- Suspensión oficial de labores

Transcripción

1 Profesora: Cinthia Garcia Moreno CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística Grado: 2 B Situación de aprendizaje: Creando y actuando Plan de trabajo a realizar en el Aula: del 14 al 18 de mayo del 2018 Día Actividades del proyecto Aprendizajes Esperados Apoyo en Casa Lunes - Comprenderán los términos Martes referentes a la obra de teatro. - Identificaran las partes de las obras de teatro. - Crearán un libreto de una obra de teatro con el tema de agrado general. - Suspensión oficial de labores o Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena de obras creadas por el grupo Lunes: elaborar un libreto para una obra de teatro que tenga que ver con los valores. Los personajes deberán ser 4. (un adulto mayor, un niño, un adolescente y un adulto). Las especificaciones irán en el cuaderno de recados. Para el miércoles. Miércoles - Reforzarán los conocimientos adquiridos. - Identificarán los diferentes tipos de obra de teatro que existen y como se representan: títeres, guiñoles, digitales y de sombras. Jueves - Crearán sus propios títeres de calcetín con diversos Miércoles: llevar un par de calcetines viejos, no importa que no sea el par, botones de diferente tamaño y color, retazos de tela (los que tenga a la mano, no importa diseño, color o textura) y un

2 materiales reciclados. - Elaborarán un mini teatro guiñol para la representación de estos. Viernes - Demostrarán una obra teatral con los materiales elaborados y los libretos elegidos. pedazo de cartón de 20x20 cm. Jueves: ensayar sus líneas para el papel que interpretarán en la obra. Viernes: realizar los ejercicios de los cuadernos. NOTAS Papito: de la manera mas atenta solicito su apoyo en casa para que el niño refuerce el conocimiento que tiene acerca de nuestro proyecto acerca de los juegos y juguetes, ya que en clase también los repasamos. Aunado a esto podría mandar su juguete hecho de material reciclado y uno de material concreto para la exposición, así como la evidencia de la realización de este. (la fotos que se le pidió tomara durante el proceso de creación) para el día miércoles 16. En caso de que no recuerde su juguete que le toco, se lo enviare de manera personalizada en el cuaderno de recados. Cada niño tiene un ritmo de desarrollo. Presionarlo para que vaya más rápido es como inflar un globo más allá de sus posibilidades Algún día explotará

3 -Anónimo.

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5 Maestra: María Luisa Vargas Dolores Para los niños es fundamental compartir tiempo junto a sus padres, sin estar pendientes de la tecnología o los deberes de cada quien. Si prescinden de dichas instancias, crecerán en un ambiente poco familiar, lo cual afectará su educación y comportamiento social. Ayudarles con sus tareas, contarles un cuento antes de que duerman, jugar con ellos o compartir las anécdotas del día a día son algunos de los pequeños detalles que más valoran. Llevarlos de compras, hacer actividades al aire libre o ver una película, incluso caminar juntos hacia el colegio!, todos estos pueden ser bellos momentos compartidos. Como ves, es bastante simple complacerlos y con ello, disfrutar de la aventura de ser padres, fortaleciendo los lazos como familia. Tener hijos es una tarea hermosa y enriquecedora, por eso, dediquemos a ella el tiempo de calidad que merece. No la dejemos pendiente! Beneficios de pasar tiempo de calidad en familia Fortalece los vínculos afectivos. Mejora la autoestima, confianza y seguridad. Favorece el conocimiento mutuo y la comunicación familiar. Genera aprendizajes recíprocos. Permite desarrollar habilidades sociales. Ayuda a liberar estrés y tensión.

6 Materia: Inglés Grado: 2 Grupo: B Semana: del 14 al 18 de Mayo del 2018 Día Actividades a realizar en casa Lunes Traza con diferentes colores la letra (p-pi) que llevan en su cuaderno y pega imágenes de las siguientes palabras: Pen-pluma Puppy-cachorro Pencil-lapiz Repite cinco veces el número (15-fifteen) Martes Miércoles Jueves Pega una imagen de ropa que se usa en cada clima: Snowy-nevado Rainy-lluvioso Windy-airoso Sunny-soleado Practica el deletreado de las siguientes palabras: Banana (bi-ei-en-ei-en-ei) Cow (ci-ou-dobliu) Dinosaur (di-ai-en-ou-es-ei-iu-ar) Dog (di-ou-yi)

7 Apple (ei-pi-pi-el-i) Viernes No hay tarea. Lindo fin de semana.