GUÍA DE ESTUDIO PERIODO (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

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1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DIRECCIÓN OPERATIVA 2 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GUÍA DE ESTUDIO PERIODO (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) DELEGACIÓN:GUSTAVO A. MADERO ZONA ESCOLAR: 24 ESCUELA SECUNDARIA LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS No. 144 TURNO: MATUTINO ESPECIALIDAD : CONFECCIÓN DEL VEST IDO E INDUSTRI A TE XTIL GRADO: SEGUNDO NOMBRE DEL ALUMNO(A): BLOQUE I. TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias. Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos. Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos de su comunidad. I.-INSTRUCCIONES: CONTESTA BREVEMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 1.- Qué se desarrolló primero la ciencia o la tecnología por qué? 2.-Individuo o grupo humano que se desplaza continuamente a fin de asegurar su subsistencia. No vive todo el año en el mismo lugar. Recorren determinados territorios ya conocidos moviéndose según las temporadas para conseguir su alimento. 3.-Es una forma de vivir de los grupos humanos que se establecen en un lugar de manera permanente y desarrollan su vida ligada al mismo hábitat. 4.- A qué se refiere el estilo de vida? 5.- Características de pensar del humanista 6.- Hoy la tecnología y la ciencia se han convertido en el motor de la sociedad y avances tecnológicos así cómo? 7.- Escribe 4 objetos técnicos 8.- Medidas que se toman para sacar juego de plantillas base? 9.- Nombre de las cinco plantillas básicas adulta? 10.- En qué nos ayuda tener un reglamento de taller? 11.- En qué nos ayuda auto evaluarnos? 12.- Qué es ciencia? _ 1

2 13.- Qué es técnica? Qué es tecnología? II.-INSTRUCCIONES: ESCRIBE DENTRO DE CADA PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA CASO Palabra clave de cada concepto es: 15.- Técnica ( ) Saber Por qué ocurre? 16.- Tecnología Saber hacer ( ) Cómo hacerlo? 17.- Ciencia ( ) Saber cómo y por qué se hace BLOQUE II. CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL Emplear diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos. Reconocer las implicaciones de la técnica en las formas de vida. Examinar las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto. Construir escenarios deseables como alternativas de mejora técnica para satisfacer necesidades e intereses en diferentes contextos. III.-INSTRUCCIONES: ESCRIBE DENTRO DE CADA PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA 18.-Iinicia la Segunda Guerra Mundial 1939 ( ) E.U. A y URSS 19.- Guerra Fría representados por ( ) Alemania y Polonia 20.- Lanza el satélite Sputnik 1957 ( ) E.U.A. 21.-Satélite de comunicaciones doméstico 1974 westar ( ) URSS 22.-Cae el muro de 1981 ( ) Hiroshima 23.-Población afectada por la bomba atómica 1945 ( ) Canadá 24.-Primer satélite de comunicaciones doméstico 1972 ( ) Berlín IV.-INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y ANOTA EN EL PARÉNTESIS LA RESPUESTA CORRECTA. LA JERARQUÍA DE LA TEORÍA PSICOLÓGICA DE ABRAHAM MASLOW PIRÁMIDE DE 5 NIVELES 25 Las necesidades vitales para la supervivencia ( ) Seguridad y son de orden biológico Pertenece al orden de la estabilidad se ( ) Afiliación encuentra el empleo, los ingresos y recursos, 27.- Son: el amor, el afecto y la pertenencia ( ) Fisiológico 28.- Desarrollo espiritual, moral, la búsqueda de una misión en la vida. ( ) Reconocimiento 29.- La autoestima hacia su persona, el logro particular y el respeto hacia los demás da autoconfianza ( ) Autorrealización 2

3 V.- INSTRUCCIONES: COMPLEMENTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES LOS ELEMENTOS QUE INTERACTUAN EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO. ECONOMÍA PRODUCCIÓN, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE Energía Planeta y el medio ambiente La sociedad necesita Financiar maquinaria e insumos No contaminar Cuidar los costos de producción $ Para gastar Las plantas Sistemas técnicos una empresa necesita $ para _tenemos que 31.- fabricar lo que 32.-tenemos que cuidar la Cuidando el VI.-INSTRUCCIONES: ORDENA DEL 1 AL 8 LA SECUENCIA DEL TRABAJO EN SERIE ( ) Plantillas 35.- ( ) Tendido 36.- ( ) Corte 37.- ( ) Confección de prenda 38.- ( ) Planchado 39.- ( ) Etiquetado 40.- ( ) Terminado 41.- ( ) Diseño BLOQUE III. LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos. Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza. Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos. VII.-INSTRUCCIONES: CONTESTA BREVEMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 42. -Qué es un recurso renovable?_ 43.-Anota 3 ejemplos de recursos no renovables _ 44.-Describe un ecosistema con flora y fauna de México_ 45.-Menciona los problemas generados por ingerir agua contaminada 46.-Anota el proceso para potabilizar el agua 47 Escribe los procesos para purificar el agua 48-Menciona las energías renovables amigables con el medio ambiente 49 Anota algunas acciones preventivas para evitar accidentes 50.- Para ti qué es un accidente? BLOQUE IV. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN TÉCNICA Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico. Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos. Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos. 3

4 VIII.-INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE 51.- En tiempos prehistóricos la caza, se representó a través de 52.- Lenguaje universal ya que sin mediar palabras transmiten ideas artísticas, religiosas, políticas, comerciales, deportivas, etc. son los Qué tipo de comunicación nos proporciona las etiquetas en la ropa? 54.- Qué es la NOM? 55.- Que significa ISO 9000? IX.- INSTRUCCIONES: COMPLEMENTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES LOS ELEMENTOS QUE INTERACTUAN EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO. NOM TRABAJO COLABORATIVO ISO 9000 SUJETAR CERRAR SEGUIR LAS NORMAS DE SEGURIDAD EQUIPO 56._ poner en marcha un proceso técnico de acuerdo a lo planeado 57.-Conjunto de normas que regulan la producción de bienes de consumo en todo el mundo_ 58.-Establece que todos los textiles y prendas de vestir deben llevar etiquetas 59.- Qué finalidad tiene el colocar cierre o cremallera?_ 60.- nos previenen de tener algún accidente X.-INSTRUCCIONES: ORDENA DEL 1 AL 8 LA SECUENCIA DE UNA FALDA 61.- ( ). Coser a máquina 62.- ( ). Medir cadera y largo de la falda 63.- ( ). Hilvanar 64.- ( ). Realizar trazo 65.- ( ) Corte de la tela 66.- ( ) Prender la plantilla con alfileres 67.- ( ) Realizar dobladillos 68.- ( ) Presentar para calificar la falda XI.-INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y ANOTA EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA. 69.-Norma Oficial Mexicana ( ) Diagnostico 70.-A la creación de un entorno laboral adecuado y sano se le conoce como ( ) Seguridad e higiene 71- Un problema social que requiere de conocimiento técnico para su solución es un ( ) NOM ( ) Desarrollo sustentable 72- Estudiar un problema a fondo para encontrar posibles soluciones se conoce como 73.-La organización y administración de los sistemas técnicos es 74.-Utilización de varias técnicas para realizar un proyecto ( ) Sistema técnico ( ) Gestión técnico ( ) Problema técnico 4

5 BLOQUE V. PROYECTO TECNOLÓGICO COMUNITARIO DE DISEÑO Identifican y describen las fases de un proyecto tecnológico comunitario de diseño. Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto tecnológico comunitario de diseño. Evalúan el proyecto tecnológico comunitario de diseño para proponer mejoras. XII.-INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN A O B SEGÚN CORRESPONDA Y ANÓTALA EN EL PARÉNTESIS. (A) Necesidad primaria depende la supervivencia (B) Necesidad secundaria da bienestar a las personas 75.- tener una vivienda ( ) 76- leer una revista ( ) 77.- sembrar la tierra ( ) XIII:-UNE CON UNA LÍNEA DONDE SE UBICA LA MEDIDA 78- CONTORNO BUSTO 79.- CONTORNO DE CADERA 80.- CONTORNO CINTURA 81.- CONTORNO MANO 82.- LARGO MANGA. XIV.- INSTRUCCONES: COMPLETA EL CUADRO ETAPA DESCRIBE BREVEMENTE EN QUE CONSISTE CADA ETAPA Idea 79- Planeación 80- Diseño 81- Ejecución 82.-Evaluación 5

6 X.-INSTRUCCIONES: CONTESTA BREVEMENTE LA SIGUIENTE PREGUNTA 83.- Menciona las prendas que elaboraste en el taller de confección del vestido e industria textil. FECHA DE APLICACIÓN: NOMBRE Y FIRMA DE LA PROFESORA QUE ELABORÓ LA GUÍA EMMA JAIMES ZINTZUN MTRO. JORGE VÁZQUEZ GÓMEZ DIRECTOR SELLO DE LA ESCUELA PROFA. MARÍA DEL ROSARIO GUADALUPE LEAL AYALA SUPERVISORA DE LA ZONA ESCOLAR 24 SELLO DE LA SUPERVISIÓN 6