Cuadernillo de Actividades

Transcripción

1 1 Cuadernillo de Actividades Prácticas del Lenguaje 6to 2015 Nombre de la Alumna:

2 2 LA TALA Tres días duró en la isleta el estruendo de las hachas, y crujieron al tumbarse los gruesos troncos, y volaron todos los pájaros menos las tijeretas, que no se van de sus nidos aunque las maten, y se quedaron por allí chillando, sobre las ramas mustias. Aquella era una desolación. El Guayacán duro, el Algarrobo dulce, el Quebracho tenaz, el Cedro valioso, el Jacarandá florido y el Ñandubay añudado, los forzudos del monte, habían caído. Sólo quedaban en pié el Ombú inútil y el Abrojo dañino. - Lo que yo siempre he dicho, mi compadre! gritó el Abrojo-. En esta vida los únicos que sobreviven son de dos clases: los que no sirven ni para leña, como usted, y los que muerden a todos, como yo. Pero sucedió que con los árboles martirizados se hicieron muebles finos, vigas inmortales y durmientes eternos: y después los obrajeros pegaron fuego a la isleta talada, y del Ombú y del Abrojo no quedaron ni las cenizas. P. Leonardo Castellani en Camperas

3 3 1)Lee atentamente este texto y completa el cuadro con el significado de las siguientes palabras. Tala Tijeretas Mustias Abrojo Guayacán Ñandubay Martirizados Obrajeros Isleta

4 4 2) a) Interpreta el texto completando: Qué ocurrió?... Dónde?... Quiénes?... Cuándo?... Cómo termina?... b) A qué clases de personas representan? : a) El ombú: b) El abrojo: c) Los demás arboles: c) Investiga las características del suelo y del clima de una isleta (isla pequeña) del Delta que es donde ocurre la historia..

5 3) Señala la respuesta correcta circulando la palabra: El narrador de este cuento es. 5 Omnisciente Protagonista Testigo 4) Resume el cuento en tres oraciones: 5) Identifica en el texto una palabra esdrújula, una grave, una aguda y justifica la tilde en caso de que la lleven. Esdrújula Grave Aguda 6) En el tercer párrafo, de quién es la voz que aparece? Y cómo te das cuenta?

6 6 7) Esto es una descripción Desde lejos, la divisé entre los árboles. Mientras me iba acercando, una sensación fría y desagradable se apoderó de mí. Sin saber por qué me sentí hipnotizado por los muros descuidados pero que aún conservaban algo de su pasado esplendor. Caminé por un huerto atestado de pastos altos y olvidados. Pasé junto a un estanque de aguas verdes en donde dormitaban algunos juncos grisáceos. El abandono que reinaba a mí alrededor era demoledor. A pesar del miedo decidí entrar: me invadió un olor fuerte a humedad y a soledad. Un sol tenue se filtraba por entre los cristales rotos y el reflejo destacaba las miles de telas de arañas que habitaban el lugar. El lugar que se describe es : Señala dos pistas que te ayudaron a reconocerlo:. 8) Subraya con verde dos sustantivos concretos, con rojo un sustantivo abstracto, con azul tres adjetivos y con marrón todas la preposiciones que encuentres. 9) Describe morfológicamente cinco de las palabras subrayadas: Palabras Género Número

7 10) Analiza sintácticamente estas oraciones y en la última reemplaza el O.D por un pronombre. 7 a) Usaron el tronco y deslizaron la piedra. b) La piel del oso polar, gruesa capa de grasa, regula su temperatura. c) El joven trajo ciruelas para su abuelo... 11) Cohesión textual: Reescribe este fragmento usando los recursos necesarios para evitar repeticiones (conectores y pronombres): La hermana de Gustavo se llama Clara. Clara es más simpática y expresiva que Gustavo porque Gustavo es muy tímido. Sin embargo, Gustavo se lleva muy bien con Clara y Clara y Gustavo juegan mucho.

8 8.. Escribe el antónimo de las palabras destacadas en negrita: 12) Reescribe las siguientes oraciones colocando el verbo en el pretérito pluscuamperfecto del modo indicativo: La apariciones del fantasma comenzaron en la época del rey Enrique octavo. El personal de la empresa Cowells denunció la helada presencia. 13) Ejercita habilidades en el siguiente link.

9 9 14)Redacta un mito en aproximadamente 250 palabras respetando las características de sus personajes, temas y estructura. TÍTULO:

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