PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, 2014.

Transcripción

1 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE, Formato para la Evaluación Docente. PARA EL SUBSISTEMA DE BACHILLERATO GENERAL CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO PREPARATORIA FEDERAL LAZARO CÁRDENAS 1 de 15

2 CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (480 puntos, máximo) PROGRAMAS DE FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DOCENTE 1. Formación, Actualización y Profesionalización Docente 180 puntos ACTIVIDAD 1.1. Certificación en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, en el marco del PROFORDEMS. PUNTAJE MAX. OBT. 100 DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia de acreditación expedida por el Comité Académico de Certificación (CACE), o en su caso, dictamen de resultado FAVORABLE del Proceso de Certificación expedido por el Subcomité Académico de Evaluación CERTIDEMS. Se puede incluir carta de acreditación del ECODEMS emitida por el CENEVAL Especialización y/o diplomado cursados en el marco del PROFORDEMS, o bien Diplomado en Desarrollo de Estrategias de aprendizaje para las Matemáticas de Bachillerato: La transversalidad curricular de las Matemáticas, impartido por el CINVESTAV. 60 Diploma o constancia de la institución de educación superior formadora Cursos de Actualización Disciplinar Cursos de 16 a 20 horas 2 puntos Cursos de 21 a 40 horas 5 puntos Cursos de más de 40 horas 8 puntos 16 Diploma o constancia de la institución formadora Cursos de Actualización Didáctico-pedagógica (Incluidos los Cursos - Taller de Formadores de Tutores, así como de Mediadores de Lectores) Cursos de 16 a 20 horas 2 puntos Cursos de 21 a 40 horas 5 puntos Cursos de más de 40 horas 8 puntos 16 Diploma o constancia de la institución formadora. 2 de 15

3 1.5. Actualización en el dominio de una segunda lengua (inglés, francés, etc.): cursos de nivel básico intermedio, avanzado y especializado. 5 puntos por nivel cursado en el año Guía de Criterios Académicos para la Evaluación del PROED, Certificado vigente expedido por la institución correspondiente. Ejemplo: Nacional: CENNI Internacional: University of Cambridge, Trinity College London, Canada College, etc. 3 de 15

4 2. Actividades de apoyo a la formación de otros docentes 100 puntos ACTIVIDAD PUNTAJE MAX. OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS 2.1. Formación y/o capacitación docente: 3. a) Asesor de docentes en proceso de certificación (CERTIDEMS). 8 puntos por docente asesorado b) Formador del Curso Taller de Formadores de Mediadores de Lectores. 10 puntos por curso impartido c) Formador en la capacitación y certificación en herramientas de Google. 10 puntos por curso impartido d) Formador del Curso Taller de Formadores de Tutores. 10 puntos por curso impartido 50 a) Constancia del director del plantel en donde se precise el nombre de los docentes asesorados. El docente que funja como asesor deberá estar certificado en el marco del CERTIDEMS. b) Constancia de la Dirección de Coordinación Académica de la Dirección General del Bachillerato. c) Constancia de la Dirección de la Dirección General del Bachillerato. d) Constancia de la Dirección de Coordinación Académica de la Dirección General del Bachillerato Impartición de cursos o talleres de formación y actualización docente, en apoyo a la Reforma Integral de Educación Media Superior que promuevan el perfil docente del Acuerdo Secretarial puntos por curso 30 Constancia de la Dirección de Coordinación Académica de la Dirección General del Bachillerato; o bien, constancia de participación como ponente avalada por la Institución, respectiva, mismas que deberán ser correspondientes al año a evaluar. 2.3 Impartición de cursos, conferencias y talleres en apoyo a la formación docente de otras instituciones, por invitación de la institución interesada, con temática distinta. 10 puntos por curso, máximo 2. 5 puntos por taller, máximo 2. 2 puntos por conferencia, máximo Constancia de la institución solicitante. 4 de 15

5 3. Asesorías y tutorías a estudiantes 100 puntos ACTIVIDAD 3.1. Asesorías Asesorías a estudiantes para la participación en eventos académicos (olimpiadas de conocimiento, concurso de prototipos, convocatorias emitidas por la DCA, concursos de ciencias, arte, etc.), a nivel regional, estatal, nacional e internacional. 2 puntos por estudiante asesorado. Los puntos pueden ser acumulables en el caso de los mismos estudiantes que participen en los diferentes niveles Tutorías a) Tutorías individuales de la(s) asignatura(s) que impartió el docente, en los semestres a evaluar. 2 puntos por alumno tutorado, máximo 10 puntos por semestre. b) Tutorías a estudiantes en esquema grupal de la(s) asignatura(s). 10 puntos por grupo (de 10 a 15 estudiantes), máximo tres. PUNTAJE MAX OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia emitida y firmada por el Director del plantel en la que se indique: o Nombre del evento en el que participó el estudiante. o Nombre de la Institución organizadora. o Nombre del estudiante asesorado. a y b) Oficio de asignación como tutor individual o grupal, según sea el caso, emitido y firmado por el Director del plantel, con Vo. Bo. del coordinador de tutorías. Plan de trabajo del tutor individual o grupal Cursos intersemestrales, propedéuticos, de inducción y/o nivelación, realizados antes de iniciar el ciclo escolar o después de cada semestre. 5 puntos por curso impartido, máximo 3 cursos 3.4. Coordinación de círculos de estudios impartidos dos veces por semana durante dos semestres. 5 puntos por grupo, máximo 3 grupos Constancia del Departamento correspondiente. Constancia emitida y firmada por el Director del Plantel. 5 de 15

6 4. Apoyo académico e institucional (Apoyo en eventos académicos y actividades complementarias del proceso enseñanza aprendizaje) ACTIVIDAD 4.1. Colaboración en la organización y coordinación de eventos académicos dentro de la institución, que incidan directamente en la promoción del perfil docente del Acuerdo Secretarial 447 y el perfil de egreso del Acuerdo Secretarial 442, incluyendo el Programa Síguele. Local Regional Nacional Responsable Colaboradores Nota: Las constancias no son acumulables para el mismo evento. PUNTAJE MAX. 30 OBT. 50 puntos DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia(s) validada(s) por el Director del plantel. Oficio emitido y firmado por el Director del plantel en el que se precisen las competencias el perfil docente del Acuerdo 447 y/o el perfil de egreso del Acuerdo Secretarial 442 que se fortalecieron. Para los siguientes proyectos y eventos las constancias deberán contar con las siguientes características: Proyectos del Programa Construye T: (como componente del programa Síguele) se deberá presentar dicha constancia expedida conjuntamente con la de la Organización de la Sociedad Civil(OSC). Eventos regionales: Constancia expedida por el Comité estatal con la firma del RESEMS y el Coordinador de Organización de la Sociedad Civil (OSC). Eventos nacionales: Constancia expedida por la SEMS Responsable de Promoción de la Lectura. 5 puntos por semestre 10 Oficio de Asignación como Promotor de la lectura. Informe final sobre las acciones relacionadas con la promoción de la lectura dentro del plantel Participación en comisiones de apoyo a la docencia (en la revisión y actualización de Programas de Estudio en la DGB, apoyo en la elaboración del perfil docente para el servicio profesional docente en COSDAC), 5 puntos por comisión 15 Oficio de comisión expedido por el Director del Plantel y sellado por la Institución en la que participó o constancia emitida y firmada por la Institución correspondiente. 6 de 15

7 4.4. Participar en la organización de Actividades Académicas y Culturales, durante el año a evaluar dirigidas al alumnado tales como: conferencias, debates escolares, exposiciones, obras de teatro, cine debate, acciones de vinculación escolar o empresarial, entre otras. 5 puntos por participación, máximo 3 Guía de Criterios Académicos para la Evaluación del PROED, Constancia emitida y firmada por el Director del plantel. 5. Participación en proyectos de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa y publicaciones ACTIVIDAD 5.1. Resultados y/o productos de proyectos de investigación documentados, concluidos en el periodo por evaluar: a) Responsable de proyecto de investigación sin financiamiento externo, con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. 10 puntos por proyecto b) Responsable de proyecto de investigación con financiamiento externo, obtenido a través convocatoria con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. 15 puntos c) Colaborador de proyecto de investigación sin financiamiento externo, con la participación de 7 de 15 PUNTAJE MAX OBT. 50 puntos DOCUMENTOS COMPROBATORIOS a) Constancia del director de plantel, en la que avale que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido responsable del proyecto. b) Constancia del director de plantel y documentación que compruebe el financiamiento externo (carta de aceptación, carta de financiamiento, etc.). La constancia del Director de plantel debe avalar que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido responsable del proyecto. c) Constancia del director de plantel, en la que

8 5 estudiantes, registrado ante la Dirección General. 5 puntos d) Colaborador de proyecto de investigación con financiamiento externo, obtenido a través convocatoria con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. 10 puntos 10 avale que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido colaborador del proyecto. d) Constancia del director de plantel y documentación que compruebe el financiamiento externo (carta de aceptación, carta de financiamiento, etc.). La constancia del Director de plantel debe avalar que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido colaborador del proyecto Proyecto o iniciativa ganadora en el Programa de Mejora de la Gestión. 15 untos por práctica premiada 15 Para la práctica innovadora se requiere constancia emitida por la DGICO Asesoría a estudiantes integrados a proyectos de investigación. 5 puntos por alumno asesorado 25 Constancia Oficio emitido y firmado por el director del plantel 5.4. Asesoría a estudiantes que participaron en congresos o eventos nacionales o internacionales. 5 puntos por alumno asesorado 25 Constancia Oficio emitido y firmado por el director del plantel 5.5. Investigación y divulgación Académica. (Proyecto concluido en el año a evaluar). 20 puntos por proyecto 5.6. Artículos de ensayos o divulgación, producto de la investigación en el marco RIEMS, publicados en revistas o en memorias de congresos. Nacional Internacional Autor 20 puntos 25 puntos Coautor 15 puntos 20 puntos Oficio de aprobación del proyecto de investigación emitido por la Dirección de Coordinación Académica de la DGB, y reporte de investigación, así como la memoria de la presentación de la investigación Oficio de validación del artículo o ensayo, emitido por la Institución correspondiente (Dirección General del Bachillerato, revista, journal, memoria, etc.) Copia del artículo, ensayo u obra publicada. 8 de 15

9 5.7. Libro de texto publicado en apoyo a planes y programas de estudio; dicha publicación deberá promover el perfil docente del Acuerdo Secretarial 447 y el perfil de egreso del Acuerdo Secretarial 442. NOTA: Este rubro se contabilizará por dos años consecutivos, a partir de la fecha de publicación. Las publicaciones deben estar relacionadas con el modelo educativo de la educación media superior o con las asignaturas o módulos que imparta el profesor. 15 puntos por libro publicado Guía de Criterios Académicos para la Evaluación del PROED, Oficio emitido y formado por el Director del plantel en el que se mencione el título de la obra y el nombre del autor. Registro del ISBN (derechos de autor). Copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia). 9 de 15

10 DEDICACIÓN A LA DOCENCIA (240 puntos) RESULTADOS DE LA FUNCIÓN ACADÉMICA Y PREPARACIÓN PROFESIONAL 6. Docencia 155 puntos ACTIVIDAD 6.1. Horas impartidas frente a agrupo horas 5 puntos horas 10 puntos horas 15 puntos horas 20 puntos Más de 30 horas 25 puntos 6.2. Elaboración de estrategias didácticas y/o secuencias didácticas 1 desarrolladas para abordar la asignatura, módulo o submódulo, en el periodo por evaluar. 5 puntos por asignatura o módulo (máximo 6) 3 puntos por submódulo (máximo 5) 6.3. Diseño de estrategias de evaluación que apoyan el desarrollo de competencias en los estudiantes al implementar las secuencias didácticas de las asignaturas, módulos o submódulos, en el periodo a evaluar. 10 puntos por estrategias de evaluación de asignatura o módulo (máximo 3) 10 puntos por estrategias de evaluación de submódulo (máximo 3) PUNTAJE MAX OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia de Tiempo Asignado Frente a Grupo expedida y firmada por el Director del plantel. (formato anexo). Oficio del Director del plantel con Vo. Bo. del Subdirector Académico en el que se avale por el Consejo Técnico Académico (Academia) la elaboración de secuencias didácticas, mencionando las asignaturas, módulos o submódulos respectivos a cargo del docente. Oficio del Director del plantel con Vo. Bo. del Subdirector Académico en el que se avale por el Consejo Técnico Académico (Academia) el diseño de estrategias de evaluación acordes a las secuencias didácticas de las asignaturas, módulos o submódulos respectivos a cargo del docente. 1 Valorar que las estrategias didácticas y/o secuencias didácticas contengan los siguientes elementos: tiempo asignado, bibliografía sugerida, actividades de apertura, desarrollo y cierre, asignatura, tema integrador, situación problemática, contenido fáctico por tratar, conocimientos previos por diagnosticar, categorías, contenido procedimental, valores y evaluación. 10 de 15

11 6.4. Índice de aprovechamiento logrado en los grupos que atiende en el año a evaluar. Análisis y detección (10 puntos) Diseño e implementación (10 puntos) Informe de seguimiento (10 puntos) 6.5. Diseño de materiales educativos, ejemplos: Software educativo Videos educativos Web-Quest Elaboración y mantenimiento de página web institucional. Tutoriales Programas didácticos en apoyo a la asignatura que imparte Guías de estudio 2 puntos por material Guía de Criterios Académicos para la Evaluación del PROED, Constancia emitida y firmada por el Director del plantel anexando las siguientes evidencias: Análisis y detección de los índices de aprovechamiento y reprobación escolar (gráficas). Diseño e implementación de propuestas para elevar el índice de aprovechamiento escolar. Informe de seguimiento sobre las estrategias implementadas para elevar el índice de aprovechamiento escolar. Oficio emitido por el Director del plantel que avale que el material educativo fue diseñado por el docente participante y apoyó al desarrollo de competencias en los estudiantes. Copia del material educativo diseñado por el docente, avalado por el Consejo Técnico Académico (Academia). NOTA: No se consideran como Software educativo las presentaciones en PowerPoint. 11 de 15

12 7. Preparación profesional 85 puntos 7.1. Doctorado Maestría ACTIVIDAD 7.3. Especialización en el nivel de posgrado (excepto PROFORDEMS). 15 puntos por especialización realizada en el año a evaluar Licenciatura 7.5. Diplomados de más de 120 horas que apoyen el desempeño y la formación docente (excepto PROFORDEMS) puntos por diplomado realizado en el año de evaluación 7.6. Certificación en el idioma inglés 5 puntos por diplomado realizado en el año de evaluación 5 PUNTAJE MAX OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de doctorado. Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de maestría. Diploma o constancia de la institución de educación superior formadora. Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de licenciatura. Constancia emitida por la institución de educación superior formadora. Certificado vigente expedido por la institución correspondiente. Ejemplo: Nacional: CENNI Internacional: University of Cambridge, Trinity College London, Canada College, etc. Nota: Licenciatura, maestría y doctorado no son acumulables 12 de 15

13 PERMANENCIA EN LA DOCENCIA (80 puntos, máximo) 8. Actividades de docencia en tiempo de permanencia 80 puntos ACTIVIDAD PUNTAJE DOCUMENTOS COMPROBATORIOS 8.1. Años de servicio docente (frente a grupo) 1 a 5 años 2 puntos 6 a 10 años 5 puntos años 10 puntos Más de 15 años 15 puntos 8.2. Beneficiario en el programa de estímulos al desempeño docente. 10 o más años consecutivos 15 puntos 7 a 9 años consecutivos 10 puntos 4 a 6 años consecutivos 8 puntos 1 a 3 años consecutivos 4 puntos MAX. OBT. 15 Constancia de nombramiento. 15 Oficio emitido y firmado por el Director del Plantel que haga constar la cantidad de años consecutivos que ha sido beneficiario en el PROED Miembro activo de asociaciones, comités o colegios académicos que estén relacionadas con su labor docente: a) Fuera del plantel 5 puntos por asociación, comité o colegio académico. b) Dentro del plantel (Ejemplos: becas; abandono escolar; prevención de riesgos; comisión para la evaluación de los programas de estímulos, periodo sabático; desarrollo de simposios, mesas redondas a nivel plantel, etc.). 5 puntos por asociación, comisión, comité o colegio académico de 15 a) Constancia del año a evaluar emitida por la Asociación y/o Comité de la instancia correspondiente. b) Constancia emitida por el Director del Plantel, mencionando el programa en el que se estuvo comisionado.

14 8.4. Comisiones de apoyo a la docencia: a) Presidente de Academia y/o presidente del Comité a) Constancia emitida por el Director del Plantel. Académico. 10 puntos b) Secretario de Academia. b) Constancia emitida por el Director del Plantel. 5 puntos Distinciones académicas y colegiadas de relevancia, fuera del plantel relacionadas con actividades educativas. Local 2 puntos Regional y/o estatal 5 puntos Nacional 10 puntos Internacional 20 puntos 8.6. Docente cuyo plantel ha obtenido el dictamen favorable del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato Nivel I 25 puntos Nivel II 20 puntos Nivel III 10 puntos Nivel IV 5 puntos Documento que acredite la distinción otorgada. NOTA: Se refiere a premios nacionales recibidos por el personal docente, por ejemplo: Premio Nacional de Ciencias, Premio de la Academia de Investigación Científica, Rafael Ramírez. Documento expedido por Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato/ Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS). 14 de 15

15 SUMA DE PUNTAJES RUBRO: CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE SUMA DE PUNTAJES RUBRO: DEDICACIÓN A LA DOCENCIA. SUMA DE PUNTAJES RUBRO: PERMANENCIA EN LA DOCENCIA. PUNTAJE TOTAL OBTENIDO EN LOS TRES RUBROS. NIVEL DE ESTÍMULO ALCANZADO 15 de 15