GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Aconsejamiento Pastoral Curso académico:

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Aconsejamiento Pastoral Curso académico: Código: TPCO 575 Créditos ECTS: 3 Denominación: Aconsejamiento Pastoral Titulación: Grado en Teología Centro: Facultad Adventista de Teología Curso: 4º Semestre: 2º Carácter: Obligatoria Materia: M4C: Disciplinas Prácticas Profesor: Juan Navarro Correo-e: navarro46500@hotmail.com Página web: Área de conocimiento: Teología Práctica Identificación y Características Contenido, Temario y Cronograma Breve descripción del contenido Fundamentos teóricos y prácticos de la consejería pastoral. Alcance y limitación del pastor. Diferencias entre orientador, mediador,, terapeuta y especialista y definición del pastoral. I. El Concepto Bíblico del Ministerio 1. Necesidad del Ministerio Pastoral 2. El Pastor según las Escrituras 3. Responsabilidades Pastorales 4. Cualidades del Pastor Temario II. Fundamentos de la Consejería Cristiana 1. Cuestiones acerca de la Naturaleza Humana 1

2 2. Circunstancias de la Condición del Hombre 3. La Problemática Humana y el Ministerio del Consejero III. El Pastor Consejero 1. Importancia de la Consejería 2. A quién Escoger Consejero? 3. Deontología del Consejero Cristiano 4. La Sabiduría del Consejero 5. Rasgos a Mostrar por el Consejero 6. Recursos y Limitaciones de la Consejería Pastoral IV. El Proceso de 2. Métodos y Fases de la Entrevista 3. Ejemplo Bíblico de Entrevista 4. Naturaleza de la Relación de Diálogo 5. Análisis transaccional V. en el Área Juvenil 1. Comprendiendo a los Adolescentes 2. Lo que Interesa a los Adolescentes 3. Guías Básicas para Orientar y Aconsejar a Adolescentes VI. Prematrimonial y Familiar 1. Consejería Prematrimonial 2. Algunos Problemas Especiales 3. "Prepare Enrich" - Construyendo Matrimonios Fuertes 4. Problemas y Peligros en el Matrimonio 5. Objetivos de la Consejería Matrimonial VII. y Apoyo en la Tribulación 1. Cómo Hacer Frente a una Crisis 2. El Estrés y la Consejería 3. La Depresión y la Consejería 4. La Enfermedad y la Consejería 5. El Duelo y la Consejería Pastoral VIII. Consejería y los Problemas de Fe 1. Problemas de Condición Intelectual 2. Problemas de Naturaleza Ética y Moral 3. Problemas Espirituales 4. Los Sentimientos de Culpa IX. Consejería y en la Iglesia 1. Apatía y sus Posibles Causas 2

3 2. Discordias entre Creyentes 3. Grupos y Bandos Opuestos Cronograma 1ª clase I Tema I: El concepto bíblico del ministerio 2ª clase Tema I: El concepto bíblico del ministerio 3ª clase Tema II: Fundamentos de la consejería cristiana 4ª clase Tema II : Fundamentos de la consejería cristiana 5ª clase 6ª clase 7ª clase Tema III. 8ª clase 9ª clase 10ª clase 11ª clase El proceso de 12ª clase El proceso de 13ª clase El proceso de 19ª clase Tema: V: en el área juvenil 25ª clase Tema VII: y apoyo en la tribulación 14ª clase El proceso de 20ª clase Tema V: en el área juvenil 26ª clase Tema VII: y apoyo en la tribulación 15ª clase El proceso de 21ª clase Tema VI: Consejería prematrimonial y familiar 27ª clase Tema VIII: Consejería y los problemas de fe 16ª clase Tema V: en el área juvenil 22ª clase Tema VI: Consejería prematrimonial y familiar 28ª clase Tema VIII: Consejería y los problemas de fe 17ª clase Tema V: en el área juvenil 23ª clase Tema VI: Consejería prematrimonial y familiar 29ª clase Tema IX: Consejería y en la iglesia 18ª clase Tema V: en el área juvenil 24ª clase Tema VII: y apoyo en la tribulación 30º clase Tema IX: Consejería y en la iglesia Competencias y Resultados del aprendizaje Las propuestas, tanto generales específicas, están extraídas de la Propuesta de Grado de la Facultad Adventista de Teología (Apartado 3, Objetivos y Competencias). 1. Competencias básicas reseñadas en 3.2: A. Capacidad de adquisición de una cultura extensa y aplicación de los conocimientos teóricos de la condición humana y de los procesos y tiempos de la sociedad actual. B. Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la iglesia en la atención pastoral a su feligresía y en favor de la sociedad y en la resolución de problemas. 3

4 C. Capacidad para integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas y de responsabilidad social y ética especialmente en su vinculación con los derechos humanos y la fe cristiana. D. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos metodológicos para el estudio, análisis y desarrollo del quehacer teológico. E. Capacidad y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y manejo e integración de las nuevas tecnologías de gestión de recursos y dirección de proyectos. 2. Competencias específicas reseñadas en 3.2: 2.1. De carácter conceptual (saber): A. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas. B. Conocimiento del pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana De carácter procedimental (saber hacer) A. Capacidad para analizar y comprender la fe en el marco de las corrientes teológicas y culturales, especialmente en el contexto histórico y contemporáneo de Europa. B. Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica De carácter actitudinal (ser) A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. B. Evidencia de vocación o llamamiento personal al ministerio evangélico e integridad, carácter equilibrado y estabilidad emocional. C. Espíritu emprendedor, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las necesidades ajenas dentro y fuera del ámbito eclesial. 3. Resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere o refuerza en esta asignatura: 4

5 1. Comprende los fundamentos de la consejería pastoral y su naturaleza, y sabe diferenciar la praxis del orientador espiritual de la del terapeuta profesional. Puede definir las competencias que son significativas de la labor pastoral sin entrar en áreas propias de los profesionales de la psicología o de los terapeutas especializados 2. Aprende y asimila los rudimentos prácticos de la consejería en la escucha atenta, la entrevista eficaz y la adecuada. 3. Sabe orientar en tiempos de crisis a las familias así a los individuos en sus relaciones y problemas más comunes. 4. Conoce las características esenciales del orientador, su necesidad de dependencia de Dios y de dirección del Espíritu Santo y la relación directa que esto representa en su papel orientador. Requisitos y Evaluación 1. Horas de clase y trabajo personal. Esta asignatura tiene 2 créditos lectivos y 4 créditos ECTS en un semestre (4 ECTS x 28 = 112 horas) que corresponden a 30 horas de clase y 82 horas de trabajo personal por semestre. Las horas de trabajo personal están distribuidas en lecturas, trabajos y preparación de exámenes. 2. Lecturas. Lectura e informe de un libro o de artículos de interés relevante para el alumno relacionados con la materia hasta un total de unas páginas. La entrega del informe de lectura deberá ajustarse al formato indicado en la asignatura "Métodos de Investigación y Estudio". La fecha límite de entrega será de un mes antes del comienzo de los exámenes finales. (15 % de la nota final) 3. Trabajo. Elaboración de un escrito de 5 a 8 páginas (DIN A-4) a espacio y medio de un tema elegido por el alumno en consulta con el profesor y relacionado con un caso real o ficticio. Procedimiento: Plan a seguir, planteamiento de la(s) entrevista(s) y propuesta de solución. Este trabajo se entregará, lo más tarde, dos semanas antes del comienzo de los exámenes finales del semestre. (35 % de la nota final) 4. Exámenes. Se realizarán dos exámenes en fechas a convenir con los estudiantes; el último será durante la semana de exámenes de final de semestre. Los temas para los exámenes serán los presentados en clase y los documentos proporcionados o asignados por el profesor. (50 % de la nota final) 5. Ausencias. Se permitirá hasta un máximo de un 15% de ausencias de los periodos de clase. Por encima de este porcentaje habrá una reducción de 0.5 punto de la nota final de la asignatura por cada ausencia injustificada. Bibliografía 5

6 ADAMS, Jay E. Capacitado para Orientar. Barcelona: Publicaciones Portavoz Evangélico Capacitados para Restaurar. Terrassa: Editorial Clie Libro de Casos del cristiano. Terrasa: Clie, BADENAS, Roberto. Frente al Dolor, Madrid: Editorial Safeliz, BAUMGARTN, Isidro. Psicología Pastoral. Introducción a la Praxis de la Pastoral Curativa. Bilbao: Desclée de Brouwer, CLINEBELL, H. Asesoramiento y Cuidado Pastoral. Grand Rapids, MI: Libros Desafío, COLLINS, Sergio. Consejería Cristiana Efectiva. Grand Rapids, Michigan: Editorial Portavoz, CORLESS, Inge et al. Agonía, Muerte y Duelo. New York: Manual Moderno, CRABB, Lawrence. Principios Bíblicos del Arte de Aconsejar. Terrassa: Editorial Clie, DE VILLE, Jard. El Manual del Pastor sobre las Relaciones Interpersonales. Silver Spring, Maryland: Ediciones Ministeriales de la Asociación Ministerial de la A.G., E. MALDONADO, Jorge. Introducción al Asesoramiento Pastoral de la Familia. Nashville: Abingdon Press, FLORISTAN, Casiano. Teología Práctica. Teoría y Praxis de la Acción Pastoral. Salamanca: Ediciones Sígueme, GILES, James E. De Pastor a Pastor. Ética Pastoral Práctica. El Paso, Texas: Casa Bautista de Publicaciones.. La psicología y el Ministerio Cristiano. El Paso, Texas: Casa Bautista de Publicaciones, HAMILTON, James E. El Ministerio del Pastor Consejero. Kansas City, Missouri: Casa Nazarena de Publicaciones,1975. HIGHTOWER, James. El Cuidado Pastoral. Desde la Cuna hasta la Tumba. El Paso, Texas: Casa Bautista de Publicaciones,

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