Edafología. Carrera: FOM Participantes Representante de las academias de Ingeniería Forestal de Institutos Tecnológicos.

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Edafología Ingeniería Forestal FOM HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Chiná del 6 al 10 de febrero 2006 Participantes Representante de las academias de Ingeniería Forestal de los Institutos Tecnológicos. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Forestal. Institutos Tecnológicos de Valle de Oaxaca, La Zona Maya, Superior de Perote y Superior San Miguel el Grande Academias Ingeniería Forestal de Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación Instituto Tecnológico de El Salto del 8 al 12 de mayo 2006 Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería Forestal Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería Forestal. 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio

2 Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Bioquímica Determinación de Hidrología Factores físicos de ph la cuenca Preparación de soluciones Establecimiento de un experimento agrícola Titulación de soluciones Neutralización. Ecología Forestal Escurrimiento Infiltración Factores del medio ambiente Funcionamiento de los ecosistemas Fisiología Vegetal Nutrición vegetal Factores ambientales que afectan el desarrollo de las plantas b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Desarrollar proyectos de protección, manejo y conservación de la biodiversidad para ofrecer servicios ambientales. Rehabilitar áreas degradadas para la conservación de ecosistemas forestales. Evaluar y monitorear los impactos ambientales en los ecosistemas forestales, derivados de las actividades antropogénicas y fenómenos naturales 4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Aplicará los conocimientos relacionados a los suelos, la caracterización física, química, biológica y su relación directa con el crecimiento y desarrollo de la vegetación para propiciar un manejo adecuado de los recursos forestales para su aprovechamiento.

3 5. TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción Formación del Factores de formación de suelo Procesos de formación de suelos Etapas de formación del 1.2. Rocas y minerales Clasificación de rocas por su origen Principales minerales formadores de 1.3. Morfología de suelos Definiciones y abreviaturas para descripciones de suelos Sistema de nomenclatura de los horizontes del 2 Propiedades físicas 2.1. El suelo como sistema disperso Textura 2.3. Estructura 2.4. Porosidad 2.5. Densidad 2.6. Consistencia 2.7. Color 2.8. Profundidad 2.9. Agua 3 Propiedades químicas 3.1. Intercambio iónico en el Mecanismos del intercambio de cationes Intercambio aniónico Reacción del El ph del Naturaleza de la acidez del La reacción ph del suelo y el desarrollo de las plantas Relación entre la acidez de los suelos y los fertilizantes El ph de los suelos forestales de México Medición de la salinidad y solidicidad Conductividad electrónica Porcentaje de Na intercambiable Razón de absorción de Na

4 Salinidad y exceso de sodio en el 3.4. Nutrimentos del Ciclo de los nutrimentos de suelo 4 Propiedades biológicas 4.1. Materia orgánica del Funciones de la materia orgánica Composición de los tejidos de las plantas superiores Estiércoles Humus Descomposición de la materia orgánica Materia orgánica en los suelos forestales de México Organismos del Clases de organismos encontrados en el Influencia de las condiciones del suelo sobre los microorganismos Distribución de microbios del Fijación del N atmosférico Asociación de los organismos con las plantas 5 Agua y aire en el suelo 5.1. El agua en el Clasificación del agua en el Fuerzas que retienen el agua Potencial capilar Movimiento del agua en el Movimientos descendentes Movimientos ascendentes Permeabilidad Condiciones de humedad en el Balance hídrico Métodos de estudio Regímenes hídricos Temperatura del Factores que condicionan la T o Regímenes térmicos Atmósfera del Composición y variabilidad.

5 Aireación del Influencia de la aireación. 6 Fertilidad del suelo 6.1. Concepto de fertilidad de suelos Los elementos esenciales en los suelos Retención de nutrimientos Liberación de nutrimentos La solución del suelo Reservas de nutrimentos Movimiento de nutrimentos 6.3. Los nutrimentos esenciales en las plantas Formas y funciones Absorción y movimiento 6.4. Fertilizantes orgánicos Fertilizantes químicos División de los fertilizantes Tipos de fertilizante Análisis de Muestreo de suelo con fines de fertilidad Descripción de los análisis químicos Interpretación de los resultados de análisis de 6.7. Cálculo y recomendación de necesidades de fertilizantes. 7 Clasificación de suelos 7.1. Clasificación de suelos Clasificación del sistema americano Unidades de suelo propuesto por la FAO/UNESCO Nomenclatura regional de suelos Clasificaciones técnicas de Clasificación de tierras con fines de riego Planos de uso actual de la tierra Clasificación de tierras según su capacidad de uso La clasificación para sitios forestales.

6 6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Conocimientos básicos de Química o Elementos químicos, estequiometría, análisis químico. 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Exposición del profesor al final de cada sesión para reforzar los contenidos. Exposición de los estudiantes de algunos temas abordados en clase. Investigación documental en diversas fuentes de información. Análisis y discusión en plenarias sobre temas relevantes de la asignatura. Prácticas de laboratorio. Prácticas de campo. Trabajo en equipo Diseñar un proyecto de investigación documental y de campo 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reporte de la investigación documental Participación en clase individual y por equipo Examen escrito Reportes de prácticas Exposiciones 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introducción El estudiante comprenderá que el suelo es el resultado de la interacción del clima, roca, tiempo, relieve y organismos. Investigar y elaborar resúmenes sobre la formación del suelo, rocas y minerales y morfología de suelos. Realizar la descripción de rocas y minerales. Realizar la apertura de un pozo podológico y describir el perfil del Elaborar un ensayo sobre la importancia del suelo como el resultado de la interacción del clima, roca, tiempo, relieve y organismos. Iniciar un proyecto de investigación documental y de campo sobre los 1,2,3,8, 12,15,16

7 suelos, la caracterización física, química, biológica y su relación directa con el crecimiento y desarrollo de la vegetación para propiciar un manejo adecuado de los recursos forestales para su aprovechamiento. Unidad 2: Propiedades físicas Aplicará las técnicas de laboratorio y de campo para determinar las propiedades físicas de los suelos. Investigar y exponer por equipos las propiedades físicas del Determinar la textura del Determinar la densidad aparente del Determinar la humedad de Determinar en campo la velocidad de infiltración. Realizar prácticas de campo Presentar avances del proyecto de investigación 1, 2, 3, 6,8,12, 15,16 Unidad 3: Propiedades químicas Aplicará las técnicas de laboratorio adecuadas para conocer las propiedades químicas de un Investigar y elaborar un resumen sobre las propiedades químicas de los suelos Realizar prácticas de laboratorio para determinar el ph del suelo y conductividad eléctrica. Determinar la materia orgánica de suelos. Presentar avances del proyecto de investigación 2,3,4,5, 8,12,13, 15,16,17

8 Unidad 4: Propiedades biológicas Comprenderá la importancia que tienen los organismos en los procesos de formación del suelo y el papel que juegan en la fertilidad de este. Investigar y elaborar un resumen sobre las propiedades biológicas de los suelos. Efectuar prácticas de campo y laboratorio para determinar materia orgánica e identificar organismos. Realizar practica para la identificación de nódulos de bacterias fijadoras de nitrógeno. Presentar avances del proyecto de investigación 2,3,6, 8,12, 15,16 Unidad 5: Agua y aire en el Comprenderá que el suelo esta constituido de tres fases además que el aire y el agua son parte primordial de la nutrición de las plantas. Investigar y elaborar un resumen sobre la influencia del agua y aire en el suelo Determinar la velocidad de infiltración. Identificar la capacidad de campo de un Determinar la temperatura de un Presentar avances del proyecto de investigación 2,3,6,12, 13,15, 16,17 Unidad 6: Fertilidad del suelo Conocerá los nutrimentos esenciales presentes en el suelo y su movilidad para su absorción por la planta. Investigar algunos casos sobre la influencia de la fertilidad del suelo y discutirlo en equipos de trabajo. Realizar prácticas de laboratorio para determinar el nitrógeno total del suelo, fósforo aprovechable en el suelo, potasio aprovechable y soluble en el suelo, Realizar prácticas de campo para el muestreo de suelos con fines de fertilidad. Manejar y preparar muestras de suelos. Presentar avances del proyecto de investigación 1,2,3,9, 10,12,13, 14,15,16

9 Unidad 7: Clasificación de suelos Identificará los principios y las reglas de clasificación de los suelos forestales. Investigar y elaborar una tabla comparativa sobre las diferentes clasificaciones de suelos. Analizar por equipos las clasificaciones de suelos. Realizar prácticas de clasificación de suelos con el apoyo de recorridos de campo. Presentar el proyecto de investigación y exponer conclusiones en una mesa redonda. 2,3,7, 10. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. S.W. Buol, F.D.Hole, R.J. McCracken. Génesis y clasificación de suelos. Editorial Trillas Instructivo técnico de apoyo para la formulación de proyectos de financiamiento y asistencia técnica. Serie agricultura suelos. Editorial. Fideicomiso instituido en relación con la agricultura FIRA Ortiz, V. B; Ortiz, S. C. A. Edafología. Universidad Autónoma Chapingo. Departamento de suelos Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo. Análisis químico para evaluar la fertilidad de Universidad Autónoma Chapingo. México. Publicación especial No Rivera, D. Jorge. Definiciones y abreviaturas para descripción de suelos. Departamento de suelos de la Universidad Autónoma Chapingo Gandoy, B. W. Manual de laboratorio para el manejo físico de Departamento de suelos. Universidad Autónoma Chapingo. México Secretaria de Agricultura y Recursos Humanos. Manual de conservación del suelo y del agua. Colegio de Postgraduados. Chapingo. México Buckman, H. O. y N. C. Brandy. Naturaleza y Propiedades de los Suelos. Editorial UTEHA. México Colegio de Postgraduados. Manual de conservación del suelo y del agua. Chapingo. México FAO. Clasificación taxonómica de suelos Fitzpartrick, E, A. Suelos: Su formación, clasificación y distribución. Editorial C.E.C.S.A. México Hudson, N. Conservación de Suelos. Editorial Reverse S.A

10 13. INEGI. Guía para la interpretación de la carta edafológica 1: Serie I León, A. R. Nueva edafología, regiones, tropicales y áreas templadas de México. Editorial Galeta. México ª edición. 15. Ortega, T.E. Química de suelos. PATUACH. Chapingo. México Ortiz, S. C. H. D. Pájaro y C. C. Gutiérrez. Introducción a la leyenda de mapas de suelos. FAO/UNESCO Irenat Edafología. C.P. Montecillos. México ª. edición 17. Pulido, S. Introducción a la edafología. Manual de campo y laboratorio. PATUACH. México ª edición. 18. Tisdale, S. L. y Nelson, L. Fertilidad de suelos y fertilizantes. Editorial Montaner y Simon S.A. España USDA. Diagnóstico y rehabilitación de suelos salinos y sódicos. Editorial Limusa. México PRÁCTICAS PROPUESTAS. Descripción de un perfil de Muestreo de suelos forestales (estudios agrológicos). Análisis físico-químicos y biológicos del Clasificación de suelos. Elaboración de abonos orgánicos. Construcción de curvas de nivel.