PROYECTO CIUDADANO Mejores Ciudadanos. Proyecto ciudadano y fundamentos de la democracia

Transcripción

1 Proyecto ciudadano y fundamentos de la democracia 1

2 ANTECEDENTE Estandarización Mentoría y Supervisión Educación Cívica Evaluación Externa

3 EDUCACIÓN CÍVICA EN LOS CBNs Basic Educación Skills Basic cívica Skills & ELT Fundamentos de la Democracia Proyecto Ciudadano Colegios públicos

4 FUNDAMENTOS DE LA DEMOCRACIA Autoridad - Preguntas claves: Qué es autoridad? Cuál es la diferencia entre autoridad y poder sin autoridad? Para qué necesitamos autoridad? Por qué debemos ser cuidadosos al escoger una persona para ocupar un cargo de autoridad? Por qué es importante saber elegir y evaluar a las autoridades y cómo podemos hacerlo? 4

5 FUNDAMENTOS DE LA DEMOCRACIA Responsabilidad Preguntas claves: Qué es responsabilidad? Ante quién somos responsables? De dónde viene la responsabilidad? Cómo analizar la responsabilidad? Cuáles son los resultados de asumir una obligación con responsabilidad? Qué hacer cuando hay conflicto de responsabilidades? 5

6 FUNDAMENTOS DE LA DEMOCRACIA Justicia Preguntas claves: Cuáles son la tres clases de problemas de justicia? Qué ideas son útiles al examinar y resolver problemas de justicia distributiva? Cuáles son los fines de la justicia correctiva? Por qué necesitamos justicia de procedimiento? 6

7 7

8 PROYECTO CIUDADANO Resolución Directoral No E.D. Para: Duración: Certificación: Profesores públicos de Ciencias Sociales y Educación Cívica. Inicialmente 2 años, extensión 1 año Firmado por el Ministerio de Educación y la Embajada de los Estados Unidos. Lugar: Embajada de los EEUU, CBNs, Colegios 8

9 PROYECTO CIUDADANO Un programa del Centro para la educación Cívica Colaboración entre la Embajada de los EEUU y el Ministerio de Educación del Perú

10 Qué es el Proyecto Ciudadano? Educación para la ciudadanía democrática. Enseña a los estudiantes a participar e influenciar las políticas públicas. Educación cívica para los adolescentes. Se enfoca en el gobierno local, regional y nacional. Utiliza aprendizaje cooperativo y colaborativo. 10

11 Cuáles son los objetivos del Proyecto Ciudadano? El objetivo principal es crear ciudadanos informados, competentes y comprometidos para que puedan tomar decisiones informadas y basadas en la razón. Desarrollar una comprensión de la importancia de la participación del ciudadano 11

12 Cuáles son los resultados educativos del Proyecto Ciudadano? CONOCIMIENTOS HABILIDADES VALORES

13 CONOCIMIENTOS HABILIDADES

14 CONOCIMIENTOS VALORES 14

15 HABILIDADES C O M P R O M I S O VALORES

16 CONOCIMIENTOS HABILIDADES CAPACIDAD CIUDADANO INFORMADO Y RACIONAL COMPROMISO CONFIANZA VALORES

17 OPINAR PLANTEAR VALORES DEMOCRATICOS Y CIVICOS VALORAR

18 Qué es una política pública? Las políticas públicas se encuentran en leyes, reglas, regulaciones, decisiones, y prácticas creadas por los organismos reguladores del poder ejecutivo, legislativo y judicial de las ramas del gobierno y otras instancias de gobierno local, regional y nacional que toman decisiones públicas. 20

19 Identificar el problema Recolectar información Examinar políticas alternativas Proponer una política publica Desarrollar un plan de acción 23

20 Los paneles y la documentación Problema Soluciones alternativas Política recomendada Plan de acción Folder de documentación 24

21 Los paneles y la documentación 1. Explicación del problema. 2. Evaluación de políticas alternativas. 3. Presentación de la política recomendada. 4. El plan de acción. 25

22 Paso 1 del Proyecto Ciudadano Identificar problemas del orden público en comunidades. 26

23 Identificar problemas de orden público Los estudiantes identifican problemas de orden público en sus comunidades: discutiéndolas entrevistan a los miembros de la familia y otros adultos leen los periódicos y otras fuentes impresas escuchan los informes de noticias en radio y la TV 27

24 Paso 2 del Proyecto Ciudadano Seleccionar un problema para estudio en la clase Problems in our community 1. Drugs 3. Pollution 2. Violence 4. 28

25 Seleccionar un problema para estudio en la clase Los estudiantes presentan y discuten los problemas que han identificado y después seleccionan un problema para su proyecto de la clase. 29

26 Paso 3 del Proyecto Ciudadano Reunir información sobre el problema 30

27 Recopilando la información sobre el problema seleccionado Los estudiantes recopilan la información sobre el problema elegido de orden público de una variedad de fuentes Entrevistas y encuestas, fuentes impresas, la radio y la televisión, Internet y las bibliotecas, eruditos y profesores, abogados y jueces, organizaciones de la comunidad, grupos de interés, oficinas administrativas y legislativas etc. 31

28 Paso 4 del Proyecto Ciudadano Desarrollar un portafolio (Paneles y Our Problem Alternate Policies Action Plans Folder de documentación) Class Policy 32

29 Desarrollar un portafolio Grupo 1 - Desarrolla una explicación del problema Grupo 2 - evalúa las políticas alternativas Grupo 3 - desarrolla una política propuesta basada en los principios de la constitución Grupo 4 - desarrolla un plan de acción 33

30 Paso 5 del Proyecto Ciudadano Presentando el portafolio 34

31

32

33

34 39

35

36 42

37 43

38 Proyecto Ciudadano en ICPNA- Chiclayo # Nombre del Proyecto Fecha 1 Reciclaje de basura en Chiclayo 22 de Dic Tragamonedas 22 de Dic Fin de semanas de Alcohol 25 de Ene La mala influencia de los Video Juegos 24 de Feb Retardo Mental 24 de Feb Prevención de Fuego 23 de Marzo Promoviendo el Turismo en Lambayeque 26 de Abril Niños trabajando en las calles 25 de Mayo Vendedores de Comidas en el Mercado Modelo 25 de Agosto Seguridad a los Turistas 25 de Agosto

39 informa informa asesora supervisa PAS evalúa coordina PROYECTO CIUDADANO Mejores Ciudadanos FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES EN EL MARCO DEL PROYECTO CIUDADANO informa coordinan evalúan asesora MINEDU norma coordina financia CBN diversifica planifica ejecuta evalúa difunde sistematiza coordina DRE UGEL II.EE

40 PREGUNTAS Contactar a: Sr. Jorge Rivera Muchas gracias 58