Plan Anual de Actividades Académicas. a completar por el Director de Cátedra

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1 Form. A CARRERA ACADÉMICA Facultad Regional Reconquista Plan Anual de Actividades Académicas a completar por el Director de Cátedra Departamento: L.A.R. Asignatura: Informática Aplicada Titular: Pablo Daniel Longhi Asociado:... Adjunto:.. JTP: Auxiliares:.. Planificación de la asignatura Debe contener como mínimo: FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS Prado Arza, N. y García González, Edelia, (1998) plantean que, "la cultura informática es poseer habilidades básicas en la utilización de la informática como apoyo a la actividad del individuo, lo cual es de utilidad en cualquier área de aplicación, utilizando como apoyo la búsqueda, procesamiento y presentación eficiente de la información, mediante las herramientas técnicas y servicios que la informática y los servicios de información ofrecen, y el conocimiento del estado actual de desarrollo de la computación (hardware y software) y sus posibilidades de aplicación en las áreas de interés correspondientes." Es cierto que en la actualidad todos los estudiantes manejan la computadora y diferentes tipos de software, sin embargo no siempre son capaces de aplicar las diferentes habilidades informáticas en la solución de problemas profesionales. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) están generando cambios revolucionarios en todas las actividades del hombre, incluyendo la agricultura y la ganadería. Su influencia abarca desde la investigación en mejoramiento genético hasta el uso de sistemas informáticos de control y gestión de parcelas y fincas, pasando por la agricultura de precisión, la vinculación de la producción a los mercados internacionales en tiempo real, la realidad virtual y el uso de sistemas de inteligencia artificial. El licenciado en Administración Rural que se desarrolla en un contexto social agropecuario, y que tiene como modo de actuación "la dirección de los procesos productivos", requiere de la 1

2 formación informática, dirigida a la aplicación de las habilidades informáticas para resolver los problemas relacionados a su profesión, para ser aplicadas en operaciones claves de diagnósticos, pronósticos y análisis de los resultados de los diferentes procesos productivos, así como la planificación y organización de la producción. El uso de aplicativos tradiciones, como la hoja de cálculo EXCEL, el cual constituye una herramienta básica para facilitar muchas tareas profesionales y es raro el puesto de trabajo que no requiere en algún momento la utilización de esta herramienta. Esta herramienta posee un gran potencial para la gestión y procesamiento de datos en sectores agrícolas y ganaderos. El correcto uso de la misma y el conocimiento de las funciones específicas para resolver problemas en el ámbito de la administración rural lo convierte en un recurso indispensable para el profesional que realizara este tipo de tareas. Microsoft WORD es el software básico indispensable, ya que del buen manejo de este depende la calidad de las presentaciones como ser, trabajos escritos, informes, tesis, ensayos y otros trabajos, y para ello se requiere un excelente manejo de todas sus herramientas. PROPÓSITOS U OBJETIVOS DE LA MATERIA. OBJETIVOS GENERALES La formación informática en el licenciado en Administración Rural se debe proyectar en la concepción de desarrollar las habilidades informáticas en concordancia con las diferentes actividades agronómicas que el estudiante realiza en su práctica laboral a través de los diferentes niveles de formación; preparatorio, pre profesional y profesional. Y la aplicación de las habilidades informáticas en la solución de problemas profesionales en un nivel de aplicación y de creación. El hecho de liberar al hombre de la realización de tareas repetitivas, y de la posibilidad de dar un giro al modo de trabajar y de hacer más eficientes las labores o servicios, ya sea usando nuevos equipos o aplicaciones, da a las NTICs una destacada relevancia a la calidad académica al profesional abocado a la administración y gestión de recursos agrícolas y ganaderos. Otra gran importancia de la NTICS en esta área; es la de haber provocado cambios profundos en la manera de trabajar los recursos mencionados, por cuanto mejora la eficacia de sus actividades, y de los organismos y entidades que le prestan servicios. OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno, al finalizar la asignatura, deberá estar capacitado y reunir las siguientes condiciones: Conocimientos básicos de los recursos informáticos. Correcto manejo del editor de textos Microsoft Word. Uso de planilla de cálculo Microsoft Excel con sus funciones básicas y aquellas que se consideren útiles para la gestión de información relacionada a la agricultura y la ganaderia. 2

3 Desarrollo de aplicaciones especifica al perfil profesional del licenciado en administración rural con Excel Capacidad para realizar búsquedas en Internet de manera eficaz. CONTENIDOS PROGRAMA ANALITICO Tema 1: Conocimientos básicos de informática Manejo de archivos. Tipos. Unidades de medida. Copias de seguridad. Plataforma Moodle. Tema 2: Ofimática: Microsoft Word Edición básica, formato del documento, diseño de página, encabezados y pie de pagina, tabulaciones, creación de secciones, creación de índices, portadas, cuadros de textos, inserción de imágenes, tablas, Tema 3: Ofimática: Microsoft Excel Principios básicos generales. Archivos, libros y hojas de trabajo. Introducción de datos. Textos y números. Introducción a las fórmulas y funciones. Manejo de filas y columnas. Formato de celdas. Bordes. Formato de tablas. Formato condicional. Trabajar con fórmulas: BUSCAR(), BUSCARV(), BUSCARH(), SI(), CONTAR(), ESERROR(), etc. Principales fórmulas matemáticas y de estadísticas. Tema 4: Ejemplos de aplicaciones simples para la gestión agrícola ganadera en Microsoft Excel Cálculo de Depreciación de bienes, Análisis del peso del ganado y su valuación, Análisis sobre escala de tiempo, Control de Stock, Existencia de hacienda, Gestión del Ganado, Rinde según cultivo, Caja Diaria Tema 5: Técnicas y herramientas de búsqueda en Internet Qué es un Buscador? Uso básico de un buscador. Métodos avanzados de búsqueda. Búsqueda de imágenes y videos. Cómo ajustar los resultados de la búsqueda. Uso de concatenadores y comodines. Búsquedas especificas del sector agropecuario. Portales. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Desarrollo de las clases Las clases se desarrollaran en el laboratorio de informática de la facultad. Las mismas revisten un carácter estrictamente práctico, y si bien se necesita un apoyo teórico para el dictado de las mismas, este se hará previo a las clases prácticas y a la resolución de ejercicios y casos. 3

4 Estrategia de enseñanza 1. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos 2. Uso de las NTICs para la resolución de problemas. 3. Abundante cantidad de ejemplos de resolución de ejercicios y ejemplos prácticos. 4. Generar la participación de los alumnos resolviendo problemas planteados por ellos que se relaciones a conocimientos previos adquiridos y de situaciones reales o hipotéticas relacionadas a problemáticas específicas que se le presentan a un profesional. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Se propone la evaluación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de que se pueda valorar y mejorar durante el cursado, el proceso de aprendizaje del alumnado y obtener de este proceso, la información necesaria para la correcta transferencia y asimilación de los conocimientos Su objetivo es perfeccionar el propio proceso de formación tanto para el docente como para el alumno. La metodología aplicada para complementar la evaluación continua será: Desarrollo en clase de las guías de trabajos prácticos. Corrección al finalizar cada guía. Evaluaciones individuales y trabajos prácticos grupales (2 personas), en carácter de evaluación parcial para obtener la aprobación directa de la materia o la aprobación no directa de acuerdo a los resultados obtenidos en la mismas (ver régimen de aprobación). Las evaluaciones serán las siguientes: Evaluación Parcial Nº 1: Microsoft Word (individual). Evaluación Parcial Nº 2: Microsoft Excel Nivel I (individual). Evaluación Parcial Nº 3: Microsoft Excel Nivel II (individual). Trabajo Práctico: Técnicas de búsqueda en Internet (grupal) La evaluación continua permitirá al alumno demostrar sus conocimientos y certificar sus saberes de manera parcial, específicamente en lo referido a la utilización de software de edición de textos y de planillas de cálculos para la resolución de problemas generales y específicos de la carrera. 4

5 Régimen de cursado 1) Asistencia a por lo menos el 75% las clases dictadas (25 % de inasistencias). 2) Excepciones: el alumno podrá tener hasta el 40% de inasistencias en carácter de opcional siendo la Secretaria Académica de la FRRQ quien dé lugar a esta solicitud, como los estipula el punto de la Ordenanza Régimen de aprobación Se logrará ésta condición, bajo un régimen de evaluación continua a través de la presentación y aprobación de los trabajos prácticos y de la aprobación de las evaluaciones individuales parciales. El alumno dispondrá de una instancia de recuperatorio para todas las evaluaciones individuales propuestas. Aprobación Directa: SIN exámen final. Se considerara esta condición en el caso de que el alumno obtenga en cada evaluación parcial un 70 % de promedio o más de los ejercicios propuestos. Aprobación No-Directa, Con Exámen Final Se considerara esta condición en el caso de que el alumno obtenga en cada evaluación parcial un porcentaje entre el 40 y el 69 % de promedio de los ejercicios propuestos. Alumno con No Aprobación En caso de que el alumno no logre los requisitos mínimos para el caso de aprobación no directa deberá recursar la materia. Estos casos serian: No alcanzar el porcentaje de asistencia estipulado. No haber llegado el mínimo establecido para una o más de las evaluaciones parciales pasada la instancia de recuperatorio. No haber presentado y/o aprobado los trabajos prácticos. RECURSOS DIDÁCTICOS A UTILIZAR COMO APOYO A LA ENSEÑANZA Las clases prácticas de Laboratorio se dictan en una sala de informática con recursos informáticos diversos, los alumnos disponen de PCs. Con: Pizarrón, proyector y fibrones para las clases teórico prácticas 5

6 Conexión a Internet con el objetivo de: Disponer en clase del material de cátedra que se encuentra en la plataforma educativa (Moodle) de la facultad. Consulta de información en general. Software: Microsoft Word y Excel. ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAS Los conocimientos adquiridos serán de uso frecuente en la presentación de informes y trabajos prácticos de materias de toda la carrera, específicamente al correcto uso de Microsoft Word, y reviste gran utilidad el conocimiento de Microsoft Excel en cátedras relacionadas a la administración, obtención de costos, finanzas, matemática y estadísticas,evaluación de proyectos, talleres, etc.. CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES UNIDAD TEMÁTICA SEMANAS Cant. Semanas CARGA HORARIA UNIDAD hs UNIDAD hs UNIDAD hs UNIDAD hs UNIDAD hs BIBLIOGRAFÍA Pazos- Garcias Fronti - Gestión Agrícola Ganadera utilizando Microsoft Excel - OMICRON EDITORIAL RECURSOS DIGITALES Ayudas en línea de Microsoft Excel Ayudas en línea de Microsoft Word 2_