NOMBRE DE LA PONENCIA: Proyecto Regional para la formación de la Cultura Turística en comunidades costeras del Caribe Insular.

Transcripción

1 Sexta Conferencia Anual del Caribe sobre Desarrollo de Turismo Sostenible Manteniendo el Balance Correcto Encuentro de Mar y Tierra Hotel Habana Libre, La Habana, Cuba, del 27 al 30 de abril de 2004 NOMBRE DE LA PONENCIA: Proyecto Regional para la formación de la Cultura Turística en comunidades costeras del Caribe Insular. AUTOR: Dr. Manuel González Herrera Centro de Estudios Turísticos Facultad de Ciencias Empresariales Universidad Central de Las Villas Cuba

2 El turismo constituye un fenómeno socioeconómico complejo que genera múltiples y dinámicas interacciones con las comunidades residentes. Es por ello que para acceder a un crecimiento turístico acorde con la protección del medio ambiente y en armonía con la calidad de vida de la población anfitriona se hace necesario proyectar estrategias de desarrollo local dirigidas a minimizar las incidencias adversas que el turismo genera en los espacios sociales donde se inserta.

3 La formación de la Cultura Turística en las comunidades costeras del Caribe Insular debe constituir una meta priorizada en consecuencia con las actuales proyecciones enfocadas hacia el desarrollo sostenible del turismo en la región. Es por esto oportuno promover estrategias educativas con enfoque de futuro orientadas a la consolidación de sociedades sostenibles que se integren compatiblemente al desarrollo del turismo en los espacios receptores.

4 PROPOSITO DE LA PONENCIA presentar la propuesta de un proyecto regional para la formación de una cultura turística en comunidades costeras seleccionadas del caribe insular comprometidas con diferentes etapas del ciclo de vida de los destinos turísticos.

5 CULTURA TURISTICA representa la dimensión de la cultura general del hombre bajo la cual acepta el turismo como fenómeno socioeconómico históricamente condicionado e integrado al medio ambiente que ocupa y del cual forma parte. La misma refleja los niveles de conciencia turística adquiridos por cada individuo, en correspondencia con los cuales asume una actitud positiva o negativa y consecuentemente un comportamiento responsable o irresponsable acorde con el rol social que debe desempeñar en el escenario turístico.

6 RASGOS ESCENCIALES DE LA CULTURA TURISTICA Conocimiento holístico y suficiente del medio ambiente natural y cultural. Reconocimiento de la problemática del turismo en el espacio local. Desarrollo de la competencia comunicativa. Arraigo de la entidad cultural y autenticidad. Demostración de valores tales como patriotismo, honestidad, dignidad, solidaridad, responsabilidad, humanismo, colectivismo. Actuación autorregulada y autocontrolada. Sentido de relevancia local. Participación y protagonismo autogestionados. Posicionamiento crítico reflexivo.

7 FUNCIONES DEL HABITANTE LOCAL ANTE EL TURISTA Informar y orientar, Motivar y sensibilizar, Asistir y ayudar, Complacer y disfrutar, Respetar e inspirar respeto, Demostrar más que imitar, Rechazar comportamientos irresponsables, Transformar y desarrollar en la doble relación turistaanfitrión.

8 REQUERIMIENTOS DEL PROCESO DE FORMACION DE LA CULTURA TURISTICA Aprendizaje vivencial y significativo. Percepción compleja de la realidad del escenario turístico y poder de síntesis para apropiarse de las relaciones esenciales. Diálogo de saberes basados en las experiencias precedentes acumuladas por la población local. Incorporación de conocimientos populares al proceso de formación de la cultura turística general. Disposición suficiente y conveniente de información y vías de divulgación.

9 ETAPAS DEL PROCESO FORMATIVO 1. Selección de los escenarios de intervención. 2. Diagnóstico del fondo de impactos generados por el desarrollo turístico y de los impactos potenciales de los nuevos desarrollos. 3. Diagnóstico de los niveles de formación de la cultura turística y de las necesidades educativas de las comunidades objeto de formación. 4. Diseño e implementación de una estrategia para la formación de la cultura turística en comunidades anfitrionas del turismo. 5. Evaluación de la eficiencia y eficacia formativa de las acciones implementadas según indicadores de desarrollo sostenible. 6. Elaboración de un programa para la continuidad de las acciones formativas con la participación de la población local.

10 RESULTADOS ESPERADOS El proyecto presupone generar cambios de comportamientos en las comunidades receptoras del turismo, con el objetivo de promover la práctica de modelos de turismo responsable con mínimo impacto en la doble dirección turista anfitrión. Los sujetos capacitados pueden ejercer un mejor control social en su espacio de intervención como condición para fortalecer la dimensión social y humana del turismo. Por tal motivo el proyecto propiciará una permanente asesoría en materia de turismo y medio ambiente a las comunidades más comprometidas con las actividades turísticas. De esta forma podrán convertirse en embajadores del patrimonio natural y cultural que caracteriza a su espacio de residencia permanente como destino turístico, lo cual es indicativo de que el turismo crece cuando invierte en la formación y capacitación de los diferentes actores sociales.

11 METODOLOGIA DE TRABAJO Adecuada al contexto de aplicación y a las necesidades del proyecto, en función de lo cual se concederá un importante peso a los niveles de percepción y apreciación que representan a la población local objeto del proceso educativo. La elaboración de la metodología se basará en la revisión cuidadosa de las teorías científicas que sustenten el objeto de investigación, así como en la selección e integración para la acción de métodos, procedimientos y técnicas propias de las ciencias sociales, pedagógicas, ambientales y relativas al turismo

12 La elaboración de la estrategia educativa y su implementación se basará en los principios de la investigación acción-participación. El procesamiento final de los resultados se realizará utilizando métodos estadísticos, matemáticos y computacionales. Durante el desarrollo de la experiencia formativa se filmarán videos, se tomarán fotos en los escenarios que reflejan los intereses de la investigación, se modelarán situaciones ambientales generadas por el desarrollo turístico, así como problemáticas educativas entre otras, con el propósito de promover la reflexión participativa de todos los actores sociales protagónicos como base para ofrecer una información concertada al servicio de los tomadores de decisiones en el nivel del gobierno local.