció ella. - Autodidacta,eh? - Mis padres nunca me hubieran pagado clases de guitarra.todo lo que no sea estudiar matemáticas y tú? - En el Taller de Música. - Eres muy bueno - Tú también. - Quieres dedicarte a esto? - Si puedo,sí. - Para ganar pasta (3), ligar a tope (4) y ser famoso? - No me importaría- le sonrió con un delicado toque de timidez que a ella no le pasó por alto (5)- pero supongo que eso puede esperar,o si viene,será después.por ahora prefiero pensar en la música.es toda mi vida, sabes? Me gusta. - Hacer lo que a uno le gusta tiene que ser alucinante-asintió Patricia con la cabeza-.hay tanta gente que trabaja en lo que no le gusta y que lo odia y que no es feliz. - Y tú? - Yo qué? - Te tomas en serio la música o es sólo un hobby? - Me tomo en serio todo lo que hago,eso es lo malo- sonrió ella. - Qué más haces? - Escribir.En realidad quiero ser escritora. 1 Se detuvo : s arrêta 2. LLevar a cabo : mener à terme. 3.La pasta (fam) : le fric 4. Ligar a tope : draguer à fond 5. No le pasó por alto : ne lui a pas échappé. Jordi Sierra y Fabra, Rabia,2005

2 Apellido :. Nombre : COMPRENSIÓN LECTORA QUIERES SER MÚSICO? Preguntas 1 a 5 : rodea la respuesta correcta. 1. El documento es : a. un poema c. un diálogo b. un monólogo d. una canción 2. Los protagonistas son : a. Patricia y Dimas c. Dimas y su profesor de música b. Sierra y Fabra d. Patricia y sus padres 3. Los protagonistas son : a. adultos c. niños b. ancianos d. adolescentes 4. La escena tiene lugar : a. en casa de Dimas c. en el colegio b. en el taller de música d. en la calle 5. Los protagonistas hablan de : a. la moto de Dimas b. sus gustos y vocación por la música c. sus últimas vacaciones de verano 6. Verdadero o falso. Justifica con un elemento del texto. a. La chica ha aprendido a cantar en un taller de música. b. Para los padres de la chica, los estudios son lo más importante. 7. Para el chico, lo más importante en la vida es la música. Sí o no? Justifica tu respuesta con un elemento del texto. 8. Elige la respuesta correcta. Más tarde, la chica quiere, en la vida : a. ganar mucho dinero b. ser profesora de matemáticas c. ser música d. escribir libros e. ser cantante 9. Entre los adjetivos siguientes, selecciona los dos que mejor caracterizan a cada personaje. generoso(a) / apasionado(a) / agresivo(a) / egoísta / tímido(a) / soñador(a) / determinado(a) colérico(a) / serio(a). La chica es. y El chico es. y

3 CORRECCIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA QUIERES SER MÚSICO? Rodea la respuesta correcta. 1. El documento es : /0.5 c. un diálogo 2. Los protagonistas son : /0.5 a. Patricia y Dimas 3. Los protagonistas son : /1 d. adolescentes 4. La escena tiene lugar : /1 d. en la calle 5. Los protagonistas hablan de : /1 b. sus gustos y vocación por la música 6. Verdadero o falso. Justifica con un elemento del texto. a. La chica ha aprendido a cantar en un taller de música. F /1 «lo he hecho sola» / «mis padres nunca me hubieran pagado clases de guitarra» b. Para los padres de la chica, los estudios son lo más importante. V /1 «todo lo que no sea estudiar matemáticas» 7. Para el chico, lo más importante en la vida es la música. Sí o no? Justifica tu respuesta con un elemento del texto. /1 Sí. «Por ahora prefiero pensar en la música. Es toda mi vida.» 8. Elige la respuesta correcta. /1 Más tarde, la chica quiere, en la vida : d. escribir libros 9. Entre los adjetivos siguientes, selecciona los dos que mejor caracterizan a cada personaje. /2 generoso(a) / apasionado(a) / agresivo(a) / egoísta / tímido(a) / soñador(a) / determinado(a) colérico(a) / serio(a). La chica es determinada y seria El chico es apasionado y tímido Entre 1 punto y 3 puntos A1 Entre 4 puntos y 7 puntos A2- Entre 8 puntos y 10 puntos A2

4 Apellido :.. Nombre :.. Expresión escrita La chica afirma que hay mucha gente que tiene una profesión que no le gusta. Qué piensas de su opinión? Justifica con tu experiencia personal (10 líneas). No te olvides de: -expresar tu propia opinión -hablar de tus gustos y deseos -evocar tus actividades y proyectos futuros

5 ADECUACIÓN /2 - respeta el número de líneas - evoca los tres temas COHESIÓN /2 - utiliza conectores - organiza correctamente sus ideas CRITERIOS DE EVALUACIÓN CORRECCIÓN /3 - emplea los tiempos adecuados (presente, futuro y/o condicional) - expresa un deseo, gustos y su punto de vista - respeta la corrección gramatical y la puntuación ALCANCE /3 - usa el vocabulario en relación con las actividades, profesiones y proyectos futuros - evita las repeticiones y valoriza los sinónimos