Cultura inglesa y norteamericana

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José María Ortíz Peña
hace 5 años
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1 UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Escuela de Lenguas Modernas Traductorado Público de Inglés Traductorado Científico-Literario en Inglés Licenciatura en Lengua Inglesa Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR: Cultura inglesa y norteamericana CÁTEDRA: Susana J. Biasi TOTAL DE HS/SEM.: 2 TOTAL HS 36 SEDE: Centro CURSO: 1º TURNO: Noche - mañaa AÑO ACADÉMICO: 2018 URL: 1. CICLO: Básico x Superior/Profesional (Marque con una cruz el ciclo correspondiente) 2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Docente Susana J. Biasi susanajbiasi@gmail.com 3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA: Historia 4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: Ofrece a los alumnos de las diversas orientaciones en lenguas modernas un panorama de la cultura británica y estadounidense, en los aspectos institucionales, políticos, sociales y económicos que 1

2 caracterizan en gran medida el mundo contemporáneo, rastreando los orígenes históricos de los mismos. El conocimiento profundo de una lengua se profundiza a partir de la comprensión de los rasgos culturales de las sociedades que en su devenir, la han ido creando, modificando y enriqueciendo. 5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:. Que los alumnos conozcan a grandes rasgos procesos históricos significativos que tuvieron lugar en Gran Bretaña y en los Estados Unidos.. Que relacionen los procesos políticos, sociales y económicos británicos con los que tuvieron lugar en los Estados Unidos.. Que ubiquen espacialmente los temas estudiados mediante el uso de mapas.. Que logren identificar factores políticos, sociales, económicos y culturales interactuando en los procesos estudiados.. Que puedan detectar en los temas estudiados elementos condicionantes de fenómenos actuales. 6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan ante CONEAU) Teórica Práctica Total Carga horaria UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA: 1.- XVI century: The modern world. Renaissance and Reformation. The expansion of Europe. The Atlantic seaboard. Balance of power. The Church of England. The beginnings of colonial expansion. Bibliography: Trevelyan, George Macaulay. A shortened history of England. Penguin Books. 2. XVII century: The struggle between Crown and Parliament. The Puritans. The Commonwealth. Restoration of the monarchy. The Glorious Revolution. The settlement of the thirteen colonies in America. Differences and similarities. 2

3 Bibliography:.- Nevins, Allan and Commager, Henry Steele. A pocket history of the United States. Washington Square Press. 3. The XVIII century. The Enlightment. The United States. The agrarian and industrial revolutions. Adam Smith and The wealth of nations. Bibliography: Porter, Roy, The creation of the modern world. Norton paperback. 4. The XIX century. The Romantic era. Reform or revolution. Technological advance American expansionism. The Pacific seaboard. Civil war. The second industrial revolution. Neocolonialism: the scramble for Africa. Bibliography: Estrin, Jack, American history made simple. Doubleday & Co. Inc. 5.The XX century. The balance of power of two world wars. the consequences. Second half of the century. Ideological struggle. The end of the cold war. Bibliography: Culpin, Christopher. Making History. (World history from 1914 to the present day) Collins Educational.. 8. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad de supervisión y de evaluación de las mismas) 9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL: El examen parcial consiste en una serie de preguntas sobre los contenidos, y la nota se completa con una exposición oral sobre temas sugeridos por la cátedra. 10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA: Los alumnos que no hayan alcanzado 7 puntos en el examen parcial y la exposición oral, rendirán examen final, que iniciarán con la exposición de un tema que hayan elegido y luego contestarán las preguntas que le formulen los profesores de la mesa examinadora sobre los distintos tópicos que figuran en las unidades temáticas. 11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 3

4 Bromhead, Peter. Life in modern Britain. Longman. Bromhead, Peter. Life in modern America. Longman. Gargood, Christopher, Guglielmo, G. Aspects of Britain and the USA. Oxford University Press. O Driscoll, James. Britain. The country and its people. Oxford ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora) (Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.) Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días) Semana Unidad Temática Horas Teóricas Horas Prácticas Tutorías Evaluaciones Otras Actividades 1 The XV century 2 2 The XVI century 2 3 The XVII century 2 4 The XVIII century 2 5 The XIX century 2 6 The XIX century in the USA 2 7 The XX century 2 8 Mid term exam 2 9 Oral expositions OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DELA MATERIA 14. FIRMA DE DOCENTES: 4

5 15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA 5

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