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José Ignacio Figueroa Gallego
hace 5 años
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UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Letras Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR: Introducción a la Literatura II CÁTEDRA: Graná TOTAL DE HS/SEM.

1 UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Letras Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR: Introducción a la Literatura II CÁTEDRA: Graná TOTAL DE HS/SEM.: TOTAL HS 6 SEDE: Pilar CURSO: Primero TURNO: Mañana AÑO ACADÉMICO: 2018 URL: 1. CICLO: 2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Básico X Superior/Profesional Docente Leonardo Graná leonardograna@yahoo.com. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA: Formación 4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: Este curso, propuesto para el segundo cuatrimestre del primer año de la carrera, se propone darle al estudiante que se está afianzando en el campo de los estudios literarios las herramientas básicas de la teoría literaria para 1

2 poder abordar el análisis y la comprensión de los textos literarios. Además, se propone fomentar en el estudiante una reflexión crítica respecto del concepto mismo de literatura y se estatus en el campo cultural. 5. OBJETIVOS DE LA MATERIA: Comprender el concepto de literatura y sus funciones de modo de conocer en profundidad las obras literarias. Incorporar y aplicar la teoría de los géneros discursivos literarios a fin de delimitar las obras. Caracterizar las obras en función de los géneros literarios. Conocer y aplicar las líneas teóricas de los críticos más importantes. Analizar la obra literaria entendida como un objeto bello en el contexto artística en que apareció. Desarrollar la capacidad de reflexión y de lectura crítica para incorporar al análisis literario. 6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan ante CONEAU) 7. Teórica Práctica Total Carga horaria UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA: UNIDAD I Conceptos de narratología (continuación). Autor. Autor implícito, autor modelo. Mediación narrativa. Narrador. Narratario. Niveles narrativos. Personaje. Lector. Lector modelo. Focalización, perspectiva, punto de vista. Tiempo y espacio. Representación de las voces. UNIDAD II Género dramático y género lírico. Componentes dramáticos. Origen y evolución del teatro. Especies dramáticas. Concepto de lírica. Orígenes. Formas poéticas. Niveles del poema: fónico, rítmico y simbólico. Las figuras y los recursos retóricos. Los símbolos. El yo poético y el objeto poético. 2

3 UNIDAD III Algunos conceptos generales de periodización literaria. Ubicación, características y principales representantes de los diferentes periodos. Edad Media. Renacimiento. Barroco. Neoclasicismo. Romanticismo. Realismo. Naturalismo. Principales movimientos de vanguardia. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA BÁSICA: Aguiar e Silva, V. M. de (1999). Teoría de la literatura. Madrid, Gredos Aristóteles (2004). Poética. Buenos Aires, Colihue Bal, M. (1990). Teoría de la narrativa. Madrid, Cátedra Barthes, R. (1974). Análisis estructural del relato. Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo Bloom, H. (1995). El canon occidental. Barcelona, Anagrama Brioschi, F. y C. Di Girolamo. (1998). Introducción al estudio de la literatura. Madrid, Ariel Bürger, P. (198). Theory of the Avant-Garde. Minneapolis, University of Minnesota Press Cabo Aseguinolaza, F. y María do Cebreiro Rábade Villar (2006). Manual de teoría de la literatura. Madrid, Castalia Calvino, Í. (1994). Por qué leer los clásicos. México D. F., Tusquets Cella, S. (comp.) (1998). Dominios de la literatura. Acerca del canon. Buenos Aires, Losada Eagleton, T. (2007). How to Read a Poem. Malden, Blackwell Eco, U. (1999). Lector in fabula. La cooperación interpretativa en el texto narrativo. Barcelona, Lumen Fludernik, M. (2009). An Introduction to Narratology. Londres, Routledge Genette, G. (1989). Figuras III. Barcelona, Lumen (199). Fiction & Diction. Londres, Cornell (1998). Nuevo discurso del relato. Madrid, Cátedra Gómez Redondo, F. (2008). Manual de crítica literaria contemporánea. Madrid, Castalia Hauser, A. (1998). Historia social de la literatura y el arte. Madrid, Debate Selden, R. (1989). La teoría literaria contemporánea. Barcelona, Ariel Steiner, G. (2001). La muerte de la tragedia. Caracas, Monte Ávila Editores (200). Lenguaje y silencio. Barcelona, Gedisa Sullà, E. (comp.) (1998). El canon literario. Madrid, Arco/Libros Tacca, Ó. (197). Las voces de la novela. Madrid, Gredos Todorov, T. (1975). Poética. Buenos Aires, Losada Wellek, R. y A. Warren (1959). Teoría literaria. Madrid, Gredos 9. RECURSOS METODOLÓGICOS: Clases teóricas y dialogadas. Clases prácticas de aplicación de conceptos de teoría literaria en el análisis de textos. Presentaciones orales individuales. 10. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL: Tres exámenes escritos (dos parciales y un recuperatorio). Se evaluará el contenido tanto como las capacidades de expresión escrita del estudiante. Además, se prestará atención al uso correcto del léxico técnico propio de la teoría literaria estudiada en la clase.

4 11. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA: La evaluación final tiene carácter oral. Se evaluará el contenido de las exposiciones tanto como las capacidades de expresión oral del estudiante. Además, se prestará atención al uso correcto del léxico técnico propio de la teoría literaria estudiada en la clase. 12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora) (Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las materias cuatrimestrales; 6 semanas para las materias anuales.) Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días) Semana 1 Unidad Temática La narrativa. Narración y cultura. Narración e identidad. Narrador, historia y relato. Horas Teóricas Horas Prácticas Tutorías Evaluaciones Otras Actividades 2 4 de la enunciación. Narratario. de la enunciación. Narratario. de la enunciación. Narratario. 5 Autor modelo y lector modelo. 6 Tiempo y espacio narrativos. 7 Tiempo y espacio narrativos. 8 Tiempo y espacio narrativos. 9 Género dramático. Componentes dramáticos. Origen y evolución. 10 Examen X Género dramático. Componentes dramáticos. Origen y evolución. Concepto de lírica. Orígenes. Forma poética. Periodización literaria. Renacimiento Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo 15 Realismo, naturalismo 16 Examen X 17 Principales movimientos de vanguardia 4

5 18 Examen recuperatorio X 14. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DELA MATERIA 15. FIRMA DE DOCENTES: 16. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA 5

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