PROCESO AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMAS FORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO EVIDENCIAS

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José Francisco Ramírez Sánchez
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1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA VICE - RECTORIA ACADEMICA PROCESO AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMAS FORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA: Ingeniería Civil FACTOR: 7. Características asociadas a los egresados y su articulación con el medio CARACTERÍSTICA: 37. Influencia del programa en el medio DESCRIPCIÓN DEBILIDAD: No existe un número importante de reconocimientos explícitos de las entidades gubernamentales y no gubernamentales a los trabajos de extensión y proyección social que el programa ha desarrollado, así mismo no se cuenta con un registro estadístico sobre el impacto de los proyectos TIPO DEBILIDAD: D1 D2 D3 PRIORIDAD: Medio ACCION 1: EVIDENCIAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE INEGENIERIA CIVIL FORMATO DE SATISFACCION AL USUARIO EXTERNO SERVICIOS FECHA DE EVALUACION TIPO DE SERVICIO PRESTADO : OBJETIVO DEL SERIVICIO: EVALUACION CUANTITATIVA: EXCELENTE BUENA REGULAR MALO EVALUACION CUALITATIVA: RECOMENDACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DEL SERVICIO: NOMBRE EVALUADOR: CARGO

2 ACCION 2: Se adjuntan las cartas enviadas al comité de currículo con el informe de los trabajos realizados en la asignatura de trabajo de campo en el II semestre de 2010 y I semestre de 2011 NOTA: los objetivos y resultados de los trabajos se podrán observar en la página web de la escuela.

3 Tunja, 16 de marzo de 2011 Señores COMITÉ DE CURRICULO Escuela de Ingeniería Civil Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia REF.: Presentación de proyectos asignatura Trabajo de Campo- Semestre I / 2011 Honorables miembros del comité: A continuación relaciono los proyectos que actualmente los estudiantes de Trabajo de Campo se encuentran desarrollando, como requisito de la asignatura para el primer semestre académico de 2011; enfocados a la proyección social y promoción del programa. 1. PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN EN EL MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS. CASO DE ESTUDIO: BARRIO LA FUENTE. Sensibilizar a la comunidad del barrio La Fuente de Tunja respecto al manejo adecuado de los residuos sólidos. 2. TALLERES SOBRE MANEJO Y DISPOSICION DE RESIDUOS SOLIDOS ENFOCADO A NIÑOS MENORES A 10 AÑOS Realizar Talleres dirigidos a niños menores de 10 años, en dos instituciones del municipio de Yopal Casanare sobre nociones mínimas del manejo y disposición de residuos sólidos. 3. DIAGNÓSTICO DE VULNERABILIDAD DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA DE CINCO CENTROS DE SALUD DE LA CIUDAD DE TUNJA. Obtener un diagnóstico de las condiciones de infraestructura de los cinco centros de salud del municipio de Tunja que se van a inspeccionar. 4. REVISIÓN BOCATOMA DE LA PTAP Y ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA EN PTAR DEL MUNICIPIO DE ARCABUCO-BOYACÁ Evaluar el diseño de la obra de captación para la planta de tratamiento de agua potable (PTAP) y las condiciones de funcionamiento de la planta de tratamiento de agua residual (PTAR), ambas pertenecientes al municipio de Arcabuco Boyacá, realizado para conocimiento de la Empresa de Servicios Públicos del mismo. 5. ELABORACION DE UN CARTILLA SOBRE EL ADECUADO MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS PARA LA VEREDA SAN LORENZO, SECTOR EL CEBADERO DEL MUNICIPIO DE DUITAMA Desarrollar una cartilla que trate sobre un adecuado manejo y disposición de residuos sólidos, que sea de fácil manejo y comprensión, y que pueda ser entregado a las diferentes familias que viven en el sector.

4 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE SORA. Implementar un programa de educación ambiental dirigido a la comunidad educativa referente al manejo adecuado de los residuos sólidos, uso eficiente del agua y la energía dentro y fuera de dichas instituciones educativas. 7. MANUAL PRÁCTICO DEL SOFTWARE PARA ESTABILIDAD DE TALUDES SLIDE. Realizar un manual práctico del software para estabilidad de taludes SLIDE, con el cual, los estudiantes del área de estabilidad de taludes adquieran destrezas en el uso del programa ofimático, siendo capaces de realizar ejercicios prácticos tanto en el desarrollo de las clases, como en el ejercicio de su vida profesional. 8. MANUAL DE USO PRÁCTICO DEL SOFTWARE HCANALES CON EJEMPLOS ENFOCADOS AL DISEÑO DE ALCANTARILLADO. Crear un manual práctico y básico del funcionamiento y uso del software Hcanales. 9. TUTORIAL DEL SOFTWARE PARA HIDRÁULICA DE CANALES ABIERTOS HEC-RAS Y VALORACIÓN DEL MISMO. Elaboración de un tutorial básico del software para hidráulica de canales abiertos HEC-RAS. 10. REALIZACION DE MANUAL DE OPERACIONES BASICAS DEL PAQUETE EDUCATIVO TOPCON DE GPS EN TIEMPO REAL CENTRIMETRICO. Realizar un manual de operaciones del PAQUETE EDUCATIVO TOPCON DE GPS EN TIEMPO REAL CENTRIMETRICO, administrado por el gabinete de topografía UPTC 11. ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE GEOTECNIA Y PROPUESTA SOBRE PRÁCTICAS DE VACACIONALES CON EL GRUPO GIISAG. Organización del congreso de Geotecnia y realización de la propuesta para la consecución de prácticas vacacionales Agradezco la atención prestada y en espera de un concepto por parte de ustedes. Atentamente, JORGE LUIS RODRIGUEZ GONZALEZ Docente Asignatura Trabajo de campo.

5 Tunja, 30 de agosto de 2010 Señores COMITÉ DE CURRICULO Escuela de Ingeniería Civil Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia REF.: Presentación de proyectos asignatura Trabajo de Campo- Semestre II / 2010 Honorables miembros del comité: A continuación relaciono los proyectos que actualmente los estudiantes de Trabajo de Campo se encuentran desarrollando, como requisito de la asignatura para el segundo semestre académico de 2010; enfocados al proceso de acreditación, en cuanto a la proyección social y promoción del programa 1. Capacitación sobre salud y seguridad ocupacional en industrias y obras de ingeniería, dentro del departamento de Boyacá. 2. Charla-taller institucional de brigadas de emergencia, atención y prevención de desastres 3. Manual de soluciones de manejo de los residuos sólidos domiciliarios en la parte rural de la ciudad de Tunja. 4. Propuesta y plan de estudio de capacitación en el diseño de edificaciones asistido con CYPECAD. 5. Tutorial de Programación de obra en Microsoft Project Tutorial AUTOCAD CIVIL 3D aplicado a proyectos de diseño geométrico de vías

6 7. Inspección visual y alternativas de intervención para las vías de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 8. Capacitación de manejo integral de residuos sólidos domésticos con la cooperativa de trabajo asociado COOPROSPERAR 9. Ensamblaje y funcionamiento triaxial gigante- Laboratorio de suelos. Facultad de Ingeniería UPTC 10. Presentación del programa de Ingeniería Civil de la UPTC, así como de la profesión de Ingeniero Civil a estudiantes de undécimo grado de instituciones de educación secundaria del Departamento de Boyacá. 11. Organización de la información para el proceso de renovación de acreditación del programa de ingeniería civil. 12. Organización y divulgación de la información para el examen de estado de calidad de la educación superior, ECAES. 13. Recopilación y organización sobre la escuela y el programa de Ingeniería Civil para promocionarlo entre los estudiantes de la carrera Agradezco la atención prestada y en espera de un concepto por parte de ustedes. Atentamente, JORGE LUIS RODRIGUEZ GONZALEZ Docente Asignatura Trabajo de campo.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA VICE - RECTORIA ACADEMICA PROCESO AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMAS FORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA: Ingeniería

7 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA VICE - RECTORIA ACADEMICA PROCESO AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMAS FORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA: Ingeniería Civil FACTOR: 7. Características asociadas a los egresados y su articulación con el medio CARACTERÍSTICA: 38. Seguimiento a los egresados DESCRIPCIÓN DEBILIDAD: La participación de los egresados en la definición de metas, objetivos, encuentros, etc, es muy baja TIPO DEBILIDAD: D1 D2 D3 PRIORIDAD: Baja EVIDENCIAS ACCION 1. Reunión de Egresados con Docentes y directivos del Programa. Febrero 26 de C 252A

escuela donde los egresados tiene la oportunidad de discutir,

9 ACCION 2 Existen dos (2) foros permanentes en la pagina social de ASOCIVIL a través de Facebook y un chat en lapagina principal de la escuela donde los egresados tiene la oportunidad de discutir, preguntar y sugerir sobre todos los temas de la escuela de Ingenieria Civil

11 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA VICE - RECTORIA ACADEMICA PROCESO AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMAS FORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA: Ingeniería Civil FACTOR: 7. Características asociadas a los egresados y su articulación con el medio 39. Impacto de los egresados en el medio social y académico CARACTERÍSTICA: DESCRIPCIÓN DEBILIDAD: Bajo aprovechamiento de las oportunidades de becas nacionales e internacionales de los egresados TIPO DEBILIDAD: D1 D2 D3 PRIORIDAD: Medio EVIDENCIAS ACCION 1: Se ha publicado en la pagina social de ASOCIVIL a través de Facebook los diferentes programas de postgrado que ofrece la universidad para el II semestre de

12 Plegables en formato pdf colgados en la página de ASOCIVIL a través de Facebook

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