GUÍA Nº2 ÀREA: ETICA Y VALORES GRADO: 2º

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Héctor Torregrosa Carrasco
hace 5 años
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1 Página 1 de 8 GUÍA Nº2 ÀREA: ETICA Y VALORES GRADO: 2º Docente: WILSON PEREZ PERIODO: II EJE TEMÁTICO Emociones y Sentidos DESEMPEÑO Reconoce que la ética parte de la persona, es de la persona y solo la practica la persona. NUCLEO TEMÁTICO: Nuestra madre la naturaleza. Tus emociones y sentimientos. El amor y la amistad. Mi sexualidad. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Preguntas para describir las características de algunas personas, como es su comportamiento, personalidad valores en ella, gustos preferencias, etc. Lectura de reflexión sobre el comportamiento y la convivencia con otras personas. INDICADORES DE DESEMPEÑO(S): Reconoce que la naturaleza fue creada por Dios y por eso debemos darle buen uso. Identifica y explica el estado de ánimo de las personas más allegadas, según la expresión de su rostro. Reconoce que el amor y la amistad son sentimientos maravillosos que nos acercan mucho a las personas a las otras personas. Señala y explica los órganos que diferencian al hombre de la mujer y al macho de la hembra. SITUACION(S) PROBLEMA(S): Quiénes hacen parte de la naturaleza? Que son las emociones, Qué son los sentimientos? tiene algo que ver el amor con la amistad? Cómo puedes definirte según tu propio conocimiento? FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL: Charla del profesor sobre lo que es la naturaleza, quienes hacen parte de la naturaleza. DIAGNOSTICO. Preguntas A quién debemos dar el crédito de que exista la naturaleza? Cuándo una persona tiene ética y valores? una persona puede tener en su cuerpo emociones, sentimientos, amor, amistad y sexualidad? GLOSARIO VOCABULARIO Valores, comunidad, grupo, ética, naturaleza, emociones, sentimientos, amor, amistad, sexualidad, respeto, reglas, acciones, responsabilidad, educación. FASE COGNITIVA O DE ELABORACION: a) haces parte de la naturaleza y porque? Cómo persona sabes quién eres, que quieres y para dónde vas?

Página 2 de 8 explica la relación que hay entre el cuerpo y el espíritu? b) CONTENIDO TEORICO. Nuestra madre la naturaleza. Las maravillas de la naturaleza nos rodean por todas partes.

2 Página 2 de 8 explica la relación que hay entre el cuerpo y el espíritu? b) CONTENIDO TEORICO. Nuestra madre la naturaleza. Las maravillas de la naturaleza nos rodean por todas partes. Todos nacemos de la naturaleza y vivimos en ella. De mi relación amorosa con la naturaleza depende mi sobrevivencia y la de mis compañeros, amigos y familiares. De nuestro medio natural nos nutrimos: sin agua, sin oxígeno, sin el sol que sale cada día, sin el alimento que nos proporcionan los árboles y animales, no podríamos vivir. La naturaleza es nuestra verdadera madre por eso debemos cuidarla y amarla con todo el corazón. 1) En un dibujo ilustra los seres y maravillas de la naturaleza. 2) Cuando contemplo la naturaleza, los árboles, los ríos, animales, el sol, el hombre, pienso que: - La tierra sirve para: - Sin el aire puro: - Sin el sol: - Al agua sirve para: - Las plantas sirven para: - Los animales son: 3) Colecciona: dibujos, poesías, canciones, fotografías sobre la naturaleza, elabora carteleras. FASE SOCIAL O DE SALIDA: Compromiso: Explica cómo disfrutas la naturaleza que hay en ti, por medio de: tus ojos tu boca tus manos tus piernas tus oídos Tu olfato Tu piel Con tu gusto Con tu pensamiento.

Lectura por profesor sobre un texto relacionado con el tema.

3 Página 3 de 8 NUECLEO Nº 2 NUCLEO DE FORMACION. TUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS. FASE INICIAL O MOTIVACIONAL. Lectura por profesor sobre un texto relacionado con el tema. Lectura: Las emociones influyen en nuestra salud. Charla por el profesor preguntas y respuestas.

4 Página 4 de 8 FASE DE ELABORACION O COGNITIVA. El ser humano por el hecho de tener alma o espíritu, experimenta o sea que siente, se emociona, se apasiona y sufre o disfruta lo que sucede a su alrededor. Las emociones y los sentimientos son los que nos hacen ser únicos o sea diferentes de otros. Por las emociones y los sentimientos es que nos duelen las cosas que pasan, nos alegran, sufrimos, celebramos, lloramos, reímos, estamos alegres, tristes, también demostramos los sentimientos y las emociones por la expresión del cuerpo, de la cara, por la voz, etc. En las personas hay sentimientos positivos y negativos, por eso hay distintos tipos de personas. 1) Realiza un dibujo donde indiques como te encuentras hoy. 2) Escribe varias frases que indiquen emociones y sentimientos. 3) Señala con color rojo los sentimientos negativos y con verde los sentimientos positivos. Alegría, solidaridad, egoísmo, paz, envidia, agradecimiento, felicidad, indiferencia, serenidad interior, injuria, esperanza, mentira, ternura. FASE DE SALIDA. Compromiso. Expresa con tus palabras los sentimientos. a) Al salir el sol siento: b) Al atardecer siento: c) Contemplando la luna y las estrellas siento: d) Al ver una persona con hambre siento: e) Al ver maltratar un animal siento:

5 Página 5 de 8 NUCLEO DE FORMACION Nº 3 EL AMOR Y LA AMISTAD. FASE INICIAL O MOTIVACION Charla por parte del docente sobre lo que es el amor y lo que es la amistad. Canciones: El amigo de Roberto Carlos Reflexión: Cartelera: FASE DE ELABORACION O COGNITIVA:

6 Página 6 de 8 Todas las personas necesitan amar y ser amados. Se dice que sin amor es imposible vivir. Qué es amar? Amar es un privilegio y un deber de los seres humanos. Los seres humanos somos los únicos seres capaces de dar amor desinteresadamente, sin esperar nada a cambio, ni recompensa. Vale la pena amar la vida, amarse así mismo, amar al mundo y a las personas que me rodean. La amistad: Es una relación de verdades, de bienestar reciprocidad, respeto, belleza, humildad y esperanza, donde el bienestar del uno es del otro y las dificultades del uno también son del otro. Es difícil encontrar amigos verdaderos. Quien encuentra un verdadero amigo, ha encontrado un tesoro. 1) Con tus palabras escribe un texto donde hables lo que tú quieras sobre el amor. 2) Escribe y contesta. a) Sientes que te dan amor. b) Quienes te dan amor. c) Tienes a quien dar amor. d) Tienes amigos, quienes. e) Tienes compañeros. f) Escribe diferencias entre amigo y compañero. Compromiso: Escribe una carta de amor a una persona muy querida y una a un verdadero amigo o amiga.

Página 7 de 8 NUCLEO DE FORMACION Nº 4 MI SEXUALIDAD FASE INICIAL O MOTIVACION Charla por el profesor, sobre lo que es el hombre y la mujer, las características que los identifican según el sexo.

7 Página 7 de 8 NUCLEO DE FORMACION Nº 4 MI SEXUALIDAD FASE INICIAL O MOTIVACION Charla por el profesor, sobre lo que es el hombre y la mujer, las características que los identifican según el sexo. Preguntas respuestas. FASE DE ELABORACION COGNITIVA Uno de los elementos que conforman mi identidad es la sexualidad. La naturaleza me hizo hombre o mujer y esta diferenciación sexual marcará toda mi vida. La sexualidad además de estar marcada por los órganos geniales masculinos y femeninos, también contiene una gran cantidad de aspectos muy importantes y fundamentales en el tema de la sexualidad. La sexualidad lleva consigo una gran cantidad de valores que se hacen necesarios al momento de hablar de sexualidad, estos valores pueden ser: Responsabilidad, dignidad, amor, ternura, afectividad, placer, gozo, alegría, unión, privacidad, comunicación, vida, procreación, familia, etc.

8 Página 8 de 8 1) Dibuja en tu libreta tu cuerpo y señala las características, que te identifican según tu sexo. 2) Escribe varias características que te diferencian del sexo contrario al tuyo. FASE DE SALIDA. Compromiso: Consigue recortes, fotos de las distintas etapas del desarrollo y crecimiento de las personas.

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