DATOS DE LA ASIGNATURA CURSO 2005/06

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1 1 DATOS DE LA ASIGNATURA CURSO 2005/06 TITULACIÓN: Diplomado en Enfermería. PLAN: ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS CÓDIGO: ESPECIALES EN ENFERMERÍA. TIPO: Troncal / 1º Cuatrimestre. CURSO: 2º Curso CREDITOS ECTS: 3.68 CRÉDITOS TOTALES LRU: 7 Teóricos: 2 Teórico- prácticos:5 DEPARTAMENTO: Enfermería. ÁREA DE CONOCIMIENTO: Enfermería PRERREQUISITOS: Haber superado las asignaturas de 1º curso: Fundamentos de Enfermería y Procedimientos de Soporte en los Cuidados de Enfermería. Distribución ECTS Horas presenciales Teoría Práctica Prácticas Asistenciales Actividades académicas dirigidas Horas de estudio, exámenes, etc Profesorado Nº Despacho / Nº Teléfono e- mail Edificio Antonia Pérez (Central) aperez@ual.es Galdeano (1) José Granero Molina (2) 0.93 (Central) jgranero@ual.es 1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA / COMPETENCIAS: COMPETENCIA 8.- Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico). a) El alumno ha identificado y descrito signos y síntomas más comunes derivados de la aplicación de los procedimientos especiales en el adulto.

2 2 b) El alumno ha identificado y priorizado diagnósticos de enfermería y problemas colaborativos presentes en los pacientes sometidos a procedimientos medicoquirúrgicos. c) Ha determinado los criterios de resultados para cada uno de los problemas diagnosticados en el paciente. COMPETENCIA 9.- Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados más apropiados de atención junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales. a) Ha elaborado el plan de cuidados individualizado encaminado a satisfacer las necesidades del paciente en los diferentes procedimientos medicoquirúrgicos, en los distintos niveles de atención para la salud. b) Ha realizado correctamente las intervenciones de enfermería descritas en el plan de cuidados. c) Ha evaluado correctamente la consecución de los criterios de resultados. Competencia 10.- Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente un abanico de información y fuentes de datos que faciliten la elección del paciente. Resultados de aprendizaje. a) Ha demostrado conocimiento adecuado sobre la nueva situación de salud. b) Ha recabado toda la información necesaria sobre el paciente y sobre los recursos disponibles necesarios para la aplicación del procedimiento enfermero. c) Ha demostrado capacidad de análisis y resolución de los problemas derivados de los procedimientos enfermeros. d) Ha sido capaz de presentar al paciente distintas alternativas. COMPETENCIA 11.- Capacidad de hacer valer los juicios clínicos para asegurar que se alcanzan los estándares de calidad y que la práctica está basada en la evidencia. a) Ha demostrado realizar un juicio clínico acertado a partir de un supuesto práctico planteado en aula. b) Ha demostrado realizar un juicio clínico correcto / adecuado en una situación simulada en sala de demostración. c) Ha sido capaz de explicar/ argumentar los criterios que ha utilizado para llegar a ese juicio clínico.

3 3 COMPETENCIA 12.- Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente (utilizando las habilidades...). a) Ha sido capaz de identificar situaciones clínicas en las que no se respeta la dignidad, privacidad y confidencialidad de los pacientes. b) Ha sido capaz de tomar medidas para preservar la dignidad, privacidad y confidencialidad de los pacientes en las situaciones clínicas de cuidados de enfermería (exploraciones, técnicas y procedimientos enfermeros). Competencia 13.- Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia (utilizando las habilidades...). a) Ha realizado correctamente la movilización de pacientes teniendo en cuenta los problemas de salud. b) Ha descrito y aplicado correctamente los diferentes dispositivos de inmovilización necesarios para el desarrollo del procedimiento enfermero en curso. c) Aplica medidas de prevención y control de las infecciones en el adulto asociadas al desarrollo de los procedimientos especiales en enfermería. d) Aplica los diferentes tipos y medidas de aislamiento en procesos infecciosos asociados al desarrollo de los procedimientos especiales en enfermería. e) Ha descrito medidas de prevención y control ante los riesgos presentes en la aplicación de los procedimientos medicoquirúrgicos. f) Ha realizado con destreza los procedimientos y protocolos a los que va a ser sometido el paciente con problemas medicoquirúrgicos: soporte vital básico, soporte vital avanzado, realización de curas, trabajo de enfermería en quirófano, etc.. COMPETENCIA 14.- Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias (utilizando las habilidades...). a) Lleva a cabo una administración segura y eficaz de los fármacos. b) Ha sido capaz de explicar y describir vías y métodos de administración de otras terapias (nutrición enteral, nutrición parenteral, vía inhalatoria, vía endotraqueal, administración de fármacos anestésicos, etc.). c) Ha demostrado conocer los requisitos para una administración segura y eficaz de otras terapias ( oxigenoterapia, ventiloterapia, nutrición enteral, nutrición parenteral, etc).

4 4 d) Sabe reconocer los efectos terapéuticos y adversos de los fármacos y otras terapias empleadas en los procedimientos médico- quirúrgicos. e) Ha demostrado saber actuar correctamente ante los efectos adversos de fármacos y otras terapias aplicadas ( oxigenoterapia, ventiloterapia, nutrición enteral, nutrición parenteral, etc). COMPETENCIA 15.- Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas (utilizando las habilidades...). a) Ha sido capaz de identificar los componentes físicos y emocionales en la respuesta del individuo que va a ser sometido a un procedimiento médico- quirúrgico. b) Ha sido capaz de proporcionar cuidados biopsicosociales a los pacientes sometidos a procedimientos medicoquirúrgicos. c) Ha sido capaz de proporcionar cuidados biopsicosociales a los pacientes a pacientes en situaciones clínicas supuestas. COMPETENCIA 16.- Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej., dolor, elecciones vitales, revalidación, invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades...). a) Ha demostrado capacidad de dar respuesta a las necesidades identificadas a partir de un supuesto práctico. b) Ha demostrado capacidad de dar respuesta a las necesidades identificadas en la práctica asistencial. c) Ha sido capaz de influir sobre los individuos para introducir modificaciones en su estilo de vida para adaptarse a la situación de ciclo vital o periodo de salud /enfermedad/ muerte COMPETENCIA 18.- Conocimiento relevante de, y capacidad para aplicar, teorías de enfermería y práctica enfermera. a) Ha demostrado capacidad para utilizar/ aplicar el modelo /teoría /método propuesto en un supuesto práctico planteado en aula. b) Ha aplicado el modelo /teoría/método propuesto a un paciente real a su cuidado en las prácticas clínicas. c) Ha demostrado conocimientos sobre la integración de los procedimientos especiales enfermeros como parte del proceso de atención de enfermería en el paciente médico-quirúrgico.

5 5 d) Ha aplicado los procedimientos especiales enfermeros de forma sistemática y racional en el cuidado del paciente médico-quirúrgico. COMPETENCIA 19.- Conocimiento relevante de, y capacidad para aplicar, ciencias naturales y de la vida. a) El alumno ha demostrado conocimiento de anatomía, fisiología, bioquímica y microbiología en la realización de procedimientos especiales de enfermería. b) Ha sido capaz de aplicar los conocimientos de anatomía, fisiología, bioquímica y microbiología en la realización de procedimientos especiales de enfermería. Competencia 22.- Conocimiento relevante de y capacidad para, aplicar tecnología e informática a los cuidados de salud. a) Ha demostrado habilidad y destrezas suficientes en la aplicación de la tecnología sanitaria. COMPETENCIA 24.- Conocimiento relevante de, y capacidad para, aplicar resolución de problemas y toma de decisiones a) Ha demostrado conocimiento de métodos de resolución de problemas y toma de decisiones. b) Ha sido capaz de aplicar los métodos de resolución de problemas y toma de decisiones en una situación clínica supuesta. c) Ha sido capaz de utilizar adecuadamente el proceso de resolución de problemas, dentro del contexto de los cuidados al paciente y familia. Competencia 25.- Conocimiento relevante de, y capacidad para, aplicar principios de investigación e información. a) Ha demostrado capacidad en el manejo de las diversas fuentes de la información necesarias para la actualización de conocimientos en el cuidado del adulto. b) Ha demostrado capacidad de síntesis y análisis en el uso de la información recogida. c) Ha aplicado correctamente los principios de la investigación en el campo del cuidado médico-quirúrgico del adulto.

6 6 d) Ha sido capaz de identificar distintos problemas susceptibles de estudio y relevantes para el conocimiento y puesta en práctica de los procedimientos especiales en enfermería. 2. PRERREQUISITOS: El alumno debe de haber superado las asignaturas de 1º Curso: Fundamentos de Enfermería, y Procedimientos de soporte en los cuidados de enfermería. 3. CONTENIDO ( PROGRAMA): BLOQUE TEÓRICO: - Procedimientos enfermeros en el marco del proceso de atención de enfermería (1)... (0.5 h.). - Preparación del paciente, familia, material, ambiente y el personal, en el desarrollo de un procedimiento enfermero(2)... (0.5 h.). - Administración de nutrición enteral (NE) (2)... ( 1 h.). - Administración de nutrición parenteral (NPT) (2)... ( 1 h.). - Administración de sangre y hemoderivados (2)... ( 1.5 h.). - Monitorización electrocardiográfica y electrocardiograma (2)... (1 h.). - Terapia ventilatoria(2)... (1 h.). - Principios de asepsia y técnica estéril (1)... (1h.). - Preparación del paciente para la cirugía (1)... (0.5 h.). - Estructura y organización del departamento quirúrgico (1)... ( 1h.). - Organización y coordinación del trabajo de enfermería en quirófano (I), (1)... ( 1h.). - Heridas (1)... (1h.). - Sondas y drenajes (1 )... (1h.). BLOQUE TEÓRICO - PRÁCTICO: - Cateterismo venoso periférico (2)... (3 h.). - Cateterismo venoso central de inserción periférica (2)... (2h.). - Cateterismo venoso central (2)... (1 h.). - Presión venosa central (2)... (1h.). - Soporte Vital Básico (SVB) (2)... (3.5 h.). - Soporte Vital Avanzado (SVA) (2)... (6 h.). - Gasometría arterial (2)... (1h.). - Cateterismo arterial (2)... (1h.). - Oxigenoterapia (2)... (1 h.). - Pulsioximetría (2)... (1h.).

7 7 - Ventilación mecánica (2)... (1.5 h.). - Punción lumbar (2)... (1h.). - Toracocentesis y drenaje torácico (2)... (1h.). - Determinación de glucemia y glucosuria (2)... (1h.). - Limpieza, desinfección y esterilización (1)... (1h.). - Preparación del quirófano (1)... (1h.). - Vestuario quirúrgico (1)... (1h.). - Lavado quirúrgico. Colocación y retirada de bata y guantes estériles (1)... (1h.). - Preparación de un campo estéril (1)... (1h.). - Instrumental y otros materiales quirúrgicos (1)... (2 h.). - Normas básicas de instrumentación quirúrgica (1)... (0.5 h.). - Realización y retirada de suturas (1)... (2h.). - Valoración del paciente a su llegada al quirófano (1)... ( 0.5h.). - Posiciones quirúrgicas (1)... (1h.). - Traslado del paciente en el área quirúrgica (1)... (0.5h.). - Preparación quirúrgica de la piel (1)... (1.5h.). - Isquemia quirúrgica (1)... (1.5h.). - Anestesia. Conceptos generales (1)... (1h.). - Actividades de la enfermera de anestesia (1)... (1h.). - Cuidados del paciente en reanimación postanestésica (1)... (1h.). - Organización y coordinación del trabajo de enfermería en el quirófano (II), (1)... ( 2h.). - Cuidados de las heridas (1)... (2 h.). - Cuidados e irrigación de colostomías (1)... ( 2 h.). - Cuidados úlceras por presión (1)... (1.5 h.). SEMINARIOS: - Procedimientos enfermeros en el paciente neurológico ( cateterismo epidural / determinación de la presión intracraneal, PIC) (2)... (1 h.). - Organización y coordinación del trabajo de enfermería en quirófano (1)... (1h.). ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS (21h.): Trabajo de grupo: desarrollo y actualización de procedimientos enfermeros. - Selección de temas. - Metodología de trabajo. - Búsqueda bibliográfica ( bases de datos / Internet, biblioteca). - Procedimientos enfermeros, estructura. - Tutorización. - Exposición y debate de trabajos.

8 8 4. MÉTODOS DOCENTES: - Clases teóricas participativas. - Seminarios. - Tutorías. - Análisis y resolución de casos. - Role playing. - Revisión bibliográfica. - Demostración en laboratorio. - Lectura y análisis de artículos científicos. 5. EXÁMEN Y EVALUACIÓN: Se evaluarán los siguientes aspectos: conocimientos y aplicación, actitudes y responsabilidad; para ello utilizaremos los métodos que se citan, con la ponderación correspondiente: - Prueba escrita que integre el desarrollo de términos y la resolución de casos clínicos ( hasta un 80% de la nota final). - Actividades docentes dirigidas, mediante el desarrollo de trabajos individuales / grupales tutorizados ( hasta un 20 % de la nota final). - Observación y evaluación del alumno/ a en la realización de los procedimientos en la sala de demostración, requisito imprescindible para la aplicación de los puntos anteriores. 6. BIBLIOGRAFÍA: - GRANERO MOLINA J, PÉREZ GALDEANO A. Procedimientos Especiales en Enfermería Médico- Quirúrgica. Almería: Servicio de publicaciones de la Universidad de Almería, AGUILERA Y COLS: Guía de administración de medicación en Enfermería. Almería: Servicio de publicaciones de la Universidad de Almería, PARRA MORENO M. L. Y COLS.: Procedimientos y Técnicas en el Paciente Crítico. Barcelona,Ed. Masson SMELTZER SC, BARE BG. Enfermería Médico- Quirúrgica. 9ª Edición, Vol I. Madrid: McGraw- Hill Interamericana; ATKINSON, L.J., FORTUNATO, N. P. Técnicas de Quirófano. Madrid; Elsevier; DE BORJA DE LA QUINTANA F, LÓPEZ E. Compendio de anestesiología para enfermería. Madrid: Harcourt; EMPRESA PÚBLICA DE EMERGENCIAS SANITARIAS 061. Urgencias y Emergencias más frecuentes. Sevilla; 1997.

9 9 - LESMES SERRANO A., TORMO CALANDÍN C.: Guía de Resucitación Cardiopulmonar Básica ( 4ª Edición). Comité del Plan Nacional de RCP. Barcelona, Ed. Masson POTTER, P.A., PERRY, A.G., Fundamentos de Enfermería. 5ª ed. Madrid: Harcourt Brace; RUANO M., TORMO C.: Manual de Soporte Vital Avanzado ( 3ª Edición). Barcelona, Ed. Masson, IDIOMA EN QUE SE IMPARTE: - Español.