Guía Docente de la Asignatura

Transcripción

1 Guía Docente de la Asignatura M1.07Gr1 Griego I Grado en Teología FACULTAD INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA IBSTE 1-6

2 I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura y Código M1.07Gr1 Griego I Carácter Básica Semestre 1 Curso/s 2 Titulación Grado en Teología Ciclo Créditos ECTS 4 Departamento Lenguas - Exégesis Profesor/es responsables Sra. Antonia Vera Enseñada en cursos anteriores ; ; ; Estatus Activa II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Las asignaturas de Griego pertenecen a la rama de Lenguas bíblicas y están dedicadas a la enseñanza de la lengua en que fue escrito el N.T., el griego koiné. La enseñanza de esta lengua está dividida en tres asignaturas denominadas Griego I, Griego II y Griego III que corresponden a tres niveles de conocimiento de la lengua griega. La enseñanza de esta lengua pretende que el alumno conozca de forma básica los fundamentos gramaticales, sintácticos y semánticos que le permitan acercarse al texto neotestamentario en su lengua original con el fin de alcanzar una comprensión mayor del mensaje bíblico. También se facilitará el conocimiento y uso de materiales que le permitan analizar y profundizar en el texto griego con el fin de que pueda compartir las enseñanzas extraída en su entorno eclesial. III.- OBJETIVOS GENERALES El objetivo general de este curso de Griego consiste en capacitar al alumno a través del conocimiento de la gramática, sintaxis griega y ayudas complementarias para leer el texto griego del N.T. apreciando las características y matices del griego koiné que le ayudarán a lograr una mayor comprensión y aplicación del texto bíblico. ESPECIFICOS 1. Ser capaz de leer en voz alta y con claridad el texto griego neotestamentario. 2. Entender y asimilar los principios fonéticos, morfológicos y sintácticos que se desarrollarán en este curso. 3. Traducir las frases que aparecen en los ejercicios asignados y entender su estructura gramatical. 4. Memorizar un mínimo de vocabulario. 5. Estar preparado para continuar el aprendizaje de este idioma en las siguientes asignaturas de griego. 6. Fomentar el interés del alumno por la lengua griega como una herramienta básica en el estudio del N.T. 7. Desarrollar una actitud positiva hacia el estudio de esta asignatura al considerar su importancia para una mayor comprensión y profundización en el mensaje bíblico. 8. Adquirir la disciplina y la constancia que el estudio de esta asignatura requiere. 2-6

3 IV.- COMPETENCIAS Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir. 1. Competencias Generales (CG-A; CG-B; CG-C; CG-D; CG-E) Ser: Identidad, la esencia de la materia a estudiar y la persona que estudia y a quienes va dirigida 2. Competencias Específicas Cognitivas (CEC-A; CEC-B; CEC-C; CEC-D) Del Saber: El conocimiento, la intelectualidad, la investigación, el progreso cognitivo, la motivación 3. Competencias Específicas Procedimentales (CEP-A; CEP-B; CEP-C; CEP-E) Del Saber hacer: La aplicación a los contextos, la observación del entorno, la metodología 4. Competencias Específicas Actitudinales (CEA-A; CEA-B; CEA-C) Del Saber Convivir: Las relaciones con los demás, los condicionantes personales, afecto, actitudes La/s competencia/s que se persigue/n en esta asignatura es/son: CEA-A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. V.- TEMARIO 1. El alfabeto griego: Escritura y pronunciación. Acentos y Espíritus 2. El Presente de Indicativo de los verbos en ω 3. La segunda declinación. 4. El Presente e Imperfecto de εἰμί 5. El pronombre interrogativo e indefinido. 6. El presente de imperativo e infinitivo. 7. El imperfecto del indicativo. 8. Los neutros de la 2ª declinación. 9. La primera declinación. 10. Los pronombres personales. 11. El futuro y el aoristo del indicativo. 12. El infinitivo e imperativo de Aoristo. Valores del infinitivo. 13. Los verbos en-μι 14. La tercera declinación. 15. La voz pasiva. 3-6

4 VI.- BIBLIOGRAFÍA Libro/s de texto FOULKES, IRENE., El griego del N.T. Texto programado. Ed.Clie, Barcelona, The Greek New Testament. K. ALAND, y otros. United Bible Societies. Germany, 6ªed, Notas de clase elaboradas por el profesor. Otras lecturas (DE SENDEK,E. y DE JESÚS PERIÑÁN,H. Griego para Sancho. Ed.Desafío. 2ªed. Colombia, 2009). DANA, H. E. y MANTEY, J.R. Gramática griega del Nuevo Testamento. 3ªed. Ed. Casa Bautista de Publicaciones, El Paso, CORSANI, B., Guía para el estudio del Griego del Nuevo Testamento, Sociedad Bíblica, Madrid, GARCÍA SANTOS, Amador introducción al griego bíblico. Ed. Verbo Divino. VII.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases Preparación tareas Estudio y preparación de exámenes Total en horas 40 horas 48 horas 12 horas 100 horas Volumen de trabajo: 100 horas Total créditos: 4 ECTS VIII.- METODOLOGÍA Esta asignatura consta de 4 ECTS. Lo cual corresponde a un total de 40 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 60 horas de trabajo extra clase. Tareas diarias. Cada estudiante realizará los ejercicios del libro de texto en la fecha señalada. También estudiará los elementos gramaticales y sintácticos que aparecen en ellos o que son explicados en clase, así como las listas de vocabulario. Clases teórico-prácticas. En clase, el profesor presentará los temas correspondientes acompañándolos con ejercicios complementarios a fin de lograr una mejor comprensión y asimilación de la materia tratada. También se resolverán las dudas que surjan y se trabajarán los aspectos que causen más dificultad al alumno. Exámenes. Habrá 4 exámenes parciales y uno final. 4-6

5 IX.- CALENDARIO Fecha Horas Tema/ Capítulo Trabajos y exámenes 22/09/ Presentación 29/09/ Capítulo I Capítulo I 08/10/ Capítulo II (Cap. III ) Capítulo II (Cap. III ) 14/10/15 8 Capítulo III Capítulo III. 1r. Examen 9-10 Cap. IV Cap. IV 21/10/ Capítulo V Capítulo V 27/10/ /11/ /11/ Capítulo VI. (Cap. VII) Capítulo VII (Cap. VIII) Capítulo VIII (Cap. IX) Capítulo VI. 2º Examen (Cap. VII) Capítulo VII (Cap. VIII) Capítulo VIII (Cap. IX) 24/11/ Capítulo IX Capítulo IX. 3r. Examen 02/12/ Capítulo X Capítulo X 10/12/ (Cap. XI ) (Cap. XI ) 15 /12/15 26 Capítulo XI Capítulo XI 27 (Cap. XII) (Cap. XII) 22/12/ Capítulo XII Capítulo XII. 4º Examen 12/01/ (Cap. XIII) (Cap. XIII) 22/01/ Capítulo XIII Capítulo XIII 35 (Cap. XIV) (Cap. XIV) 27/01/ Capítulo XIV Capítulo XIV 02/02/16 39 Repaso Repaso 02/02/16 40 Examen Final Fechas de recuperación: Las semanas de recuperación, primera semana después del fin del semestre. 5-6

6 X.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- Exámenes parciales (45%) - 1r Examen 7% - 2º Examen 10% - 3r. Examen 13% - 4º Examen 15% 2.- Examen Final 40% 3.- Tareas diarias y ejercicios y participación activa en las clases 15% Es necesario alcanzar un 4 en cada apartado de los requisitos para poder hacer la media de la asignatura. Cualquier tarea incompleta implicará que la asignatura está incompleta. No contará el promedio de las demás tareas. 6-6