Qué forma y alcance queremos para la educación post-2015? Consulta temática de UNESCO-UNICEF sobre la educación en la agenda de desarrollo post-2015

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Pilar Roldán de la Fuente
hace 5 años
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1 Qué forma y alcance queremos para la educación post-2015? Consulta temática de UNESCO-UNICEF sobre la educación en la agenda de desarrollo post-2015 Sabine Detzel Equipo de Alianzas Mundiales en favor de la EPT UNESCO III Reunión de la Mesa extendida de EPT/PRELAC Ciudad de México, México de enero de 2013

2 Resumen 1. Educación para todos al Agenda de desarrollo global (Objetivos del Milenio+) 3. UNESCO-UNICEF Consulta sobre la educación post Iniciativa global «Educación Primero» 5. La agenda del futuro

3 Educación para todos al El último «gran esfuerzo»: acelerar hacia los objetivos EPT para el Preparación para el año 2015 Evaluaciones nacionales de la EPT para 2015 Evaluaciones - asambleas regionales Conferencia Mundial mayo de 2015 (Seúl, Corea) 3. Preparación para la agenda post-2015

4 Educación para todos al 2015 Evaluaciones nacionales de la EPT (2013-mediados de 2014) Voluntarias, participativas, inclusivas, reciben el apoyo de asociados de EPT Una noción clara de la situación de los países - foco en la equidad Una visión compartida sobre el futuro Un compromiso renovado con la educación > informar sobre la agenda de educación nacional para el futuro/post-2015

5 Educación para todos al 2015 Evaluaciones nacionales de la EPT (2013-mediados de 2014) 3 objetivos: > Evaluar el progreso hacia los seis objetivos de EPT. > Revisar las doce estrategias para lograr los objetivos. > Determinar la relevancia del marco de la EPT como una agenda mundial holística.

6 Educación para todos al Comité directivo de EPT - todos los asociados: países, agencias, sociedad civil, sector privado (18 miembros) > El Salvador 2. Reuniones regionales de EPT > Reuniones de EPT/PRELAC & temáticas 3. Reuniones mundiales sobre la EPT de carácter anual (GEM) > 8 países (Brasil,Colombia, Cuba, Granada, México, Santa Lucía, Uruguay, Venezuela)

7 Agenda de Desarrollo Global (Objetivos del Milenio+) Panel de alto nivel de Personas Eminentes de la ONU (co-directores del Reino Unido, Liberia, Indonesia) > informe en mayo de 2013 > visión: terminar con la pobreza, con un énfasis en educación, salud, empleo, medios de vidas Diferentes vías (Equipo de tareas del sistema de la ONU) Consultas nacionales: 50 (+ 50) países Brasil, Costa Rica, Colombia, Perú, Haití, Bolivia, El Salvador, Honduras, Santa Lucía Consultas regionales (comisiones económicas regionales) 7-9 de marzo de 2013, Bogotá, Colombia Conversiones globales en línea: Consultas temáticas mundiales (11)

8 EPT y ODM: Agendas paralelas

9 UNESCO-UNICEF Consulta sobre la educación post-2015 Una de las 11 consultas temáticas globales Co-dirigidas por UNESCO-UNICEF Auspiciado por Canadá, con el apoyo de Alemania Octubre de Marzo de 2013 Vínculo estrecho con el proceso de EFA

10 UNESCO-UNICEF Consulta sobre la educación post-2015 Componentes Foro sobre EPT árabe Sharm El Sheikh, de Oct de 2012 Foro EPT de África Johannesburgo, de Oct de 2012 Reunión CCNGO/EPT París, de Oct de 2012 > Resumen de dos páginas para informar al panel de alto nivel Reunión EPT/PRELAC México, de enero de 2013 Reunión EPT del Asia Pacífico Bankok, de febrero de 2013 Consulta mundial en línea diciembre de febrero de 2012 Reunión mundial Dakar, de marzo de 2013 > Resumen de cinco páginas del informe del panel de HL

11 UNESCO-UNICEF Consulta sobre la educación post-2015 Hallazgos preliminares (enero de 2013): Papel esencial de la educación en el progreso social, la justifia y la paz La importancia crítica de la educación para sustentar el crecimiento económico, el empleo y los medios de vida Un derecho humano en su propio derecho, fundamental para otros derechos Objetivos de la educación = agenda sin finalizar Seis puntos transversales a todos los temas; pobreza; igualdad y equidad; género; conflicto/desastres; discapacidades físicas; gobernabilidad Prioridades emergentes: Más allá de la educación primaria; Calidad de la educación; Fortalecer la relevancia; renovar el foco en las niñas y mujeres; conflicto y emergencias; inclusión

12 Resumen 1. Educación para todos al Agenda de Desarrollo Global (Objetivos del Milenio+) 3. UNESCO-UNICEF Consulta sobre la educación post Iniciativa global «Educación Primero» 5. Hacia una agenda educacional para el futuro

13 Iniciativa global «Primero educación» (GEFI) Metas: Fortalecer el perfil político de la educación Reforzar el movimiento global para lograr una educación de calidad Generar los fondos por medio de iniciativas de apoyo 3 áreas principales: 1. Lograr que todos los niños asistan a la escuela 2. Mejorar la calidad del aprendizaje 3. Alentar la ciudadanía mundial

14 Iniciativa global «Primero educación» (GEFI) Dirigida por el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon Asociación de un amplio espectro de participantes UNESCO: se encarga de la Secretaría (oficina en NY) & su DG es secretario ejecutivo del comité de dirección de alto nivel 10 países de avanzada (al inicio) > Brasil & Guyana Hoja de ruta de las principales actividades coordinadas con EPT

15 Iniciativa global «Primero educación» (GEFI)

16 Hacia una agenda educacional para el futuro DESAFÍOS Equilibrar las dimensiones globales/regionales/nacionales Desde la base hasta la punta Reflexionar el contexto y los desafíos locales No más silos: Cómo garantizar una dimensión multidimensional/multisectorial? Objetivos: ideales y realistas, cuantificables y concretos Indicadores de calidad

17 Hacia una agenda educacional para el futuro La EPT como una agenda sin finalizar: Garantizar el derecho a la educación básica y el aprendizaje eficaz para todos 1. Relevancia: Cómo podemos garantizar que una agenda de desarrollo internacional post-2015 sea relevante para todos los países? 2. Foco: Cómo podemos garantizar que la educación cumpla una función central en la agenda de desarrollo de post-2015? 3. Cómo podemos garantizar un foco de equidad para la educación en la agenda post-2015? 4. EPT+/ODM+: un marco único?

18 Hacia una agenda educacional para el futuro Post EPT> 2015 Evaluaciones nacionales de EPT para 2015 Reuniones regionales de EPT Comité de dirección EFA GEM 2012/13/14 Corea 2015 GEFI Campeón + países participantes ODM> 2015 Consultas nacionales Consultas regionales Consultas temáticas Informes nacionales/regionales AGNU 2013/14/15 Consulta temática UNESCO- UNICEF sobre educación EPT +? Agenda Educación? ODM +?

19 MUCHAS GRACIAS!

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