PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Museología Antropológica" Grado en Antropología Social y Cultural. Departamento de Antropología Social

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Museología Antropológica" Grado en Antropología Social y Cultural Departamento de Antropología Social Facultad de Geografía e Historia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Antropología Social y Cultural 2010 Facultad de Geografía e Historia Museología Antropológica Optativa 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Antropología Social (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Antropología Social (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DONA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La asignatura tiene como objetivo acercar los instrumentos teórico-metodológicos necesarios para la correcta capacitación del alumnado en la práctica de la museología antropológica. Competencias: Competencias transversales/genéricas G02. Aplicar los conocimientos a su trabajo de forma profesional, mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. G03. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G04. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 G05. Adquisición de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G06. Capacidad para revisar ideas nuevas o poco familiares fomentando la autorreflexión crítica sobre las propias. G07. Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas. G09. Trabajar de forma autónoma y organizar el trabajo tomando decisiones metodológicas. G10. Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables. G11. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G12. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía, capacidad de razonamiento crítico e independencia de juicio. G13. Manejo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). G14. Capacidad para valorar y reconocer la innovación creativa. G15. Capacidad para realizar actividades académicas habituales (redactar artículos, comentarios e informes, participar en congresos disciplinares y pluridisciplinares, actividades culturales y reuniones científicas) sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas. G16. Capacidad de fundamentar y defender el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. G17. Respeto y promoción de los Derechos Humanos, de acuerdo con los valores propios de una cultura de la paz, de la diversidad cultural, de la sustentabilidad y de valores democráticos. G18. Fomentar el espíritu del esfuerzo. Competencias específicas COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARÁCTER CONCEPTUAL E01. Conocer, analizar y contextualizar las grandes corrientes teórico-metodológicas de la Antropología Social y Cultural. E03. Capacidad para aprehender la diversidad cultural de las sociedades humanas a través de la etnografía en contextos locales y regionales. E04. Desarrollar una aproximación holista y comprehensiva a los fenómenos sociales y culturales, analizando las interrelaciones entre sus diversas dimensiones (políticas, ecológicas, económicas, ideológicas y axiológicas). E05. Identificar, analizar y comprender los procesos de globalización socio-política, cultural y económica, y saber articularlos con las dinámicas socio-económicas, políticas e ideológicas locales. E06. Poner en relación las dinámicas ecológicas, demográficas, económicas, sociales, políticas e ideológicas que explican tanto la estructuración de los sistemas culturales como las interacciones de las sociedades con su entorno físico y social. E08. Reconocer y analizar relaciones de dominación de clase, de género, interétnicas, de racismo, de edad, generadoras de dinámicas de exclusión social. E09. Reconocer y analizar procesos socio-económicos y territoriales caracterizados por su insostenibilidad ecológica y social COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE TIPO INSTRUMENTAL Y ACTITUDINAL. E10. Dominio del trabajo de campo como método fundamental de la Antropología, para realizar descripciones etnográficas, observación participante y técnicas de diálogo para producir e interpretar comparativamente los datos etnográficos (documentos, textos primarios y secundarios, fuentes orales y audiovisuales). E11. Planificar, diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación e informes, utilizando congruentemente la teoría los métodos de la Antropología Social y Cultural. E12. Saber manejar técnicas documentales y estadísticas, con el apoyo de tecnología informática y multimedia, para la práctica académica y profesional de la Antropología. E13. Saber aplicar los conocimientos teóricos a la formulación de problemas socialmente significativos en la práctica profesional en contextos concretos. E14. Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación y de intervención social y cultural, especialmente en los ámbitos de la diversidad cultural, la salud, la cooperación y el desarrollo. E15. Capacidad para relacionarse con personas, grupos e instituciones de otros contextos culturales y sociales distintos al propio, superando los prejuicios etnocéntricos, y promoviendo con ello la resolución de conflictos y las relaciones interculturales E16. Colaborar con otros profesionales en la producción de instrumentos de investigación académica y difusión cultural (libros, artículos, audiovisuales, exposiciones, etc.) y en programas de intervención sociocultural y de cooperación y desarrollo, integrando los conocimientos de la Antropología con los de disciplinas afines. E17. Intervención en programas de gestión del patrimonio etnológico: reconocimiento, difusión y puesta en valor, para promover el desarrollo sociocultural. E18. Saber confrontar los conocimientos académicos, en la diversidad de perspectivas, con los denominados saberes indígenas o vernáculos. E19. Promover procesos de empoderamiento, profundización democrática y participación política en diversos ámbitos institucionales y sociales, especialmente en situaciones de interculturalidad y respecto a colectivos desfavorecidos y excluidos. E20. Adoptar una perspectiva crítica ante los discursos e ideas existentes en la sociedad estudiada. E21. Utilizar de manera instrumental y avanzada una lengua extranjera para generar productos académicos, tanto orales como escritos, adecuados a diversos tipos de destinatarios. E22. Saber usar repertorios bibliográficos, fuentes orales, documentales, cartográficas, y aplicarlos en el marco de una investigación cualitativa COMPETENCIAS COGNITIVAS (SABER) M03. Conocer la evolución histórica de los museos antropológicos y sus relaciones con el desarrollo de la Antropología académica. M04. Conocer críticamente los planteamientos museológicos y las presentaciones museográficas Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 M07. Conocer las relaciones entre la realidad museológica actual y el desarrollo turístico. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA TEMA 1: LOS INICIOS - De coleccionismo privado a coleccionismo estatal. - Los criterios hegemónicos en la selección de los bienes museológicos. - El nacimiento del museo como institución pública. - Los museos antropológicos y etnográficos en el siglo XIX: orígenes, divisiones, usos y finalidades. TEMA 2: LAS CONCEPCIONES MUSEOLÓGICAS EN EL ARRANQUE DEL SIGLO XX - La política proteccionista en España. - Los museos en la Ley del Patrimonio Histórico-Artístico Nacional (1933). - El desarrollo de la museología antropológica. - La figura de G. H. Rivière: la exposición museológica como medio de interpretación cultural. TEMA 3: MUSEOS Y ANTROPOLOGÍA A MEDIADOS DEL SIGLO XX - Desarrollo del concepto de museo: el ICOM. - Los ecomuseos o el desarrollo integral de la comunidad. - La Antropología frente a la museología. - Los museos antropológicos españoles durante el franquismo. TEMA 4: LA NUEVA MUSEOLOGÍA - La consagración de la etnomuseología. - Ámbitos y temáticas de las colecciones: de la museografía del objeto a la museología de la idea. - Los nuevos museos antropológicos en el Estado Español. - Las reclamaciones de obras patrimoniales expoliadas por los países imperialistas. TEMA 5: EL SIGLO XXI - Museos y turismo cultural. - La nueva imagen de la tradición: cambio cultural, autenticidades y conflictos. - El triunfo de la estetificación: de bienes culturales a expresiones artísticas. - El futuro de los museos antropológicos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Explicación de los contenidos y conceptos fundamentales del programa, a través del diálogo y la interacción comunicativa con los estudiantes, conjugando de forma paralela contenidos prácticos: lectura y comentario de los textos más específicos correspondientes con el desarrollo del temario y proyección de audiovisuales que complementen y perfilen el contenido de la asignatura. G06. Capacidad para revisar ideas nuevas o poco familiares fomentando la autorreflexión crítica sobre las propias. G12. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía, capacidad de razonamiento crítico e independencia de juicio. G16. Capacidad de fundamentar y defender el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. G17. Respeto y promoción de los Derechos Humanos, de acuerdo con los valores propios de una cultura de la paz, de la diversidad cultural, de la sustentabilidad y de valores democráticos. G18. Fomentar el espíritu del esfuerzo. E01. Conocer, analizar y contextualizar las grandes corrientes teórico-metodológicas de la Antropología Social y Cultural. E03. Capacidad para aprehender la diversidad cultural de las sociedades humanas a través de la etnografía en contextos locales y regionales. E04. Desarrollar una aproximación holista y comprehensiva a los fenómenos sociales y culturales, analizando las interrelaciones entre sus diversas dimensiones (políticas, ecológicas, económicas, ideológicas y axiológicas). E05. Identificar, analizar y comprender los procesos de globalización socio-política, cultural y económica, y saber articularlos con las dinámicas socio-económicas, políticas e ideológicas locales. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 M03. Conocer la evolución histórica de los museos antropológicos y sus relaciones con el desarrollo de la Antropología académica. Prácticas de campo 3 Acercamiento teórico-práctico a la historia y situación actual de un museo etnológico concreto, bajo las directrices, asesoramiento y seguimiento tutorizados. G02. Aplicar los conocimientos a su trabajo de forma profesional, mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. G03. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G05. Adquisición de habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G09. Trabajar de forma autónoma y organizar el trabajo tomando decisiones metodológicas. G10. Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables. G11. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G13. Manejo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). E12. Saber manejar técnicas documentales y estadísticas, con el apoyo de tecnología informática y multimedia, para la práctica académica y profesional de la Antropología. E15. Capacidad para relacionarse con personas, grupos e instituciones de otros contextos culturales y sociales distintos al propio, superando los prejuicios etnocéntricos, y promoviendo con ello la resolución de conflictos y las relaciones interculturales E16. Colaborar con otros profesionales en la producción de instrumentos de investigación académica y difusión cultural (libros, artículos, audiovisuales, exposiciones, etc.) y en programas de intervención sociocultural y de cooperación y desarrollo, integrando los conocimientos de la Antropología con los de disciplinas afines. E18. Saber confrontar los conocimientos académicos, en la diversidad de perspectivas, con los denominados saberes indígenas o vernáculos. M07. Conocer las relaciones entre la realidad museológica actual y el desarrollo turístico. Exposiciones y seminarios 15.0 Exposición analítica de los trabajos museológicos realizados. G04. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. G07. Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas. G14. Capacidad para valorar y reconocer la innovación creativa. G15. Capacidad para realizar actividades académicas habituales (redactar artículos, comentarios e informes, participar en congresos disciplinares y pluridisciplinares, actividades culturales y reuniones científicas) sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas. E06. Poner en relación las dinámicas ecológicas, demográficas, económicas, sociales, políticas e ideológicas que explican tanto la estructuración de los sistemas culturales como las interacciones de las sociedades con su entorno físico y social. E20. Adoptar una perspectiva crítica ante los discursos e ideas existentes en la sociedad estudiada. M04. Conocer críticamente los planteamientos museológicos y las presentaciones museográficas. Clases teóricas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN La calificación final responderá a la media obtenida por el alumno/a entre los contenidos teóricos y los prácticos. Los contenidos teóricos deberán ser superados en el examen final de la asignatura, mientras que los contenidos prácticos suponen la investigación y exposición por parte del alumnado de la historia y situación actual de un museo etnológico concreto. En el examen escrito se valorará positivamente: la profundización en los contenidos, la precisión conceptual, las referencias bibliográficas aportadas, la capacidad de síntesis, el orden y sistematización, la claridad expositiva y la corrección sintáctica. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 Igualmente se tendrá en consideración: la actitud mantenida durante el desarrollo de las clases, las intervenciones y debates suscitados por el alumno en las mismas y la probada lectura de los textos específicamente recomendados. Por su parte, el trabajo práctico se evaluará en función de su adecuación a los requerimientos que se establezcan para el mismo, su calidad científica y el interés de su presentación. La calificación final responderá a la media obtenida entre los contenidos teóricos y el trabajo práctico, siendo requisito alcanzar el aprobado (5) en cada una de las partes. En sucesivas convocatorias el alumno tendrá que superar la parte no aprobada, sea el examen teórico o el trabajo práctico. COMPETENCIAS: Las competencias que se evalúan son las genéricas de la materia, en particular: E04. Desarrollar una aproximación holista y comprehensiva a los fenómenos sociales y culturales, analizando las interrelaciones entre sus diversas dimensiones (políticas, ecológicas, económicas, ideológicas y axiológicas). E08. Reconocer y analizar relaciones de dominación de clase, de género, interétnicas, de racismo, de edad, generadoras de dinámicas de exclusión social. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5