UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA

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1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN AGUADILLA OFICINA DE PLANIFICACIÓN Y ESTUDIOS INSTITUCIONALES CUESTIONARIO DE INFORMACIÓN GENERAL PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO Estudiantes de nuevo ingreso Nota: La información que nos proveas se tratará con confidencialidad. La Institución la utilizará para mejorar la enseñanza y los servicios que se les ofrecen a los estudiantes. Instrucciones: Para completar este cuestionario, ennegrece, en lápiz o bolígrafo, el círculo al lado de cada respuesta seleccionada o escribe en letra de molde en el espacio provisto. La forma correcta de marcar es ennegreciendo todo el círculo, como se ilustra. 1. Nombre (Apellido paterno) (Materno) (Nombre/Inicial) 2. Número de estudiante 3. Clasificación Hispano Otro 4. Ciudadanía Americana Extranjera 5. Estado civil soltero casado divorciado viudo 6. Te vas a hospedar mientras estudias? Sí No 7. Trabajarás mientras estudias? Sí, más de 40 horas semanales Sí, entre 39 y 30 horas semanales Sí, entre 29 y 20 horas semanales Sí, entre 19 y 10 horas semanales Sí, menos de 10 horas semanales No trabajo 8. Indica las razones por las cuales necesitas trabajar. Cubrir gastos personales Sufragar los gastos de estudios universitarios Ayudar a mantener el hogar económicamente Para adquirir experiencia en el área que pienso estudiar Por entretenimiento Otra razón, indique: 9. Nivel del programa Asociado Traslado Bachillerato 10. Indica el modo o el tipo de Escuela Superior en la que te graduaste: Escuela superior pública Escuela superior privada Homeschooling Exámenes de equivalencia 4to. año 11. Esperas graduarte de este colegio? Sí No No he decidido Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 1

2 12. Educación de tus padres: (Indica el nivel más alto obtenido) Padre Madre Ninguna Grado Asociado Ninguna Grado Asociado 1-6 Elemental Bachillerato 1-6 Elemental Bachillerato 7-9 Intermedia Maestría 7-9 Intermedia Maestría Esc. Superior Grado Profesional Esc. Superior Grado Profesional Estudios Univ. Parciales Estudios Univ. Parciales 13. Mientras estuviste en Escuela Superior, con qué nota completaste las siguientes materias: A B C Menos de C No la tomé a. Inglés b. Español c. Pre-Cálculo d. Cálculo e. Otras matemáticas 14. Cuál es el nivel más alto de estudio que esperas alcanzar en tu vida? No espero obtener un grado, Grado profesional post-bachillerato sólo tomar cursos universitarios. (terapia, farmacia, tecnología médica, etc.) Grado Asociado Leyes Bachillerato Doctorado (Especifique la materia) Maestría 15. De la siguiente lista de razones, indica cómo influyó cada una de ellas en tu decisión de matricularte en este Colegio. (Selecciona una contestación para cada razón enumerada.): a. Influencia de padres y familiares b. Orientación de maestros u orientadores de escuela superior c. El prestigio académico de esta institución d. No te admitieron en la institución de tu preferencia e. Por recomendación de amigos Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 2

3 f. Esta institución ofrece el programa de estudios que deseo g. El costo de la matrícula es menor h. La orientación que esta institución ofreció en la escuela superior i. El programa atlético j. La localización de esta institución está cerca de la casa o de los familiares k. Los padres o cónyugues trabajan en la institución l. No había otra actividad a la cual dedicarme m. Otras (Especifica) 16. Indica cuán importante fue cada una de las siguientes metas para seleccionar esta institución universitaria. (Selecciona una contestación por cada meta enumerada): Muy Poco No es Importante Importante Importante Importante a. Obtener un certificado o grado. b. Completar cursos para transferirme a otro recinto. c. Descubrir mis intereses profesionales o de carreras. d. Prepararme para una profesión. e. Participar activamente en la vida estudiantil y actividades universitarias. f. Disfrutar y participar en eventos sociales y culturales. g. Relacionarme socialmente con otras personas. h. Adquirir y/o fortalecer mis destrezas de liderato. i. Mejorar como ser humano. j. Desarrollar mis habilidades para ser independiente, autosuficiente, adaptable y persistente en mis metas. k. Lograr una oportunidad para servir a la comunidad. l. Otras (especifique) _ Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 3

4 Las siguientes metas sólo aplican si está empleado(a). Muy Poco No es Importante Importante Importante Importante a. Cumplir con requisitos de mi empleo. b. Mejorar mis conocimientos, destrezas técnicas y competencias para mi trabajo o carrera. c. Aumentar mis oportunidades de ascenso o aumento de sueldo. 17. De la siguiente lista selecciona las áreas en las cuales consideras que necesitas más ayuda. a. Expresión oral en inglés b. Expresión escrita en inglés c. Expresión oral en español d. Expresión escrita en español e. Compresión de lectura en inglés f. Comprensión de lectura en español g. Destrezas de matemáticas h. Hábitos de estudio i. Destrezas en el uso de la biblioteca j. Crecimiento y desarrollo personal k. Orientación académica (programas y cursos a seguir) l. Orientación vocacional (posibles ocupaciones o profesiones a las cuales puedas dedicarte) m. Trabajar efectivamente con otros n. Manejo del tiempo o. Historia y Bellas Artes p. Ciencia como materia de estudio 18. Tienes computadora en tu casa? Sí No 19. Indica qué destrezas tienes en el manejo de recursos de informática. a. Obtener información de la Internet. b. Usar un procesador de texto. (Ej. Word) c. Usar una hoja de cálculos electrónica. (Ej. Excel) d. Usar un programa de presentaciones. (Ej. PowerPoint) e. Usar un programa para preparar páginas en la Internet. f. Uso del correo electrónico ( ) Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 4

5 Información relacionada a Consejería y Orientación (Los datos que se generen de esta sección serán utilizados para preparar el Estudio de Necesidades que genera la Oficina de Consejería y Orientación.) En cada área ennegrece la alternativa que representa una necesidad para ti. 20. Consejería de Carreras a. Recibir orientación sobre carreras y ocupaciones. b. Realizar una decisión vocacional. c. Conocer qué oportunidades de empleo existen relacionado con la Carrera que he seleccionado (ofertas y demandas). d. Conocer cómo prepararme para una entrevista de empleo. e. Aprender cómo preparar un resume. 21. Consejería Personal a. Aprender a desarrollar mayor seguridad y confianza en mí mismo(a). b. Aprender a desarrollar destrezas de liderazgo. c. Conocer los factores que afectan mi estado de ánimo. d. Aprender a ser más asertivo. e. Aprender a controlar mis emociones y sentimientos. f. Conocer cómo manejar la presión de pares. g. Conocer cómo manejar las relaciones con mis familiares. 22. Orientación Educativa a. Aprender a organizar el tiempo. b. Conocer los estilos de aprendizaje. c. Aprender a realizar un plan de estudio. 23. Orientación en el aspecto social a. Recibir información sobre el uso y abuso de alcohol y otras drogas. b. Recibir información sobre las enfermedades de transmisión sexual, VIH y sexualidad. c. Salud física en general. d. Seguridad en el campus. Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 5

6 Información relacionada a Biblioteca Sí No 24. En tu escuela superior había biblioteca? 25. Utilizabas la biblioteca? 26. Tu biblioteca escolar tenía base de datos? 27. Sabes lo que es una base de datos? 28. Tu biblioteca escolar tenía catálogo para seleccionar los recursos? 29. Sabes lo que es un sistema de clasificación de libros? 30. Si tu contestación es sí, indica cuál: _ 31. Por qué NO utilizabas la biblioteca? (Solo para los que contestaron NO en la pregunta 25.) 32. Para qué utilizabas la biblioteca escolar? (Solo para los que contestaron SI en la pregunta 25.) La atención por parte del personal no era correcta. Para trabajar con mi propio material. El horario no se ajustaba a mis necesidades. Para navegar por Internet. Las condiciones ambientales no eran buenas (ruido, climatización, iluminación). Para utilizar libros, revistas, videos y cd s de la biblioteca. No la necesitaba. Para utilizar el servicio de préstamos y llevarme los libros, etc. a mi casa. Nunca encontraba lo que buscaba. Para sacar copias. Nunca había sitio para sentarme. Para compartir con otros. 33. Con qué frecuencia visitabas la biblioteca escolar? 34. Cuánto tiempo estabas en la biblioteca el día que la utilizabas? Todos los días Menos de media hora De 2 a 3 veces por semana De 1 a 3 horas 1 vez cada 15 días Más de 3 horas 1 vez al mes Ocasionalmente Nunca Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 6

7 35. Cuando necesitas buscar información, a dónde vas? 36. Indica del 1 al 9 la frecuencia con la que utilizabas los siguientes recursos para realizar tus trabajos escolares. (El 1 es el de menor frecuencia y el 9 el de mayor frecuencia). Biblioteca Diccionarios Internet Atlas Pregunto a otros Periódicos Otro, indique, _ Enciclopedias Almanaques Índices Revistas Documento del curso Otro, indique: _ 37. Sabes utilizar el Catálogo en Línea de la Biblioteca? 38. Sabes utilizar las bases de datos? 39. Consideras que la biblioteca es importante para tus estudios? 40. Consideras que la biblioteca es importante para la sociedad? 41. Qué manual de estilo bibliográfico has usado? 42. Cuál motor de búsqueda es el más que utilizas? APA MLA TURABIAN NINGUNO Google Yahoo Alta Vista Otro, Indique _ Cuestionario Nuevo Ingreso (rev. mayo, 2009) 7